關(guān)于安靜作文300字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的安靜作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安靜作文300字 篇1

　　安靜，似乎有著強大的磁力，我等待著最后那陣如水晶般的聲響，讓我疲憊的四肢溫暖，沉寂的心情變得平靜、坦然，能帶我進入一種極度“輕飄”的境界，它是一種靈魂上的滋養(yǎng)。

　　母親回來了，看我那陶醉的表情，竟也不想打擾，退了出去。音樂最終還是停下了，過了好一會兒，我才從令人幻想的境界中出來。心野開闊了，剛才如同做了一個七彩的.夢，與之前沉寂的心情截然不同。

　　我卻仍有些不知足，便又重蹈覆轍地播放了一陣。這時母親發(fā)話了：“不要成天聽這些過于沉寂的歌�！彼�隨手換了一首。一出場就是一個超聲波和海豚音，把昏夢中的我嚇得打了個哆嗦。這時，母親卻拿出耳機陶醉去了。我一臉茫然的躺在床上。

　　心靜下來了，往日煩躁的我今天卻出奇的平靜。一首音樂，重新滋養(yǎng)了我，連我自己都大感詫異！音樂重塑了我的心情。收心，開始學習！

安靜作文300字 篇2

　　為創(chuàng)建安靜的校園氛圍，德育處會在每學期集中教育的一個月的時間中經(jīng)常性地利用課間操時間對學生在教學樓內(nèi)的安靜狀況進行檢查和點評，讓學生對這個問題得到重視。具體措施如下：每學期開學初第一個月是安靜方面教育管理的重點。在這一個月里，班主任會每天做經(jīng)常性的教育、訓練和強調(diào)這個問題，表揚班級表現(xiàn)好的同學，對喧嘩者、奔跑者、追逐打鬧者進行及時告誡和教育。

　　1.我們在每層樓道里課間時安排有樓道值周教師和學生，對樓道內(nèi)教室內(nèi)是否保持安靜狀況進行監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)學生有喧鬧現(xiàn)象時做到及時提醒和制止，并把各班級表現(xiàn)情況統(tǒng)計在各班級當周的紀律紅旗評比中。

　　2.我們對營造教學樓內(nèi)安靜氛圍文化，想了點辦法。我們在兩棟樓里在選擇合適的位置，確定尺寸后，精心制作了提示要安靜的'示意牌(由文字和圖示結(jié)合的)，在每層樓內(nèi)的兩頭懸掛，在其中的一個教學樓內(nèi)我們把提示要安靜示意圖文還張貼到樓道地面上，讓學生一走進教學樓內(nèi)就被這安靜文化氛圍所影響，學生慢慢地知道了在樓內(nèi)保持安靜是學校對他們的基本要求，也是他們應(yīng)該遵守的基本行為。

安靜作文300字 篇3

　　安靜是一種美德，無論你走到哪兒，都能感受到它；安靜，是一種道德，讓你能認真思考。

　　今天陸老師給我們布置了一項任務(wù)。“在下課時，不能說話，不能玩游戲，要在教室內(nèi)、或外面，到處看，到處發(fā)現(xiàn)，上課后，把收獲寫在本子上。”陸老師說完后，便宣布了下課。

　　我心想：怎么寫收獲呢，去哪里觀察呢？算了，還是先從教室里看，再從教室外看，這樣，總會寫出收獲的。

　　我坐在位置上，看見了太陽已被烏云遮得密不透風，風從窗口擠了進來，弄得樹葉嘩嘩作響。因為教室鴉雀無聲，風吹進來的時候，聲音非常的清晰，吹到了我的`臉上，像一根根針扎在我的臉上。我四處看了看，覺得教室內(nèi)的應(yīng)該看完了，便推開門，走出了教室。

　　一走出教室，便看到了門口的植物，看上去，它正在隨著風的舞蹈。它的樹干上系著一根點綴它的紅絲帶，把它點綴得像一棵植物中的明星。

　　上課后，老師給了我們點評。說他上午也考了上午班的學生，有一個學生跑去窗邊看工人做工，他的感悟是羅馬并非一日建成的。腳踏實地的好好學習，總有一日可以成為偉大的人。我的感悟是，安靜，在生活中是種美德。

　　我認為安靜是一種美德，只要安靜，什么事情都可以做最完美。

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