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過去作文300字合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的過去作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過去作文300字 篇1
也不知道什么時(shí)候開始，眼前的風(fēng)景已經(jīng)成了過去的回憶，悄悄地，在駐足回首的時(shí)候輕叩自己的心：“你已經(jīng)成為過去的你所期望的那個(gè)人了嗎？”
每個(gè)人心中都會有一個(gè)夢想，哪怕那只是幻想。有的人希望成為超越阿姆斯特朗登陸未知星球的人，有的人希望成為像愛因斯坦在相對論中尋求真理的人，有的人希望像卓別林在戲劇世界中給人們帶來歡笑。但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。
或許我們會感嘆是生活的風(fēng)雨把我們的棱角給磨平了，我們不再是當(dāng)初那個(gè)滿腔熱血的年輕小伙子，這個(gè)世界讓我們學(xué)會妥協(xié)，適應(yīng)它才能安全地生活下去。可能在我們正企圖飛向藍(lán)天的時(shí)候，樹枝劃傷了我們的翅膀，所以我們停下；可能在我們奮力沖刺終點(diǎn)的時(shí)候，石頭絆住了我們的腳，所以我們停下；可能在我們閉目深思的`時(shí)候，樹上的蘋果落下來打斷了我們的思緒，所以我們停下。然后，同樣的蘋果，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
纏繞繃帶的翅膀也能夠飛翔，受傷流血的腳也能夠前進(jìn)，蘋果打斷了思緒，你可以吃掉它再繼續(xù)思考，如果給你一個(gè)機(jī)會，你會在過去停下嗎？
過去作文300字 篇2
在去年的那個(gè)夏天我升入了六年級，今年夏天我升入了七年級，一樣的升入一級，但去是不一樣的感受。
去年我升入六年級一樣的陌生，但是僅僅只是老師的變化和一些同學(xué)的`變動。但是我依舊很熟悉，因?yàn)檫�是我認(rèn)識和熟悉的校園，還有那些熟悉的面孔。那些都讓我感到舒服，適應(yīng)。因?yàn)槟鞘俏掖暨^五年的地方，所以我熟悉并適應(yīng)，喜歡那個(gè)地方。還有同學(xué)都讓我感到舒服，溫暖。連學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都知道，明白，連哪里有同學(xué)涂鴉的地方我都知道。一草一木我都熟悉。
現(xiàn)在我到了一個(gè)陌生的地方，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師。我并不適應(yīng)，感覺很陌生，一切都是陌生的。但是我還是要樂觀，開心，因?yàn)橐磺卸紩懈淖�。我慢慢試著去開朗活潑，去融入進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)他們也一樣好。原來呀，只要融入進(jìn)去了，那么什么人都會很好。開心，因?yàn)橛心銈�，但也幸好有你們。加油，我們一起變得更好，變得更�?yōu)秀，努力向更高的地方前行。我們一定能行。
現(xiàn)在我和他們在一起的這幾個(gè)星期我了解到了他們的的開朗活潑，很開心和他們一起。
過去作文300字 篇3
飛鳥拖著那只受傷的翅膀，劃過云霄，追逐，屬于天空的色彩，可是那悲涼的鳴叫，卻回蕩了整個(gè)空際，久久不去。
潮水帶來的.濕氣悠揚(yáng)了悲涼。
濕潤。濕潤。濕。潤。
黑暗。黑暗。黑。暗。
壓得很低的烏云在向大地傾訴著痛楚，于是海水憤怒了，大雨磅礴。星光藏在烏云的背后，尋找溫暖？
太陽。陽光燦爛。天空的藍(lán)，純凈的猶如孩子的眼眸，有陣陣漣漪。
好像還能看到睫毛上尚未風(fēng)干的淚滴。
枯黃的葉子從樹上被打落，旋轉(zhuǎn)著，伴著飄零的花演繹生命的流逝。翩翩起舞。舞出了昨夜的狂風(fēng)暴雨。
昨夜，是過去。過去？過去！
已經(jīng)封存了很久的古籍，封面上布滿了塵土，卻透出了靈氣。輕輕拭去埃塵，手中就翻開了歷史，禪曰：“過去”。
就像老的開始泛黃的舊照片，照片中的你在哭泣，可是看照片的你卻在微笑。
放在身體里分離不了的一本影集。是過去。
過去作文300字 篇4
“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)……”輕輕的音樂還在耳邊回響，已經(jīng)踏入初三生活的我，面對著繁重的學(xué)業(yè)、堆積如山的作業(yè)、沉重的書包……我閉上眼睛，深深的吸了一口氣。
這是哪里？這不是我小時(shí)候和伙伴們玩捉迷藏的地方？“快藏起來，快藏起來，別讓他找到了�！币粋�(gè)小伙子躡手躡腳地跑到一棵大榕樹后面，大口大口地喘著氣，但他卻是快樂地笑著的。這不是我嗎？
轉(zhuǎn)眼間，這伙子長高了，他來到了球場，和同學(xué)們在籃球場上互相追逐，籃球在他們之間快速竄過，然后一個(gè)跳躍，一投，進(jìn)了，他滿頭大汗，不斷地用袖子擦汗但他卻又是快樂地笑著，就在這是，時(shí)間也在他面前快速地竄過。
他來到了六年級的課室，他在上課，但他是微笑的，他正津津有味地解一道數(shù)學(xué)題，他還是快樂地笑著的`。
現(xiàn)在，他來到了初三的教室，他來到了昨天，他正坐在教室里，臉上的天真沒了，眼里的幼稚消逝了，剩下的只有悶悶不樂，嚴(yán)肅……他還在解一道題，題目：“為了什么學(xué)習(xí)？”他看了看山高般的作業(yè)，然后寫下：“為做作業(yè)而學(xué)習(xí)�！�
我深深地吸了一口氣，我醒來了，發(fā)現(xiàn)自己忘記了呼吸，電腦還在播放著“回到過去”，我又重新投入到作業(yè)中了。
“想回到過去……”
過去作文300字 篇5
開始的開始，我們是個(gè)純真的孩子，最后的最后，我們卻又渴望變成天使。
在過去的日子里，我們的笑聲是小溪，無論何時(shí)，都川流不息；在過去的日子里，我們的笑聲是野草，無論在哪，都茁壯成長；我們的開始，是在笑聲中迎來的，而我們的最后，卻是在考場中熬過的。
記憶，就像調(diào)色盤中的色彩，鮮艷無比�？矗{(lán)色的那個(gè)色塊，是我們郊游時(shí)留下的痕跡�！鞍�，明天郊游你要穿什么衣服啊？”沒到郊游，一群女生就愛圍成一個(gè)圈討論起來，什么衣服啦，零食啦……全是我們的興趣話題，可真的到了交游那天，卻又仿佛一切都不那么重要了。
看，鮮紅色的那塊顏色，是我們運(yùn)動會上，用汗水涂抹下的印記。“各——就位，預(yù)備……”這時(shí)，裁判員的“口頭禪”還沒喊完，往往就會有一些性急的'人沖了出去。當(dāng)比賽真正開始，運(yùn)動員們都用盡身上的所有力氣向前飛奔出去�！凹佑�，加油！”旁邊總會有許多不參賽的同學(xué)為運(yùn)動員吶喊。這也是過去的我們，為了取得榮譽(yù)而拼盡一切的我們。
記憶的色彩是數(shù)不盡的，在這最后的時(shí)光里，讓我們成為記憶中最好的我們。
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