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精選嚴(yán)肅作文300字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的嚴(yán)肅作文300字7篇，歡迎大家分享。
嚴(yán)肅作文300字 篇1
星期四的早上，王老師很生氣，嚴(yán)肅的走過(guò)來(lái)，我們不敢抬一下頭。
這時(shí)，鈴聲還沒(méi)有響，王老師嚴(yán)肅地說(shuō)“小組長(zhǎng)干嘛呢？怎么還沒(méi)收作業(yè)？”等王老師說(shuō)完，小組長(zhǎng)匆匆忙忙地收數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，一個(gè)比一個(gè)收的`亂，這時(shí)王老師又開(kāi)始說(shuō)：“哎，你們收的一個(gè)比一個(gè)亂，怎么收的？給我好好收�！笨磥�(lái)，王老師十分生氣。
上課鈴響了，老師先拿出粉筆寫了六道題，讓六個(gè)男生做，男同學(xué)拿著直尺、粉筆，往黑板上做，等他們寫完。
“好了”，王老師說(shuō)：“讓我檢查一遍，王老師又說(shuō)：“看看是不是全對(duì)�！蓖趵蠋煓z查，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)。
“你們六個(gè)給我站起來(lái)！”王老師又說(shuō)：“你們六個(gè)就這樣做題？”王老師說(shuō)完，六個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“怎么做錯(cuò)了？”王老師又說(shuō)：“答案算錯(cuò)了�！苯又趵蠋熡终f(shuō)：“你們六個(gè)到辦公室站著！"說(shuō)完，他們六個(gè)站到了辦公室。
王老師，真嚴(yán)肅！
嚴(yán)肅作文300字 篇2
我的爸爸是個(gè)很嚴(yán)厲的人，他有一雙靈活透亮的眼睛，一雙“收音機(jī)”的耳朵，一個(gè)“機(jī)關(guān)槍”嘴巴。 有一次，我正在吃飯，當(dāng)時(shí)我太困了，被爸爸那靈活透亮的.眼睛看見(jiàn)了，爸爸那“機(jī)關(guān)槍”的嘴巴向我發(fā)起進(jìn)攻，“你怎么吃得那慢”，我說(shuō)：“我想睡覺(jué)”這下爸爸那“機(jī)關(guān)槍”的嘴巴向我發(fā)起總攻，“吃完了再睡”沒(méi)辦法，我只好遵守命令。 還有一次，我寫完作業(yè)就飛快的跑去玩電腦，爸爸出來(lái)檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有幾道題錯(cuò)，就馬上叫我過(guò)去，我一聽(tīng)到叫聲，就馬上過(guò)去，“今天的作業(yè)你檢查了嗎”？我說(shuō)：“檢查了”“那為什么有那么多錯(cuò)”“我不知道”我心想：還是快點(diǎn)檢查吧，要不然今晚的玩電腦時(shí)間就泡湯了。爸爸說(shuō)：“以后你要學(xué)會(huì)檢查，知道嗎”？“知道了” 看！這就是我的爸爸，一個(gè)會(huì)關(guān)心我的爸爸，我為有這樣一個(gè)爸爸感到榮幸、自豪。
嚴(yán)肅作文300字 篇3
一天，我放學(xué)回來(lái)寫作業(yè)。
很晚了，媽媽才回來(lái)，看見(jiàn)我的作業(yè)書寫不好，還有錯(cuò)誤，媽媽眉頭緊鎖，瞪著雙眼，閉著嘴不說(shuō)話。我望著媽媽嚴(yán)肅的表情，心驚膽戰(zhàn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我高聲說(shuō)：“為什么不好好寫作業(yè)？是不是又沒(méi)好好聽(tīng)課？��？”我不知道該怎么回答，媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)好孩子，上課要會(huì)聽(tīng)課，把老師講的內(nèi)容帶回來(lái)！”然后命令我再重新寫一遍。雖然心里很不想寫，但還是乖乖的`去寫了，我知道媽媽是為我好。
媽媽站在一旁，耐心的指導(dǎo)我一筆一劃的書寫，還用溫柔的眼睛看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，作業(yè)寫完了。原來(lái)大小不一的字變得整整齊齊的了。我和媽媽相視一笑，我懂得了寫字就得一筆一劃認(rèn)真寫。媽媽仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，眼睛里滿是溫柔的光芒，她撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，就要這樣要求自己，養(yǎng)成好習(xí)慣你會(huì)更棒！”我望著媽媽滿意的目光，開(kāi)心的笑了。
我覺(jué)得媽媽真是個(gè)“嚴(yán)肅”的媽媽呀！
嚴(yán)肅作文300字 篇4
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰(shuí)不做，誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜！”
眼保健操過(guò)后，只見(jiàn)吳老師拿著語(yǔ)文書疾步走向講臺(tái)。可底下依舊鬧哄哄的.，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開(kāi)始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見(jiàn)他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤，儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛(ài)的吳老師！
嚴(yán)肅作文300字 篇5
一年一次的掃墓又來(lái)臨了，清明節(jié)前一天，學(xué)校組織我們五一班和五二班去掃墓。
那天早上我們兩個(gè)班穿戴整齊，正等待著出發(fā)的命令。忽然我和劉家豪被葉老師叫了出去，我意外的成為了獻(xiàn)花圈的同學(xué)！我既緊張又興奮。我不但沒(méi)有獻(xiàn)花圈的經(jīng)驗(yàn)，也不知道怎么去獻(xiàn)花圈，我該怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著我，后來(lái)是劉老師幫我解決了問(wèn)題，她說(shuō)，她會(huì)教我的。我這才松了口氣。
到了革命烈士陵園，人人的面容都很嚴(yán)肅，沒(méi)有人喧嘩吵鬧。我們兩個(gè)趕在路上那有說(shuō)有笑的聲音到這里也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。忽然有人站上臺(tái)主持節(jié)目了：“第一項(xiàng)……”“第二項(xiàng)……”馬上就要到我們了，我和劉家豪都開(kāi)始緊張了，生怕出錯(cuò)。忽然“請(qǐng)少先隊(duì)代表曾獻(xiàn)花圈”完了到我了，可我的.心還是無(wú)法平靜下來(lái)。劉老師把我推了過(guò)去，我們兩個(gè)不是很有把握的走向花圈。我們首先把花錢的兩條帶子給理順了，還后敬隊(duì)禮，最后歸隊(duì)，一切進(jìn)行的很順利，我成功了！最后我們繞著烈士碑走了一圈，回到了學(xué)校。
真是既緊張又嚴(yán)肅的掃墓呀，想想看為了我們的和平而犧牲的戰(zhàn)士們，他們是多么的偉大！
嚴(yán)肅作文300字 篇6
“嘀嘀……”一輛皮卡車停在我腳前，一看就知道是爺爺駕駛的車。爺爺個(gè)子不高，圓圓的頭頂上，光禿面積隨著年齡增長(zhǎng)，逐漸往腦后推移，前半球已不見(jiàn)“寸草”，但從后半球可以看得出，爺爺也曾有過(guò)一頭黑黑的秀發(fā)。較胖的臉上有刀切一樣的皺紋和花白的絡(luò)腮胡茬，讓人感覺(jué)有些滄桑。性格雖然有些急躁，卻有著和別人家的爺爺一樣的慈祥面孔。爺爺很忙，我和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，吃飯的時(shí)候偶爾能見(jiàn)上一面，幾乎不說(shuō)話吃完就走。爺爺除了上班外，還愛(ài)好打麻將，每天回來(lái)的都很晚，有時(shí)見(jiàn)他喜笑顏開(kāi)的，那定是贏錢了。有時(shí)一進(jìn)門就橫挑鼻子豎挑眼的`看什么都不順，那一定是輸了。
一天晚上，我想看一會(huì)兒電視再睡，趕上爺爺回家，那張大嘴，對(duì)我狠狠地咆哮了一頓，關(guān)掉了電視催我睡覺(jué)，我嘟囔一句“回來(lái)就吵！”剛要走，爺爺像扇子面的大手掌揚(yáng)了起來(lái)，我嚇的急忙跑開(kāi)了。剛躺下就聽(tīng)見(jiàn)爺爺那屋看電視的聲音。我猜想，可能又輸錢了！一次在我洗腳的時(shí)候不小心踢翻了腳盆，腳蹭掉了一塊皮，爺爺急忙找藥，一邊給我擦洗、消毒、敷藥，一邊心疼的問(wèn)我：“疼嗎？”
這就是爺爺，實(shí)際上他對(duì)我很關(guān)心的，就是太嚴(yán)肅了點(diǎn)兒。
嚴(yán)肅作文300字 篇7
上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”
“好！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子。”
說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開(kāi)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)。”霎時(shí)，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。
讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的`零食。
“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。
“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。
我們一聽(tīng)，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。
周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。
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