【精選】贊賞作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的贊賞作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

贊賞作文300字 篇1

　　“以贊賞代替責(zé)備”，這似乎是現(xiàn)代“標(biāo)準(zhǔn)品行”中的一環(huán)，甚至有“贊賞是成功最大的動(dòng)力”！這么直接了當(dāng)百分百的'語氣，此話為真？或假？

　　我的看法，我認(rèn)為——贊賞責(zé)備，雙管齊下，不偏不倚，中庸之道。先說說兩種極端的方法，一完全贊賞不責(zé)備：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，一面倒的贊賞，無一“雜音”來染，易使人過于耽溺在自己的言行中，不知更上一層樓，甚至連錯(cuò)了也不曉得，導(dǎo)致一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，此為入寵而驕之況也。二完全責(zé)備不贊賞，此使人無法獲得自信，處處碰石處處坑，沒有成就感，做起任何事來都提不起興趣，此為極辱而消之況也。

　　那又為何我認(rèn)為——贊賞責(zé)備，中庸之道？試想想，過于偏差一方，皆有敗亡之虞！溫度高一度使冰融化，低一度便使水結(jié)冰呀！不偏不倚，免去了驕兵必?cái)≈�害，又省掉了自怨自悲之感，不亦利乎？人初始行事，因不熟方法，無老馬識(shí)途之道，此時(shí)即需贊賞，鼓勵(lì)精進(jìn)更好；亦有狂傲藐視輕重之時(shí)，無謙卑之性，此時(shí)即需責(zé)備，誡訓(xùn)驕傲必?cái)�。雙管齊下，有朝一日，成功才屬不遠(yuǎn)矣。

　　贊賞并非完全為成功之因。與責(zé)備并行并生，方為成功之道，不可偏一者。偏之，難成事。

贊賞作文300字 篇2

　　今天，同學(xué)們都洋溢著燦爛的笑容。有什么喜事呢？是因?yàn)槲倚５谌�十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了！

　　最讓我難忘的是六年級(jí)接力賽時(shí)我班同學(xué)奮勇拼搏的場(chǎng)景。“砰”的一聲槍響，我們的第一位隊(duì)員像離弦之箭向前沖去，獲得了暫時(shí)的第一，我們多希望這能一直保持著。大家的目光一直追隨著場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員。隨著一路的目光，第二棒來了，他沒有一絲放松，穩(wěn)穩(wěn)保持了第一，并遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們都為他喝彩。后來，由于第五六棒交接時(shí)出現(xiàn)了掉棒，第六棒時(shí)我們落后了，居然和第一拉出了四五十米的`距離。大家非常緊張，有的急得直跺腳，有的忍不住輕聲埋怨，給隊(duì)員拍照的班主任老師也急得無心拍照，丟下相機(jī)轉(zhuǎn)身為隊(duì)員們加油吶喊，加油聲越來越響。所幸接下去是我班的主力隊(duì)員上陣，他們一個(gè)個(gè)不甘落后，咬緊牙關(guān)，嗖嗖嗖，如離弦之箭，不但趕上，沖刺時(shí)還反超了50多米，穩(wěn)拿年級(jí)冠軍。

　　目睹這樣的場(chǎng)景，我明白了：比賽最重要的不是名次，而是那種堅(jiān)持不懈的精神。

贊賞作文300字 篇3

　　我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小傘，小傘們長(zhǎng)滿了蒲公英的外表，使它變得比原來美麗多了。

　　當(dāng)蒲公英長(zhǎng)大的`時(shí)候，小傘們就要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。因?yàn)轱L(fēng)任何時(shí)候都可能會(huì)帶走它們，帶它們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方旅行。它們會(huì)在那兒播下種子，把自己插在土里，變成一個(gè)大的蒲公英。

　　它們勇敢的精神讓我敬佩，讓我贊美，但它們?yōu)槭裁瓷岬冒炎约旱摹昂⒆印本瓦@樣丟棄了，不管了呢?

　　直到我長(zhǎng)大了，我才知道：這也是一種母愛。它們絕不寵愛孩子，它們是為了孩子的未來，才讓它們那么早就“離家出走”，它們也是為了自己的孩子啊!

　　不僅僅是蒲公英，蒼耳、豌豆……都是這樣做的。它們的這種做法令人敬佩、令人贊同，也有點(diǎn)兒令人不可思議。

　　但如果它們不這樣做， 就會(huì)沒有后代。

　　有一些人太過寵愛孩子，什么事都答應(yīng)他們，父母?jìng)冋J(rèn)為這樣才是愛孩子，對(duì)孩子好，但他們錯(cuò)了，這樣是害了他們，害了他們的未來。

　　所以，請(qǐng)各位父母親們，你們要像蒲公英一樣，為了孩子們的未來，請(qǐng)不要太寵愛他們了。

贊賞作文300字 篇4

　　當(dāng)一個(gè)人沒有存在感并且決定采用按部就班的生活方式時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)人幫你發(fā)掘出你潛在的能力，肯定引導(dǎo)你走著精彩的生活，你就會(huì)尤為感謝那個(gè)人的出現(xiàn)，并會(huì)帶著她的'欣賞勇往直前，去迎接遠(yuǎn)處那個(gè)不平凡的自己。

　　從小，我在班級(jí)中都是那種存在感不強(qiáng)的孩子，性格的內(nèi)向讓我不喜多說話，而在音樂老師的出現(xiàn)后，我的性格在她的影響下變得開朗起來。那是一堂在我看來很普通的音樂課，音樂老師依照往常一般上著課，老師講完了課上的知識(shí)后，決定讓我們上臺(tái)展示一下歌聲，這樣好選拔出參加歌唱比賽的人員。在我上臺(tái)沒自信的唱完以后，我抬起一直低著的頭，看向老師，音樂老師沖我豎起了大拇指，帶頭鼓起掌來。

　　我忘不了音樂老師眼中那難擋的欣賞和肯定，她的目光讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)自信，我沖她笑了笑，老師在班上夸獎(jiǎng)了我，并且讓我和幾個(gè)同學(xué)一同去參加歌唱比賽，那是我第一次受到重視，這讓我很感動(dòng)，之后老師也會(huì)主動(dòng)的給我講解唱歌的要領(lǐng)，和我聊天，這也使得我的性格漸漸明朗起來。

　　無論度過多少年，我都依然銘記音樂老師眼中那份肯定。

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