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關于寫字作文300字9篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫字作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫字作文300字 篇1
新學期新制度校長在開學典禮上給我們能制定了兩個新的目標。一，把字練好，寫的字必須非常非常的好。二，計算題不能出錯，準確率必須要高。
我們新學期的目標既然校長都幫我們訂好了，我們就一定要去實踐，完成校長給我們制定的`目標。用實際行動告訴她，我們是很有信心，和能力的，不讓她對我們失望了。另外校長還讓我們每個班都得有一個寫字墻，專門來貼我們練得字，而且每周都會有領導去檢查。不管練好練壞都要貼出去展覽，同學們下課就會去參觀。如果你寫得好，同學們就會對你大加贊賞；如果你寫的不好，同學們一想：字如其人。那……那樣就會激起你的奮斗心，使你下次練得好，得到同學們的贊賞，那才真正起到了寫字墻的作用。
寫的好的，聽到同學對她的贊賞的話，一定會更加努力。在下一次往墻上貼練字，肯定比上一次練的還要好。而且我忘了告訴你，我們的寫字墻一周換一次，那樣不僅不會讓同學們失去興趣，對練字厭惡，還會讓同學們愛上練字。
寫字作文300字 篇2
題目設計的就很有特點，共七個字，顏色、大小有差別，字的朝向也不同。
這個故事很適合剛剛學寫字的一年級小學生，剛開始學寫字沒掌握好方法，練字多了就覺得類，想偷懶，通過這個童話故事知道了不學寫字的壞處。
扉頁一定不能錯過，這是故事的開端，切葉蟻和毛毛蟲小姐不知道因為什么吵架了，他們背對背，撅著嘴。這才有后面切葉蟻先生在樹葉上寫信的`必要。小珍珠在院子里寫作業(yè)，畫家把她不樂意寫作業(yè)的情緒通過表情、姿勢、動作表現得淋漓盡致。而且每頁都有螳螂、象鼻蟲、七星瓢蟲特別有趣，他們不時用鉛筆玩著游戲：滑滑梯、空中蹺蹺板、拿鉛筆當帆船桿、做花瓶，小朋友看著這些有趣的場景，一定能會心一笑。
小珍珠幫切葉蟻和毛毛蟲送信，他們因為不會寫字，對方看不懂，誤會更深了。切葉蟻很煩，小珍珠也不想理他了，最后拿著鉛筆大步流星走回院子，應該是去寫作業(yè)了吧，我猜她是不想因為不會寫字而鬧什么笑話吧。
當我們不愿或不敢面對面表達時，寫信是個不錯的主意，可是如果你寫的信錯字連篇，字跡潦草，讓收信的人怎么看的懂呢？
寫字作文300字 篇3
我有個習慣，無論看到什么有趣的事，總愛動手做一做、學一學。
有一期《小學生周報》登了一個故事：“楚漢相爭，項羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個大字“楚霸王死”，他不以為然，認為他命運已注定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的`命運注定要死嗎？我?guī)е@個問號看了下去，最后，便恍然大悟，原來。這個韓信的圈套。
我看后覺得十分有趣，便想試一試增加一點生活的樂趣。
幾天后，媽媽告訴我，星期日有個姑媽要來我家作客，于是，我就準備了螞蟻最愛吃的甜東西，并決定先做一次，如果成功了，那多好啊！
星期三中午，用牛奶糖調成水，又寫成“學習”二個字。不一會，螞蟻都來了，這回它們搬不走了，每只螞蟻老老實實地低著 在有糖水的地方吸吮著糖水，它們“寫”成了一個很標準的“學習”。當時，別提我有多高興。
星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫了“歡迎”兩個字，眾螞蟻紛紛從四面八方趕來，5只，10只······，數也數不清。姑姑一走進屋，我就請姑姑看“歡迎”二字，當時姑姑高興地把我抱起來親了又親，然后送給我了許多禮物。
寫字作文300字 篇4
一天早晨，李老師照常走進辦公室，準備把公文包放到自己的寫字臺上，然后去教室等候同學們。當李老師把公文包放下時，驚喜地發(fā)現自己的寫字臺上有一束玫瑰花。李老師詢問辦公室的同事，是否知道這束花是誰送的，大家都搖頭說不知道。
這時，李老師馬上想到了班級的孩子們，于是他快步走到教室里，想問個究竟。李老師剛走到教室門口，就聽見了同學們的祝福聲：“祝老師生日快樂！身體健康！”頓時，一股暖流涌遍了李老師的全身，心頭的疑惑也豁然開朗了。
原來，今天是李老師的生日，他自己忘記了，可同學們卻牢牢地記住了。而他寫字臺上的玫瑰花是大家拿出零花錢買的。
李老師感受著同學們的'真情，激動地說：“謝謝同學們記得我的生日，還送我生日禮物。你們都長大了，懂事了，老師真幸福��！”
這時，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。然后，大家一起唱起了生日歌。笑聲、歌聲，回蕩在校園的上空。
寫字作文300字 篇5
有一次，語文老師叫我們寫生字。我認真地寫了一遍，老師給了我一個優(yōu)。事后還夸獎了我。從那次起后，我變得驕傲自滿了。
直到有一天，老師又叫我們寫生字，我呢，就隨便寫了一遍，寫得不工整。老師就只給了我良。當時老師說;'世上沒有一勞永逸的事。你去找別的寫得工整的同學來學習學習吧，或者買字帖來練一練�！犃死蠋煹脑挘铱戳丝次业淖�，確實是不工整。
這次事情過后，我馬上買字帖來練，練了一個星期后，我還是覺得不夠好。我又去請教了我們班書寫工整的`同學，原來他們都有一個訣竅；身子坐直，筆畫不能飄，專心寫不能與別人說閑話。我聽了之后，就問他們；’‘為什么身子要坐直呢。’‘’‘因為坐直了，你的字就和你一樣直了。’‘他們回答說。’‘我的筆畫也沒有飄呀，為什么我的字不工整呢�！鞘且驗槟阌袝r和別人說話，不認真寫，才會不工整的�！��！一腥淮笪�。聽他們說的竅門很有道理，我也回去練習寫字了。
從這件事以后，我明白了一個道理----世上沒有一勞永逸的事情。
寫字作文300字 篇6
語文素養(yǎng)展示課上，老師讓我們和爸爸媽媽一起寫鋼筆字，比比誰的字寫得漂亮。
我心里非常緊張，小聲地對媽媽說：“媽媽，你能不能讓讓我呀？”媽媽微笑著說：“你要有信心，只要認真寫，你一定會比媽媽寫得好看�！�
舒緩的音樂響起了，我聚精會神地寫起字來。我想起老師教我們的寫字的方法，平心靜氣、一筆一劃地在田字格里寫起來。音樂聲結束時，我也正好寫完。老師說：“誰愿意把自己的字和家長的.字一同拿上來展示一下。”我的心里很矛盾，既想展示自己的字，又怕輸給媽媽。老師偏偏選中我。當老師將我和媽媽的字放在大屏幕上時，我忐忑不安。聽到老師說：“金超洋媽媽的字非常漂亮，金超洋寫得也不錯�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。
看到其他同學的字后，我暗暗下定決心：以后我一定要好好練字，一定要比媽媽的字寫得還要好看。
寫字作文300字 篇7
寫字是四五年級的比賽重點，就在上周我們五年級舉行了一次寫字比賽。
老師首先讓我們數好字，身怕我們寫錯位置，那估計得不了優(yōu)。開始比賽了，我們都很緊張，教師里很安靜，連一顆小釘子掉了都聽得很清楚。每個人也都很認真，寫完兩三個詞就用手指點過去，眼睛直盯著比賽紙和書本。害怕出一點點的差錯。不過寫到第三行時一不小心重復寫了兩個字，然后我就不知所措了，非常著急，后來總是出錯，影響了我后面的發(fā)揮。
在第二部分——續(xù)寫。為了好好完成下面的續(xù)寫，我停頓了一分鐘，深呼吸，讓自己的情緒平靜了下來，對自己說：“不急不急，慢慢來！”。過來幾分鐘，我不在急躁了，暫時不顧前面的差錯，認真寫好下面的。比賽結束了，我把比賽稿紙交給了老師。
這次的寫字比賽雖然在第一部分出了一點小差錯，但是通過我自己認真的調節(jié)，還是很完美的'完成了比賽。通過這次比賽，我領悟到了，遇到事不要急躁，要心平氣和的去處理。認真完成下面的任務，不要受上面的錯誤影響。
寫字作文300字 篇8
小猴子長大了，由小班升到中班，該寫字了。
黃狗老師讓它們準備田字格，鉛筆和橡皮。黃狗老師教小朋友寫一，黃狗老師在黑板上寫了個漂亮的一。小猴子按照老師寫的一認真寫，可怎么寫也寫不好？寫成波浪線了，黃狗老師勸小猴子，著急，慢慢來。
放學后，小猴子回家告訴媽媽，哭天喊地地向媽媽走來，我不會寫一。媽媽告訴小猴子：沒關系。小猴又聚精會神的.練起字來。比以前寫得好多了�？墒牵�不好看，小猴哭著告訴媽媽：我不想上幼兒園了。媽媽勸小猴：你只要多練習，不著急，才能寫好字。
經過一段時間練習，小猴聽了媽媽的話，又去了幼兒園，黃狗老師又讓寫“一”，小猴子寫了“一”給了黃狗老師看，黃狗老師告訴了小猴子，你進步真大呀！放學后，黃狗老師告訴了小猴子的媽媽，你家小猴會寫“一”了，而且寫得還很好看。
小猴子通過寫字這件事，明白了不要著急，要靠自己的努力，才能把事做好。
寫字作文300字 篇9
說心里話，其實我原來一點兒也不喜歡寫字，可是最后沒想到卻是寫字帶給我的快樂最多。
在我十歲的時候，假期媽媽給我報了很多課外班，其中就有寫字，我聽后滿臉不開心的樣子，心想這下可慘了，下午沒有時間寫作業(yè)了。真煩！到了寫字班開課的時間，我只好聽媽媽的話，乖乖的'去寫字班上課了。到了寫字教室，那里坐滿了人，我不得不去后面坐下來。整個課堂的學習氣氛特別濃，不一會我就進入了學習的狀態(tài)。老師不但幽默，講課也很認真，重要的是寫字非常好看，讓人看了特別舒服，頓時讓我心生羨慕。心想：一定要好好寫字，不能讓老師失望。可是，當我親自動筆時并不是寫的那么好看，讓老師改正了一遍又一遍，一直到下課也沒有寫好。這讓我很發(fā)愁。到了家，我馬上把作業(yè)本拿出來，按照老師教的口訣又練了起來，一筆一劃，珍惜每一個字寶寶。第二天，我繼續(xù)去寫字班，到了班級，我馬上把作業(yè)交給老師，老師一看，還表揚了我，當時我心里美滋滋的，心想：我一定要繼續(xù)好好寫字，爭取被老師天天夸。就這樣，經過不斷練習，我寫字有了很大的提高，在寫字中也得到了很多快樂。
我喜歡寫字，寫字讓我快樂，也讓我變得做事更加認真和細心。
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