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官兵捉賊作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的官兵捉賊作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
官兵捉賊作文300字 篇1
今天老師要帶我們玩一個(gè)游戲名字叫做官兵捉”賊”，我心里想：”這是一個(gè)什么樣的游戲呢”？
老師寫(xiě)紙條時(shí)，我想抽到”兵”。老師把紙條兒拋向空中后，我們哄搶起來(lái)。當(dāng)我打開(kāi)紙條時(shí)，我大驚失色，我竟然抽到”捉”！只見(jiàn)同學(xué)們議論起來(lái)了。我冷靜地用銳利的眼神掃射著下面的`每一個(gè)人，楊賀成狡猾的說(shuō)：”捉我吧，我是賊”。結(jié)果卻沒(méi)有一個(gè)人捉他，劉子義賊眉鼠眼的東張西望，郭子瑜貼著墻站著特別冷靜。最后楊賀成成功躲過(guò)了我們的逮捕。我捉的是關(guān)慶偉，當(dāng)他說(shuō)出自己的身份時(shí)我大吃一驚，沒(méi)想到他是”兵”，我真想抽自己一巴掌，因?yàn)槲议_(kāi)始想捉楊賀成的。哎！我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。
好玩又緊張的捉賊大行動(dòng)結(jié)束了，我感到特別掃興，因?yàn)槲易降降氖恰北�，今天我可真倒霉�?/p>
官兵捉賊作文300字 篇2
今天下午，我們?cè)谧魑陌嗬铮蠋煄覀兺妗肮俦劫\”的游戲。
只見(jiàn)老師從口袋里拿出了一些卡紙說(shuō)：“這些卡紙上面寫(xiě)著“官兵捉賊”四個(gè)大字，每人挑選一張，然后只能自己看上面的字；抽到“捉”字的`人，首先亮出自己的紙條，然后通過(guò)表情、問(wèn)答等方式找出誰(shuí)是賊；如果找對(duì)了，則“賊”將被懲罰，懲罰的題目由管出，由兵執(zhí)行，如果找錯(cuò)了，則相應(yīng)的懲罰將對(duì)“捉”實(shí)施�！�
還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住了，在第一局時(shí)，我抽到了“賊”字，這是抽到“捉”字的那位同學(xué)一直“碰壁”，都找不到我，因?yàn)槲覀窝b得太好了，很快，旁邊的同學(xué)看到他一直接受懲罰，忍不住笑了，那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身把手指向他并大聲說(shuō)：“你就是那個(gè)‘賊’吧。”好不容易“捉”到了一個(gè)，教室里同學(xué)們哄堂大笑了起來(lái)。但我還是隱藏著很深。沒(méi)“捉”到我。所以我贏了這場(chǎng)比賽。
這真是一個(gè)有趣的游戲，也是一節(jié)有趣的作文課！
官兵捉賊作文300字 篇3
今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——“官兵捉賊”。
精彩一刻
第一局正在緊張地進(jìn)行著，我抽到了“捉”，心兒一下子“呼呼”的猛跳起來(lái)，心想：到底哪個(gè)是“賊”呢？再看看他們幾個(gè)，王若軒神情平淡，陳安寧笑瞇瞇的，只有孔亞偉神情嚴(yán)肅，好像非常緊張。我心中好像一下子有了底，試探地問(wèn)孔亞偉：“你是賊嗎？”而她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我不是官，也不是捉。”她的這一回答令我陷入了深思，那到底誰(shuí)是“賊”呢？我把手指向了王若軒，大喝一聲：“你就是賊！”王若軒都快笑趴了：“哈哈，錯(cuò)�！笨讈唫プ愿鎶^勇地說(shuō)：“我是賊，沒(méi)想到吧？”我沮喪而氣憤地說(shuō)：“下一局！”
緊張一線
這一局，我竟然抽到了“賊”！王若軒是“捉”。她鎮(zhèn)定地看著我們?nèi)齻�(gè)，我的心都快蹦到嗓子眼兒里去了。我“笑瞇瞇”地說(shuō)：“我不是捉�！蓖跞糗幷f(shuō)：“廢話！那還用說(shuō)嗎？扁她！”于是，我的`頭上便被砸出了“無(wú)數(shù)”個(gè)包。最后，王若軒還是指著陳安寧說(shuō)：“你是賊！”我一時(shí)高興，得意地跟王若軒公布正確答案，沒(méi)料到，我沒(méi)坐好，“撲通”一聲摔倒在地上，周?chē)逄么笮Α?/p>
這次游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
官兵捉賊作文300字 篇4
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲：官兵捉賊。
我和程瑾、堯欣悅、戴昊冉一組。輪到我了，我把我抽到的紙片打開(kāi)：“哇！那個(gè)是……兵！天助我也！”我小聲地說(shuō)話�！拔沂亲�！”程瑾說(shuō)。說(shuō)完，開(kāi)始找我們官兵賊中的“賊”。我和戴昊冉在一旁說(shuō)著悄悄話�！鞍�，你是什么呀？”“我是官！你呢？”“我是兵！”老師看見(jiàn)了說(shuō)我倆是官兵勾結(jié)。但堯欣悅卻惶恐的在一旁，一看就知道她是一個(gè)慌張的“賊”。但程瑾卻說(shuō)戴昊冉是賊，真不知道程瑾腦子里在想什么�！鞍萃�，我是官！”戴昊冉把紙條打開(kāi)，里面確實(shí)有個(gè)“官”字。到懲罰的時(shí)候了，戴昊冉用蚊子點(diǎn)大的'聲音對(duì)我說(shuō)：“讓她跳個(gè)舞吧！”“好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。程瑾非常猶豫，只是踮著腳沒(méi)有跳舞。
啊！官兵捉賊的游戲真好玩！
官兵捉賊作文300字 篇5
又到星期六，今天的開(kāi)心作文課上我們要玩一個(gè)“官兵捉賊”的游戲。
我們每四個(gè)人一組，每個(gè)組準(zhǔn)備了四個(gè)簽，分別寫(xiě)上“官”“兵”“捉”“賊”，抽到“捉”的人通過(guò)觀察其他人的變化，把“賊”給找出來(lái)。
第一輪韓佑愷抽到了“捉”。急性子的韓佑愷根本就不觀察，一看我碰了侯墨楠一下，問(wèn)侯墨楠一句話，他就立刻斷定我是“賊”，結(jié)果當(dāng)然輸了——“賊”是一臉淡定偽裝的很好的侯墨楠。輸了的韓佑愷只好按要求為大家表演了一個(gè)節(jié)目。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，第二輪侯墨楠抽到了“捉”，我忍不住笑了。韓佑愷也笑得很開(kāi)心。韓林彤還是一臉云淡風(fēng)輕的樣子，像只溫順的小狗一樣趴在桌上不說(shuō)話。侯墨楠斷定我和韓佑愷有一個(gè)是“賊”，但是分辨不出是誰(shuí)。最后因?yàn)槲腋钅呛门笥�，她一咬牙指了韓佑愷。哈哈！韓佑愷和我都是“賊”，“賊”是小妹妹韓林彤。上一輪輸了的'韓佑愷樂(lè)的拍著桌子大笑：“我是故意迷惑你的，就是為了報(bào)我剛才的一箭之仇”，侯墨楠也笑了。
游戲結(jié)束了，我們大家都玩得非常開(kāi)心，就連輸了受到懲罰的同學(xué)也不例外。
官兵捉賊作文300字 篇6
下課時(shí)，我們湊好四個(gè)人玩?zhèn)�叫官兵捉賊的游戲。每一組發(fā)四張卡片，上面分別寫(xiě)了官、兵、捉、賊。抽到官的人可以懲罰捉到的“賊”，也可以懲罰沒(méi)有抓到賊的人。兵就按照官的意思監(jiān)督被懲罰的人。抽到捉的就出來(lái)猜哪個(gè)人是賊。賊就要想辦法不讓捉的人抓住。
游戲開(kāi)始了，我們四個(gè)人到院子里抽好卡片進(jìn)行官兵捉賊。第一次我抽到了兵，我心想這次我不用受罰，還可以玩被懲罰的人。結(jié)果出來(lái)了賊是方興宇，但陳銘煒沒(méi)有抓到，他自己受罰了。張睿這個(gè)當(dāng)官的讓他做俯臥掌十個(gè)。又是一局，我們從陳名煒的手里抽了卡片，我又是兵，張睿來(lái)捉，張睿指了方興宇，認(rèn)定他就是賊，結(jié)果猜錯(cuò)了，方興宇居然是官，陳銘煒叫方興宇讓張睿做20個(gè)仰臥起坐。陳銘煒在張睿躺下去時(shí)趴在他的`身上，我和方興宇看到了也學(xué)他的趴在了張睿的身上，他就垂死掙扎。在這個(gè)游戲里我只被懲罰過(guò)一次真是幸運(yùn)。
這個(gè)官兵捉賊的游戲真好玩，上學(xué)時(shí)我要和同學(xué)一起玩。
官兵捉賊作文300字 篇7
從小到大，我玩過(guò)很多游戲，比如：捉迷藏、丟手絹、過(guò)家家、老鷹抓小雞……但是這些游戲我都玩膩了。不過(guò)今天老師在課間給我們玩的“官兵捉賊”，卻讓我覺(jué)得很有意思。
老師先選了四個(gè)人上臺(tái)，他們是我、黃炫、范寧浩和文澤宇，老師給我們每人發(fā)了一張紙條，里面一個(gè)字，分別是“官”、“兵”、“捉”、“賊”。我拿到紙條，小心翼翼地打開(kāi)看，還好，是“兵”。這時(shí)我想到一個(gè)壞主意，自己假裝很緊張的樣子，讓大家以為我是“賊”。我看著紙條唉聲嘆氣，然后裝作很緊張的樣子，左看右看的.。這時(shí)大家都以為我是“賊”了。拿到“捉”負(fù)責(zé)捉賊的黃炫指著我，說(shuō)我是賊。我亮出身份表明我是“兵”，不是“賊”。真正的“賊”原來(lái)是范寧浩。大家都說(shuō)我太狡猾了。這時(shí)輪到“官”大人文澤宇來(lái)對(duì)黃炫進(jìn)行處罰，文澤宇罰黃炫原地轉(zhuǎn)十圈。黃炫只好認(rèn)命，原地轉(zhuǎn)了十圈，他都快轉(zhuǎn)暈了。我笑嘻嘻地看著他，為自己的表演喝彩。
這樣的游戲，還可以再來(lái)一次。
官兵捉賊作文300字 篇8
今天下午，我和同學(xué)們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。
老師先發(fā)紙條，同學(xué)們都躲在角落里看，有的暗暗自喜，有的露出一副傷心的`表情，有的什么表情也沒(méi)有，還有的好像跟他什么關(guān)系也沒(méi)有。我小心翼翼的打開(kāi)紙條，手不小心抖了兩下：“啊，我竟然是張龍�！蔽野底愿吲d。
老師大聲地說(shuō)：“誰(shuí)是張龍趙虎？”我驕傲的站了起來(lái)。老師又接著說(shuō)：“找兇手！”我仔細(xì)地觀察了一下小A，他表情很開(kāi)心，我想：“應(yīng)該不是吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，忽然看見(jiàn)小D正在看書(shū)，我想：“他應(yīng)該不想引起我注意，才這樣吧？”我正要抓他時(shí)，后面的小A露出了詭計(jì)得逞的笑容。“是小A嗎？”我心里又想。我沉浸在迷惑之中，感覺(jué)誰(shuí)都是賊，誰(shuí)又都不是。突然老師說(shuō)：“還有三秒。”我做出了決定——小A，就是他了！小A得意的笑了，還做了個(gè)鬼臉。我心里又慌張了起來(lái)，難道他不是賊？我打開(kāi)他的紙條，驚訝的發(fā)現(xiàn)是頭目。我開(kāi)心地叫了起來(lái)：“我對(duì)了！”
最后兩個(gè)賊和頭目都受到了嚴(yán)重的懲罰，一個(gè)做俯臥撐，一個(gè)“砍手臂”。頭目最慘：“砍手臂”、“砍腿”。
我又過(guò)了快樂(lè)的一天。
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