關(guān)于籃球作文300字四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的籃球作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

籃球作文300字 篇1

　　今日午時，爸爸說要教我打籃球。聽到這個好消息，我歡呼著跳起來，立刻抱著球沖向總裁俱樂部籃球場。

　　球場里空蕩蕩的，僅有保安一個人站在門口。看來很多人都回家過年了，因為那里平時是有很多人打籃球的。

　　來到廣闊籃球場，爸爸教了我一些基本知識，如：怎樣帶球？怎樣搶球？怎樣投球等等。我不住的點頭，但心理已不耐煩。不一會兒，我迫不及待地把球抱過來，準(zhǔn)備投籃。爸爸趕緊說，不行，要先練帶球，也就是一邊跑一邊拍球。這是最基本的知識，因為打籃球是不能夠把球抱在懷里的，而是要拍著球走或跑。明白了這些道理，我按照爸爸的要求：沿著三分線邊跑邊拍，嘿！拍得還不錯，第一次跑了三分線的'一半，第二次就能拍著球把三分線跑完了。怎樣那么簡單呀？真出乎意料！

　　緊之后，我們開始練習(xí)投籃。首先爸爸做示范動作投了一次，我在旁邊認(rèn)真地看著，爸爸剛投完，我迅速地把球搶過來，往上一拋……唉！真可惜！沒投中。又試了一次，有提高，但離籃框還遠(yuǎn)著呢！就這樣我不停的練著。最終，我深深吸足一口氣，使勁向上拋去，球竟然碰到籃板了！提高蠻大的。我相信只要堅持練下去，總有一天我會投中的。

　　今日我玩得太高興了，我喜歡打籃球！

籃球作文300字 篇2

　　‘叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們一窩蜂的跑了出去，有有秩序的排好隊，大家在干什么呢？你一定疑惑起來？原來他們要參加籃球友誼賽去呀！

　　只見賽場上歡呼聲，喝彩聲一片此起彼伏，連綿不斷，只見球不斷地傳給別人，球被呂健耿傳到侯科宇，侯科宇又傳到王辰陽的手中�？墒�，一山更比一山高，五年級三班的人比我們厲害多了，每當(dāng)他們投進(jìn)一個二分球，他們一個本就會歡呼著，飛騰著，嚴(yán)重打擊了我們的'自信。

　　再看看我們這里吧，士氣非常非常的低落，偶爾有幾個球投進(jìn)了，很快被對方給壓倒了，這里幾乎沒有聲音，雙方的比賽始終沒有停止……哎……嗚嗚……所以我們以21比7的成績慘敗了。

　　經(jīng)過這場“戰(zhàn)斗”我終于理解了一句話的含義：臺上一分鐘，臺下十年功。我們想要在臺上輝煌一分鐘，就要在臺下付出十倍，甚至百倍的努力。所以要取得好的成績就必須比別人多付出。

籃球作文300字 篇3

　　暑假都開始這么多天了，我才想起自己還不會打籃球。于是，我決定學(xué)會打籃球。

　　我一直纏著媽媽說“我要學(xué)籃球!我要學(xué)籃球！”最終，媽媽同意了，給我報了一個籃球?qū)W習(xí)班。我和其他在籃球?qū)W習(xí)班里的小朋友一起練習(xí)，十分高興。

　　老師讓我們進(jìn)行體能訓(xùn)練，讓我們跑13圈。我們圍著籃球場跑了好幾圈，我們已經(jīng)跑的.上氣不接下氣了，可還得繼續(xù)跑。

　　老師讓我們練習(xí)投籃，他說：“每人都有5次機(jī)會，投中最多的可以拿到一根棒棒糖�！弊詈�，我中了3個，而投中最多的中了4個，只差那么1個我就可以贏了。哎，真倒霉呀。

　　老師讓我們練習(xí)搶球，可別人剛把球傳給我，就又被其他人搶走了。

　　老師給我們排了7個不同的級別，分別是：最差，差，良，好，優(yōu)，佳，非常好。我現(xiàn)在是好。但是我覺得這還不夠，所以我又努力練習(xí)，幾天后，我已經(jīng)比原來更厲害了，已經(jīng)達(dá)到了“佳”。

　　我決定要在暑假結(jié)束之前達(dá)到“非常好”。

籃球作文300字 篇4

　　我家小區(qū)旁有一個小籃球場。從去年春天開始，我就經(jīng)常去那里練習(xí)投籃。從剛開始球根本碰不到籃筐，到后來越來越得心應(yīng)手，我也因此喜歡上了籃球這項運動。

　　上學(xué)期，我因為沒有加入籃球社團(tuán)而懊惱萬分，這學(xué)期我終于如愿以償?shù)丶尤肓嘶@球社團(tuán)。

　　在籃球社團(tuán)里，我最喜歡打模擬比賽，哈，今天又打上了！首先對戰(zhàn)的是我們班和5班，發(fā)球的是我們班的隊員，他看見我在籃筐下，就把球傳給了我，我不負(fù)眾望，以掩耳不及迅雷之勢，打板投進(jìn)了籃筐，5班很快敗下陣來。

　　接著，我們迎來了強(qiáng)勁的對手——8班。這不，他們因為身材的優(yōu)勢，先占了上風(fēng)。但我們也不甘示弱，跑動更積極，傳球更賣力。漸漸地，我們與他們不相上下了。

　　這時，隊友又把球傳了給我，但我有些措手不及，因為我的`四周都是8班的球員。我穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，靈機(jī)一動：對方只防著我的手，那我就從胯下傳。打定主意后，我朝隊友使了個眼色，緊接著，球就從對手的胯下滾了過去。隊友心領(lǐng)神會，趕緊拿了起來，向籃筐投去，球在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，進(jìn)了籃筐。

　　就在這時，下課鈴聲響了，籃球社團(tuán)課結(jié)束了，但我們勝利的歡呼聲卻久久地回蕩在校園上空。

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