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【必備】奔跑作文300字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的奔跑作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奔跑作文300字 篇1
在非洲，每天早晨當(dāng)羚羊睜開(kāi)雙眼時(shí)，腦海里想的第一件事是："我必須跑得比最快的獅子還快，不然就會(huì)被獅子吃掉�！倍藭r(shí)此刻，獅子也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現(xiàn)在它腦海里的第一件事是：“我必須追上跑得最慢的`羚羊，不然我就要餓死�！庇谑牵瑤缀蹙驮谕瑫r(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。
生命就是這樣，無(wú)論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地本向前前方。
奔跑起來(lái)吧，時(shí)代的號(hào)角中前進(jìn)的我們，也成了全力奔跑的獅子和羚羊，也融入了激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程表面看是淘汰對(duì)手的過(guò)程。也正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我們的社會(huì)才不斷的進(jìn)步，我們個(gè)人才有更好的發(fā)展空間，我們才不斷的向上，在紛爭(zhēng)的社會(huì)中演繹我們的魅力人生。
所以，讓我們學(xué)奔跑的羚羊和獅子，也奔跑起來(lái)吧！
奔跑作文300字 篇2
一個(gè)人，被人稱為天才，往往是在那人施展技長(zhǎng)的時(shí)候所挖掘的。 一個(gè)天才的挖掘，應(yīng)該出自奔跑中，而不是困在槽櫪之間。也就是說(shuō)天才表現(xiàn)自己，在大眾面前施展才那，有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這樣才招人惹目;相反，一個(gè)很有才能的人，整天三步不出家門，故步自封，望著太陽(yáng)落下去，又望著太陽(yáng)升上來(lái)，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，即使他有再大的才能，也只不過(guò)是一塊未被啄過(guò)得玉，正如玉不啄，不成器。
所以，我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備這表現(xiàn)自己，把自己的才能和盤托出，在學(xué)校際的乒球，羽毛球賽，文藝匯演應(yīng)積極參加，倘若你說(shuō)自己沒(méi)這樣的才能，你至少在課堂上也積極舉手，這些就不能說(shuō)自己會(huì)不會(huì)，因?yàn)榇蠹叶荚谕粔K藍(lán)天下上課，只不過(guò)自己缺少勇氣罷了。相反，一個(gè)不愛(ài)表現(xiàn)自己平時(shí)都只言片語(yǔ)，打算只求安貧樂(lè)道，不求活得精彩的`人，他只會(huì)漠然地面對(duì)生活，對(duì)于生活他沒(méi)有什么苛求，只會(huì)安靜地去活，直至到死。
有人在成功人士圈里做過(guò)一個(gè)調(diào)查，有98%的成功人士都是極愛(ài)表現(xiàn)自己的人，他們都有一技之長(zhǎng)或有很高的表演才能。 所以，有些人不必埋怨自己懷才不遇，盡情地在曠野里奔跑吧，因?yàn)樘觳攀菍儆凇氨?”出來(lái)的。
奔跑作文300字 篇3
這個(gè)學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《奔跑的幸�！愤@本書(shū)。讀了這本書(shū)，中間的每一個(gè)故事都感動(dòng)著我。我來(lái)給你們介紹一下吧！有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的江奇，喜愛(ài)閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機(jī)靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個(gè)人物的.故事。
江奇右手天生就是一團(tuán)肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，他學(xué)用左手寫字、畫(huà)畫(huà)；在生活中，用左手騎自行車。為了準(zhǔn)備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結(jié)果他的殘掌上被繩子勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團(tuán)肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我們也要學(xué)習(xí)他的那種永不放棄的精神，永遠(yuǎn)握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因?yàn)樗邑毟F，只有靠跑步的方式來(lái)取暖。老師發(fā)現(xiàn)后，給他送去了過(guò)冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵(lì)著汪明慈，他的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時(shí)的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時(shí)還要知道感恩。
讀了這本書(shū)，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個(gè)故事都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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