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魔術(shù)表演作文300字（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的魔術(shù)表演作文300字，希望能夠幫助到大家。
魔術(shù)表演作文 1
一進(jìn)教室，便感覺魔術(shù)氣息強(qiáng)勢來襲，正在播放的動(dòng)畫片《魔術(shù)師與兔子》中，一系列滑稽的動(dòng)作讓我們捧腹大笑，大家立馬對魔術(shù)產(chǎn)生了興趣。
表演正式開始！只見魔術(shù)師走上講臺，將一小節(jié)一小節(jié)紙片塞進(jìn)嘴里，大家都不知他“葫蘆里賣的什么藥”。突然，魔術(shù)師一吹氣，就吐出無數(shù)彩色紙條，紅的'、黃的、紫色、綠的，五彩繽紛。一個(gè)同學(xué)將彩色紙條輕輕一拽，發(fā)現(xiàn)越拽越長，好像魔術(shù)師嘴里有個(gè)制造彩帶的工廠似的！教室里立即響起“嘩嘩”的掌聲。這個(gè)魔術(shù)剛表演完，魔術(shù)師又拿起一疊撲克牌，讓一個(gè)同學(xué)從中隨意抽出一張，但不告訴魔術(shù)師是什么圖案，只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌后，魔術(shù)師就
打開一把傘，大家都驚呆了：雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的！
魔術(shù)師精湛的技藝、精彩的表演深深打動(dòng)了我們，直到表演結(jié)束后很久，我們?nèi)匀灰猹q未盡。真希望自己也能像魔術(shù)師一樣，魔法無窮，讓生活充滿樂趣！
魔術(shù)表演作文 2
夏日的黃昏，灼熱的太陽已落下山坡，只留下那多姿多態(tài)的云彩在天邊游戲……
那一片一片潔白的云彩，飄著飄著，慢慢地被風(fēng)兒扯成一絲絲一縷縷，然后又漸漸地化進(jìn)了藍(lán)天里。一會兒，白云又聚集在一起，仿佛一群結(jié)隊(duì)而行的白鵝，它們高昂著頭，舒展著翅膀，時(shí)而高翔，時(shí)而低回，從從容容地掠過藍(lán)天。過了一會兒，天邊飛來一只碩大的巨鷹，它抖動(dòng)著雄健的雙翅，在藍(lán)天中盤旋著、高歌著，一眨眼的功夫，它的身邊多了幾只展翅欲飛的雛鷹，我抬手正想數(shù)數(shù)它們有幾只，害羞的它們又躺進(jìn)了媽媽的懷抱。像變魔術(shù)似的，展現(xiàn)在我眼前的.是一只溫順的大綿羊，它優(yōu)雅地啃著草兒，一邊慢吞吞地朝我走來，那扇子似的大尾巴晃來晃去，尾隨其后的是一群群活潑的魚兒，它們跳躍著，戲鬧著，蕩漾起圈圈漣漪，就像綴在藍(lán)天上的朵朵花瓣。一陣風(fēng)吹過，它們隨著風(fēng)兒消失地?zé)o影無蹤。
天漸漸暗了下來，天空中這場別開生面的“魔術(shù)表演”也拉上了帷幕……
魔術(shù)表演作文 3
一年一度的春節(jié)是我除六一以外最愛的節(jié)日了。在春節(jié)里可以吃年夜飯、拜年等。
但對于我來說，今年春節(jié)令我印象最深的是爺爺講魔術(shù)“空箱取物”的變法了。他先拿來幾顆糖和一個(gè)大空箱，然后把空箱立在桌子上，問我和弟弟：“可以開始了嗎？”我們異口同聲地說：“OK，開始吧！”
爺爺耐心地說：“看好了。你們看，箱子立在這兒，正面開了個(gè)門，反面也開了個(gè)門，但是一定要小，不能讓別人看見啊�！睜敔斖Ａ送�，看看我們，又繼續(xù)說：“然后，你把反面的`小門按上，手伸進(jìn)去，敲幾下，沒東西對吧？然后一只手把箱子后面著桌子，另一只手把糖悄悄從‘后門’放進(jìn)去。最后從‘正門’拿出來。這個(gè)魔術(shù)就是這樣了。”
“原來是這樣呀。”我恍然大悟。“我學(xué)會了�！钡艿苷f，“下次我這樣做，同學(xué)們一定會刮目相看的�！蔽液蜖敔敼笮ζ饋�。
魔術(shù)表演作文 4
看到我小時(shí)候的照片，就勾起我對幼年的回憶，那時(shí)的我很天真。
記得有一次，我在客廳里看電視，電視里正在播放魔術(shù)表演。只見魔術(shù)師用牌往半空中輕輕一扔，再用衣服輕輕一甩，牌全部乖乖的'落入他手里。“這么容易的事還上電視表演上。”
我不屑一顧地說。想起爸爸媽媽總夸別人家的孩子聰明能干，今天我一定要露一手給他們看看。于是我鄭重地請出了爸爸媽媽。我裝得很神秘的樣子走出來，把道具——一副牌藏在身后，又干咳了兩聲，對爸爸媽媽說：“平時(shí)你們總說我沒用，今天我要露一手給你們瞧瞧，讓你們知道，我不是你們想像地那么沒用。”
說完，我讓父母閉上眼睛，把牌亮了出來�！氨犻_你們的雙眼，表演開始了�！蔽野雅仆罩幸蝗�，衣服一甩，牌灑落一地。我并沒有像魔術(shù)師那樣把牌接住，我又鬧笑話了。
爸爸媽媽像丈二和尚摸不著頭腦，四目瞪著我。我羞愧得低下了頭i，說出了事情的原委。
媽媽聽了，語重心長地對我說：“兒子，魔術(shù)不是一天能練成的。臺上一分鐘，臺下十年功。”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小時(shí)候的我，因?yàn)槌褟?qiáng)而鬧了好多笑話。如今，我已經(jīng)長大，我知道腳踏實(shí)地地做事了。
魔術(shù)表演作文 5
那天，沈老師表演了一個(gè)神奇的魔術(shù)。她首先介紹了魔術(shù)的規(guī)則：“你們從左邊的撲克牌里，隨便抽出幾張，插入右邊的撲克牌，不管你們怎么洗牌，我都能很快把牌找出來！”我心里一點(diǎn)也不相信：牛皮不是吹的，火車不是推的，難不成老師是火眼金睛？怎么可能一下就找出來？我的腦海里仿佛出現(xiàn)了沈老師站在講臺后面，不知所措的樣子。
“表演開始！”沈老師神秘地說。她攤開手，讓同學(xué)們從她手中抽取三張展示給同學(xué)們看，并讓大家記住，然后放入右手的牌中。接著，她又讓一位同學(xué)把牌打亂。最后，她神秘地喊道：“見證奇跡的'時(shí)刻！”同學(xué)們一下子屏住呼吸，只見沈老師點(diǎn)了點(diǎn)牌，一下就把正確的牌抽了出來，全班掌聲雷動(dòng)。
我想：臺上三分鐘，臺下十年功，沈老師為了表演這個(gè)魔術(shù)一定沒少練習(xí)吧？我也要學(xué)習(xí)沈老師，做一個(gè)天道酬勤的人！
魔術(shù)表演作文 6
今天，天氣很冷，但是我們堅(jiān)持住了。
早上，上課時(shí)，同學(xué)們聽到了一則通知：五六年級去看魔術(shù)表演。播完這一則通知，同學(xué)們欣喜若狂。不知不覺到了吃飯的時(shí)間，飯吃完了，午間的時(shí)間慢慢流逝，直到下課，那一則通知又來了：五六年級的同學(xué)去看魔術(shù)表演。同學(xué)們再一次興奮了起來。
“廣播還沒有播完�！庇腥苏f。
“除了五年級四班照常上課”
同學(xué)們的'小臉蛋頓時(shí)搭拉了下來。大家都在猜測，有的說：“是莊老師跟校長說的�！庇械恼f：“估計(jì)我們班病人太多了吧。”有的說：“是我們成績不好，老師要給我們補(bǔ)課。”各種各樣的說法都有。有人突然蹦出來說：“其實(shí)不去也好，等會兒老師肯能會讓我們寫魔術(shù)表演觀后感�！本鸵�?yàn)檫@樣，這場魔術(shù)表演使我們失望和遺憾。
魔術(shù)表演作文 7
我今天跟大家介紹一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫什么呢？叫“心心相印”！魔術(shù)道具是用海綿做的四個(gè)一模一樣的小愛心和一個(gè)有洞的大愛心。
表演前，先把大愛心從洞口的位置外翻，就變成一個(gè)小圓球，偷偷地放在口袋里；再把兩個(gè)愛心對折兩次，放到左手和右手的手掌心里面；最后把另兩個(gè)愛心放在左右手的兩個(gè)手指之間，就一切就緒了。
開始表演了，把左手指的.兩個(gè)小愛心放在右手上，手指一松，三個(gè)小愛心就出來了，再把三個(gè)小愛心放在左手上，說聲“變”，四個(gè)小愛心又出來了。接下來，要講一個(gè)小故事：“這里有四個(gè)小愛心，第一個(gè)是爸爸，第二個(gè)是媽媽，第三個(gè)是哥哥或者姐姐，第四個(gè)就是我了。然后我把我們一家人團(tuán)圓起來�！闭f完，我從口袋里拿出大圓球，最后把四個(gè)小愛心重疊放在上面，雙手不停地?fù)u動(dòng)，往外一翻，一個(gè)大愛心就變出來了。
聽了我的“揭秘”，你們知道大愛心是怎么變出來的嗎？
魔術(shù)表演作文 8
星期六晚上，我來到蘋果屋上課。走進(jìn)教室，周老師在黑板上寫了“誰是小小魔術(shù)師”六個(gè)大字，并宣布比賽正式開始。
搞笑的朱家樂用幽默的語言和動(dòng)作逗笑了全場，雖然他沒有被選上，但他是我最欣賞的“魔術(shù)師”。
我緊張地上臺了，首先我做了自我介紹，由于太緊張，我把周智濤說成了“不緊張”，場下的笑聲把屋頂都掀開了。然后，我把兩個(gè)紅心變成三個(gè)紅心，又把三個(gè)紅心變成四個(gè)紅心。接下來，我講了一個(gè)故事：“第一個(gè)心是我，第二個(gè)是爸爸，第三個(gè)是媽媽，第四個(gè)是妹妹，最后，我讓我們一家團(tuán)結(jié)起來，心——心——相——印，變！”我的手掌里變出了一個(gè)大愛心。
所有上臺表演的.同學(xué)中，劉玉瑤表演得最好，被評為“小小魔術(shù)師”，獲得了最終大獎(jiǎng)。很遺憾，我沒有評上，我會更加努力，希望下一次上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的人是我。
魔術(shù)表演作文 9
“心心相印”是一個(gè)魔術(shù)，它的道具有一顆大紅心和四顆小紅心，這些紅心都是用海綿做的。噓——?jiǎng)e出聲，下面，我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。
還沒表演的時(shí)候，先把那一顆大紅心從洞的位置翻過來變成一個(gè)圓球，藏在口袋里，再把兩個(gè)小紅心疊起來，藏在手里。
表演時(shí)，左右手各拿著剩下的兩個(gè)小紅心，說：“大家好，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘心心相印’。這里有兩顆紅心，對不對？”
觀眾會回應(yīng)你：“對�！�
再把左手的紅心給右手，右手搖一搖，搖的`時(shí)候把兩顆小紅心縮到手掌里，說一聲“變”，變成了三顆紅心，再將三顆紅心給左手，搖一搖，“變”，變成了四顆。
該講故事了，把四顆小紅心擺好，然后說：“這是我，這是我媽媽，這是我爸爸，這是我弟弟。我們是團(tuán)結(jié)的一家�！�
從口袋里拿出圓球，把四顆紅心放在圓球上，搖一下，搖時(shí)把圓球再翻過來，就可以變出大紅心了。
聽了我的介紹，你會玩這個(gè)魔術(shù)了嗎？
魔術(shù)表演作文 10
我特別喜歡看劉謙叔叔的魔術(shù)表演，今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，最吸引我眼球的還是他的'魔術(shù)表演。
這次劉謙叔叔表演的模式名叫《幻鏡》。在寬大的舞臺中央有一面大鏡子，鏡子前面放著一張桌子，桌子上放著一杯咖啡。劉謙叔叔微笑著對觀眾們說：“我要把鏡子里的咖啡喝光�！�
我暗暗地想，這根本就不可能，鏡子里的東西是虛幻的，他怎么可能把鏡子里的咖啡喝光呢？我一定要仔仔細(xì)細(xì)地看他是怎么做到的。于是我屏住呼吸，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著他的手。只見他從桌子上拿出了一根吸管，對準(zhǔn)鏡子里映出的杯子，緩緩地把吸管湊了上去，然后嘴巴湊了上去。
奇跡出現(xiàn)了：鏡子里的咖啡漸漸變少，而鏡子外面的咖啡也漸漸變少了。這真是太不可思議了！魔術(shù)成功了！他真的做到了！
看完魔術(shù)表演，我們?nèi)杭胰硕及偎疾坏闷浣�，劉謙叔叔究竟是怎么做到的呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了爭取解開《幻境》的奧秘。
魔術(shù)表演作文 11
今天，老師給我們看了三仙歸洞這個(gè)魔術(shù)。
一個(gè)鬼手王，只見他拿起一個(gè)球，放在碗里，再拿起一個(gè)球放進(jìn)另一個(gè)碗里。按著他拿起一個(gè)筷子，從第一個(gè)碗畫到第二個(gè)碗。最后變成了第一個(gè)碗里沒有球，另一個(gè)碗里卻有兩個(gè)球。
這其中的秘密就是，他抓起一個(gè)球放在手里，并沒有放在另一只手里，只是做了一個(gè)假動(dòng)作。接著他舉起另一只手的碗反扣在桌上，這個(gè)碗就變成空的碗。接著舉起有球的'那支手，把碗拿住，那一個(gè)球就正好在里面了。然后他把另一個(gè)球放進(jìn)碗里。因?yàn)橛^眾看到是有一個(gè)碗有一個(gè)球，所以另一個(gè)碗就要再放進(jìn)去一個(gè)球。最后，他用筷子再從第一個(gè)碗畫到第二個(gè)碗，第二個(gè)碗就有二個(gè)了。
其實(shí)這個(gè)魔術(shù)說著不難，就難在手法和多多練習(xí)，這樣才能讓觀眾相信。
這個(gè)魔術(shù)要做得非常熱練，觀眾才不能抓住你魔術(shù)的小把柄，你的魔術(shù)才吸引人。
魔術(shù)，不是真的魔法，但他給人的生活帶來樂趣。
魔術(shù)表演作文 12
這個(gè)星期，李老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。
要用的魔術(shù)道具有：一張百元紙幣、一張紙和一支鉛筆。
魔術(shù)開始了。李老師先從一個(gè)張紙上撕下一條跟紙巾差不多大小的長方形紙，然后把長方形紙條包在百元紙幣外，再把它們對折，接著，把筆戳到直立棉，李老師在喊：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈�！弊詈螅鸭埓蜷_一看，最讓我們大吃一驚的'紙破了一個(gè)洞，但紙幣卻完好無損。
這時(shí)，有的同學(xué)們在絞盡腦汁地想，為什么紙破了一個(gè)洞，但鈔票卻好好的；有的同學(xué)在揭秘魔術(shù)；還有的同學(xué)在胡思亂想些什么……
突然間，馮林超把魔術(shù)的秘密揭穿了，李老師說他是“砸場子”的。沈張楠說他也會做，上來一做，哎呀！他還真做對了！李老師又說他是“搶飯碗”的。
我在心里想了一遍又一遍，終于看出了這個(gè)魔術(shù)的謎底，李老師是把鉛筆弄偏了。
這次魔術(shù)課我很滿意。
魔術(shù)表演作文 13
在一些常見而又宏大華麗的舞臺上，常�？梢砸姷揭恍┥衿娴哪g(shù)表演，看完之后有沒有讓你驚嘆不以呢！
我們班的'同學(xué)——王依涵非常喜歡魔術(shù)，常常會給我們表演一些我們沒有見過的魔術(shù)表演，我見過的魔術(shù)不可計(jì)數(shù)，有在手上點(diǎn)火，燒起來了也一點(diǎn)兒都沒關(guān)系，因?yàn)樵谑稚蠂娏艘环N泡沫；還有在自己的魔術(shù)帽子里取出小兔子、花……他先把魔術(shù)帽給觀眾檢查，再把帽子放在桌上，從里面拿東西，因?yàn)樽雷酉旅嬗袀�(gè)洞，有人從里面提供魔術(shù)師表演時(shí)要的道具。
如果一些人不知道這其中的奧秘的話，一定會被它嚇得目瞪口呆。
上個(gè)星期，我早早地來到教室，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)來了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術(shù)，我迫不及待地沖了進(jìn)去，我坐到了位子上，依涵手里拿著一個(gè)杯子，左手拿著一個(gè)盤，她拿出二個(gè)硬幣把一元的放在盤子里，她把右手拿的五角放了進(jìn)去，忽然五角進(jìn)去了。
這個(gè)魔術(shù)可真神奇。
魔術(shù)表演作文 14
傍晚，我欣喜地拿著新發(fā)的《我們愛科學(xué)》�？粗粗铱吹綍辖榻B的魔術(shù)，連忙跑到媽媽辦公室。一見到媽媽，我就樂滋滋地說：媽媽，回家我表演魔術(shù)給你看。媽媽說：行！在回家的路上，我邊走邊想到媽媽大吃一驚的樣子，心里樂開了花。
回到家，媽媽開始燒飯了。我呢，拿出三個(gè)大小不一的桔子，把其中一個(gè)桔子上的蒂拔下來并用鉛筆在桔子皮上畫了＋的記號，再把三個(gè)桔子都放到一個(gè)不透明的'袋子里。我大聲喊：媽媽，我要表演魔術(shù)了！媽媽走到我身邊，我自信地說：我能摸出那個(gè)有記號的桔子。我請媽媽把袋子搖了搖，手伸時(shí)袋子摸了摸，很快拿出有記號的桔子。媽媽一看三個(gè)桔子，我的魔術(shù)就露餡了。她把另兩個(gè)桔子上的蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出來。媽媽哈哈大笑，說：你選的桔子有大有小，下次一樣大小的桔子看你怎么摸。
唉，我的魔術(shù)還是逃不過媽媽的火眼金睛��！
魔術(shù)表演作文 15
聽說今天是魔術(shù)課，我內(nèi)心非常激動(dòng)。魔術(shù)開始了，只見李老師先給我們表演的是“吃”，同學(xué)們都笑死了。
“精神小伙，閃亮登場！”李老師大叫一聲，又一次迎來了同學(xué)們的笑聲。魔術(shù)道具是兩個(gè)紙杯和兩個(gè)小紙團(tuán)，要表演的是穿越術(shù)。同學(xué)們都在猜，到底是怎樣穿過去的呢？有的說是坐時(shí)光機(jī)，有的`說是乘飛船……
我們都亮起了“24k黃金眼”。首先，李老師把小紙團(tuán)放在桌子上，再把一個(gè)紙杯倒扣并蓋住紙團(tuán)，然后把第二個(gè)紙團(tuán)放在紙杯的底部。紙團(tuán)好像在說悄悄話：“你為什么不到里面來？”李老師又把另一個(gè)杯子口朝下放在紙團(tuán)上面。接著，她拿出魔法棒，嘴里念著咒語，最后兩個(gè)紙團(tuán)團(tuán)聚了。它們好像在說：“我們終于相遇了，太好了！”這到底是怎么回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒有破洞��！
李老師啊，求求你，我非常想知道這是為什么。可她讓我們認(rèn)真書寫，才告訴我們。太好了，終于有希望知道其中的奧秘了。
魔術(shù)表演作文 16
今天晚上，我和同學(xué)們在蘋果屋一起pk演魔術(shù)，演得最好的同學(xué)將獲得“小小魔術(shù)師”稱號。
同學(xué)們依次上臺表演魔術(shù)，剛開始，我認(rèn)為很輕松，不就是表演一個(gè)魔術(shù)嗎？有什么難的。結(jié)果當(dāng)真正走上臺，我心里頓時(shí)緊張起來，腦子里一片空白，手不聽使喚，說話也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候，我真希望上帝能來救我。
然而，上帝并沒有出現(xiàn)。正束手無策的`時(shí)候，“啪”的一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來。這可怎么辦？我故作鎮(zhèn)靜，在臺上偷笑了，故意地說：“我還沒有表演呢，我還沒開始呢……”接著老師拉開備用電閘，然后我手忙腳亂地開始表演。終于表演完了，老師說我表演得還不錯(cuò)，給我打了85分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算高，我感覺是因?yàn)樘o張了，有不少失誤。
最后，李鈺涵同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱號。我雖然心里有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但是有了今天的鍛煉，我相信自己以后會沉著起來，爭取做到優(yōu)秀的。
魔術(shù)表演作文 17
星期六晚上，我和同學(xué)們在蘋果屋里面激烈地角逐，競爭“小小魔術(shù)師”稱號。
比賽規(guī)則是：表演上次老師教的“心心相印”這個(gè)魔術(shù)，根據(jù)周老師給出的分?jǐn)?shù)，再加上觀眾分，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)就能成為“小小魔術(shù)師”，獲得一套魔術(shù)道具。
比賽開始了，蔣凝曦同學(xué)第一個(gè)上場，他很幽默，一點(diǎn)也看不出他的緊張，他的`表演獲得大家熱烈掌聲，周老師也給出了很高的分?jǐn)?shù)。接著，第二、三、四個(gè)同學(xué)都表演完了，該我上場了。
“同學(xué)們，我……”我的聲音像蚊子一樣小，等我表演完，我才發(fā)現(xiàn)，我的手都出汗了，最后只得了80分。經(jīng)過激烈的比拼，劉玉瑤同學(xué)獲得“小小魔術(shù)師”稱號，拿到“來去無蹤”的魔術(shù)道具。當(dāng)時(shí)，我們大家羨慕得眼珠子都紅了。
這次，我雖然失敗了，但我以后會不斷練習(xí)，相信自己一定會成功的。
魔術(shù)表演作文 18
昨天我和俊俊哥哥來到了常州大劇院看“不能說的秘密”魔術(shù)表演。
在四位魔術(shù)師帶來的精彩表演中我認(rèn)為的最好玩，最逗人笑的就是第一位魔術(shù)師表演的最后一個(gè)節(jié)目：把一個(gè)婦女的戒指扔了又從檸檬里把戒指變了出來。
“請我你的戒指借我用一下。謝謝。別擔(dān)心，我很專業(yè)的'�！彼麊栆粋�(gè)婦女借了一個(gè)戒指，那人答應(yīng)了他接過戒指先用一個(gè)機(jī)器把戒指弄弄光，隨后就扔了出去�！拔铱蓻]那么蠢，真正的在我口袋里，剛剛?cè)映鋈サ氖且幻队矌拧！笨烧l知道他從口袋里拿出來的是一個(gè)硬幣，那么就是說真正的戒指已經(jīng)被他扔掉了�！澳俏医o你一個(gè)硬幣行嗎?”那婦女搖了搖頭�！澳俏医o你變個(gè)魔術(shù)行嗎?”沒等婦女做出回答，他就已經(jīng)開始了，可這都沒用。婦女說了不行。“那來看看這個(gè)�！彼麖呐赃叺囊粡堃巫由系募t袋子里取出兩樣?xùn)|西：一把刀和一個(gè)檸檬。他把檸檬切開，里面居然是那婦女的戒指!
沒錯(cuò)魔術(shù)就是這么神奇。
魔術(shù)表演作文 19
“啪啪啪……”這是什么聲音呢？哦，原來是三E班的同學(xué)們在熱烈歡迎李魔術(shù)師呀，他們的好奇心都被點(diǎn)燃了呢！
魔術(shù)道具有兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。表演開始了，李魔術(shù)師先在桌子上放了個(gè)紙團(tuán)，然后把杯子扣在紙團(tuán)上；接著，再在杯子上面放一個(gè)紙團(tuán)，再扣個(gè)杯子。最后，李魔術(shù)師一邊用魔術(shù)棒圍繞著杯子轉(zhuǎn)，一邊念著口訣：“西瓜菠蘿哈密瓜。”再敲了敲杯子，紙團(tuán)好像在說：“李魔術(shù)師！李魔術(shù)師！你敲輕點(diǎn)兒，都快要把我敲出腦震蕩了！”
李魔術(shù)師拿開杯子，桌子上卻有兩個(gè)紙團(tuán)。大家議論紛紛，有的說杯子里有個(gè)洞，還有的.說下面早已有個(gè)小紙團(tuán)了。
李魔術(shù)師公布了答案。原來第一個(gè)杯子里面有一點(diǎn)點(diǎn)雙面膠，上面粘著一個(gè)小紙團(tuán)，然后一敲，紙團(tuán)就掉下來了。
我給李魔術(shù)師五顆星，因?yàn)樗恼n不僅很好笑，還很好玩。
魔術(shù)表演作文 20
今天，周老師神秘地拿出一張紙牌，彈了彈，說：“這是一張梅花A�！闭f完，又摸索著從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子，對著它敲了敲。
“這個(gè)魔術(shù)的名字叫‘撕牌還原’�！敝芾蠋熓置δ_亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進(jìn)黑色的`盒子里，拼起來，然后瀟灑地一蓋，兩手張開，“變！”當(dāng)他再打開盒子時(shí)，前面拼得亂七八糟的撲克牌，現(xiàn)在已經(jīng)完好無損了。
“這是怎么回事？”我們議論道。
“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。
周老師讓肖凌睿來檢查一下魔術(shù)道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒有找到這個(gè)秘密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看里面有什么動(dòng)靜，不過也是一無所獲。
周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜里拿出了一個(gè)黃色的小磁鐵，輕輕地把左邊盒子里的鐵片給吸了起來。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。
魔術(shù)表演作文 21
天黑了，一絲微涼的瑟風(fēng)傳入那個(gè)教室，一個(gè)頭頂著小帽，充滿魅力的男人，隨著黑暗的到來，讓人不免心顫，當(dāng)寒夜到來時(shí)，會有什么樣的火花綻放呢?
變化莫測的魔術(shù)奇幻之旅，你準(zhǔn)備好了嗎?
漂浮的`壓軸戲到來，那位魔術(shù)師，一手抓著桌子的邊角，一邊說:“你們相信它能浮起來嗎?”原本鴉雀無聲的教室鬧起來了，我的心也波瀾不平:你這小子，你抓著的只是桌布邊，就能抓著它浮上“天空”，別天真了。
魔術(shù)師先是故弄玄虛，顯擺了幾下，我們各個(gè)心花怒放，認(rèn)為魔術(shù)師不行了�？删驮谶@時(shí)，他以驚鳥般的速度，用雙手把桌布死死握住，用強(qiáng)有力的雙手將桌子輕松的，提了起來，還左右搖擺，消除我們的懷疑。哇!還真厲害!我不禁嘆道。
我們大驚失色，用不可思議的眼光盯著魔術(shù)師，似乎每個(gè)細(xì)節(jié)我們都不想錯(cuò)過……我知道，魔術(shù)師要表演的這么好很不容易，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!
魔術(shù)表演作文 22
今天，放學(xué)回來，我就開始寫作業(yè)了。
過了一會兒，我寫完了作業(yè)，我不知道干什么好？我一看，姥爺正在看劉謙表演魔術(shù)，我“嗖”的一下跑到了姥爺旁邊的椅子上，然后坐下。表演的內(nèi)容是：劉謙說：“下面，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，桌子上有三枚硬幣和一個(gè)玻璃碗，桌面是玻璃的.，劉謙先讓主持人和一名觀眾一起敲一下玻璃桌面看看是堅(jiān)固，兩個(gè)人都說：“是”。首先，劉謙把布鋪在桌子上，然后把硬幣拿在手里在空中，再把碗放在玻璃上面，然后劉謙說：“別眨眼！”劉謙把手一放，硬幣掉到了布上又掉到了碗里，我瞪大了眼睛一看，讓我驚到了，有人懷疑布有手腳，劉謙聽了就把布拿掉。劉謙再一放，我大吃一驚居然穿過去了。劉謙讓一名觀眾用手拿著硬幣在半空中，劉謙蓋住了手。突然，劉謙的手從玻璃穿出了，全場觀眾大吃一驚，劉謙拿到硬幣就又把手拿出來了，我一看玻璃居然沒壞！
劉謙真厲害！
魔術(shù)表演作文 23
春姑娘悄悄來到人間，把人們集中到了公園，觀看她神奇的魔術(shù)表演。
倏地，枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進(jìn)它們，忍不住摸一摸，是真的，軟軟的，柔柔的，真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戲�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”我仿佛聽到了大詩人孟浩然在吟誦。
人們還在贊美著小草的勃勃生機(jī)，突然又被那邊的姹紫嫣紅所吸引：粉云片片的海棠，熱烈如火的山茶，各色鮮艷的郁金香，富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意趕做一件華服，山茶還邀請了蜜蜂妹妹來助陣。明媚的'陽光，給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習(xí)習(xí)的微風(fēng)，讓她們的身姿更加搖曳，嫩綠的小葉子，點(diǎn)綴了她們獨(dú)一無二的美……
帶上我們的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和樂趣吧!
魔術(shù)表演作文 24
自從在電腦上看了劉謙的魔術(shù)表演，我不知不覺的被那出神入化的魔術(shù)所吸引。于是讓媽媽給我買了本《魔術(shù)大全》，一天，我從那個(gè)書上看到一個(gè)比較簡單的魔術(shù)：把一枚硬幣加在手指縫中，把手張開，讓觀眾看見自己手中沒有東西，然后迅速把手合上吹一口神氣，再把手張開，一枚亮晶晶的硬幣就出現(xiàn)在你眼前，于是我立刻對硬幣的魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我找來一枚硬幣，把它夾在手指縫里，反復(fù)的做這個(gè)合上張開的動(dòng)作，過了半小時(shí)，我的'速度可以做到和閃電一樣快了。我表演給媽媽看，開始媽媽沒有看出破綻，當(dāng)媽媽讓我再演第二遍時(shí)，我有點(diǎn)得意忘形，手慢了半秒，立刻被媽媽那雪亮的眼睛識破了。
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，那么魔術(shù)師作出的精彩表演又練了幾年呢？那種在臺上出錯(cuò)就名聲掃地的感覺誰能理解，誰能知道？
魔術(shù)表演作文 25
又是一個(gè)周末，表妹來我家做客。吃完飯，她可閑不住了，要求爺爺表演魔術(shù)。
魔術(shù)表演開始了。爺爺先把一張白紙平鋪在桌子上，又把硬幣輕輕地放在白紙的中間，然后順手將一塊花手帕抖了幾下，罩在杯子上，再將杯子迅速地扣到硬幣上面，只聽爺爺命令道：“硬幣，你飛吧！”接著把手帕一掀，硬幣真的.不見了。我和表妹都覺得非常奇怪。接著，爺爺又把手帕抖了幾下，蓋住杯子，呼喚道：“硬幣，你回來吧！”當(dāng)爺爺把罩有手帕的杯子移到一旁，只見硬幣又回到了我們眼前。
我們很驚訝，硬幣到底躲在哪兒呢？爺爺把杯口對著我們。原來杯沿上貼著一張小小的不太引人注目的圓形白紙，當(dāng)杯沿扣在硬幣上時(shí)，白紙就將硬幣罩住了。
我和表妹這才恍然大悟，都高興地拍起了手。
魔術(shù)表演作文 26
今天，我給爸爸、媽媽表演了一個(gè)“魔術(shù)”加“膠水”的書。
首先，我拿了兩本大小一致的'書，讓爸爸、媽媽任意檢查，“咦，它們很普通啊”，媽媽皺著眉頭說，“沒有看見膠水呀！”接著，我拿起書開始加“膠水”。我把兩本書一頁一頁地穿插在一起，然后“見證奇跡的時(shí)刻到了”，我一邊說一邊左右手各持一本書的書脊使勁向兩邊拉，可是，兩本書像加了“膠水”一樣怎么也拉不開。
“怎么會拉不開呢？”爸爸疑惑地問。于是我邀請爸爸和媽媽也來拉一下。爸爸扯著一本書的書脊齜牙咧嘴地使勁拔，而媽媽拽著另一本書面紅耳赤地用勁拉，我卻握著拳，激動(dòng)地吶喊：“加油！加油！”結(jié)果書本也還是沒拉開。
這是為什么呢？我來魔術(shù)大揭秘一下吧：我們把書頁穿插在一起，書頁之間產(chǎn)生了摩擦力，頁碼越多，摩擦力就累積得越大，越不容易拉開。大家也可以做一做，做好后記得叫上家人和小伙伴分組一起玩哦！
魔術(shù)表演作文 27
今天在我們班里表演了一場魔術(shù)，這可不是請來的魔術(shù)大師，而是班上的三位同學(xué)表演的。
第一位變魔術(shù)的主角是黃寶南，其他兩位就是王遠(yuǎn)欣和李斌他們是送魔術(shù)工具的，沒過多久魔術(shù)開始了，我安靜的坐在位子上拭目以待。
魔術(shù)開始了，起先教室里一片寂靜，同學(xué)的眼睛睜得大大的，像三國里的張飛，不想放過一分一秒。黃寶南兩手拿著一根魔術(shù)棒，臉帶著微笑，身子往后搖了兩三下然后變出了一條正方形的絲巾，我們高興得手舞足蹈，有的同學(xué)站在課桌上說表演的.真不錯(cuò)，還有的高聲大叫著，吶喊著。還有最后一個(gè)表演，當(dāng)黃寶南又再次站在講臺上的時(shí)候，教室里再次鴉雀無聲了，全班的目光都投注在黃寶南的身上。他又換了一根較短的魔術(shù)棒，瞬間就被他拉長了，拉長以后，他轉(zhuǎn)過身一扭，那根魔術(shù)棒不見了，出現(xiàn)在眼前的是一白一黑的兩塊絲巾。
��！真是好神奇，雖然這場魔術(shù)才有短短10分鐘，但我覺得這是愉快而又漫長的10分鐘。
魔術(shù)表演作文 28
放學(xué)后回到家里，媽媽正在做飯，爸爸在一旁休息，我在那踢毽子。
爸爸說：“我給你變一個(gè)魔術(shù)吧！”
我說：“好啊！我最喜歡看魔術(shù)了！”爸爸先是準(zhǔn)備了魔術(shù)道具，拿起一個(gè)牙簽，把它放到嘴角裝做剔牙，然后一揮手就不見了，我到處尋找那個(gè)牙簽，又問爸爸這是怎么回事！爸爸不肯告訴我，讓我自己動(dòng)腦筋想。我又讓爸爸反復(fù)做了幾次，仍然沒有答案，只好纏著爸爸讓他告訴我。爸爸說：“其實(shí)這是一個(gè)很簡單的魔術(shù)，道具有兩樣，牙簽和膠布！于是，爸爸表演了起來，首先，把牙簽放到手指上，用一小塊透明膠布粘上，把手放到嘴巴邊，然后快速的`一揮，牙簽不見了，在一放到嘴邊它又出來了。
這個(gè)魔術(shù)雖然簡單，但很難學(xué)，如果別人到你的手背后來看，你就會漏餡了！所以要練好這個(gè)魔術(shù)，一點(diǎn)要有迅速的反應(yīng)！
魔術(shù)表演作文 29
時(shí)間過得真快呀！不知不覺，一年又過年了。今天是大年三十，我的心里真激動(dòng)��！
春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目非常精彩。其中有一個(gè)小魔術(shù)，很有意思，魔術(shù)的名字叫《年年有魚》。
表揚(yáng)開始了，魔術(shù)師把小魚放進(jìn)魚缸里，在讓小魚分組。分完組就解散。魔術(shù)師像老師，魚兒像同學(xué)。魔術(shù)師指揮著魚兒，就像老師指揮著同學(xué)站隊(duì)一樣，都配合得很好。
接下來，另一個(gè)表演更精彩：魔術(shù)師把一張畫給我們看，我們看見畫上的小魚根本不會動(dòng)，而魔術(shù)師一變，小魚就會動(dòng)起來。更神奇的是，小魚還能跑到魔術(shù)師的手上呢。而旁邊的.兩條魚仍然在畫上，魔術(shù)師又把畫放到左邊，他一動(dòng)魚缸，里面的水越來越多，魚兒也越來越多。
節(jié)目在一個(gè)一個(gè)進(jìn)行著，春節(jié)晚會結(jié)束了，快樂的一年也來臨了。年年有魚，象征著今年是個(gè)豐收年。
魔術(shù)表演作文 30
今天，我看了一場魔術(shù)表演——母雞變鳳凰。
只見魔術(shù)師神采飛揚(yáng)地走上舞臺自個(gè)兒舞了一會兒，從他的表演中可以看出他對這場表演有十足的把握。魔術(shù)表演正式開始了，只見魔術(shù)師將他的妻子請上臺來，妻子穿得破破爛爛，還光著雙腳，一看就像個(gè)乞丐。接著，魔術(shù)師說：“我將會把我的妻子變得十分美麗。”
說話間，他便拿起一根五顏六色的絲帶將妻子綁在一根圓柱上，然后，把一塊深紅色的布蓋在妻子的身上，東指一下手，西吹一口氣，故弄玄虛地表演了好一陣子。猛地，他飛快地揭開紅布，呵，他的妻子還綁在那根柱子上，可不同的是，他的妻子身上竟然穿上了華麗的'的德國女裙，變成了一位貴夫人。
魔術(shù)師結(jié)束了他神奇無比的魔術(shù)表演。全場鴉雀無聲，隨即，爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
今天的魔術(shù)表演使我大開眼界。
魔術(shù)表演作文 31
魔術(shù)又叫奇術(shù)、幻術(shù)、巫術(shù)，近來很受人們的歡迎，我也不例外。星期日，我來到杭州圖書館，觀看杭州魔術(shù)團(tuán)的魔術(shù)表演。 經(jīng)過了那漫長的半小時(shí)等待，表演終于開始了。我把早已急不可待的目光投向舞臺。第一個(gè)節(jié)目叫“千變?nèi)f化”，一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來。
令我印象最深刻的是那個(gè)紙袋子，一個(gè)很普通的褐色紙袋，里面空空如也，在十幾盞燈光的.聚焦下，演員把手伸進(jìn)了那個(gè)紙袋子，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)，全場除了伴奏聲，別無它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子，又把它們變成一朵三色花。觀眾們也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，鼓起掌來，一片歡騰。
最后一個(gè)節(jié)目往往是壓軸大戲，由團(tuán)長李潔親自表演。一個(gè)一米來高的魔術(shù)箱豎立在舞臺中央，一位演員從容不迫地走了進(jìn)去。李團(tuán)長邊念咒語邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子，我的心提到了嗓子眼。這時(shí)，團(tuán)長抽出了物品，并打開了箱子，一瞬間，我簡直不敢相信我的眼睛，那位演員居然還好端端地站在那兒，全場的觀眾也因此而沸騰。這次魔術(shù)表演在掌聲中圓滿地落了幕。 魔術(shù)真神奇呀！
魔術(shù)表演作文 32
星期日，天氣晴朗，我們蕭山日報(bào)小記者團(tuán)來到了瓜瀝任伯年小學(xué)，學(xué)習(xí)變科學(xué)小魔術(shù)。我一走進(jìn)校門就看見了一座莊嚴(yán)的任伯年伯伯的雕塑，看見了小橋流水的美景，看見了非常高大又茂密的.樹，還看見了整潔漂亮的教學(xué)樓。
不一會兒，我們就抱著好奇又期待的心情進(jìn)了教室，教室里都是其他小記者們，大家都整齊地坐著。我先把名字簽好，然后坐到座位上認(rèn)真安靜地等待老師上課。叮鈴鈴，上課了，老師向我們做了自我介紹，告訴我們他姓初，我們可以叫他初老師。
有趣的科學(xué)魔術(shù)課開始了，初老師先問了我們一個(gè)小問題為什么氣球吹不大？我們開始開動(dòng)小腦經(jīng)，開始了五花八門的回答。然后初老師教了我們瓶子里的氣球，他把氣球的口套在瓶口上，再在瓶底戳了一個(gè)小洞，小洞前面放一塊手帕，他嘴巴一吹氣球立刻變大，瓶子里面的空氣就會吹動(dòng)手帕，再把洞堵住。因?yàn)槠孔永锩嬗锌諝�，所以氣球吹不大。初老師就這樣給我們上一堂生動(dòng)又有趣的課，我們也深深地體會到了科學(xué)原理的奧妙和神奇。
做小記者的第一天，我感到非常開心。
魔術(shù)表演作文 33
“魔術(shù)”，一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測、節(jié)奏快、富于變化。往往會給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。
今天，陳老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)，我管這個(gè)魔術(shù)叫“硬幣穿杯”。
陳老師拿出一個(gè)小蝶子，它全身銀色，中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個(gè)透明的杯子，蓋在那個(gè)銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個(gè)小蝶子和杯子，都沒有問題。
老師拿出了至關(guān)重要的物品——硬幣，老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面，手里拿著一個(gè)五角硬幣。魔術(shù)已經(jīng)開始了，陳老師手里拿著五角，我把那枚五角硬幣盯得死死的`。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲，然后猛地一敲。隨著杯子的一聲震動(dòng)，五角硬幣在蝶子上彈起，我皺起了眉，詫異地看著蝶子。突然，老師把手放進(jìn)了口袋，又伸了出來。我想：老師會不會把手中的五角放進(jìn)了口袋，而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢？老師最后跟我們講了魔術(shù)的原理，跟我猜的一樣。
魔術(shù)展現(xiàn)了它獨(dú)特的藝術(shù)趣味，能夠激發(fā)人的想象力，啟迪人的智慧，增長科學(xué)知識，豐富娛樂生活。
魔術(shù)表演作文 34
所有的魔術(shù)，都是通過并利用我們的'感覺缺陷或者盲區(qū)達(dá)到神奇效果。
我是一個(gè)對魔術(shù)好奇的魔術(shù)迷，總是把一個(gè)魔術(shù)看好幾次，直到看清楚原因才停止。
可是今天老師在課堂表演了一個(gè)魔術(shù)，老師先拿出道具，有兩個(gè)硬幣，一個(gè)一元，一個(gè)五角，還有一個(gè)杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上，然后左手拿一個(gè)一元硬幣，右手拿一個(gè)五角硬幣問：“你們喜歡哪個(gè)硬幣��！”
同學(xué)們異口同聲地說：“一元的硬幣�！�
于是老師再把一元的硬幣放在小杯上，然后拿起一元硬幣往下一用力，1元的硬幣就一下子進(jìn)去了。
這是怎么回事啊？我疑惑不解，后面，老師開始解釋其實(shí)是這樣的：有兩個(gè)一元硬幣，一個(gè)一元硬幣在小凳子上，同學(xué)們沒看見，另一個(gè)一元硬幣在杯子上，而且小碟子底部還有一個(gè)隱藏機(jī)關(guān)，這個(gè)隱藏機(jī)關(guān)像彈簧一樣，只要觸發(fā)機(jī)關(guān)，硬幣就會向上彈射，讓人的眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟，原來如此！
魔術(shù)告訴我們即使是親眼看到，也不一定是真的！
魔術(shù)表演作文 35
這也太不可思議了！不會有問題吧？看完了這一場魔術(shù)表演，我的心中不禁疑惑了起來。
在臺上，一位叔叔把一根包著油布的金屬棒拿在手中，嘴里不停地說著什么，最后還大喊了一句：見證奇跡的時(shí)候！讓我們一起來倒數(shù)五秒，五、四……。五秒后，哪有油布的一頭竟憑空燃燒起來了，讓我的好奇心一下子被勾了起來，但隨著后來一場場更加精彩的表演，我也漸漸忘了。天氣晴朗，幾只麻雀停在支架上，也聚精會神的看著。其中，有幾個(gè)小品逗得我哈哈大笑。
在最后，那個(gè)會特異功能的叔叔又上臺了。他帶著一根點(diǎn)燃的棒子和一瓶水。他對大家說：女士們，先生們，現(xiàn)在我要為大家表演一個(gè)并不真實(shí)的真實(shí)表演。
只見，他先飲了一大口水，朝火把吐去，我本以為肯定會因此熄滅，但是，火把不但沒滅，還分離出來了一大段火焰，來了好幾次，觀眾們的叫好聲依舊不斷。后來，那個(gè)叔叔說出原因，我們才露出了原來如此的`表情。
這一次難忘的表演真正的印在了我的腦海中，它這幾場表演還讓我學(xué)到了一些新知識。
魔術(shù)表演作文 36
今天我們觀看了一個(gè)視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個(gè)魔術(shù)。
魔術(shù)開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個(gè)銅環(huán)中，再把一個(gè)空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個(gè)魔術(shù)，這次是那個(gè)銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。
看到這里，我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的.技術(shù)所折服了，我真佩服他。
接下來，魔術(shù)師把銅環(huán)拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術(shù)師打了一個(gè)響指之后，讓嘉賓晃一晃，發(fā)現(xiàn)聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個(gè)硬幣都變出來。
我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。
魔術(shù)師把中國錢放入杯子里，把三個(gè)硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術(shù)師把中國錢也放進(jìn)去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。
魔術(shù)表演完之后，我深深地被魔術(shù)師打動(dòng)了，魔術(shù)實(shí)在太高深莫測了，魔術(shù)實(shí)在太好玩了！
魔術(shù)表演作文 37
星期六下午，媽媽帶著我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術(shù)表演。
進(jìn)入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術(shù)表演器材。哇!如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的'表演終于開始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的旋轉(zhuǎn)門中變了出來，開始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運(yùn)的被魔術(shù)師挑上臺去，一起參與表演。上臺時(shí)，我因一時(shí)的緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因?yàn)樾〕蟾_了個(gè)小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個(gè)人獨(dú)自在舞臺上表演，這時(shí)，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉(zhuǎn)頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。
法蘭茲.哈拉瑞的魔術(shù)出神入化，不論是穿越術(shù)，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞臺上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺下觀眾看得目瞪口呆!
法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開始學(xué)習(xí)魔術(shù)，經(jīng)過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術(shù)秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。
魔術(shù)表演作文 38
星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術(shù)表演。
先說小朋友變臉吧，他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個(gè)小魔術(shù)家。小朋友先變了一個(gè)黃色的臉，又變了一個(gè)紅色的`臉，再變了一個(gè)青綠色的臉，最后把臉變回原來的樣子�？吹梦已刍út亂。臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
臺上又出現(xiàn)了一位年輕人，他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團(tuán)，然后把白紙放進(jìn)瓶子里，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術(shù)結(jié)束了，觀眾不約而同的說：“絕絕絕，真絕�。 �
后面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的絕活快要誕生了！魔術(shù)師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗里，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉(zhuǎn)眼，粉筆就變成米飯了，看得觀眾目瞪口呆，連聲說：“好！好！好！”
最后，表演的也就是“傘里變出鴿子”這個(gè)節(jié)目了。那個(gè)阿姨拿著傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周圍轉(zhuǎn)，過了一會兒，她的毛巾就變成了一只鴿子，然后，一只鴿子變成兩只鴿子，后來又變回了毛巾。這個(gè)絕活在場的每一位都，驚嘆不已。
這樣的魔術(shù)你們喜歡嗎？
魔術(shù)表演作文 39
今天，周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，名字叫“撕牌還原”。
表演開始了，周老師先從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開，然后拿著一張撲克牌對我們說：“這是梅花A，對嗎？”
我們異口同聲地說：“對�！�
隨后，周老師把撲克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里，然后把盒子蓋上。這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都張大了眼睛，只見周老師對著蓋子上面敲了一下后，然后打開蓋子，我們驚呆了，因?yàn)槟菑垞淇伺朴帧皬?fù)活”了。
碎紙牌呢？它躲到哪里去了？我們一個(gè)個(gè)自信滿滿地走上去看盒子有什么秘密，可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。我們一個(gè)個(gè)都在下面想著，碎紙牌難道會隱身？這可真是讓我們急死了。
過了一會兒，站在我們面前哈哈大笑的.周老師終于說出了這個(gè)魔術(shù)神奇的秘密�！澳銈兛匆姷乃榕七�原是因?yàn)楹凶永镉幸粔K薄鐵片，我蓋上盒子時(shí)，這塊鐵片會掉下來，把碎紙牌壓在下面，死死地吸住盒子底，而鐵片的上面有一張一樣的梅花A，這樣，碎紙牌看起來就‘復(fù)活’了。”
哈哈！這個(gè)魔術(shù)的機(jī)關(guān)在這里！
魔術(shù)表演作文 40
今天晚上，我和同學(xué)們一起在蘋果屋上課。
上課了，周老師對我們說：“今天所有人都要上臺表演‘心心相印’這個(gè)魔術(shù)�！北荣惱_了序幕，開始輪到我上臺表演了。
“大家好，我叫劉玉瑤，下面我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，大家看，我手上有兩顆小小的紅心，對不對？”
“觀眾們”說：“對！”
我把它們疊在一起，搖一搖，變！“我有了三顆小紅心，是不是？”
“觀眾們”又大聲地說：“是！”
他們的聲音足以把玻璃震碎，“我再疊一次，吹口仙氣，變！現(xiàn)在有四顆一樣的小紅心，對不對？”
“對！”
“接下來，我給大家講一個(gè)故事，這四顆小紅心分別代表著我、媽媽、爸爸還有奶奶，我要把我們一家人團(tuán)——結(jié)——在——一——起——”說完，我變出了大紅心。
最后，我說了聲“謝謝大家”，不慌不忙地走下臺。
可能是我運(yùn)氣好，也可能是我“不慌不忙”，最后，我獲得了“小小魔術(shù)師”稱號，同學(xué)們把熱烈的'掌聲送給我，我高興地再次走上講臺，接受周老師的頒獎(jiǎng)。
魔術(shù)表演作文 41
“這不可能！”“oh my God ness！”同學(xué)們在教室里干啥呢？我們不妨進(jìn)去看看，瞧！教室里同學(xué)們正在聚精會神地看魔術(shù)表演。
哎呀！說到魔術(shù)師，他們真有些古怪，從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術(shù)師正在表演一個(gè)叫“火變玫瑰”。
在表演前，魔術(shù)師拿出一根棍子、打火油和打火機(jī)。我在想這么簡單的道具能變成什么呢？
看到大家屏息凝神的望著講臺，就知道表演要開始啦。
首先，魔術(shù)師把那一瓶打火油淋到了棍子上，并用打火機(jī)將它點(diǎn)燃，那躥動(dòng)的火苗好似跳動(dòng)的'音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個(gè)優(yōu)美的五線樂譜。
接著魔術(shù)師打了一個(gè)響指，時(shí)間仿佛靜止了，觀眾們鴉雀無聲連小動(dòng)作都沒有一個(gè)。魔術(shù)師也停止了動(dòng)作，整個(gè)教室只有火苗在盡情舞蹈。
一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。
后來，魔術(shù)師說：“我練這個(gè)，練了兩三年�！边@時(shí)我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。
魔術(shù)表演作文 42
今天，周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)——“撕牌還原”。
只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進(jìn)黑色的盒子里。然后，周老師說了聲“變”，把盒子打開，咦？碎紙片怎么變完整了。這個(gè)疑問在我的心里繞了很久。我仔細(xì)回憶周老師的動(dòng)作、神態(tài)，又仔細(xì)地想著他撕牌到拿出完整的紙牌的每一個(gè)細(xì)節(jié)，可我絞盡腦汁也想不出機(jī)關(guān)在哪里。
接下來，周老師叫“小豬”同學(xué)上來找機(jī)關(guān)，“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎么也摳不開，他還說要拿電鋸鋸開，被周老師“轟”下了臺。
隨后，我上了臺，我左掰右掰，上看下看，也沒發(fā)現(xiàn)周老師設(shè)了什么機(jī)關(guān)。
駱怡澤同學(xué)叫的聲音最大：“有兩層，有兩層�！彼吓_后也一無所獲，只好灰溜溜地下臺了。
最后，周老師神秘地笑了笑，從抽屜里拿出一塊藍(lán)色的`小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來，果然紙牌就在底下一層。
朱家樂大聲叫道：“就說吧，我就知道有兩層，俺最聰明�！�
“下回老師表演魔術(shù)時(shí)，我一定要先翻他的抽屜�！薄靶睢蓖瑢W(xué)也跟著起哄了。
周老師把我們心中的問號消除了，教室里傳來了歡快的笑聲。
魔術(shù)表演作文 43
昨天，我和媽媽去安師大大禮堂看表演，表演一共有十五個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡第十三個(gè)節(jié)目：傘魂。
一位手里拿著一本厚厚的書的魔術(shù)師邁著大步上場了。他先給我們展示了手里的書，那本書里面一個(gè)字都沒有。魔術(shù)師用畫筆在書上畫了一幅畫，畫完之后，他給我們展示了那幅畫，然后，用手把書打開，書里飛出了一只潔白的鴿子，我們?nèi)紴槟g(shù)師喝彩。
魔術(shù)師又從工具箱里拿出一條絲巾，左右展示了一下，然后甩了又甩，仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的.事情發(fā)生了，一把把傘從絲巾里出來啦。太震撼了。
最令人驚訝的魔術(shù)來了，只見魔術(shù)師從工具箱里拿出了好幾條絲巾，展示之后又甩了甩，突然變出了一面中國國旗。魔術(shù)師扛著國旗在場上跑了幾圈，然后把國旗交給了助手。全場沸騰了，歡呼聲、驚叫聲不決于耳。
回到家里，我還沉浸在魔術(shù)的奇幻世界里，不停地問為什么魔術(shù)師能變出一面這么大的國旗?媽媽說，魔術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜的表演藝術(shù)，“臺上一分鐘，臺下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘，他在臺下用了很多智慧和汗水才換來這奇妙的時(shí)刻。
我真是太佩服魔術(shù)師了。
魔術(shù)表演作文 44
星期六下午，媽媽帶著我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲。哈拉瑞的超級魔術(shù)表演。
進(jìn)入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術(shù)表演器材。哇！如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢！等啊等！等了好久，我期待已久的表演終于開始了。首先，法蘭茲。哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的旋轉(zhuǎn)門中變了出來，開始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運(yùn)的被魔術(shù)師挑上臺去，一起參與表演。上臺時(shí)，我因一時(shí)的'緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因?yàn)樾〕蟾_了個(gè)小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個(gè)人獨(dú)自在舞臺上表演，這時(shí)，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉(zhuǎn)頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。
法蘭茲·哈拉瑞的魔術(shù)出神入化，不論是穿越術(shù)，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞臺上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺下觀眾看得目瞪口呆！
法蘭茲·哈拉瑞他從十六歲就開始學(xué)習(xí)魔術(shù)，經(jīng)過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術(shù)秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。
魔術(shù)表演作文 45
魔術(shù)無處不在，而我的魔術(shù)很簡單，只要一教，每個(gè)人都會了。
魔術(shù)要需要兩個(gè)人，我把第一個(gè)人放在盒子里，把頭和腳露出來，再把第二個(gè)放在盒子的下面，然后把他的腳放在盒子上小口，我拿來一個(gè)鋸子，在中間切下來，再讓第一個(gè)人說話，說完話的時(shí)候，我對觀看的人說他沒死，觀看的人就會驚訝。
在魔術(shù)結(jié)束后，就把舞臺上有小口的木板換成沒有小口的，以防讓觀看的'人在舞臺上發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密。
而這個(gè)魔術(shù)是用人的視角的差異。
下一個(gè)魔術(shù)只要一個(gè)人，我們在兩個(gè)木樁上放一個(gè)人，我用一塊布放在一個(gè)人的前面，其它人是看不見里面的狀況的，我再從中穿過去。魔術(shù)的秘密在于這個(gè)人。
這個(gè)人下面有用五分鐘后就會粘不住的膠水，人在上面站著不會掉下來，連他的鞋子也被粘住了。它只要一脫下鞋子，再讓我走進(jìn)去就會從他的身體穿過去，但有一個(gè)重大問題就是這個(gè)膠水，因這膠水五分鐘后才好。所以魔術(shù)要在五分鐘內(nèi)結(jié)束，不然這魔術(shù)會被人發(fā)現(xiàn)。
魔術(shù)是無處不在的，而我的魔術(shù)是簡單的，可有些魔術(shù)要練很久才能成功，就如水滴石穿——非一日之功。
魔術(shù)表演作文 46
今天，李老師要給我們表演一個(gè)魔術(shù)�？墒窃S多人沒等李老師開始表演，就爭著說：“這個(gè)魔術(shù)我會！”
李老師向我們說了這個(gè)魔術(shù)的名稱，叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡單：兩個(gè)杯子，兩個(gè)紙團(tuán)。李老師先把一個(gè)杯子罩在一個(gè)紙團(tuán)上，那個(gè)紙團(tuán)好像在說：“李老師，你變完魔術(shù)就把我放出來吧！”然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯子的底部，接著把另一個(gè)杯子罩在第一個(gè)杯子上，最后李老師念起咒語：“菠菜青菜大白菜�！币贿呎f著，一邊用一根棒子在第二個(gè)杯子的`頂部敲了好幾下。后來，李老師把兩個(gè)杯子拿開一看，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)紙團(tuán)。于是就把兩個(gè)杯子重新罩在紙團(tuán)上，皺著眉頭想著咒語。過了一會兒，李老師終于想出了咒語：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團(tuán)可調(diào)皮了，就是不下來。又過了幾秒鐘，李老師把第一個(gè)杯子的內(nèi)部給我們看，原來紙團(tuán)藏在里面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個(gè)紙團(tuán)，小陳說杯子里有一個(gè)洞，小伍也說杯子里有3個(gè)紙團(tuán)。還有很多人對李老師的魔術(shù)有意見，也包括我。
小朋友們，你們知道這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！
魔術(shù)表演作文 47
終于成功啦
今天，老師說要為我們表演一個(gè)魔術(shù)，我們都很好奇。
老師拿出一個(gè)紙杯和一張黑色的卡紙，先往杯子里倒上水，然后把黑色的卡紙小心地插上去。坐在后面的同學(xué)為了看得更清楚，個(gè)個(gè)往前湊，我也伸長了脖子目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的雙手，期待奇跡的出現(xiàn)。只見，老師迅速地把紙杯翻了個(gè)個(gè)兒，杯口朝下，估計(jì)只有一兩秒鐘的時(shí)間，“嘩”的一聲，水全灑在了地上，調(diào)皮的水花還把前面的同學(xué)給濺濕了，我們都奇怪地望著老師，等待見證奇跡的那一刻。
可是，老師卻搖著頭，失望地說道：“明明能行的`，怎么失敗了呢？”��？奇跡已經(jīng)無法產(chǎn)生了呀！接著，老師換了一張卡紙，又試了一次，這回同學(xué)們都精明了許多，再也不急著往前湊，而是老老實(shí)實(shí)地坐在位置上，伸長了脖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看。當(dāng)老師再次把紙杯翻過來時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙杯里的水乖乖地待在里面，一滴也沒往外漏。難道，地心引力消失了？
我們眨巴著眼睛，想不明白這魔術(shù)的奧妙。朋友，你能告訴我是為什么嗎？
魔術(shù)表演作文 48
“猜猜周老師今天會講什么呢？”
“又是表演魔術(shù)？”
“你們猜對啦！我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’！”
只見周老師拿出一個(gè)黑條紋的盒子和一張梅花A，然后神秘地看著我們。
“這里是不是有一個(gè)黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這里有一張梅花A�！�
說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然后將梅花A撕成四塊，放進(jìn)盒子里，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時(shí)，剛才的碎紙牌不見了，出現(xiàn)在我們眼前的是一張完整的梅花A。
“碎紙牌去哪了？”同學(xué)們驚呼。
“肯定是周老師作了手腳！”
“藏在袖子里！”
大家七嘴八舌地議論起來。
周老師讓全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)地上去探索魔術(shù)道具的秘密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子里的機(jī)關(guān)，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發(fā)現(xiàn)黑條紋盒子里有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎么也摳不開。
駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什么花樣來。
我們都不耐煩了，周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵，“滋”的.一聲，碎紙牌又出現(xiàn)了，這個(gè)魔術(shù)真神奇，我們終于知道它的秘密在哪！
魔術(shù)表演作文 49
一個(gè)陽光明媚的周末，爸爸和媽媽帶我去參加表姐的婚禮，婚禮之后有一場精彩的魔術(shù)表演。
表演開始了，我很喜歡這神奇的魔術(shù)，所以激動(dòng)地跑到了臺前。魔術(shù)師拿出一根竹棍，上面還包著一團(tuán)紙。正當(dāng)我納悶的'時(shí)候，魔術(shù)師把紙團(tuán)點(diǎn)著了，我看他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，就轉(zhuǎn)緊跑到了臺子的側(cè)面，只見他吹滅火，把紙團(tuán)從竹棍上拽了下來，把竹棍轉(zhuǎn)了個(gè)方向，動(dòng)作迅速而敏捷，等他轉(zhuǎn)過身來竹棍就變成一朵鮮花了。魔術(shù)師還拿著莖的中間，證明底下沒有紙團(tuán)，頓時(shí)雷鳴般的掌聲響起，魔術(shù)師臉上露出一絲微笑。魔術(shù)師又拿出一張布，抖了攔，意思是告訴我們布上什么也沒有，突然他的手中出現(xiàn)了兩支長棍子，大家都鼓起掌來。不過我發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師的手指上套著兩個(gè)塑料套，當(dāng)魔術(shù)師把手一抖，兩個(gè)塑料套變成了兩根塑料棒，再仔細(xì)一看，原來二根棒子是由軟塑料卷成的，我一下明白了，這時(shí)所有的觀眾都在歡呼雀躍。魔術(shù)師又表演了幾個(gè)小魔術(shù)，看得我眼花繚亂......
精彩的魔術(shù)表演竟然讓我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)漏洞，可能是因?yàn)槟g(shù)師還年輕，沒有練得很熟練。這讓我明白了一個(gè)道理：要勤學(xué)苦練才會熟能生巧。
魔術(shù)表演作文 50
魔術(shù)就像是一種美妙的夢鏡，讓你在里面迷失了方向，就很難破解它，或破解的`方法出乎意料。
我的同學(xué)也非常喜歡魔術(shù)。于是她在自己家里辦了一場魔術(shù)表演。那天晚上她做了充分的準(zhǔn)備。大家都到了后，她拿出了自己的魔術(shù)箱，有模有樣地開始了表演，第一個(gè)表演就被幾個(gè)男生拆穿了，大喊大叫。
她里面有一個(gè)魔術(shù)我覺得非常神奇：就是在一個(gè)長方形的盒子里有七八個(gè)骰子，然后她蓋上蓋子，一搖，這幾個(gè)骰子都變成了一致，而且僅僅只是搖了一次！我覺得這個(gè)小魔術(shù)太了不起！于是，我決定讓她給我打亂骰子，我就不信了，真得這么厲害嗎？可是她還是搖了一下，就全變成一個(gè)樣了。
于是我悄悄問她這個(gè)怎么能變成一個(gè)樣的？
可她想了想對我說：“書涵，我們老師說過‘如果你把魔術(shù)的方法告訴了別人，別人也知道怎么做，那這還有什么意思，怎么能讓別人覺得精彩？’”
我這才明白：世上只有高技巧，沒有真魔術(shù)。同時(shí)，我更懂得無論遇到什么事都要積極動(dòng)腦，用心思考，什么事都能迎刃而解。
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