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朗讀作文300字（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的朗讀作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
朗讀作文300字 1
楊老師說(shuō)周三沒(méi)空，所以把班會(huì)課移到今天上。班會(huì)課要每個(gè)小朋友上去講講春天。同學(xué)們上去展示的大多是手抄報(bào)。我要朗讀我自己寫(xiě)的“春天”。
楊老師報(bào)到19號(hào)的時(shí)候，我很開(kāi)心，拿著我的稿紙朗讀我的文章。我讀的是我寫(xiě)的《春天的小嫩葉》。楊老師看了看我的文章，笑著說(shuō)：“嗯，力諾這篇文章寫(xiě)得很好。現(xiàn)在，小朋友們和力諾一起來(lái)讀這篇文章�！睏罾蠋熃形野盐恼路诺酵队皺C(jī)里，哇，我看了看，真奇妙，這個(gè)東西真先進(jìn)。螞蟻那么小的.字一下就變成了黑板上的大面包。
我像一個(gè)小老師一樣指著投影機(jī)上的文字教小朋友們一起讀，我感覺(jué)我就是楊老師了，好像我在上課一樣。有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沈力諾，我們已經(jīng)讀好了上面幾句，你把文章移下去吧�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽揖桶盐恼聫耐队皺C(jī)上移下一點(diǎn)。
我在心里暗暗得意：楊老師才知道我寫(xiě)了3篇作文，其實(shí)我已經(jīng)有18篇了。要是楊老師知道的話(huà)，肯定重點(diǎn)表?yè)P(yáng)我。哈哈！
朗讀作文300字 2
“錯(cuò)了，錯(cuò)了，下去！”聽(tīng)，我們的教室傳來(lái)一陣陣叫喊聲，是在舉行什么活動(dòng)嗎？是，在舉行男女生朗讀賽呢！
規(guī)則我就不多說(shuō)了，相信大家都明白的！好了，好了，把目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)。我們女生組沈紫玥沖在前鋒，還沒(méi)開(kāi)始便聽(tīng)到了男生們都在下面討論“哎呀！沈紫玥！咱肯定是沒(méi)戲嘍！”“女生那么強(qiáng)！不公平！我要投訴！”“雖然我們組實(shí)力弱，但我有預(yù)感，我們一定會(huì)穩(wěn)贏的！”……….
看！沈紫玥開(kāi)始讀了，只聽(tīng)她的讀書(shū)聲十分甜美，當(dāng)讀到好笑的地方，她會(huì)加幾個(gè)小動(dòng)作；當(dāng)讀到有趣的.地方，她故作停頓，直勾我們的好奇心；當(dāng)讀到安靜的地方，她又會(huì)把聲音收得靜靜的！但當(dāng)她讀“祖父戴一頂大草帽，我就戴一頂小草帽”時(shí)，耳尖的男生直喊：“不對(duì)！不對(duì)！多了一個(gè)字！”我聽(tīng)了輕哼一聲，即使這樣，你們也妄想贏！接著，女生們都大展身手，最終用了六個(gè)人。
到男生了，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，男生聽(tīng)了別生氣哦！你們真的可以不比了，女生肯定贏了！不過(guò)現(xiàn)實(shí)是很殘酷的！對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，他們果然還是輸了！
這次朗讀比賽，不僅考驗(yàn)了我們的朗讀能力，還讓咱明白了閱讀的樂(lè)趣！
朗讀作文300字 3
那天上午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的朗讀比賽。
首先上場(chǎng)的是，第一大組的同學(xué)，朗讀課文，接著，二三大組的.同學(xué)也都上場(chǎng)了，很快，就輪到我了，我朗讀的題目是，《在金色的海灘上》。我先是對(duì)評(píng)委們說(shuō)了一番話(huà)：各位評(píng)委，你們好!今天我朗讀的題目是，《在金色的沙灘上》。然后就開(kāi)始朗讀了，最后，我又對(duì)評(píng)委們說(shuō)：謝謝你們!我的朗讀到此結(jié)束，最后我對(duì)評(píng)委鞠了一躬，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，我聽(tīng)到了評(píng)委們議論我讀的聲音，當(dāng)我聽(tīng)到我沒(méi)有被選上的時(shí)候，都快要哭了。
到了下課的時(shí)候，我真的流淚了，老師看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“夏雨，你要想被選上，就要做到，讀的時(shí)候，有感情，把心放在文中，可以嗎?”我哭著小聲說(shuō)：“好的�！崩蠋熡钟幂p柔的聲音安慰我說(shuō)：“寶貝，不哭啦!”從這次朗讀比賽中，我明白了：我離真正參加比賽還有距離，以后我一定要在這方面努力，爭(zhēng)取下一次能被選上，代表班級(jí)參加比賽。
朗讀作文300字 4
大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。
上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開(kāi)始了，講話(huà)的同學(xué)也不說(shuō)話(huà)了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四（6）班的`選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正�！断嘈抛约何夷苄小分饕v了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行�！逗昧�(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。
我想：要不是我們沒(méi)有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有這么差的成績(jī)。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
朗讀作文300字 5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！草發(fā)芽了，花開(kāi)了，可是誰(shuí)把它們弄醒了呢？聽(tīng)，春雨唱著不同的歌，時(shí)而沙沙沙，時(shí)而啪嗒啪嗒，時(shí)而咬著鈴鈴...哦，原來(lái)是春雨落在土地上，喚醒了花草。
春天就像一個(gè)微笑的洋娃娃，給一切帶來(lái)活力。借助春雨，小花綻放，展開(kāi)新的一面，笑容滿(mǎn)地。他們向小蜜蜂招手，說(shuō)：“小蜜蜂，來(lái)采蜜吧！”桃花也悄然綻放。它有五片花瓣，里面是深粉色，外面是淡粉色，像一個(gè)害羞的花童。黃色的`油菜花正在盛開(kāi)，許多蜜蜂在那里采集蜂蜜。我真的很想躺下，摸摸，聞聞。��！那個(gè)間諜迫不及待地站起來(lái)看美女。
快樂(lè)的小動(dòng)物在春天被叫出來(lái)。花開(kāi)花落，蜜蜂采蜜。蝴蝶也想聞聞花香，在上面跳舞。燕子拿著剪刀飛回來(lái)，蝌蚪們開(kāi)始跳舞。冬眠的動(dòng)物都聞到了春天的氣息，一個(gè)個(gè)伸了個(gè)懶腰，打著哈欠從山洞里走了出來(lái)。他們快樂(lè)地玩耍，享受美麗的春天。
春天真的來(lái)了，植物和小動(dòng)物都很興奮，欣欣向榮。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應(yīng)該珍惜美麗的春天，每分每秒。
朗讀作文300字 6
我對(duì)自己覺(jué)得有意義的事一定會(huì)堅(jiān)持的，比如讀書(shū)，比如看朗讀者，這檔節(jié)目喚醒了不少人對(duì)文字的喜愛(ài)，對(duì)朗讀的熱愛(ài)。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一名朗讀者，站在國(guó)際的`舞臺(tái)上，一雙雙眼睛都看著我，我手里拿著一本書(shū)，這正是我要朗讀的桂林山水，我的心情又激動(dòng)又緊張，大聲地朗讀了這篇文章，一開(kāi)始我非常的平淡，后來(lái)我把自己融入了進(jìn)去，身臨其境，十分有感情地讀完了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲就是對(duì)我最好的肯定。從此，我與朗讀的情緣在我心中漸漸生根發(fā)芽……
慢慢地，我每天早上都要花十五分鐘來(lái)朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文，我也喜歡上了朗讀。有時(shí)候老師請(qǐng)我朗讀課文，讀著讀著，我就有一種像是遇到了多年素未謀面的老朋友的感覺(jué)，使我能完全融入課文中，那種感覺(jué)挺好的。我真真切切地感覺(jué)到我愛(ài)上了朗讀。
朗讀會(huì)給人們帶來(lái)許多快樂(lè)。曾經(jīng)董卿評(píng)委不是說(shuō)過(guò)，朗讀者就是一個(gè)普普通通的人愛(ài)上朗讀后的樣子嗎？是啊，朗讀者就是這樣。在他們充滿(mǎn)深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博的文化內(nèi)涵，讓聽(tīng)眾感覺(jué)到知識(shí)的力量。
我愛(ài)朗讀，它不僅使我提高了自己的朗讀水平，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！做一個(gè)朗讀者吧！喜歡上朗讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩！
朗讀作文300字 7
晚自習(xí)間，我們觀看了小主持人決賽并投票。
看完了，我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好，還有一些時(shí)間，就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語(yǔ)文書(shū)上找了自己喜歡的一個(gè)段落，上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。
張銘睿上臺(tái)了，他所選的，是《地震中的父與子》中父子對(duì)話(huà)中得救的部分，作者寫(xiě)得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。
他開(kāi)始讀了。
“爸爸真的'是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“你現(xiàn)在……”
他讀的聲音好響亮啊，一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒(méi)吃沒(méi)喝的愛(ài)子之父，反倒像個(gè)亂叫的小兒子，并沒(méi)有將這篇文章的情感正確的流露出來(lái)。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，“嘩啦啦”地翻到第94頁(yè)，她也讀了起來(lái)。
“爸爸，真的是你嗎？”……
彭老師讀得好深情！時(shí)而嘈嘈如急語(yǔ)，時(shí)而竊竊如私語(yǔ)，將父親的驚訝、激動(dòng)，及對(duì)兒子的愛(ài)，都注入這聲音之中去了。全場(chǎng)寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫(huà)面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……
原來(lái)，聲音可以那么美妙，那么迷人！我不禁贊嘆道。
聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。
朗讀作文300字 8
周一，老師對(duì)我們說(shuō)：“下周五學(xué)校將舉行第一次閱讀比賽�！蔽覀兌己茏孕诺卣f(shuō)：“我們很好，我們一定會(huì)贏�！钡怯行┤似炔患按貑�(wèn)老師：“我們讀哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“鼎湖山聽(tīng)泉”五個(gè)字。學(xué)生讀完后，迅速拿起課文，先熟悉一下，然后開(kāi)始朗讀。
在接下來(lái)的十天里，老師一直在告訴我們?nèi)绾巫x好課文，如何表達(dá)自己的感情。
最后，在比賽當(dāng)天，所有穿著整齊校服的學(xué)生都來(lái)到了比賽的階梯教室。這時(shí)，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來(lái)。因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋�(gè)打比賽的班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢(shì)，讓我們班的朗讀更好。
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊(duì)形。我們用最大的.聲音和最強(qiáng)烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當(dāng)我們大聲念完的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，心中沉重的“大石頭”也徹底放下了。這時(shí)，學(xué)生們的臉上浮起了笑容。
這次閱讀的成功是學(xué)生集體努力的結(jié)果，但也有我們祝愿老師的功勞！
朗讀作文300字 9
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無(wú)法靜下心來(lái)。上臺(tái)朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開(kāi)心果節(jié)目”，避免我太過(guò)緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時(shí)刻到來(lái)了！我的心里一直有個(gè)不詳?shù)念A(yù)感，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級(jí)，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺(tái)我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說(shuō)完故事，我慢慢的向門(mén)口走去，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能用目瞪口呆來(lái)形容，沒(méi)想到我的分?jǐn)?shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門(mén)才知道全班都得獎(jiǎng)了！大家又跳又叫，開(kāi)心的'歡呼。
這一次的難忘經(jīng)驗(yàn)讓我永遠(yuǎn)都忘不了！老師說(shuō)：“結(jié)果不是最重要；重要的是過(guò)程！”這一次的比賽讓我深刻體會(huì)到──準(zhǔn)備的過(guò)程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫(xiě)朗讀草稿的過(guò)程，就是透過(guò)不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
朗讀作文300字 10
今天，我們舉行了小組朗讀賽。白老師一放行，我們便像飛出籠的小鳥(niǎo)一般，飛快地跑向我們組的練習(xí)地點(diǎn)----小花園。
首先，大家開(kāi)始分組，每三人一組。但因討厭的男生不在，我們便只分了兩組。接著，大家躍躍欲試的分角色朗讀。首選我當(dāng)林沖，可是輪到我讀的'時(shí)候，我卻老是反應(yīng)不過(guò)來(lái)。所以我選擇了當(dāng)個(gè)旁觀者，把希望寄托在其他人身上。后來(lái)，男生們又回歸了我們小組。我們一起精心商討一陣，決定讓李英琦讀旁白和柴進(jìn)，龐凱夫讀林沖，李璐穎讀洪教頭。隨后，我們完整的合了一遍，李璐穎一邊讀還一邊做出一些有趣的動(dòng)作呢!這一遍讀的很不錯(cuò)，我相信我們組一定會(huì)在講臺(tái)上放出異彩的!
開(kāi)始比賽了，天天向上小組的四位同學(xué)讀的栩栩如生，大家似乎看到了驕傲自大的洪教頭、謙虛聰明的林沖，以及柴進(jìn)莊里的柴進(jìn)。接著我又欣賞了九一學(xué)社、無(wú)所不能組的朗讀加動(dòng)作的精彩表演。終于輪到了我們組。雖然沒(méi)有動(dòng)作，但我們讀的非常有感情，而且我認(rèn)為我們組的成員都盡力了而且棒棒噠!特別是李璐穎，她受到了老師和同學(xué)們的雙重表?yè)P(yáng)呢!
這次小組朗讀比賽，它不僅讓我深入理解了文章，更讓我懂得了，只要我們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真對(duì)待每件事，我們小組還是最棒的!
朗讀作文300字 11
有一天下課，老師叫我到講臺(tái)邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒(méi)想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動(dòng)。之后，我按照老師說(shuō)的，回家抓緊練習(xí)。練習(xí)中總也找不到老師說(shuō)的感覺(jué)，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)視頻就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去了。一周很快就過(guò)去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號(hào)，我抽到的是2號(hào)，我想抽的'這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來(lái)。
第二天在多媒體比賽，當(dāng)我化好妝來(lái)到大教室的時(shí)候，那里已經(jīng)是高朋滿(mǎn)座了。我甚至不敢四處張望，只覺(jué)得心都要跳出來(lái)了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的對(duì)面有一個(gè)鐘表，我就當(dāng)做臺(tái)前一個(gè)人都沒(méi)有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結(jié)果的時(shí)刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評(píng)委老師開(kāi)始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來(lái)了，當(dāng)老師念到我的名字是第一名，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，并且我們還得到了團(tuán)體第一名。經(jīng)過(guò)這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個(gè)目標(biāo)努力。
朗讀作文300字 12
今天，我們班舉行了“小小朗讀者”的活動(dòng)，主要圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題朗讀。朗讀的題目不僅有父母對(duì)我們的愛(ài)、對(duì)手對(duì)我們的愛(ài)、老師對(duì)我們的愛(ài)、還有祖國(guó)對(duì)我們的愛(ài)……
“小小朗讀者”們紛紛入場(chǎng)，他們都迫不及待的'要為自己的父母和老師朗讀。你看，同學(xué)們?cè)诼?tīng)完一個(gè)又一個(gè)感人的故事后，都眼含熱淚。你看，家長(zhǎng)聽(tīng)了自己孩子的朗讀后，都淚如雨下。你看，臺(tái)上的小朋友講完后都滿(mǎn)面春風(fēng)的去擁抱自己的母親。是�。∈绿ザ髦�，三生報(bào)答輕。母親那么辛苦生育了你，這種生育之恩，活三次也報(bào)答不完。
其中，我最喜歡林紫金誦讀冰心奶奶的《紙船》。內(nèi)容雖短，但情意切切。主要講了冰心奶奶拿著一張張紙疊成的小船，拋到海中。這些船有的被折斷，有的被浸濕，但冰心奶奶還在疊著。我想，這些小船是冰心奶奶對(duì)媽媽的思念，她也希望媽媽不用牽掛她。我記起來(lái)冰心奶奶寫(xiě)的一句名言：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里，我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。你看那母親的愛(ài)是多么偉大！
結(jié)束時(shí)，我們一起拍照留影，我們是“愛(ài)”的大家庭！
朗讀作文300字 13
為了慶�！笔弧暗牡絹�(lái)，老師特地在班里舉行演講比賽，讓每組的實(shí)力派選手上臺(tái)演講，其他組的成員都爭(zhēng)先恐后，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個(gè)神圣的機(jī)會(huì)拱手讓人，我們組有一個(gè)自?shī)首詷?lè)的同學(xué)，他偷偷告訴我他演講時(shí)不會(huì)還能即興現(xiàn)場(chǎng)編，我便派他去，因?yàn)槲覀冎荒芩烙浻脖场?/p>
上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰著，緊張著，手心里不停冒汗，一號(hào)選手上場(chǎng)，演講的激情四溢，活力無(wú)限，聲音嘹亮猶如戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號(hào)選手，是我們組的，他不跟上，我一個(gè)勁的夸她，為他加油打勁，他努力的走讓講臺(tái)，開(kāi)始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強(qiáng)的選手上了，他不緊不慢的走上講臺(tái)，演講的語(yǔ)速放慢，有時(shí)如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風(fēng)一樣吼叫，演講的`如詩(shī)如畫(huà)。最后一個(gè)選手，我很看好她，仔細(xì)聽(tīng)他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個(gè)演講家，在綿綿不斷的向人們展示著她的口才。
最后，老師給他們合照留了紀(jì)念，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著演講后的歡悅，我真后悔我沒(méi)能參加！
朗讀作文300字 14
今天是冬至。一放學(xué)，我就三步并作兩步跑回家�？吹綃寢尯桶⒁淘诨疱伵赃吥箫溩�，我就過(guò)去幫忙。餃子做好了，我媽在鍋里煎。過(guò)了一會(huì)兒，一盤(pán)香脆可口的“空心煎餃”被“新鮮出爐”。一聞到湯圓的美味，我就流口水了，馬上就往嘴里塞了一顆。突然，我叫了一聲“哇”�！霸趺戳耍俊蹦赣H連忙問(wèn)道。我給媽媽看我的紅舌頭，媽媽意識(shí)到了，苦惱地說(shuō)：“小心，別再燒了！”
這時(shí)，火鍋開(kāi)了。阿姨把肉丸子和羊肉放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，羊肉煮好了，阿姨幫我撈出來(lái)。我立刻津津有味地吃了起來(lái)。一眨眼，我就吃光了一碗羊肉。媽媽怕我吃不飽，就給我撈了一大碗丸子。我不管三七二十一，端起碗就吃了。阿姨看到我狼吞虎咽的樣子，開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的'小貓，慢慢吃，小心噎著�！蔽一卮穑骸柏埖暮韲岛艽螅麠l大魚(yú)都能咽下去，所以不會(huì)噎著�！贝髬屄�(tīng)了我的話(huà)哈哈大笑起來(lái)，我媽也被我逗樂(lè)了......
晚上，在柔和的月光下，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上聊天、講笑話(huà)，齊樂(lè)很開(kāi)心……
朗讀作文300字 15
“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家……”這是誰(shuí)在朗讀�。颗�，原來(lái)是五年級(jí)在教室舉行朗讀比賽，大家用聲音傳遞文字的溫度。在所有朗讀者中，我最欣賞的是禹成同學(xué)。
比賽開(kāi)始了，首先上來(lái)的就是禹成，他是一個(gè)"自帶喜感"的人，他一走上講臺(tái)，就惹得我們哈哈大笑。烏黑的頭發(fā)，明澈的'眼睛戴著一副厚厚的眼鏡，一張小嘴巴，透出兩排潔白的牙齒，穿著黑色的衣服、灰藍(lán)色褲子和綠色鞋子，整一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的“精神小伙”！
開(kāi)始朗讀時(shí)，只見(jiàn)他的手緊捏著褲子，腳也在微微發(fā)抖，可以看得出他很緊張，但又想挑戰(zhàn)自己，勇氣可嘉。他似乎在對(duì)自己說(shuō)："我一定可以戰(zhàn)勝膽怯的�！�
當(dāng)讀到《村晚》這首詩(shī)時(shí)，大家突然都把目光投向他，原來(lái)是他太緊張了，讀得太快了，大家聽(tīng)不清。即使這樣，禹成還是繼續(xù)認(rèn)真讀，越來(lái)越流利，大家也沉浸在他的詩(shī)境中……當(dāng)禹成讀完，他立刻跑下臺(tái)，小臉也變成了紅蘋(píng)果。
我從禹成同學(xué)身上看到了勇氣，看到了他從害怕到克服恐懼的過(guò)程，我也感受到所有朗讀者帶給我們的文字享受，我要向他們學(xué)習(xí)，在心中種下一棵閱讀樹(shù)，等待它開(kāi)花結(jié)果。
朗讀作文300字 16
今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的朗讀大賽。
比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)小主持人主持完后，一年級(jí)就開(kāi)始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的.年齡雖然很小，但是他們朗讀的聲音又團(tuán)結(jié)又有感情，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，似乎進(jìn)入了書(shū)的世界，他們的讀書(shū)聲真讓人陶醉。
一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀兪堑谒膫�(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
讀書(shū)的時(shí)候，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來(lái)，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的臉上露起了笑容。
到了總結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我們都很著急，念到我們班的分?jǐn)?shù)了，我們聽(tīng)了分?jǐn)?shù)之后，都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嗟昧艘坏泉?jiǎng)，全校第一名！
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！
朗讀作文300字 17
上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個(gè)比賽，不過(guò)不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。
老師說(shuō)，之前已經(jīng)給了我們?cè)S多時(shí)間了，所以這次就不給我們時(shí)間排練了，課間還有時(shí)間練。都是那個(gè)朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開(kāi)始打鈴，整個(gè)課間，都被朱家煾浪費(fèi)了。
這次比賽仍然由抓鬮來(lái)決定出場(chǎng)順序，我們抓了個(gè)第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。
比賽開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)，他們讀得很有感情，搭配的動(dòng)作很多。我們組上場(chǎng)了，我們讀的'是第一課“長(zhǎng)城和運(yùn)河”，“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的傳說(shuō)”是陳星辰讀，“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……
我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說(shuō)我們組讀的最有感情的是我和王延輝。但是老師宣布名次時(shí)，我們沒(méi)得第一名，連前三名都沒(méi)得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類(lèi)似的比賽我們一定要得第一名！
朗讀作文300字 18
親愛(ài)的外婆：
最近，您過(guò)的好嗎？我們已經(jīng)有一年沒(méi)見(jiàn)面了，我真的好想您啊！
一年前，我和媽媽回家看望了您，您的身體非常虛弱，卻還要操持所有的'家務(wù)活。所以，我非常希望您能到常州來(lái)和我們一起生活。
我們家在常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)，社橋頭144號(hào)。那里有一座大橋，大橋旁就是老爸開(kāi)的廠，大姨就住在廠里。您不僅可以在橋頭觀看迷人的風(fēng)景，而且還可以經(jīng)常到廠里和大姨說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊一聊家里有趣的事情。等爸爸有空的時(shí)候，他還可以帶您去逛逛商店、公園。讓您看一看我們常州武進(jìn)美麗繁榮的新城區(qū)。
親愛(ài)的外婆，您來(lái)我們家，我們什么活也不要您干，只要您玩的開(kāi)心、過(guò)得舒心就行。
我們這兒，還有一些特產(chǎn)：有您喜歡吃的蘿卜干，還有常州大糕等。您來(lái)了，我一定叫爸爸媽媽多買(mǎi)點(diǎn)孝敬您。
這里還有一些好玩的景點(diǎn)，比如說(shuō)：淹城動(dòng)物園就是一個(gè)很好玩的地方。里面有各種各樣的動(dòng)物。當(dāng)然還有其它好玩的：比如中華恐龍園、嬉戲谷等。
外婆，聽(tīng)了我的介紹您是不是很期待呢？來(lái)吧，我們?nèi)叶寂瓮牡絹?lái)。我相信您一定會(huì)愛(ài)上這里的！
另外，祝您身體健康、生活愉快！
朗讀作文300字 19
我愛(ài)朗讀，但我更喜歡聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的各種朗讀。晚上打開(kāi)微信我就能聽(tīng)到同學(xué)們各式各樣的課文朗讀，它就像一本有趣的故事書(shū)，翻看了一頁(yè)又一頁(yè)樂(lè)此不疲，朗讀――晚安！
聽(tīng)，那感情飽滿(mǎn)，讀音標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)速不緊不慢，緩緩地傳入你的耳際，仿佛讓你站在種滿(mǎn)花花草草的花圃，它們靜靜地聽(tīng)著朗讀，一股暖暖的風(fēng)輕輕地吹過(guò)。
聽(tīng)，下一位同學(xué)的'朗讀聲，他那干脆利落的聲音。聲音宏亮，就像寶劍出鞘，只見(jiàn)他英姿颼爽的背影，人與劍共舞，又有誰(shuí)能與爭(zhēng)鋒！
聽(tīng)，還有位同學(xué)朗讀聲繪聲繪色地闡述著，就像那錢(qián)塘江的潮水般洶涌澎湃。他的朗讀聲仿佛掀開(kāi)了那塵封的記憶，金戈鐵馬的長(zhǎng)嘯，冒著槍林彈雨，步步驚心！那胸腔迸發(fā)出的怒吼，讓我們見(jiàn)到了閃閃發(fā)光的太陽(yáng)！
哦，聽(tīng)聽(tīng)，那位同學(xué)的朗讀聲，她那悠悠的朗讀聲，就像是一位和平的天使，讓你感到天是藍(lán)藍(lán)的，天邊還有一抹那淡淡的彩虹。
哦！讓我再聽(tīng)聽(tīng)，那位同學(xué)的朗讀更有意思，就像一匹野馬在草坪上狂奔，盡情地亮出殺手锏，奔向自己的未來(lái)，我的地盤(pán)我做主。
我愛(ài)朗讀，它讓我快樂(lè)！我愛(ài)聽(tīng)朗讀，它呈現(xiàn)出了一幅幅精美的圖畫(huà)……
朗讀作文300字 20
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計(jì)其數(shù)，我就來(lái)跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們?cè)陂喿x與寫(xiě)作的課上舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見(jiàn)老師一聲令下：“比賽開(kāi)始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號(hào)，結(jié)果我抽到了7號(hào)，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)邁著緊張的'步伐走上講臺(tái)。
緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)老師說(shuō)：“第六位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”聽(tīng)完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了。
可我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“第7位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”這時(shí)我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開(kāi)始我的聲音很不好聽(tīng)，可后來(lái)我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥(niǎo)在唱歌，有時(shí)我的聲音像小溪的流水聲，抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我讀完的時(shí)候感覺(jué)心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎(jiǎng)狀，但是我不能驕傲。通過(guò)這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
朗讀作文300字 21
今天，我們?nèi)Ｅe行了班級(jí)朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。
在比賽之前，我們班因?yàn)槠綍r(shí)上課非常緊張，根本沒(méi)有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)�？吹狡渌嗑实恼故�，我的心已涼透了，登臺(tái)的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺(tái)。真是“五月天山雪，無(wú)花只有寒”啊！
即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學(xué)開(kāi)始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來(lái)。在讀《觀滄海》的時(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢(shì)宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長(zhǎng)征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的愛(ài)國(guó)情懷讀了進(jìn)來(lái)……大家朗讀的'慷慨激昂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。
走下舞臺(tái)，我感覺(jué)整個(gè)身體都在抖動(dòng)，臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！本瓦@樣我們捧回了第一名的獎(jiǎng)狀。
今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！
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