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【推薦】自學(xué)作文300字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的自學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自學(xué)作文300字 篇1
每一個(gè)想要學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，都離不開(kāi)自己學(xué)習(xí)的能力，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人盯著的話(huà)，是根本學(xué)不進(jìn)去的，而且也沒(méi)有耐心，沒(méi)有那種毅力去學(xué)習(xí)。只有當(dāng)你自己認(rèn)真的想去完成這件事情，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)事物，每一個(gè)人，你才會(huì)認(rèn)真的`去把每一件事落實(shí)好。而我最近最大的進(jìn)步就是學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，把自己的一些糟糕情緒或者學(xué)習(xí)不好的地方全部整理下來(lái)，然后慢慢的自我學(xué)習(xí)。
之所以我會(huì)有這種改變，是因?yàn)槲乙淮卧诩依锏臅r(shí)候非常的無(wú)聊，于是我就把我以前不會(huì)的題目翻出來(lái)進(jìn)行慢慢的查看，然后我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人再去翻看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)真的是非常容易理解。這就導(dǎo)致了我非常的興奮，那些題目在以前的時(shí)候非常的困難，但是獨(dú)自一個(gè)人思考的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常的簡(jiǎn)單。也正是因?yàn)槿绱�，我又想給爸媽一個(gè)好的成績(jī)，所以我就學(xué)會(huì)了自學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自學(xué)的能力其實(shí)真的很重要，當(dāng)你有了興趣以后，你就會(huì)深入的去思考這道題目，然后得到你想要的答案，最終你就會(huì)學(xué)會(huì)這道題目。
自學(xué)作文300字 篇2
長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假開(kāi)始了,在暑假里,同學(xué)們會(huì)有很多的時(shí)間休息,玩耍,接觸大自然,但是，我想大家一定不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的。為此，我為自己修訂了了一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)。
二、看課外書(shū)三本。
三、每天作文練習(xí)寫(xiě)作至少一篇，把在假期中的有趣的所見(jiàn)所聞作寫(xiě)作的題材。
四、每天抄寫(xiě)和閱讀英文單詞50個(gè)。
五、每天看電視或玩電腦不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
六、每天練習(xí)硬筆書(shū)法半小時(shí)。
七、保持早起早睡的好習(xí)慣。
八、趁暑假的機(jī)會(huì)體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生。
九、每天閱讀經(jīng)典文章一篇。
十、每天抄寫(xiě)好詞好語(yǔ)十個(gè)。
俗話(huà)說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。但，有了計(jì)劃，重在實(shí)施，因此，我將嚴(yán)格按照自己訂的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己在漫長(zhǎng)的二個(gè)月假期中，在學(xué)習(xí)和生活上更加豐富多彩，更加有規(guī)律節(jié)奏當(dāng)假期結(jié)束新學(xué)期開(kāi)始的這一天，向老師和同學(xué)們匯報(bào)。
自學(xué)作文300字 篇3
星期天的上午，爸爸讓我聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生字詞，要媽媽給我“監(jiān)考”。不巧，媽媽偏偏有事出門(mén)了，沒(méi)有人給我念，怎么聽(tīng)寫(xiě)呢？
我正在發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)鄰居家里錄音機(jī)的歌聲：“小乖乖……”我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！錄音機(jī)可以把生詞錄下來(lái)，再放出來(lái)，不就跟老師念著聽(tīng)寫(xiě)一樣嗎？于是我打開(kāi)錄音機(jī)，裝上一盤(pán)空磁帶，念了起來(lái)：“喉囊―耽誤―”，我模仿著平時(shí)老師念生詞的.速度，每念一個(gè)詞就停頓一下，留出聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間。-詞全錄上了。我準(zhǔn)備好紙和筆，按下電鍵，錄音機(jī)里就響起“喉囊”，我跟著聲音寫(xiě)了起來(lái)，嘿，真行！生字詞聽(tīng)寫(xiě)完了，我又照剛才的辦法，背了段課文，錄后放出來(lái)，邊聽(tīng)邊對(duì)照著課文檢查，發(fā)現(xiàn)有背錯(cuò)的地方，就倒過(guò)來(lái)重背。就這樣，我背著錄著，放著聽(tīng)著，既當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)老師，一個(gè)上午學(xué)得又緊張又有趣。
中午媽媽回來(lái)了，要給我聽(tīng)寫(xiě)生字，我說(shuō)：“寫(xiě)過(guò)了�！眿寢寙�(wèn)是誰(shuí)給我聽(tīng)寫(xiě)的，我風(fēng)趣地說(shuō)：“錄音機(jī)！”就把上午的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了，夸我是個(gè)聰明的孩子。
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