精選爭執(zhí)作文300字5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的爭執(zhí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

爭執(zhí)作文300字 篇1

　　今天是國慶黃金周的第二天。

　　在一輛公共汽車上，人們摩肩接踵。忽然，一位穿的斯斯文文的女孩在大叫：“你擠什么擠，沒長眼��！”

　　“我呸，年輕輕的說什么鬼話？”一位穿著工作制服的'中年男人吼道。

　　“什么？”女孩生氣的說，“明明你撞著了我，你說什么鬼話？”

　　這時車上的人都注視著他們兩個，他們倆這才不好意思繼續(xù)吵下去。

　　紅燈亮了，司機(jī)剎了車，那位中年男人不小心又撞著了那位女孩�！澳阌� 搞什么，叫你不要擠偏要擠，你神經(jīng)呀！”女孩大發(fā)雷霆。

　　那位中年男人挽了挽衣袖，雙手叉腰，等著女孩子說：“你瞎眼了嗎？你沒看見司機(jī)剎車，我才撞到你，我又不是有心擠你的，找抽了是吧？”

　　這時車上議論紛紛。可并沒有讓他們停下來。

　　正當(dāng)男人正要動手打人時，在一旁閉目養(yǎng)神的老人家拍了拍女孩子的肩膀，對他們兩個心平氣和地說：“算了，算了，這位姑娘，他呀不是故意撞你的。這位老大粗啊，即使你沒錯，你也不應(yīng)該動手動腳啊----”

　　兩人聽了，紅著臉向?qū)Ψ降狼浮?/p>

爭執(zhí)作文300字 篇2

　　終于升到三年級啦，我盼望已久的書法課終于到了。我本以為寫毛筆字只要靜下心來，按照老師指導(dǎo)的步驟一步一步地做就行了。

　　我拿出書法工具，老師讓我們把毛筆蘸上墨汁，在紙上一筆一劃地寫好每一個筆畫，老師說橫要細(xì)，我照做了，老師說豎要粗，我也盡力地寫到位。我正寫得投入呢，前面的同學(xué)忽然靠了下來，我的筆一滑，結(jié)果好好的一個“如”字，卻變成了外星文。我有些生氣，但還是壓住了內(nèi)心的憤怒，因?yàn)橄肫鹄蠋熣f過練毛筆字時要心平氣靜，我只好繼續(xù)練字。誰知，他又靠了下來，差點(diǎn)把我的硯臺打翻！我真想對他大吼一聲，但現(xiàn)在畢竟是在上課，所以我只是用筆拍了一下他的肩膀，提醒他不要再靠下來了。

　　到了下課，我怒氣沖沖并且用命令的口氣對那個同學(xué)說：“你下次要是再在書法課的時候靠在我的`桌子上，我跟你沒完�！蹦俏煌瑢W(xué)只是小聲的說：“我不是故意的�！�

　　我靜下心來想了想，確實(shí)他并不是有意的，我不應(yīng)該和他計較，所以我準(zhǔn)備向他道歉。那位同學(xué)原諒了我，我有些慚愧，不該和他吵架。我記得媽媽跟我說過“不能為小事斤斤計較”，原來把心放寬能讓我們更愉快！

爭執(zhí)作文300字 篇3

　　雖然父母是我們最親的人，但是偶爾也會發(fā)生一些爭執(zhí)！

　　記得四年級的一天，那天作業(yè)很多，所以做到吃晚飯時的時候也沒有做完，那時，數(shù)學(xué)還有兩道應(yīng)用題就完成了，這時，媽媽來叫我吃飯，我想把數(shù)學(xué)應(yīng)用題做完，便說：“你們先吃，我做完數(shù)學(xué)再吃�！眿寢屪吆�，我便加快了速度，剛寫完，媽媽就過來生氣的說：“菜都涼了，你就不能吃了再做嗎？”我大叫了一句：“我都說了你們先吃�！眿寢屄犃�，臉色大變，轉(zhuǎn)身就去吃飯了。我也跟去了。吃完飯后，我再回到房間做作業(yè)，十幾分鐘后，我便做出了作業(yè)。我跑到客廳，這時，媽媽正在看電視，還是一副生氣的.樣子，媽媽看了一下我，就問：“做完了？”我回答到：“恩，做出了，剛剛我就是想做出作業(yè)才吃飯的�！眿寢屨f：“我叫你吃飯也是為你好啊，叫你吃飯，你還賴我。”我非常憤怒的說：“我就是想做完作業(yè)再去吃飯，難道這也有錯嗎？”說完，我便轉(zhuǎn)身回房間去了，“啪”的一聲關(guān)門（差不多隔壁屋和下面的都聽見了）。晚上，我躺在床上，心里想：剛才我說話是不是太重了，會不會傷害到了媽媽，媽媽也不過是為了我好�。�

　　第二天早上，我向媽媽道了歉，媽媽還是一副愛理不理的樣子，我向媽媽撒嬌，媽媽終于原諒了我！

爭執(zhí)作文300字 篇4

　　每天，書包；家的書桌抽屜都像菜市場一樣熱鬧。吵個不停的是文具們。

　　你看，他們眼珠子瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆小姐立著木棍，橡皮先生轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，剪刀哥哥張著大嘴巴······

　　先說話的是鉛筆小姐，她說：“同伴們，我的身材最苗條，誰也比不過我，我還能幫助很多同學(xué)呢！我可以讓同學(xué)們做筆記，寫作業(yè)，畫畫······看看看看，我的'用處有多大，沒有了我他們就無法上課了�！�

　　不服氣的是剪刀哥哥，他說：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學(xué)們剪紙花，哈哈······我的作用是不是比你還大啊！”

　　水平高的要數(shù)紙妹妹，紙妹妹說：“鉛筆小姐，你還是不要那么驕傲了。誰也比不過我，我那么潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的，真難看�！�

　　好多文具們都拿出自己的優(yōu)點(diǎn)出來爭論·····

　　書包爺爺看到他們吵個不停，就站出來說：“你們都是有很大用處，主人們要是沒有了你們都上不了學(xué)校，也不能好好讀書，所以你們要相互關(guān)愛，相互幫助才對�！�

爭執(zhí)作文300字 篇5

　　今天，我們考了語文。語文老師因?yàn)檎n多，太疲勞，所以就請了一些同學(xué)幫助改的試卷。黃語改到了王堯的試卷，其中有一道題目是這樣的：“端午節(jié)吃什么？”王堯答的是“五黃”，黃語在答案旁邊打了一個大大的.“x”。

　　卷子發(fā)到王堯手中，他仔細(xì)檢查到這一條，突然對著黃語大喝一聲：“我這明明是對的，你為什么改錯？”

　　黃語也提高了嗓門，說：“你沒有用引號，自然是錯的！”

　　王堯皺了皺眉，說：“哼，以前我寫這個也沒有用引號，老師怎么沒有打錯的？”

　　黃語瞪了他一眼，說：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在！”

　　王堯頭一昂，說：“我就說這是對的，你能拿我怎么樣？”

　　黃語也不甘示弱：“是我改作業(yè)，不是你改，更不是你說了算。再說了，你看看語文書上面的‘五黃’有沒有引號！”

　　王堯說不過黃語，只好借坡下驢說了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走開了。

　　老師的話：本篇小習(xí)作描寫了同學(xué)間較常見的帶有爭執(zhí)的對話，語言樸素，但給人以很強(qiáng)的真實(shí)感。其實(shí)只要平時注意留心觀察，生活就是文章。

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