有關(guān)文字作文300字4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的文字作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文字作文300字 篇1

　　今天下午，我們很高興，因?yàn)槔蠋熥屛覀兎潘闪艘还?jié)課，這一節(jié)課讓我們玩文字游戲。

　　游戲開始了，考試讓第一組寫誰(shuí)，第二組寫在哪里，第三組寫干什么，而我在第二組，我就想呀想，終于想出來(lái)了怎么寫，于是我就寫在美麗的草原上，把紙條一交上去，跟我一句話的是百里屠蘇在美麗的草原上跟人打架，把我們班的人逗得哈哈大笑。該第二次玩了，第一組寫干什么，我們寫誰(shuí)，第三組寫在哪里，我們開始寫了，老師說(shuō)可以是動(dòng)物、人、或者植物，于是我就寫可愛的.小貓，沒(méi)想到跟我一句話的是可愛的小貓?jiān)谖浵伓蠢锿�，班里同學(xué)聽了，都捧腹大笑。該第三次玩了，我們寫干什么，第一組寫在哪里，第三組寫誰(shuí)，我開始是寫了，可是我剛開始想的是喝酒，結(jié)果給忘了，我只能寫吃雞腿，沒(méi)想到和我是一個(gè)句子的是楊茜在太空中吃雞腿，這一聽，讓我逗的不行了�？墒菚r(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼就下課了。

　　今天這一節(jié)課我們玩得真高興，希望每天都可以像今天這樣快樂(lè)。

文字作文300字 篇2

　　文字，可以說(shuō)是人類幾千年來(lái)發(fā)明出的最好的東西了。有了它，人們才可以表達(dá)、記錄和交流。而比人類文字歷史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。

　　春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一個(gè)。首先，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；接著，萬(wàn)物復(fù)蘇：草變綠了、花變紅了、蝴蝶們開始在花叢中跳舞嬉戲、大雁開始從南方返程、燕子開始準(zhǔn)備筑巢……這些都是大自然給春天的'文字。

　　夏天，荷花盛開——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；盛夏時(shí)，烈日當(dāng)空，樹葉綠得像墨一樣，白天時(shí)間變長(zhǎng)，夜晚時(shí)間變短，經(jīng)常下雷暴雨。

　　秋天，標(biāo)志性的文字就是葉子——“停車坐愛楓林晚，霜葉經(jīng)于二月花”。天氣漸冷；豐富的水果成熟了；金黃的麥浪隨著風(fēng)，形成壯觀的圖案；大雁向南飛；螞蟻也準(zhǔn)備起過(guò)冬的食物；地上鋪上了一層厚厚的葉子地毯……

　　冬天，北方自然是“千樹萬(wàn)樹梨花開”，動(dòng)物們紛紛躲起來(lái)，日照時(shí)間變短了。南方雖然很少下雪，但也是沒(méi)什么生機(jī)：大部分樹上都沒(méi)了葉子，到處一片蕭條。

　　大自然的文字當(dāng)然不只這些，只要你用心去觀察，肯定也會(huì)有所收獲。

文字作文300字 篇3

　　自從黑色的小螞蟻進(jìn)了那本已經(jīng)非常陳舊了的書里以后，書里的文字都開始跟著小螞蟻唱歌呀、跳舞呀，蹦來(lái)跳去的。也就是這樣，原來(lái)的那些舊的故事變成了許多新的'故事。

　　小螞蟻問(wèn)文字們：“這幾天，好玩不好玩？”文字們一起說(shuō)：“非常非常好玩！”

　　于是，小螞蟻又跑到了第10頁(yè)，又開始介紹自己，又開始教文字們唱歌、跳舞......很快，小螞蟻就和整本書的文字們成了好朋友。

　　有一天，小女孩來(lái)了，想看看花夾得怎么樣了，她翻開了書一看，驚呆，她沒(méi)有想到那些舊故事竟會(huì)變成新故事。

　　從那以后，小女孩天天在這本書里有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜，她越來(lái)越喜歡這種奇妙的文字游戲。長(zhǎng)大以后，她成了一個(gè)大作家，也專門去玩這種游戲。

　　可是她那里知道，她成為作家，功勞可都在那只小螞蟻身上�。�

文字作文300字 篇4

　　文字是最安靜的朋友。

　　手捧書卷，指尖輕觸書頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，翻動(dòng)的卻是一幕幕生活，是躍動(dòng)的靈魂自由舞蹈。

　　喜歡逛書店，不是因?yàn)橐�買多少書，而是喜歡書店特有的氛圍，沉靜，祥和，每一個(gè)顧客都在與文字輕輕訴說(shuō)心語(yǔ)，或喜或悲，都在眼眸中傾瀉而出了。這與寺廟的肅穆有幾分相似，卻又絕然不同。

　　夜讀白落梅的《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》，體悟文字間的禪意，被生活折騰的浮躁的心會(huì)漸漸沉靜下來(lái)，眼界和胸懷會(huì)更加通透，澄明。這是心與文字的共鳴。

　　接著該讀梭羅的《瓦爾登湖》，再讀友人祥子的詩(shī)集《指尖上的.舞蹈》，讀盧梭的《愛彌兒》，讀黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讀雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》。

　　細(xì)數(shù)下來(lái)，這半年真是荒廢了。欠下這么多書債，欠下更多的心情沒(méi)來(lái)得及用文字表達(dá)，看來(lái)，以后再忙再累也要擠點(diǎn)時(shí)間讀讀寫寫了。否則，這生活的聒噪，這懸空的思想，這沒(méi)來(lái)由的煩躁，怎么能拾掇的掉？

　　哦，還真忘了，只忙于應(yīng)付，好久沒(méi)靜下心來(lái)讀讀這美好而綿長(zhǎng)的生活了。

　　她還保存自然的味道嗎？

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