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關(guān)于引導(dǎo)作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的引導(dǎo)作文300字3篇,希望對大家有所幫助。
引導(dǎo)作文300字 篇1
誘讀,激發(fā)興趣。一年級學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校,自主行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成,事事都要教師代勞,更沒有主動讀書的意識。課上可與學(xué)生共同讀課本上的內(nèi)容,教師讀一句,引領(lǐng)學(xué)生接下一句,激發(fā)學(xué)生的興趣。對于能將課文讀通順的學(xué)生,可獎勵一個積分,十個積分換一個章,兩個章?lián)Q一個獎品。教師可用此法引導(dǎo)學(xué)生主動把課文讀通、讀順、讀懂,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
勸讀,養(yǎng)成習(xí)慣。一年級學(xué)生識字量小,基本上沒有讀書習(xí)慣,通常是由父母講故事,很少自己看書。因此,教師要善于勸讀,可要求學(xué)生午休時讀15分鐘自己喜愛的故事,回家讀給父母聽;睡覺前讀15分鐘自己喜愛的書,第二天轉(zhuǎn)述給教師聽。雙管齊下,使學(xué)生養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
促讀,親子共讀。為了讓學(xué)生克服讀書的困難,教師要及時在班級的微信群里發(fā)通知,請各位家長配合,監(jiān)督孩子讀書,并陪孩子進(jìn)行親子閱讀。家長讀一頁,孩子讀兩頁,調(diào)動孩子的讀書興趣,慢慢養(yǎng)成樂于讀書的習(xí)慣。教師可把學(xué)生讀書的.影像發(fā)到班級微信群里,讓其他家長了解其他孩子讀書的情況。引導(dǎo)被表揚(yáng)的學(xué)生主動讀書,讓沒讀書的學(xué)生受到感染,自己主動讀書。定期評選讀書小狀元,激勵學(xué)生提高讀書的興趣。
引導(dǎo)作文300字 篇2
我的組長不僅成績優(yōu)越,而且十分有引導(dǎo)能力呢!瞧,組長來了!
我當(dāng)過幾次組長知道管好組員不僅要互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,更重要的是要有引導(dǎo)能力,就像把它當(dāng)成你的一份子一樣。
姜燦——我的現(xiàn)任組長。她長得很文氣,眼睛大大的,充滿一股老板的風(fēng)采。
在數(shù)學(xué)課上胡文凡被我點名叫起來背“減法的性質(zhì)”(因為我是數(shù)學(xué)課代表)。可她一句也沒背出,空氣間驟然安靜了,要知道這樣是會給小組扣分的呀!
下課了,姜燦走過來對我說:“讓她把定律抄一遍明天交給我,不能再給小組扣分了!”我看著組長的眼睛,那雙眼睛里閃著嚴(yán)肅的目光,令人畏懼,好似一位威嚴(yán)的老師;她的言行又無法讓人抗拒,似乎再調(diào)皮的組員都得不得不服從命令。當(dāng)然,如果組員表現(xiàn)出色,姜燦便會第一時間鼓勵他,并讓他繼續(xù)保持。
這些種種小事,我都覺得無所謂,可姜燦確連這種小事都很重視,而且一定杜絕。對組員十分嚴(yán)肅,絕不產(chǎn)生任何可以出現(xiàn)的馬虎行為。
每每這種時候我都從心底里佩服:什么時候我也能成為威嚴(yán)的'孫組長呢?在學(xué)堂中,每天都可以向榜樣學(xué)習(xí)使自己越來越好。姜燦——一個威嚴(yán)的組長,一個令我敬佩的人,一個十分有引導(dǎo)能力的組長。
引導(dǎo)作文300字 篇3
媽媽其實很愛自己的孩子,只是表達(dá)方式有些不同,有時是批評,有時是疼愛,有時是鼓勵。但有時母愛卻得不到孩子的理解,我就經(jīng)歷過這樣的一件事。
那是在四年級的.時候,我老是和我的同學(xué)蘇明一起,形影不離的,媽媽知道后, 頭上好像冒著火,眼睛瞪得大大的,用手指著我,大聲地說:“你以后不許再和蘇明走在一起玩,要是你以后再和他玩,你就不要再上學(xué)了!币驗閶寢屩, 蘇明是一個壞孩子,老是打人,還打劫別人的錢?墒俏倚睦锢鲜窍耄医^對不會 變成壞蛋。我于是嘴上應(yīng)付媽媽:“知道了!币惶臁商、三天------連續(xù)幾個星 期我仍然和蘇明走在一起。媽媽知道后,不僅在家里教訓(xùn)我一頓,還打電話給了班主任馬老師。
在學(xué)校,馬老師請我到辦公室,嚴(yán)肅認(rèn)真地跟我說:“張力同學(xué),你以后不許再和蘇明走在一起,不然以后你會后悔的,你看啊,以前的黃**馬瑞都不是壞人,自從和蘇明在一起以后受影響,都學(xué)會打人了,所以一定要聽媽媽的話呀!”
原來,媽媽想盡一切辦法不讓我接近蘇明,那是不想讓我變成壞蛋啊!我明白了,媽媽,謝謝您,謝謝您的正確引導(dǎo),我一定學(xué)會分辨是非,做一個好孩子!
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