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【實(shí)用】爭(zhēng)功作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)功作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)功作文300字 篇1
我的信用是最大的！如果你沒有一個(gè)小主人什么事情看不到，給生活帶來很多麻煩。例如：吃啊，看電視啊，過馬路啊等等。眼睛自豪地說。
不要吹牛，如果不是我，小主人聽不到任何聲音。例如：不能聽到鳥鳴叫，不能聽到美妙的音樂，一個(gè)生活在世界上沒有聲音的人。說耳不聽。
如果你沒有我，小主人不能吃任何東西。例如：吃香蕉啊，吃飯啊，吃漢堡包啊... ...如果沒有我，小主人會(huì)活著餓死了說口語。
切，如果不是我，小主人不能聞到任何味道。例如：氣味花啊，美味的食物不能聞到味道。如果不是我，小主人將被窒息死亡。說鼻子。
我的功績(jī)比任何人都大，雖然我沒有用，但如果不是我，如何看到一個(gè)小主人？眉毛說。 突然，另一個(gè)人出來了，與那些面部特征說：不要爭(zhēng)辯，不爭(zhēng)吵，所有停止，你的每個(gè)器官都有自己的角色。只要權(quán)利使用自己的`角色，你可以充分發(fā)揮自己的特征，然后面部特征知道自己的角色，自那以后，他們不再有矛盾，彼此快樂，快樂為小主人服務(wù)！
爭(zhēng)功作文300字 篇2
夜深了，月亮和星星出來了，教室里傳來了爭(zhēng)論的聲音，原來是文具在爭(zhēng)功啊，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看一看吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)話了，神采飛揚(yáng)地昂著頭說：“我的`功勞，是最大的，主人寫字是用我寫的，沒有我，他是交不了作業(yè)�！�
“你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫錯(cuò)了字，還要我?guī)退恋簟！毕鹌げ逯桓适救醯刈叱隽宋木吆小?/p>
“有你，主人上課都不認(rèn)真了，只顧著捏你了，都不認(rèn)真聽課了，還好意思說！你看我多有用啊，我身上的花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友�！毕鞴P機(jī)滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：“沒有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個(gè)整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們�！�
它們爭(zhēng)論不休，最后還是分不出高低，小主人聽見了說：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要你們團(tuán)結(jié)我才能好好學(xué)習(xí)�！彼鼈兟犃硕疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
爭(zhēng)功作文300字 篇3
在電子琴課上，我彈完曲子，老師說我聽我彈琴就是一種享受，尤其下鍵有力最值得表揚(yáng)。
到了晚上，我躺在床上，就聽到手指在說彈琴受表揚(yáng)的事誰的功勞最大。大拇指說：“下鍵有力說的肯定是我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得粗壯有力，不管干什么活，我的力量占爭(zhēng)個(gè)手的三分之一�！笔持格R上反駁說“光有勁也不行，還要靈活，我是力度也行，還靈活�！敝兄刚f：“我的身材修長(zhǎng)，能增加彈琴的美感，而且力度也不不差�！睙o名指說：“雖然我和小指的力量沒有你們大，但是我們一點(diǎn)都沒有影響樂曲的彈奏。”“是啊�！毙≈附又f：“在彈琴的時(shí)候，我們爭(zhēng)取和你們的力量一樣就要付出幾倍的`努力�！�
大拇指他們聽到才明白，有時(shí)他們輕易做到的小指卻要付出很多。手指?jìng)冎溃瑥椀煤檬谴蠹夜餐Φ慕Y(jié)果。
爭(zhēng)功作文300字 篇4
一天早上剛起床，文具盒里就變得熱鬧起來了。鉛筆說：“我們來比一下誰更有用！”橡皮說：“好！你寫錯(cuò)了字，我可以擦，應(yīng)該是我的功勞大�！�
鉛筆傲慢地說：“你擦了，我能寫，我比你厲害！”橡皮爭(zhēng)辯說：“我才比你們厲害呢！你寫了我可以再擦！”在一旁看熱鬧的.尺子也插嘴說：“我最厲害，你們沒有我能畫出直線嗎？”橡皮說：“要不這樣，我們?nèi)フ夜P盒爺爺評(píng)評(píng)理。”鉛筆盒尺子異口同聲地說：“去就去，誰怕誰！”
到了鉛筆盒爺爺那里，鉛筆搶先開口說：“筆盒爺爺，您說說，是我厲害還是它厲害！”筆盒爺爺笑了笑，不緊不慢地說：“你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都對(duì)小主人有幫助，所以你們倆一樣厲害。不過，你們也有自己的缺點(diǎn)呀！所以你倆的分工不同�！便U筆聽了不好意思地說：“哦，原來是這樣，對(duì)不起，橡皮！”橡皮也難為情地說：“我……也不對(duì)，對(duì)不起！”只有尺子羞得沒話說。
這個(gè)故事讓我們明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也要看到別人的長(zhǎng)處，說不定別人的長(zhǎng)處就是你的短處，所以，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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