有關(guān)午飯作文300字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的午飯作文300字4篇，歡迎大家分享。

午飯作文300字 篇1

　　“吃飯嘍！”搬飯菜的同學(xué)大聲喊道，這一喊使我肚子里的“饞蟲”出來(lái)了，我咽了一口唾沫，去看了看今天的伙食，嗯！都是我愛吃的，我的口水都快流出來(lái)了。輪到我盛飯了，我迫不及待地拿起盤子盛起飯來(lái)，然后便狼吞虎咽地吃起來(lái)。同學(xué)似乎也很喜歡今天的伙食，不信，你看：

　　有的同學(xué)在細(xì)嚼慢咽，好像在品嘗這道菜的美味；有的同學(xué)則是狼吞虎咽地吃，好像幾百年沒(méi)吃過(guò)飯似的。何志穎。蔣騏羽。虞京濤這三個(gè)同學(xué)就是例子。

　　虞京濤屬于細(xì)嚼慢咽形的，只見他吃一口飯，然后就閉上眼睛，嘴巴慢慢蠕動(dòng)，好不舒服呀！

　　而何志穎和蔣騏羽是屬于狼吞虎咽形的，你瞧：

　　何志穎盛好了飯，便吃起來(lái)，她先吃一口嘗嘗味道，可能覺得好吃吧！何志穎便老虎吃食似的吃起來(lái)，直到嘴巴被塞的滿滿的`，才肯“罷手”，她那樣子真像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。

　　而蔣騏羽吃飯的速度比何志穎要快多了，盛好飯后，他以迅雷不及掩耳之速將盤里的食物一掃而光，速度可真驚人。

　　這就是我們?cè)趯W(xué)校午飯時(shí)間，是不是很有意思？

午飯作文300字 篇2

　　“耶!開飯了!”一年級(jí)的我發(fā)出這樣的歡呼�！鞍Γ�開飯了.”五年級(jí)的我發(fā)出這樣的哀嘆。

　　星期五，午飯時(shí)間。

　　“開飯啰!“同學(xué)叫道。我正看書看得津津有味，心想:那么難吃的午飯，我才不去打飯呢!于是，我自動(dòng)開啟了免打擾模式。

　　十分鐘后，同學(xué)端著一碗“昂貴的豬飼料(學(xué)校那難吃的午飯，一個(gè)月200元錢)”來(lái)找我說(shuō)話。我看著這難看又難吃的午飯，不禁回憶起了一年級(jí)時(shí)那物美價(jià)廉的飯菜，那時(shí)的飯菜，好吃又好看，一個(gè)月只要160元錢哪!

　　半個(gè)小時(shí)后，老師憤怒的喊聲打斷了我的回憶。我硬是被老師拽去打了一碗飯。望著這讓人難以下咽的'飯菜，我又想起一年級(jí)時(shí)那美味的抓飯、雞腿、咖喱、包子......而現(xiàn)在，都可以用作催吐劑了!唉。

　　歡呼變成了哀嘆，激動(dòng)變成了厭煩——轉(zhuǎn)變，發(fā)生在午飯的時(shí)候，打飯的那一刻。我多想回到一年級(jí)!還可以轉(zhuǎn)變嗎?

午飯作文300字 篇3

　　香噴噴的飯菜上桌時(shí)，我坐在了飯桌前一飽口福。這時(shí)，弟弟也張開口，狼吞虎咽地清掃著美味可口的'飯菜。可是，一會(huì)兒，意外發(fā)生了……

　　弟弟正在津津有味地嚼著入口的食物時(shí)，小姨還硬讓弟弟吃他最不喜歡吃的鹵雞肉，弟弟一下子不高興了，還說(shuō)了句臟話。小姨的臉?biāo)查g“陰轉(zhuǎn)晴”：“把筷 子放在碗上，你吃個(gè)什么吃？聽見沒(méi)有？把筷子放在碗上，放在碗上，放在碗上！”弟弟聽見煩人的啰嗦聲，哭了起來(lái)�！澳氵�哭，還哭，還哭！”“你還什么？孩 子吃得好好的，有事再說(shuō)嘛�！眿寢寗裾f(shuō)道。小姨唰地一聲把弟弟從飯桌前拉開，筷子“哐”的一聲落在地上。弟弟拉到哪哭到哪，折磨得夠嗆的，而此時(shí)小姨氣勢(shì) 洶洶，最后把弟弟拖到主臥室，砰地一聲關(guān)上了大門。

　　小姨慢慢息怒了，弟弟哭聲愈來(lái)愈小了。我想象小姨在給弟弟講道理。過(guò)了一會(huì)兒，小姨才領(lǐng)著弟弟來(lái)吃飯。

　　通過(guò)這件事，我呼吁各國(guó)教育專家多些關(guān)于教育的書，讓家長(zhǎng)們多學(xué)些教育方法，讓孩子們更快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

午飯作文300字 篇4

　　你看！那個(gè)在操場(chǎng)上獨(dú)自走來(lái)走去的人就是我！

　　夏天，一個(gè)炎熱的中午，我的好朋友萌萌下樓取飯，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，她一直沒(méi)有回來(lái)。老師非常非常擔(dān)心，應(yīng)該是信任我，才給我這么特別、重大的任務(wù)，就是讓我（一個(gè)吃完午飯的同學(xué)）下樓把萌萌找回來(lái)。我頓時(shí)心里一驚，才發(fā)現(xiàn)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見萌萌了。

　　我靜悄悄地像一只小花貓一樣的`下了樓，在操場(chǎng)繞了一圈，終于找到了她。原來(lái)她在等阿姨（萌萌的媽媽）來(lái)送飯，可是阿姨卻一直都沒(méi)有來(lái)。我又把萌萌帶回了教室，哦，我的天哪，我們是在四樓啊，我的腿一陣酸痛！到教室后，我又把事情的經(jīng)過(guò)向老師描述了一遍。老師說(shuō)：“謝謝你了！”我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�

　　老師把自己還沒(méi)有吃的午飯給了萌萌，萌萌說(shuō)：“老師，這不是你的午飯嗎？為什么要給我吃呢？”老師溫柔的說(shuō)：“你吃吧，你不是沒(méi)有取到午飯嗎？我身為你的老師，不是應(yīng)該照顧你的嗎？呵呵，總不能讓你空著肚子上課，空著肚子回家吧！”萌萌用感謝的目光望著老師說(shuō)：“謝謝您，李老師！”

　　這件事深深的感動(dòng)了我，雖然不是我吃了那充滿愛的午飯，但是我知道，老師對(duì)我們的愛是一樣的。通過(guò)這件事我知道了，身邊的愛無(wú)處不在。

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