有關(guān)階梯作文300字五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的階梯作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

階梯作文300字 篇1

　　父愛(ài)是山化作生命的火，父愛(ài)是火化作希望的燈，父愛(ài)是燈照亮前行的路，父愛(ài)是路引領(lǐng)我的一生。

　　今天下著狂風(fēng)暴雨我坐公車(chē)回家，車(chē)要到站了我突然從窗戶(hù)里看到一個(gè)人。

　　打著傘站在狂風(fēng)暴雨中，不住的用手去堵住那進(jìn)風(fēng)的大衣，車(chē)到站了我看清了那個(gè)人是父親。

　　我下了車(chē)，父親不在用手去堵那進(jìn)風(fēng)的大衣，快步的向我走來(lái)。父親完全查覺(jué)不到他那藍(lán)色的毛衣已經(jīng)濕透了那時(shí)我感覺(jué)向我走來(lái)的不是父親，而是父親那一顆火熱的心向我走來(lái)，在這個(gè)寒冬里溫暖了我。

　　我曾不知道父親那筆直的脊梁骨為什么彎曲，那俊朗的面容為什么而憔悴，那烏黑的頭發(fā)為什么而蒼白，沒(méi)有月光和路燈的點(diǎn)染，那就是父親那一片片，一根根的白頭發(fā)，父親走道我的面前拉起我的手并把他的.大衣讓我穿上。

　　父親拉起我的手想溫暖我的手，但我拉到的明明是一只冰涼的大手，父親仿佛查覺(jué)到了一下把我的手甩開(kāi)了，說(shuō)我的手太涼了我一把抓住了父親的手。

　　我明白了父親那筆直的脊梁骨為什么彎曲，那俊朗的面容為什么而憔悴，那烏黑的頭發(fā)為什么而蒼白，那是為了我。

　　父親用衰老化作山，化作火，化作路，引領(lǐng)了我的一生。

　　父愛(ài)一生的階梯!

階梯作文300字 篇2

　　也許《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)沒(méi)有《格林童話(huà)》那么引人入神；沒(méi)有《西游記》觸目驚心；更不像《淘氣包馬小跳》那樣令人捧腹大笑……大自然中，每種動(dòng)物都有著不同的本領(lǐng)。當(dāng)然書(shū)也不例外，沒(méi)有書(shū)沒(méi)有它獨(dú)特的的欣賞者。我就是《走進(jìn)和諧的春天》的欣賞者之一。

　　從這本書(shū)，我獲得了許多對(duì)人有好處的格言警句。如：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)；在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專(zhuān)制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律……這些格言警句對(duì)我們的幫助是很大的，讓我有更好地了解。

　　還有從這本書(shū)中可以知道許許多多有趣的故事：如《為地球把脈的人》。08年的汶川大地震相信大家還記憶猶新。許紹燮爺爺是一位有著慈祥的.面容、瘦高的個(gè)子、穿著樸素、談吐嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡卣饘?zhuān)家和中國(guó)工程院院士。他為中國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)制的機(jī)械地震儀彈性鉸連接器、晶體管微震儀等比蘇聯(lián)還先進(jìn)……

　　《特別行動(dòng)》欄目培養(yǎng)了我們自己動(dòng)手能力，使我們的思維更加敏捷，開(kāi)闊我們的視眼。

　　唐太宗曾說(shuō)過(guò)你：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽艺f(shuō)以《走進(jìn)和諧的春天》為鏡，可以知“何為可為，何為不可為”。

階梯作文300字 篇3

　　我，酷愛(ài)看書(shū)，因此也積累了不少課外知識(shí)，人送外號(hào)“語(yǔ)文高手”。

　　從我看第一本小人書(shū)開(kāi)始，我的靈魂便被書(shū)深深地吸引住了。我離不開(kāi)書(shū)了，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，因?yàn)闀?shū)籍的美好形象已經(jīng)永遠(yuǎn)鑄錠在我的記憶中。

　　不知道過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)學(xué)起語(yǔ)文來(lái)得心應(yīng)手，許多字在書(shū)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)，許多詞也在書(shū)中懂得。就這樣，我的'語(yǔ)文成績(jī)不僅提高了，作文水平也提高了一大截，每次都被語(yǔ)文老師作為范文來(lái)讀，老師說(shuō)我的作文中透著一股靈氣。

　　先是各種小人書(shū)，然后到許多的注音童話(huà)，再到寓言小說(shuō)，最后是一些名著……對(duì)這些不同的書(shū)，我有著不同的見(jiàn)解，由淺入深。我朦朦朧朧地領(lǐng)悟到一些書(shū)的真諦：一本好書(shū)就是一步階梯，讀的書(shū)越多，爬得也越高。

　　前段時(shí)間，學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。班級(jí)及學(xué)校的走廊里新增了很多非常好看的書(shū)，把我樂(lè)壞了。我如饑似渴地讀著，就像見(jiàn)到了老朋友。

　　高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)才能不斷進(jìn)步。未來(lái)的日子，我會(huì)讀更多的書(shū)，把我的大腦全副武裝起來(lái)，成為一名智者！

階梯作文300字 篇4

　　在皎潔的月光下，房子、草木們都鍍上了銀邊。在一座房子里，一位小女孩打開(kāi)臺(tái)燈，坐在書(shū)桌前聚精會(huì)神的看著書(shū)，她被書(shū)中回腸蕩氣的故事所吸引了。只見(jiàn)這位小女孩身心入境，好像書(shū)中的主人公就是自己，她一會(huì)兒雙眉緊鎖，一會(huì)兒拍案稱(chēng)絕，一會(huì)兒哈哈大笑……

　　可以看出她十分投入。她是誰(shuí)呢？她就是我——一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。

　　“我撲在書(shū)上就象饑餓的人撲在面包上�！边@句高爾基的名言確實(shí)是很有道理，喜歡讀書(shū)的`人每天都離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)就像吃飯一樣必不可少。

　　“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)說(shuō)得好，正如我所看過(guò)的一個(gè)故事：一位智者問(wèn)一些人一個(gè)問(wèn)題：“一人去環(huán)游世界，但你只能帶一種東西你會(huì)選哪種東西？”許多人沒(méi)有選書(shū)，因?yàn)闀?shū)在一小時(shí)就可以看完了，而環(huán)游世界的時(shí)間足可以把這本書(shū)背熟了。但智者不這樣認(rèn)為，反問(wèn)：“們是不是像看書(shū)一樣，把熟識(shí)很多年的親人和朋友丟下不管呢？”

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”人類(lèi)的進(jìn)步就來(lái)源于書(shū)，我們只有好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后才能成為祖國(guó)的棟梁之才。

階梯作文300字 篇5

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”培根說(shuō)：“讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。”

　　閱讀《紅樓夢(mèng)》。我看到賈、史、王、薛由盛及衰為背景，圍繞賈寶玉人生道路而展開(kāi)的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭(zhēng)為線(xiàn)索，以寶黛這對(duì)叛逆者的悲劇為主要內(nèi)容，而深刻的'地揭露和批判封建社會(huì)的種種黑暗和腐朽。

　　閱讀《草房子》，我從作者的筆下認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫桑桑的男孩。這本書(shū)描述桑桑六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。我感受到作者厚重而又質(zhì)樸的寫(xiě)作風(fēng)格，洋溢著濃厚的人文氣息。在如今浮躁的社會(huì)讓人感受的一絲絲平靜。

　　在閱讀中，我可以看到草原，有碧綠的草、蔚藍(lán)的天、有白色的羊、黑色的牛、棕色的馬兒在緩步前行。遙望遠(yuǎn)處的山頂，有皚皚的白雪，伴著彩虹……

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