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有關(guān)師恩作文300字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的師恩作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師恩作文300字 篇1
那天，我和另外兩個女同學(xué)，一起去二（1）班當(dāng)"英語小老師"，別以為這是個美差，當(dāng)老師可辛苦著呢！可細(xì)細(xì)一想，又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會。這樣想著，我就進(jìn)了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對于已經(jīng)六年級的我們來說，這些是十分簡單的.，但對于二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。
我從來沒有如此鮮明地感受到當(dāng)老師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級里雜亂無章，惹得陸老師十分生氣，幾個同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個月，未等完全康復(fù)就來給我們上課，那時，我才知道，以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻愿意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們，？并不求回報(bào)，這是一種多么高尚，多么純潔的愛呀！
我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛！
師恩作文300字 篇2
師恩深切，終生難忘，有一件事令我至今記憶猶新：
有一天中午吃過飯后，我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲，我們正玩的起勁時，我一不小心碰在了墻上，只聽“嗵”的一聲，我的嘴里冒出了血，一看才知道我的大門牙碰掉了一半，我頓時大哭起來，同學(xué)們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查，并按我慰我說：“忍著點(diǎn)，我給你媽媽打電話�！倍爬蠋熞恢形缍紱]有休息，陪著我一起等媽媽。媽媽來了后，老師親自把我送到門口，把詳細(xì)情況給媽媽講了，并且對我說：“不要哭，到醫(yī)院檢查完就好了。”
看完病后，下午來到學(xué)校，杜老師焦急的問：“沒什么事吧，下午要不然回家休息吧！缺的.課我另外找時間給你 補(bǔ)�！蔽蚁攵爬蠋熋刻爝�要批我們的作業(yè)，晚上還要備課，很晚才能休息，老師已經(jīng)很辛苦了，于是我對杜老師說：“杜老師，我能堅(jiān)持�！�
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但每每當(dāng)我想起，都久久不能忘懷。明天就是教師節(jié)了。我想對老師說一句：有您這樣的老師，我們感到很幸福。
師恩作文300字 篇3
一個披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，燦爛的笑容總是掛在臉上的老師，她就是——經(jīng)老師。
經(jīng)老師是教我一到二年級的語文老師。她是我最感謝的老師。每當(dāng)我不會時，經(jīng)老師就細(xì)心的為我講解。直到我懂為止。
經(jīng)老師寫的字很好看。最讓我感動的，是我上二年級的一個上午。那天早上，我突然感冒發(fā)燒了。于是，媽媽跟經(jīng)老師請了假。我在家里喝完生姜湯，媽媽問我：要不要去上學(xué)？我說：要，我不能因?yàn)樯【筒蝗W(xué)校上學(xué)，我要去上學(xué)。于是，媽媽牽著我的小手，讓我背上書包。來到二一班門口，經(jīng)老師走過來說：戴一竹還沒好呢，怎么把她送過來啊？于是，媽媽跟經(jīng)老師說了一些話，然后轉(zhuǎn)身就走了。我回到座位上，把家庭作業(yè)拿給了組長，然后開始上語文課。
經(jīng)老師正要我們讀文章的時候，突然，我一不小心吐了，吐在了我同桌的旁邊，把早上吃的稀飯全都吐了出來了。班里的.同學(xué)弄出了惡心的動作。經(jīng)老師卻沒有這樣，她先上前來問候我，然后再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。
這是我的老師。一個能關(guān)心我的好老師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘！
師恩作文300字 篇4
有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝锤呱校嵌嗝磦ゴ�，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為了學(xué)生而嘔心瀝血。他們不需要太多的回報(bào)，他們只需看到我們健康快樂的成長。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師并沒有付出些什么。
老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長的路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事�?/p>
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的`愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。我們感恩有您在身邊！
師恩作文300字 篇5
教師是人類靈魂的工程師�！坠翣�
幼苗在根的培育下生長，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導(dǎo)下茁壯成長。師恩難忘，不知多少個春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內(nèi)容講的.有滋有味。但背后驀然不知有多少個為備課而生的不眠夜，只為在講課時為我們增添一些色彩。
在幾年時光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時光，老師在三尺講臺如此堅(jiān)守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像火熱的太陽，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛，鼓勵著我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請?jiān)试S我說一句，謝謝您，無私的付出。
師恩作文300字 篇6
x老師是我們的班主任，從一年級到四年級一直教我們班數(shù)學(xué)，她留著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，遠(yuǎn)看就像一條飛流直下的瀑布，彎彎的眉毛好像兩片長長的柳葉，薄薄的像玫瑰花瓣一樣的嘴唇貼在一張可愛的娃娃臉上，就是她的一個眼神讓我養(yǎng)成了積極發(fā)言的好習(xí)慣。記得一年級剛開學(xué)時，被老師提出一個問題讓我回答，看著一張張陌生的面孔，我心里怕極了，心想：要是答錯了怎么辦。正在我猶豫不決的時候，裴老師溫柔的看著我，目光中流露出無盡的鼓勵，閃爍著幾絲希望，那目光好似冬日里的陽光照在我的身上，又像嬰兒稚嫩的.小手輕拂我的臉龐，那目光好似在說：好孩子，大膽說吧。我緊張的站了起來，幾顆豆大的汗珠從頭上稀稀拉拉的流了下來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了問題，說完后裴老師表揚(yáng)了我，得到了老師表揚(yáng)和鼓勵，我心理暖洋洋的，從此把發(fā)言當(dāng)做一件愉快的事。四年來您年復(fù)一年，日復(fù)一日，教我們知識，教我們做人，當(dāng)我們困難時您幫助我們，當(dāng)我們挫折時您安慰我們，我不會忘記您的。裴老師，一個讓我找回了自信的好老師。
師恩作文300字 篇7
我今年12歲，上小學(xué)六年級。一想到明年就要離開陪伴我六年的射小，一想到明年就要離開我這輩子都忘不了的陶老師，我的心情就一下子變得異常沉重起來。
陶老師，姓陶名霞，是我五年級的語文老師。陶老師長得非常漂亮，一頭短短的微卷的`頭發(fā)，鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡，顯得文靜大方，有一種書卷氣。
陶老師是發(fā)現(xiàn)好的第一人！記得有一回，我寫了《打工的感覺真好》。結(jié)果老師幫我修改了一下，然后發(fā)到了江蘇省家長學(xué)校網(wǎng)站上�？吹阶约旱淖魑木尤簧暇W(wǎng)了，我真是高興極了，這些全都要?dú)w功于我敬愛的陶老師呀！
從此以后，陶老師便鼓勵我多寫一些作文，多看一些書，我寫作文的興趣一發(fā)不可收，現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了寫作。我要真心地謝謝您——陶老師。
陶老師，我好喜歡你，我真舍不得離開你！我真想一直待在您的班級里，一直聆聽您的教誨！陶老師，我會一直想念您的。
師恩作文300字 篇8
尊敬的老師：
在這金色的秋天，在這收獲的季節(jié)，一個值得紀(jì)念的日子——九月十日，第xx個教師節(jié)。
老師，在第xx個教師節(jié)里，我以最真摯的話語向所有奉獻(xiàn)了和奉獻(xiàn)著的老師表示熱烈的祝賀。
敬愛的老師，在我們學(xué)校中，您給了我們愛，給了我們知識，給了我們幫助。老師，你把我們一個個從幼稚無知的孩子培養(yǎng)成了有修養(yǎng)、有文化、有道德的`人才。
老師，您多么像山中的石級默默無聞把我們送到光輝頂端；您多像一盞明亮的燈，無聲無息地照亮別人的道路；老師，您多像一位出色的要雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根，精心雕刻成一件精制的工藝品；您多像一根蠟燭，照亮別人，犧牲自己！
老師，您為了祖國未來的一代能茁壯成長，為了祖國的明天能夠繁榮富強(qiáng)，廢寢忘食地工作，度過了多少不眠的長夜，付出了多少汗珠，多少苦心勸導(dǎo)，多少永不能追回的青春。
在此，我要向所有老師，鄭重地說一句：“老師，您辛苦了！”
師恩作文300字 篇9
在我上五年級時，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，王老師總是不厭其煩的`教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂！
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