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精選筷子作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的筷子作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筷子作文300字 篇1
你猜猜今天我們玩了什么。做壽司，玩游戲，還是做相框？沒(méi)錯(cuò)，是做相框呢。
今天，我興致勃勃地來(lái)到翰林寫(xiě)作班上課。一到教室，我就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一個(gè)大大的箱子。箱子的外殼上寫(xiě)著“竹筷”這兩個(gè)字。哦，上次老師說(shuō)過(guò)今天要做相框��！
上課了，老師把箱子里面的東西都拿了出來(lái)，呀！有竹筷、海綿紙、雙面膠、剪刀。老師開(kāi)始示范制作相框，然后老師把材料分給我們，讓我們自己動(dòng)手制作相框。我仔細(xì)地琢磨相框的輪廓，材料的運(yùn)用，然后慢慢地按剛才的想法做起相框來(lái)。一眨眼，一個(gè)精致的相框就呈現(xiàn)在我的眼前。但我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的'人，事事不甘落后。于是，我焦急地觀察同學(xué)們的制作情況。有的同學(xué)歡蹦亂跳，像一只小猴子一樣，對(duì)著自己的杰作欣賞；有的同學(xué)還在做相框；還有的在嘰嘰喳喳地討論怎么修改，把相框做得更漂亮、別致。我心里默默地想：這是一件多么有趣的事啊！
于是我寫(xiě)下了這篇文章。
筷子作文300字 篇2
今天中午，我和媽媽一起去吃麻鴨面，看著美味的麻鴨面，我的口水都快流出來(lái)了。我趕緊拿起桌子上的一次性筷子準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)了，媽媽卻攔住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，一次性筷子全都是由樹(shù)木做成的.，原本枝繁葉茂的樹(shù)木都被人們用鋸子斧頭無(wú)情地砍掉，餐館里的人們拿著用木頭做成的一次性筷子，享受著美食，但是卻沒(méi)有看到樹(shù)木在流淚。我們國(guó)家這么多人，每人一雙一次性筷子，一頓飯就相當(dāng)于扔掉了好多棵大樹(shù)！”
我聽(tīng)了媽媽的話放下筷子，對(duì)媽媽說(shuō)：“樹(shù)木能凈化空氣，美化環(huán)境，對(duì)嗎？”
媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，所以我們不要使用一次性筷子，這樣就能保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林，保護(hù)地球了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我以后再也不使用一次性筷子了。
樹(shù)木是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們幫助我們凈化空氣，在夏天的時(shí)候，還能夠給我們提供一片陰涼。但是我們?nèi)祟悾坏珱](méi)有感謝樹(shù)木，反而傷害樹(shù)木，讓它們不斷的減少，甚至即將消失。
我希望大家一定要保護(hù)樹(shù)木，讓它們健康的成長(zhǎng)，也還給自己一個(gè)綠色的家園。
筷子作文300字 篇3
我有一雙筷子，這不是一雙普通的筷子，是一雙“銀筷子”，而且還有它獨(dú)特的奇效。
這雙“銀筷子”，是我爺爺給我買的，并且給我買過(guò)兩次。因?yàn)榈谝淮钨I的是一雙空心“銀筷子”，用了不到三個(gè)月就斷了。爺爺見(jiàn)空心的容易斷，又特意跑到縣城，花了420元錢重心給我買過(guò)了一雙實(shí)心的。我問(wèn)爺爺為什么要給我買銀筷子。爺爺說(shuō)：“銀筷子可以識(shí)毒，當(dāng)筷子插入水中以后，總會(huì)有微量的銀進(jìn)入水中，成為銀離子。銀離子的殺菌性能強(qiáng)烈，每1千克水中只要有一千億分之二克離子的銀，就足以叫所有的.細(xì)菌一命嗚呼了。當(dāng)你在吃飯時(shí)，遇到了有毒食物，銀筷子就會(huì)變黑。這樣就可以防止食物中毒了。”
今年三月的一天，剛好我奶奶從山上撿來(lái)一些蘑菇，有好幾種。奶奶也分不清哪種能吃，哪種不能吃。于是我叫奶奶分別放在水里，我將“銀筷子”分別進(jìn)行試驗(yàn)，果真有一種蘑菇，我將“銀筷子”插入后，那水馬上就變黑了，好險(xiǎn)呀！其它的沒(méi)有變。我明白了“銀筷子”原來(lái)還有如此奇效。所以我每次吃飯時(shí)，總是搶先去體驗(yàn)一下每一道菜，看“銀筷子”變不變黑。
筷子作文300字 篇4
我們每個(gè)人家里，都必有一些筷子�？曜佑胁煌瑯幼拥模虚L(zhǎng)，有短。
筷子是我們生活中必不可少的一件吃飯工具。形狀算不上美麗，也不是很丑。筷子的結(jié)構(gòu)是非常簡(jiǎn)單的，身高大約是兩分米至三分米高。它的身體高而瘦，從頭到腳沒(méi)有一點(diǎn)兒是胖的�？曜拥淖藨B(tài)都是直直落落的線段，相貌最體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)�？曜釉谖覀兊难壑惺欠浅Ｃ煨。瑳](méi)有用的東西。
筷子不怕刀傷、咬傷，樣樣都不用怕。筷子就像一對(duì)小夫妻，一對(duì)筷子才能吃飯、吃菜、吃面。一根筷子能干什么呢？一根筷子不有用來(lái)吃飯菜，做各種事的'是不行的，只有一對(duì)筷子才能夠辦到。
一根筷子很容易就把它的輕輕折斷，不用費(fèi)九牛二虎之力。十根、一把根筷子就不一樣了，你怎樣的折它都拆不斷。所以我們大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)。
我慢慢的明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，根根有用，根根有力，團(tuán)結(jié)才能凝聚成巨大的力量。一個(gè)人的力量是很單薄的，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才能形成強(qiáng)大的力量。就像一根筷子容易折，十根筷子硬如鐵。
筷子作文300字 篇5
吃飯時(shí)，爸爸突然提出一個(gè)問(wèn)題，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“東東啊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題！”我茫然地問(wèn)：“什么�。俊薄澳愫湍銒寢屢粯�，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)！”接著爸爸說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)得應(yīng)該是這樣的，大拇指放在筷子的'中間，用食指動(dòng)筷子。
這時(shí)，我和媽媽都急了，我說(shuō)：“不是，是大拇指和食指一起動(dòng)，筷子后面的手指不動(dòng)�！眿寢屢餐馕业挠^點(diǎn)，立刻和我達(dá)成一致來(lái)反駁爸爸！可爸爸不認(rèn)輸，他驕傲地說(shuō)：“哼！自己錯(cuò)了還不認(rèn)輸？我這拿法可是從小費(fèi)盡心思學(xué)的哦！”媽媽說(shuō)：“費(fèi)盡心思學(xué)錯(cuò)了，有什么用��！”我說(shuō)：“如果我錯(cuò)了，那也是你的過(guò)錯(cuò)，中國(guó)有句話，叫做：子不教，父子過(guò)！”
老爸見(jiàn)頂不住了，便說(shuō)：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網(wǎng)查查？”老媽自信地說(shuō)：“好��！輸了的人給對(duì)方按摩，怎么樣？”老爸說(shuō)：“好�。 蔽壹泵�(wèn)：“老爸，那剛才那一局誰(shuí)贏��？”老爸無(wú)奈地說(shuō)：“算你們贏，行了吧！”
我們急著上網(wǎng)查，當(dāng)網(wǎng)頁(yè)上的資料證明爸爸是對(duì)時(shí)，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無(wú)奈地嘆了一口氣，沒(méi)辦法，乖乖照辦唄！
筷子作文300字 篇6
今天，我和李彬在小蜜蜂樂(lè)園玩了一個(gè)游戲──投筷子。
老師給我們兩個(gè)啤酒瓶子，三雙筷子，我和李彬各三個(gè)筷子和一個(gè)瓶子。老師說(shuō)要把三個(gè)筷子都投進(jìn)啤酒瓶里。
我們把瓶子放在桌子后面的地上，我們就站在桌子前面投。
游戲開(kāi)始了，我用筷子瞄準(zhǔn)瓶口，一投，“�！薄芭尽�，筷子把啤酒瓶子敲了一下，又掉到地上。第二次還是一樣的結(jié)果。第三次，我瞄得很準(zhǔn)，終于投了進(jìn)去。投第二個(gè)筷子了，我瞄得更準(zhǔn)了，第二次就投了進(jìn)去。第三個(gè)筷子更難投進(jìn)去，我就問(wèn)老師“能不能把投了進(jìn)去的筷子拿出來(lái)，再把最后一個(gè)筷子投進(jìn)去？”老師說(shuō)可以。我把筷子取出來(lái)，再把第三個(gè)筷子拿去投，一下子就投了進(jìn)去。
今天不僅玩了游戲，還測(cè)試了我的'視力。
筷子作文300字 篇7
今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“筷子提杯”。
首先,我先準(zhǔn)備好大米,一個(gè)塑料杯,一根筷子,和若干自來(lái)水。我先將大米倒進(jìn)杯子，再插上筷子將米壓實(shí)，接著壓上重物，耐心等待十分鐘，使大米變得很緊實(shí)。這時(shí)雖然大米已經(jīng)變得很緊實(shí)，但還不足以實(shí)現(xiàn)筷子提杯的設(shè)想。于是，我再按實(shí)驗(yàn)步驟向裝滿大米的杯子內(nèi)倒入適量的水。
這時(shí)，我心里有些疑惑：這樣真的可以提起大米嗎？我試探性的提了提，筷子輕松的`被我從大米中拔了起來(lái)�！半y道筷子真的不能提起大米嗎？”
我翻開(kāi)書(shū)，企圖從書(shū)中尋找出答案、我翻到筷子提杯實(shí)驗(yàn)的頁(yè)面。仔細(xì)尋找我失敗的原因、當(dāng)我看到原理的時(shí)候，我茅塞頓開(kāi)：筷子能提起被子的原理是因?yàn)榈惯M(jìn)去的水讓大米吸收了，大米就膨脹了，大米之間的空隙小了，摩擦力強(qiáng)了而剩下的水又填補(bǔ)了大米填補(bǔ)不了的縫隙。如此一來(lái)，大米就有分散轉(zhuǎn)化成了凝集將筷子牢牢地嵌住，這樣就提得起來(lái)了。
“原來(lái)是我太心急了，沒(méi)讓大米充分吸收水分才提不起來(lái)”我想。我馬上重新擺好大米和筷子，讓大米充分吸收了水分。這一次我成功的提起了筷子。我的實(shí)驗(yàn)成功了！我開(kāi)心極了!
這一次實(shí)驗(yàn)讓我明白了大米能被提起的原因�？茖W(xué)真神奇！
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