【精選】義的作文300字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的義的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

義的作文300字 篇1

　　我的爸爸是一個(gè)有情有義的人。

　　今天，爸爸做了一桌豐盛的午飯，請(qǐng)來(lái)趙叔叔一起吃午飯。聽(tīng)爸爸說(shuō)，趙叔叔家原來(lái)是做電器生意的，近幾年生意不好，門(mén)面倒閉了，他只能外出打工，掙錢(qián)養(yǎng)家。

　　他們吃了點(diǎn)菜，邊喝酒邊聊天。突然，趙叔叔端著酒杯站了起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“兄弟，我們永遠(yuǎn)都是朋友。賣(mài)電器時(shí)，我一回來(lái)，就有很多人請(qǐng)我吃飯。我出去打工回來(lái)，他們都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。只有你還惦記著我，經(jīng)常給我打電話，請(qǐng)我喝酒。你真夠朋友，我敬你一杯！”爸爸說(shuō)：“大兵哥，你坐下去。這樣就見(jiàn)外了，我們是好兄弟�！�

　　趙叔叔走后，我問(wèn)爸爸：“爸爸為什么和趙叔叔喝那么多酒呢？”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你大兵叔工作不順利，我要多請(qǐng)他吃吃飯，喝喝酒，多安慰安慰他�！�

　　是啊，我們不能做一個(gè)勢(shì)利的.人，要做一個(gè)有情有義的人。

義的作文300字 篇2

　　幸福，是家庭團(tuán)聚；是分享快樂(lè)；是幫助他人；是朋友團(tuán)結(jié)互助；是一個(gè)美夢(mèng)；是……幸福無(wú)處不在，只要用心體會(huì)，就能感受到幸福的存在。

　　一家人團(tuán)聚在一起，無(wú)論是在吃飯還是逛街。不管是去旅游還是在家看書(shū)，就算是多么平凡的事情，一家人團(tuán)聚在一起都會(huì)讓我感到滿足，感到快樂(lè)，感到幸福。

　　幾個(gè)好朋友聚在一起，說(shuō)說(shuō)自己的高興事，分享自己的快樂(lè)，共享別人的'歡樂(lè)�；蛘哒l(shuí)遇到困難，好友一起想辦法解決，互相幫助。這也是一種幸福。

　　當(dāng)我們給汶川大地震的遇難同胞給予幫助的時(shí)候，仿佛看見(jiàn)那些受幫助的人們眼里流露出感激的眼神。這更是一種幸福。

　　幸福是一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

　　有些人認(rèn)為：幸福是住在豪宅里，是穿名牌衣服、鞋子，是在家玩一整天的電腦。這根本不是幸福，這是炫耀，是幻想。

　　幸福就在身邊，只要你用心去感受，發(fā)現(xiàn)幸福，就一定能成為最幸福的人！

義的作文300字 篇3

　　我的名字叫王張鈺，出生在安徽天長(zhǎng)這個(gè)不起眼的小城市。我從小就很討厭自己的名字，我覺(jué)得很難聽(tīng)，可當(dāng)我知道我名字的由來(lái)時(shí)漸漸愛(ài)上了我的名字，這個(gè)名字寄托了我的爸爸媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。為了我的名字，爸爸媽媽還吵過(guò)一架呢！

　　我叫王張鈺，是因?yàn)榘职中胀�，媽媽姓張，這個(gè)“鈺”說(shuō)明了爸爸媽媽把我當(dāng)寶貝似的.寵著，不讓我受到傷害。

　　一次，我們一家三口上街去，我看到了一張精美的明星貼畫(huà)，我很喜歡，可爸爸媽媽一口回絕了我，我看到他們?cè)诔�市買(mǎi)了一袋又一袋東西，我十分生氣。一直不理他們。有一天，我到爸爸書(shū)房找東西，看到了一個(gè)本子，那是爸爸的日記。我打開(kāi)看了，頓時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了，爸爸媽媽是讓我能陪養(yǎng)成自立得能力。爸爸媽媽那天趁我不注意把那張明星貼買(mǎi)下了，打算送給我做生日禮物，我錯(cuò)怪了爸爸媽媽。

　　現(xiàn)在，我聽(tīng)到別人好聽(tīng)的名字一點(diǎn)也不嫉妒了，因?yàn)槲业拿�字有意義!我愛(ài)我的名字，更愛(ài)我的爸爸媽媽!

義的作文300字 篇4

　　大家對(duì)于語(yǔ)文課非常熟悉，但是我們班的一次語(yǔ)文課卻給了我留下深刻的印象。

　　記得是星期三，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師不在。三組的值日生打掃完衛(wèi)生后，我們就拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，但王彥博拿出來(lái)的是英語(yǔ)書(shū)。有人悄悄地告訴他：“第一節(jié)課是語(yǔ)文�！比缓笸鯊┎┎拍贸隽苏Z(yǔ)文書(shū)來(lái)讀。過(guò)了幾分鐘，上課鈴就響了。我們大部分人都在一邊繼續(xù)讀書(shū)一邊耐心地等待老師的到來(lái)，而劉曉冉和孫曉月叫老師去了。她們回來(lái)了，但六年級(jí)的老師卻來(lái)了。老師告訴我們學(xué)習(xí)第七課《桂花雨》，我們就打開(kāi)到這一課了。接著老師又說(shuō)：“把引言部分讀一讀，然后把問(wèn)題用序號(hào)標(biāo)出來(lái)�！庇谑俏覀兌紭�(biāo)出來(lái)問(wèn)題了，老師叫了一些人起來(lái)，但都是啞口無(wú)言。最后才有人說(shuō)了出來(lái)。老師讓我們解決問(wèn)題，然后又親切地說(shuō)：“要帶著問(wèn)題去讀！”然后我們的閱讀有了一個(gè)良好的'效果，原來(lái)站起來(lái)啞口無(wú)言，現(xiàn)在卻回答出了老師的問(wèn)題。

　　盡管上課時(shí)間短暫，但我從中得到了啟示，不管你讀哪一篇文章，都要帶著問(wèn)題去思考。

【義的作文300字】相關(guān)文章：

忠與義的交織作文03-04

義的作文300字07-20

義教活動(dòng)總結(jié)06-14

義的作文300字四篇12-02

義的作文600字（精選40篇）11-15

義的作文600字8篇01-05

義的作文600字四篇04-14

義的作文300字五篇04-20

義的作文300字9篇01-19

精選義的作文600字4篇07-26