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【精選】寫書的作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的寫書的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫書的作文300字 篇1
我和書的故事書是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟,自由地在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。”我是一片小舟永遠(yuǎn)無法離開書這片汪洋的大海,這片大海給我發(fā)展的空間,給我無限的前途。給我成功的機(jī)會(huì)。
讀書,在絢爛的春天。沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑(dāng)百花齊放,百鳥爭鳴的春天里,在書的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本《三國演義》握在手里,我想沒有人會(huì)拒絕它的甜蜜,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有波瀾萬丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書,就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!
讓書籍來凈化我們的心靈,讓心靈去接受書籍的幫助。讓我們一起去感受書籍的.最深處,讓我們?nèi)ふ視o我們帶來的快樂吧!
埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!
寫書的作文300字 篇2
在我家的客廳里,有分割出來的一面墻,這里有一把椅子和上千本書,這就是我的書房,我的樂園。
在這個(gè)小小的角落里,書整齊地排列著,像是在等待著檢閱的士兵。書架把書分成了不同的方隊(duì):有偵探方隊(duì)、繪本方隊(duì)、詩歌方隊(duì)、故事方隊(duì)……書的封面是各式各樣的:有古典型的、有現(xiàn)代型的、也有的簡約、有的繁雜……這些構(gòu)成了一幅別具特色的風(fēng)景畫。書的.內(nèi)容豐富多彩,各領(lǐng)風(fēng)騷。有的讓人會(huì)心一笑,有的使人憤憤不平,有的讓人深深嘆惋……
這個(gè)書房是我的樂園,我的大部分閑暇時(shí)光都是在這里度過的。在這里,我可以穿越歷史,和古人對(duì)話;在這里,我可以展開想象,憧憬未來;在這里,我可以感受到從未知到已知的喜悅……當(dāng)我和媽媽“雞飛狗跳”的時(shí)候,我就到這里來“避難”。我氣洶洶的走到這里,看到我熟悉的一本本書,我的氣就消了一半;我隨意抄起一本書,想往地上砸,突然我瞟到了書的名字《柳林風(fēng)聲》,我頓時(shí)來了興趣,忘了生氣,就津津有味地看了起來。這樣的事情不知道發(fā)生了多少次,現(xiàn)在想來都是滿滿的甜蜜的感覺……
這就是我的樂園,它教會(huì)我很多的知識(shí)和道理,也給予我無盡的歡樂,我愛我的樂園!
寫書的作文300字 篇3
我的樂園雖然既不精致也不華麗,但它卻能帶給我快樂,這就是我的小天地——書房。
我的樂園雖然不算太大,但特別舒適整潔,一套學(xué)習(xí)的桌椅被我收拾得干干凈凈,九宮格的書架幾乎占據(jù)了整個(gè)墻壁,上面擺滿了我各種喜歡的書本。有時(shí)我會(huì)站在書架前拿起書讀得津津有味,甚至?xí)X得自己和孫悟空,豬八戒,沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng);有時(shí)還會(huì)和百變馬丁一起玩耍,而有時(shí)還會(huì)在大觀園和林黛玉一起賞花……隨著故事情節(jié)的.轉(zhuǎn)變,我的心緒一會(huì)兒波濤洶涌,一會(huì)兒風(fēng)平浪靜。
書架的右面有一扇窗戶,我經(jīng)常在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候站在那里望景。有時(shí)我無聊的時(shí)候,在書架的另一側(cè)墻上一個(gè)按在墻里的秘密小廚柜就會(huì)拯救我,因?yàn)槟抢镉形以S多的玩具,現(xiàn)在玩的,小時(shí)候玩的,各種各樣,雖然我現(xiàn)在長大了,但看到小時(shí)候的玩具,不禁讓我記起很多回憶,就會(huì)讓我心情舒暢起來,因此我叫它玩具拯救小天地。
我喜歡寫完作業(yè),在我的小天地中,自由自在,無憂無無慮的感覺。這就是我的樂園。
寫書的作文300字 篇4
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”.書是我生活不可缺少的精神補(bǔ)品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育著我的靈魂。
小時(shí)侯,我不大喜歡讀書,作業(yè)也不多。一寫完作業(yè),就跑出去玩 ,生活過得很空閑。
隨著年級(jí)的升高,我開始寫作文了?刹恢獮槭裁,我寫出的作文總是干巴巴的`,十分空洞。于是,我開始向書請(qǐng)教。一打開書,清新的書香撲鼻而來,我一下子就被書給迷住了。從此,我開始讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的詞語或句子,我都試著背下來。有了這些詞語,我的作文變得有聲有色,老師也表揚(yáng)了我,我有了一種成就感,我高興極了。漸漸的,我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。讀了《賣火柴的小女孩》,我感受到了舊社會(huì)的黑暗,又感到了我們的幸福生活來之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的故事,我又被阿凡提的智慧所吸引,很佩服他的聰明機(jī)智……
而且,讀書還豐富了我的知識(shí)。有一次,老師問大家:“鯨魚是不是魚?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想,說:“不,鯨魚不是魚,是哺乳動(dòng)物!崩蠋熜φ唿c(diǎn)了點(diǎn)頭,我心里美滋滋的,心鄉(xiāng):這可都是“老師”幫了我呀!
書海無邊無際,我要永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游。
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