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    2. 啟發(fā)的作文300字

      時(shí)間:2022-08-07 20:23:10 作文300字 投訴 投稿
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      精選啟發(fā)的作文300字五篇

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的啟發(fā)的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選啟發(fā)的作文300字五篇

      啟發(fā)的作文300字 篇1

        生活中的每一件小事都能給人無(wú)窮的靈感。一個(gè)靈感,如海上的一縷煙花,無(wú)法熄滅;如星空中的一點(diǎn)星光,奧秘?zé)o窮;如陸地上的一片片草地,廣闊無(wú)邊

        夏天的鄉(xiāng)村很美。樹(shù)木茂盛,果樹(shù)果實(shí)累累,名花與野花爭(zhēng)艷。

        因?yàn)槲页晒νㄟ^(guò)了六級(jí)古箏,媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩了一天作為獎(jiǎng)勵(lì)。

        我心情很好,一路上哼著歌,像只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo),心里充滿了驕傲。我媽看到我那么驕傲,那么得意,就不做聲,把我領(lǐng)到一棵大樹(shù)下。

        她對(duì)我說(shuō):你在這棵樹(shù)上看到了什么?樹(shù)葉!多少葉子?無(wú)數(shù)葉子。說(shuō)到這里,我突然醒悟:對(duì)!這么多葉子組成了一棵有很多枝葉的大樹(shù)。沒(méi)有一片又一片的葉子,這棵大樹(shù)就不會(huì)形成。沒(méi)有這些葉子,就沒(méi)有翠綠色。如果沒(méi)有一片又一片的樹(shù)葉,就沒(méi)有醉人的生機(jī)和活力。但是這小小的葉子,它從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò),它是卑微的!

        這片小葉子給了我一個(gè)啟示:人要謙虛,無(wú)論取得多大的成就,都不能驕傲,不能驕傲。

        這件小事給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。這艘鼓舞人心的`船就像彩虹,布滿了美麗的星星和像樹(shù)葉一樣至高無(wú)上的謙卑,在波浪中勇敢前行!

      啟發(fā)的作文300字 篇2

        很多事情大自然都會(huì)給人啟發(fā),這不,在我觀察螞蟻的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈,這也使我得到了一個(gè)啟發(fā)。

        以前,我一回姥姥家,就蹲下觀察螞蟻。我經(jīng)?匆(jiàn)這樣一幕:螞蟻們發(fā)現(xiàn)食物后,就會(huì)往巢穴里搬,有些大螞蟻就會(huì)幫助小螞蟻。/有了大螞蟻的幫助,小螞蟻們也輕松多了。過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻來(lái)到最辛苦的階段——上小土坡!只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄,努力一步一步往上抬,其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的`后面支援。我看著螞蟻那么辛苦,我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向前推了一下,眨眼間,螞蟻們就到達(dá)了洞口!最后,經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力,螞蟻們終于把食物運(yùn)回了洞穴。

        小小的螞蟻,卻能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,在我們的學(xué)習(xí)生活中,也要向它們學(xué)習(xí)。

        我們經(jīng)?床黄鹉切┗畋膩y跳的小動(dòng)物,但是它們可以做到人類做不到的事。大自然是人類的老師,這些動(dòng)、植物也是我們的老師。我們要多觀察,多發(fā)現(xiàn),多思考,用心去體會(huì)大自然給我們的啟發(fā),必有收獲。

      啟發(fā)的作文300字 篇3

        一次國(guó)慶節(jié)的假期里,媽媽帶我去看鴛鴦湖的音樂(lè)噴泉。我也從中得到了一個(gè)啟發(fā)。

        我們來(lái)到了鴛鴦湖,只見(jiàn)音樂(lè)噴泉還沒(méi)有開(kāi)始這里已經(jīng)人山人海,擠滿了來(lái)觀看的游客,我和媽媽連忙去找一個(gè)位置坐,就在我坐下的那一刻,我問(wèn):“媽媽,你說(shuō)音樂(lè)噴泉除了好看,它還有什么用呢?”媽媽想了一會(huì)說(shuō):“音樂(lè)噴泉不止好看,它的音樂(lè)還可以讓人心情平靜,沉醉在音樂(lè)中!蔽衣(tīng)了就想:音樂(lè)噴泉真的有那么厲害?正在我亂想時(shí),音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。一道道水柱從湖中隨著音樂(lè)射出來(lái),那些水柱像舞蹈演員一樣婀娜多姿,非常美。有時(shí)水柱散開(kāi)像一朵荷花,有時(shí)像在空中盛開(kāi)的煙花。我沉醉在那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)里,還時(shí)不時(shí)哼著小曲,好像把我的心事扔到了九霄云外去了。正當(dāng)音樂(lè)換曲子的時(shí)候,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“你看,音樂(lè)噴泉美,可是那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)更加好!蔽艺f(shuō):“是呀,音樂(lè)噴泉的水形成的波浪很美,但是音樂(lè)噴泉的音樂(lè)也很動(dòng)聽(tīng),時(shí)而舒緩,時(shí)而雄壯,能設(shè)計(jì)出這樣的`藝術(shù)品的人很有智慧!

        就這樣,一場(chǎng)美麗的表演落幕了。我和媽媽依依不舍地回家了。

        直到現(xiàn)在我都不會(huì)忘記那件事,更不會(huì)忘記那十分動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)噴泉。它也讓我明白了,做事一定不要心浮氣躁,要心情平靜,才能做成。

      啟發(fā)的作文300字 篇4

        生活中有許多的奧秘,只要認(rèn)真觀察,就能發(fā)現(xiàn)很多道理。其中我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬青蟲(chóng)的事給了我很大的啟發(fā)。

        那是一個(gè)夏天的黃昏,我到公園去玩。玩累了,就在一棵梧桐樹(shù)下休息。突然,一只大青蟲(chóng)從樹(shù)上掉下來(lái),落在了地上。過(guò)了一會(huì)兒,一只螞蟻跑出來(lái),似乎看見(jiàn)了這只大青蟲(chóng),連忙到青蟲(chóng)的旁邊,開(kāi)始推青蟲(chóng)。可是,它那么小的身軀怎么能推得動(dòng)長(zhǎng)達(dá)五厘米的大青蟲(chóng)呢?所以,它去找了自己的同伴一起推。它和它的同伴一前一后不慌不忙走了過(guò)來(lái)。它們一只蟲(chóng)在前面拉大青蟲(chóng);一只蟲(chóng)在后面推大青蟲(chóng)?墒,它們還是無(wú)法挪動(dòng)大青蟲(chóng)。不過(guò),它們并不氣餒,而是去叫了更多的螞蟻,一會(huì)兒,一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍走到大青蟲(chóng)旁邊它們使出了所有的力氣,一米,兩米,三米……十米!它們成功的將大青蟲(chóng)搬到自己的`洞邊。它們?cè)诘厣吓纴?lái)爬去,好像是在慶祝自己。

        我很驚奇,為什么那么小的螞蟻都能搬動(dòng)那么大的青蟲(chóng)?哦,是因?yàn)槲浵亗兊纳砩嫌袃煞N品質(zhì):第一是團(tuán)結(jié),第二是堅(jiān)持不懈。這兩種好品質(zhì)不正是我們最需要學(xué)習(xí)的嗎?

      啟發(fā)的作文300字 篇5

        今天我和姥姥到菜場(chǎng)上買6-7只螃蟹,回到家,我抓起一只放入了魚(yú)缸里。

        這只螃蟹可不是一般的螃蟹哦。它有一件堅(jiān)硬無(wú)比的戰(zhàn)甲,八只短而有力的腳,一雙天下無(wú)敵的老虎鉗子,可以稱得上是位異常勇猛百戰(zhàn)百勝的'將軍。當(dāng)我們的幾條金魚(yú)進(jìn)入了它的領(lǐng)地時(shí),這位兇悍的將軍就會(huì)用殺手剪大肆反擊,炫耀自己的雙鉗有多么厲害,還發(fā)出咔咔咔的聲音,仿佛在說(shuō):“我是大王,誰(shuí)敢占我的領(lǐng)地,那就是找死!”它用閃電般的速度把金魚(yú)夾住了,它把金魚(yú)用力扔了出去。

        接下來(lái),我姥姥把螃蟹扔進(jìn)了油鍋,螃蟹在油鍋中拼命地往外爬,但鍋蓋被蓋上了,它則么也逃不出去。過(guò)一會(huì),這只螃蟹就八腳朝天的煮熟了!

        我感慨到:這么厲害的螃蟹到頭來(lái)還是被人煮了。后來(lái)姥姥對(duì)我說(shuō):“這就是生活中的食物鏈,而人類就是排第一的!蔽覇(wèn)姥姥:“那人類不是最厲害了嗎?什么都可以吃了!崩牙研χ卮鸬剑骸澳氵@種想法是不對(duì)的,舉個(gè)例子,如果人類把某種生物吃光了,那么食物鏈就會(huì)斷掉,人類也會(huì)因?yàn)闆](méi)有事物吃而滅絕!”

        我恍然大悟,原來(lái)我們要保護(hù)世上的各種生物,不可以讓它們滅絕,這既是保護(hù)了生物,同時(shí)也是保護(hù)了我們自己。保護(hù)生物,人人有責(zé)!

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