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我的作業(yè)作文300字（精選60篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的作業(yè)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作業(yè)作文300字 篇1
睜著眼睛我畫過畫，可閉著眼睛我倒沒畫過，今天我們就在小桔燈舉行了一場(chǎng)閉著眼睛畫畫的游戲�，F(xiàn)在就帶大家去看看吧!
老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓，一開始呂鳴杰還很神氣。誰知老師用毛巾蒙住了他的眼睛，他用手摸到了一支粉筆，然后在黑板中畫了一只熊貓，結(jié)果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子，誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠(yuǎn)的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子，他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了，我們?nèi)啻笮ζ饋�。然后又叫魯梓浩上去畫，他左摸右摸，一�?huì)兒摸到了老師的.包，一會(huì)兒又摸到了本子，一會(huì)兒又摸到了袁雨晴的衣服，然后才摸到了，他朝黑板摸去，誰知他弄錯(cuò)了方位，他越摸我們就越笑，他越摸我們就越笑，最后摸到了門，全班又大笑起來。
我的作業(yè)作文300字 篇2
我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時(shí)，一個(gè)是因?yàn)槲易類劭凑n外書，在這半個(gè)小時(shí)里我不僅能了解更多的知識(shí)和信息，而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學(xué)前，褚老師又布置了看書半小時(shí)這項(xiàng)作業(yè)，我看見后頓時(shí)高興極了，因?yàn)槲医裉靹偤媒枇艘槐窘小度锁f》的書，又聽同學(xué)說這本書很好看，我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學(xué)回家后，我急匆匆地做完其他作業(yè)后，就爬上床，津津有味地品起這本書來，這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：一只烏鴉和一個(gè)小男孩互換角色，人鴉不斷變化視角觀察這個(gè)世界。在經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了，我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個(gè)童話故事，實(shí)際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信，有時(shí)候不可能的'事也會(huì)變得可能。只要不斷努力，才會(huì)得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學(xué)科的家庭作業(yè)，但每天看書半小時(shí)始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩膲?mèng)幻世界，隨作者一起漫游。從中我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，讓我疲憊的身心得以放松，也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項(xiàng)作業(yè)繼續(xù)布置下去。
我的作業(yè)作文300字 篇3
周五放學(xué)前老師對(duì)我們說要布置一份有趣的作業(yè)，我聽后心生疑惑，同學(xué)們也都在下面竊竊私語起來，這時(shí)老師才說道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內(nèi)容不限制，但從構(gòu)思到完成必須要自己動(dòng)手。”聽到老師這么一說，同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的已經(jīng)躍躍欲試了起來。
回到家后，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準(zhǔn)備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“你想想看，花瓶是什么樣子的？里面插著什么？周圍的環(huán)境和布局是什么樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的'窗框，然后沿著畫好的痕跡剪下來，最后涂上膠水仔細(xì)地貼在天藍(lán)色的卡張四周，作為整張剪貼畫的邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨(dú)立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
我的作業(yè)作文300字 篇4
我最喜歡的是語文的作業(yè)，因?yàn)檎Z文也有一些很有趣的作業(yè)。
比如前幾天，趙老師讓我們做自己拿手的小吃，我很喜歡，因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)能讓我們自己動(dòng)手做，讓我們學(xué)會(huì)做飯。我就做了壽司，我還吃了好多人的東西，記不起來了，反正，丁虞馨說我做的壽司很好吃，我很高興，嘿嘿！這是讓我難忘的作業(yè)。
我喜歡讀書作業(yè)和寫字的作業(yè)，讀書，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更好的寫文章。寫字�？梢宰屛覀儗懽謱懙酶谩�
我們一年級(jí)的時(shí)候，趙老師組織我們?nèi)グl(fā)倡議書。去了之后，在人民公園的`噴泉那里集合，趙老師告訴我們了一些注意事項(xiàng)。然后，我們就去發(fā)倡議書了。
我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張，田雨欣就發(fā)完了，神速�。∥覀冞�吃了冰糕，真高興！
這就是我喜歡的語文作業(yè)！
我的作業(yè)作文300字 篇5
我最喜歡的作業(yè)莫過于美術(shù)作業(yè)了。不用在數(shù)學(xué)的世界里列式解答，也不用在語文的海洋中寫字思索，更不用在英語的天空上冥思苦想。
我喜歡美術(shù)制造，喜歡享受生活愜意的時(shí)光。用畫筆勾勒出大自然的`喜怒哀樂;用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙(至少我是這樣認(rèn)為的);用橡皮泥捏出一個(gè)五彩繽紛的世界。
我常利用課余時(shí)間來完成美術(shù)作業(yè)。如星期五晚上，我去完成老師留下的做風(fēng)鈴的作業(yè)。我找一個(gè)紙杯，取一塊橡皮泥，疊幾只紙鶴，截幾根細(xì)線，抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上，在線的中間穿上一只紙鶴，把鈴鐺掛在最下面。就這樣，我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個(gè)太陽和一個(gè)月亮，把它們穿起來，掛在紙杯的中央。哦!
一個(gè)美麗漂亮的風(fēng)鈴就誕生了。我聽著它在微風(fēng)的吹拂下叮叮作響。心里快樂極了!
我的作業(yè)作文300字 篇6
上課了，孔老師讓我們拿出一張紙畫畫 ，我們想畫畫，這也太簡(jiǎn)單了，連三歲的小朋友都會(huì)。
既然老師要求，那我只能照著做了。我思考了一下，決定畫我自己，取名叫《我這個(gè)假小子》。首先，我畫的是圓圓的太陽公公，還有兩朵飄著的白云。然后，我開始畫了自己，先畫了一頭烏黑的短發(fā)，圓圓胖胖的臉，臉上有一雙水汪汪的`大眼睛，還有一張小嘴巴。最后，我把衣服褲子畫完了……一看我的畫，好漂亮呀!
當(dāng)我得意洋洋時(shí)，孔老師說：“我要加大難度，把你們的眼睛蒙起來畫畫�！蔽蚁耄好芍劬Ξ嫯嬙趺串�?但我只能照做了，按照同樣的方法我畫了下來，睜開眼;呀!這還是我寫的字嗎?畫中的我自己四肢都分開了，眼睛沒了，嘴沒了，一只手沒了，一只腿沒了……真是慘不忍睹!
通過這個(gè)事情，我明白盲人做事很困難，我們要保護(hù)眼睛，幫助盲人。
我的作業(yè)作文300字 篇7
怎么這么吵呢?讓我來帶你們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看看吧!
聽老師說今天要帶我們玩一個(gè)“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的，我想：怎么可能，閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!
盧韻涵真是一個(gè)幸運(yùn)兒，被老師叫到了。她走上講臺(tái)，介紹自己想畫的作品：太陽、小草、花朵和幾個(gè)小朋友。老師用一條紅領(lǐng)巾來蒙住她的眼睛。隨后，老師遞給她一支粉筆，誰知她抓了一個(gè)空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著，終于摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心點(diǎn)。她開始畫了，一邊畫還一邊說：“這是太陽、小草、花朵和小朋友。”畫好后她轉(zhuǎn)過身來。我的左鄰右舍和她的`同學(xué)們都像喝了興奮一樣一直笑個(gè)不停!原來，她畫的火紅的太陽的光芒好像被人剃掉了一樣，小草畫得還好，但是兩朵小花真奇怪，一個(gè)飛到了天上，一個(gè)插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫，費(fèi)了好大勁，也沒能夠畫好。
通過這次游戲，我明白了眼睛的重要性，我們要保護(hù)好自己的眼睛。
我的作業(yè)作文300字 篇8
作業(yè)，你好！你是我們小學(xué)生形影不離的“朋友”，在學(xué)校里，喜歡你的人將受到老師的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)；討厭你的人卻會(huì)遭受批評(píng)和訓(xùn)斥。在家里，家長(zhǎng)把你作為衡量我們學(xué)習(xí)好壞的尺子。
說實(shí)在話，我很討厭你。因?yàn)槟愕拇嬖�，我失去了無憂無慮的童年生活，豐富多彩的課余活動(dòng)。有好幾次，你都快把我給逼瘋了……
記得上學(xué)期期末的.一個(gè)晚上，語文老師布置了3張練習(xí)卷，數(shù)學(xué)老師也布置了十幾道應(yīng)用題，回到家里媽媽又布置了家庭作業(yè)，它們猶如三座大山把我壓得喘不過氣來。我狼吞虎咽地吃完了晚飯，就馬上做起了作業(yè)，一直忙到十二點(diǎn)，才把作業(yè)趕完。你知道，我當(dāng)時(shí)有多累嗎？
不僅是我，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都非常討厭你，大家都視你為眼中釘，肉中刺，有些同學(xué)非常厭惡你，甚至把你給撕掉了。
尊敬的作業(yè)，你成了我肩上沉重的包袱。要是沒有你的存在，我將擁有一個(gè)非常快樂自由的童年，可以輕輕松松地度過每個(gè)雙休日、每個(gè)假期。你說，那該有多好啊！
親愛的作業(yè)，現(xiàn)在好多單位都在裁減人員，希望你們作業(yè)家族也能減少一些兄弟姐妹，我就會(huì)喜歡你！
我的作業(yè)作文300字 篇9
“呼——”我松了一口氣，忐忑不安的心終于放了下來。
究竟是怎么回事呢？原來是老師叫我把作業(yè)拿出來放到投影機(jī)里批改，可我剛好忘記有這個(gè)作業(yè)了，沒有動(dòng)一個(gè)字。
“潘碧霞同學(xué)，把你的作業(yè)交上來”教室里響起了語文老師響亮的聲音。我心里很慌張，因?yàn)橹形缥彝娴猛洉r(shí)間，吃完飯就匆匆趕來學(xué)校了。
我假裝很鎮(zhèn)定的樣子，說：“我找一下�！北懵耦^往書包里找，我把頭埋得低低的`，生怕有人看見我的作業(yè)本，我希望時(shí)間過得快一點(diǎn)，早點(diǎn)下課，這樣我就可以逃過一劫了，我的動(dòng)作很慢很慢，動(dòng)一下仿佛要用一分鐘，我把手指伸進(jìn)書包，把書包里所有的書都一頁(yè)一頁(yè)地翻著，我心里想：��！時(shí)間，你能不能過得快一點(diǎn)，如果被發(fā)現(xiàn)我沒有寫作業(yè)，我可就完蛋了，這可是致命的一劫��！我慢慢地把大格、小格、中格都找了一遍，我邊找邊想，如果被找到了怎么辦？還是先想想借口吧！我想了又想，想了又想，終于想到了一個(gè)合適的借口：作業(yè)沒帶。
我終于說了出來：“老師我作業(yè)忘帶了。”老師用嚴(yán)厲的目光審視了我一遍。然后說：“李若迪同學(xué)，把你的作業(yè)拿上來……�！�
雖然老師沒有丟我的臉，但我知道他那嚴(yán)厲的目光，是在警告我，從那時(shí)起，我再也不敢說謊了。
我的作業(yè)作文300字 篇10
作業(yè)大哥你饒了我吧！為了你我已經(jīng)受了不少苦了，我呀......誒，我不訴苦了，下面就是我和作業(yè)發(fā)生的事情。
哈哈哈......“是誰？”我不由得打一個(gè)寒戰(zhàn)，會(huì)是誰呢？難道我爸爸媽媽回來了？我往外一看，“媽呀，一片漆黑，那難道會(huì)是......啊！我嚇?biāo)懒�，又過了一會(huì)哈哈聲再次響起，我定了定神，聲音是從作業(yè)本那傳來的，我大膽的說：“你是誰”“哈哈我就是你的作業(yè)！我要讓你生不如死哈哈”“咚咚”敲門聲傳來了，打開門一看原來是媽媽回來了，媽媽笑著說：“你看我給你帶了些什么�！薄笆裁矗俊蔽�?guī)е闷娴恼f�！啊稇�(yīng)用題990道》《計(jì)算題10000道》......我暈！“趕快做吧！不然就趕不上別人了！這么多的'作業(yè)何時(shí)才能完成��！我?guī)е纯嗾f著，怎么辦吶！也只有一個(gè)辦法了，那就是——做唄！
刷刷刷.....那正是我做作業(yè)聲，別人都已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，而我還在奮筆勤書，呼！媽媽總算讓我睡覺了，正是太好了，第二天，我剛醒，我媽已經(jīng)把作業(yè)都準(zhǔn)備好了，就等我去做了，誒！什么世道。
我的作業(yè)作文300字 篇11
我們家的貓咪元宵是只非常頑皮的貓，它每天都會(huì)闖禍。瞧，今天它又闖禍了。
早上，我準(zhǔn)備去做課外作業(yè)。我打開書包，拿出文件夾，然而，我的課外作業(yè)不翼而飛了！“媽媽，我的作業(yè)本不見了！”我大聲喊道。“是不是放到其他地方了？”我仔細(xì)地想啊想：我的作業(yè)到底在哪里呢？會(huì)不會(huì)放在樓上的什么地方？于是，我在家里進(jìn)行了一次“大搜索”，無論如何，我都要找到我的作業(yè)本。
我先是打開了所有的柜子，沒有作業(yè)本的影子，我又找遍了所有的角落，可找到的`只是一些沒用的垃圾。
正當(dāng)我想要放棄時(shí)，廁所傳來“喵——”的一聲慘叫，我心想：哎呀，元宵又怎么了？我趕緊向廁所沖去，原來是調(diào)皮的元宵叼著我的作業(yè)本來到廁所，更過分的是，它跳起來，一不小心把浴缸的水龍頭給打開了呀！
當(dāng)然，我那“可憐”的作業(yè)本終于被元宵打開的水淋成“一團(tuán)廢紙”了。元宵啊元宵，我真想在你脖子上掛個(gè)鈴鐺，這樣在你闖禍之前，我就能及時(shí)找到，并阻止你“干壞事”了。
我的作業(yè)作文300字 篇12
“哇呀，你這個(gè)大懶蟲，寫個(gè)字都寫得能睡著，再這樣太陽都起來了！”在房間里，老媽又在使用她的“獅吼功”。唉！估計(jì)我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚，覺也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的一個(gè)星期四的夜晚，奧數(shù)作業(yè)像海嘯一樣洶涌過來，而我就像手無寸鐵的人，被海嘯無情地殺死。
突然一聲“錯(cuò)了！”我被這突如起來的聲音嚇了一大跳，不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見她眉頭緊鎖，眼睛里泛著怒氣，手上青筋暴起，仿佛一只饑餓的母獅子。又一聲吼：“我臉上又沒有答案，你看什么，趕緊寫你的作業(yè)。”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)寫作業(yè)。在老媽的'強(qiáng)力監(jiān)督下，我終于寫完了作業(yè)�！澳脕�，寫完了還要訂正呢！你想偷懶嗎！”老媽一臉的義正言辭。
過了一會(huì)兒，我又迎來了更恐怖的時(shí)候。老媽大吼道：“你要?dú)馍肺乙舶�！二十道題你錯(cuò)了八題，趕緊給我拿去檢查訂正！”“是。”我不敢違抗長(zhǎng)官的命令。整個(gè)房間這才安靜了一會(huì)兒。而后又面臨了一陣風(fēng)暴，在晚上11點(diǎn)30分，我終于熬過了這恐怖的寫作業(yè)時(shí)間。
唉！在老媽的輔導(dǎo)下寫作業(yè)，寫一次終身難忘，寫兩次折壽十年，寫三次真是要死人啊！
我的作業(yè)作文300字 篇13
“太好了，終于有自己的時(shí)間了。”“是啊，作業(yè)終于少一點(diǎn)了�！睂W(xué)校自從頒布了“新政策”---等級(jí)作業(yè)以后，處處都能聽到同學(xué)們的“肺腑之聲”。
所謂的等級(jí)作業(yè)就是分層次學(xué)習(xí)。作業(yè)分為a、b、c、三類。同學(xué)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇作業(yè)。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業(yè)就是為了幫助同學(xué)們把書本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)。能夠迅速提升學(xué)生的書本學(xué)習(xí)水平。b類作業(yè)是針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程較慢，基礎(chǔ)知識(shí)較弱的同學(xué)開展的，能夠幫助“學(xué)習(xí)困難戶”在較短的時(shí)間里提升成績(jī)。c類作業(yè)在a類的基礎(chǔ)上提高了一個(gè)層次，鍛煉同學(xué)們的課外實(shí)踐能力。主要對(duì)象是學(xué)習(xí)成績(jī)較為出色同學(xué)，讓同學(xué)們提高的更快，學(xué)習(xí)更加的出色。
看，這就是學(xué)校的“新政策”，既減少了學(xué)生的作業(yè)壓力，又能夠讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)興趣，真是一舉兩得啊。
作業(yè)，曾經(jīng)是我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的'障礙。分層作業(yè)豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。使我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趯?shí)踐中喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
此后，“作業(yè)”將不再是“負(fù)擔(dān)”，“實(shí)踐”將是學(xué)生時(shí)代的永久代名詞！
我的作業(yè)作文300字 篇14
今天，家中只有我一個(gè)人，我閑著無聊，只好上樓去寫作業(yè)了。
寫著寫著，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的一個(gè)什么東西，我以為是污垢，就沒有搭理它，繼續(xù)寫作業(yè)�？珊髞碚б豢�，這小東西竟然會(huì)移動(dòng)，這我就奇怪了，污垢難道長(zhǎng)腳了，咋會(huì)走路呢？我小心翼翼地湊過去一看，喲！原來是一只小強(qiáng)啊，我嚇出了一身冷汗，不過正好，我正好閑著無聊，可以拿它尋開心。
哈哈！看我如何收拾你。我脫下鞋子，猛地朝蟑螂扔去，沒想到這小小蟑螂還挺機(jī)靈，在我下手之前，它早已逃之夭夭了。雖然這次僥幸讓它逃了，但我并沒有灰心，繼續(xù)窮追猛打。蟑螂被逼得走投無路只好匆匆忙忙的躲進(jìn)沙發(fā)底下去了。我想這時(shí)它定會(huì)傷心地說：“我與你往日無怨，近日無仇，你為何要加害于我，對(duì)我窮追不舍，置我于死地呢？。我似乎聽到了它的心聲，可為了滿足我的好玩心，只好犧牲一下這只蟑螂了。于是我繼續(xù)對(duì)它進(jìn)行地毯式搜索，終于，它出來了，我瞧準(zhǔn)了打，可還是讓它從我的眼皮子底下溜走了。
這時(shí)，我想到了老師教我們的'一個(gè)成語：聲東擊西——我用一只鞋放在蟑螂的左邊，蟑螂看到情況不妙，就會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)船頭，而此時(shí)我的一鞋掌已拍死了它。
我的作業(yè)作文300字 篇15
我是一個(gè)聽話的女孩，我會(huì)唱歌能朗誦，可寫作業(yè)不一樣，媽媽總覺得我寫得很臟很亂，老師也總覺得我寫得很慢。上一次老師罰我寫小字，我一直在寫，可到放學(xué)也沒寫完，張老師當(dāng)時(shí)又生氣又無奈，只好說：“算了算了，不要寫了，回家去吧！“寫作業(yè)極大的消磨了我的自信，我想反正我也寫不好，還不如不寫呢！于是我用各種方法打發(fā)時(shí)間，一會(huì)兒上個(gè)廁所，一會(huì)兒偷偷看書，一會(huì)兒玩玩平板，總之就是不想寫作業(yè)。
其次，寫作業(yè)的時(shí)間可以用來做很多事，比如看書、畫畫、澆花、掃地、拖地、騎自行車……有句話說“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)”。游泳讓我體會(huì)到了浮力，跳高讓我體會(huì)到引力，騎自行車讓我們了解離心力與向心力……你看，玩里也有這么多學(xué)問，我們?yōu)槭裁匆獙懽鳂I(yè)呢？
最后，我們還可以利用寫作業(yè)的時(shí)間鞏固自己和朋友間的感情，和父母交流生活中的問題，和老師交流學(xué)習(xí)中的.困難，為更好、更優(yōu)秀、更完美的自己！
其實(shí)我知道，不寫作業(yè)是不可能的，作業(yè)是課堂的延伸，我以后一定要快點(diǎn)寫完作業(yè)，就像沒有作業(yè)一樣生活，找回自信，好好玩耍，做更好的自己！
我的作業(yè)作文300字 篇16
今天是星期五，終于等到周末了，同學(xué)們都很開心。下午放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師給大家布置了手工剪紙的作業(yè)。我想剪紙應(yīng)該很簡(jiǎn)單，可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學(xué)后，爸爸來接我了，爸爸問：“兒子，今天的作業(yè)多嗎？”“不多，數(shù)學(xué)就只有剪紙的作業(yè)，我今天做完就可以玩了吧？”我不以為然的回答道，回家的.路上，我催促爸爸開快點(diǎn)。
回到家后，我就開始剪紙。一開始我覺得很簡(jiǎn)單，但是剪著剪著就出錯(cuò)了。我突然想起媽媽給我買過一本剪紙的書，就趕忙去書架上找了出來，但按照書上的辦法，廢了半天勁，還是出錯(cuò)，沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過來看了看，對(duì)我說：“你再耐心一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，一定會(huì)剪好的�！蔽疫@次聽了爸爸的話，慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的剪，果然沒犯錯(cuò)。等剪完一看，哇！我終于剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法，剪了一個(gè)飛機(jī)模型，雖然等剪完都已經(jīng)天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個(gè)作業(yè)，希望下次老師還會(huì)布置剪紙的手工作業(yè)，我就可以剪坦克和小汽車模型，組建我的戰(zhàn)隊(duì)了。
我的作業(yè)作文300字 篇17
我最討厭做課外的作業(yè)了，實(shí)在是太討厭了，我可不是作業(yè)機(jī)器。
平時(shí)學(xué)校作業(yè)一大堆，一天有十幾個(gè)，而且在學(xué)校每天都要做一頁(yè)口算、一頁(yè)作業(yè)本、一張?jiān)嚲怼⒈痴b課文、抄寫和聽寫英語單詞......一大堆的作業(yè)，書本都把桌子給放滿了，而且回家作業(yè)也有一大堆，再做一頁(yè)作業(yè)本、再寫一頁(yè)口算、準(zhǔn)備新聞、帶舞蹈鞋、預(yù)習(xí)語、數(shù)、英下一單元......這么多的作業(yè)已經(jīng)都快做不完了，媽媽又給我布置了一大堆課外作業(yè)。
寫完學(xué)校的`作業(yè)，已經(jīng)非常的累了，可是她又走過來對(duì)我說：“來！把這道五年級(jí)的題目做一下，把這張黃岡試卷做掉，把沒上傳的英語給上傳，寫一篇日記，把英語書的八十九頁(yè)給背下來，《從課本到奧數(shù)》做五頁(yè)！”天啊！課外作業(yè)也太多了吧！我怎么能做得完嘛？我向媽媽抗議說：“我不想做作業(yè)，我想休息！”媽媽大聲地對(duì)我說：“快去做，有書讀已經(jīng)很好了......”
我為了這些作業(yè)，有時(shí)要做到晚上十點(diǎn)多，我喜歡看的動(dòng)畫書也沒有時(shí)間看了。
我只想對(duì)媽媽說一句話，“我不想做太多作業(yè)，我不是作業(yè)機(jī)器�！�
我的作業(yè)作文300字 篇18
放假對(duì)我來說，無疑是開心的。
雖然每一個(gè)假期都會(huì)布置一堆的作業(yè)，除非是你在每個(gè)階段畢業(yè)的那幾個(gè)月的假期，可如果你真正想擁有一個(gè)愉快的假期的話，就必須得先努力一個(gè)學(xué)期，換來一份理想的成績(jī)單，然后才能得到那愉快的假期。
我們現(xiàn)在放假時(shí)間最長(zhǎng)的假期肯定是暑假了，可每年的.暑假都是有人傷心有人憂，因?yàn)檫@也是一個(gè)畢業(yè)季，無論是幼兒園，小學(xué)，高中還是大學(xué)都肯定會(huì)有一批人離開，離開時(shí)，每個(gè)人都是不舍的，但是不舍中又夾雜著些許的開心，因?yàn)椴挥脤懽鳂I(yè)。
每到這個(gè)時(shí)候，有人在吐槽學(xué)校，有人在跟學(xué)校說拜拜，也有人在興奮地期待著下一間學(xué)校，而我們就是屬于吐槽學(xué)校那一類的，這吐槽肯定又是因?yàn)樽鳂I(yè)啦！
在學(xué)校要寫作業(yè)，周末出去玩要寫作業(yè)，節(jié)假日在家也要寫作業(yè)，放小長(zhǎng)假也還是要寫作業(yè)；學(xué)校遭到一堆又一堆的吐槽都是因?yàn)樽鳂I(yè)，盡管如此，學(xué)校還是要布置作業(yè)，我們還是得乖乖的把作業(yè)完成……
到現(xiàn)在為止，放過九次暑假，就只有兩次逃過了作業(yè)的魔爪，其他的假期都等于“換個(gè)地方寫作業(yè)”。
雖然作業(yè)幫我們積累了知識(shí)，但是，寫作業(yè)太累了！
作業(yè)是一把雙刃劍！
我的作業(yè)作文300字 篇19
因?yàn)槲业呢澩妫野研瞧谖謇蠋煵贾玫恼Z文家庭作業(yè)給忘記了。
星期一早上，我看見同學(xué)們交作業(yè)，我也把一本沒做的作業(yè)交了上去，當(dāng)老師批改完作業(yè)發(fā)下來，我打開一看，里面一片空白，一個(gè)字也沒有。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒。��！我忘記做作業(yè)了。我看著老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個(gè)醒目的數(shù)字時(shí)，我的臉一下子變得通紅，而且發(fā)燙，好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的`面批評(píng)我，但是我的心里比老師批評(píng)了我還要難受。
放學(xué)回到家，我直奔我的房間，第一時(shí)間把忘記做的作業(yè)給補(bǔ)上了。這時(shí)，媽媽從外面走進(jìn)來，看了看我桌子上的作業(yè)問我：“是不是忘記做作業(yè)了”。我不敢看媽媽的眼睛，低著頭小聲說：“是，我現(xiàn)在正在補(bǔ)做了�！眿寢屖裁匆矝]說，就去做飯了。吃過晚飯，媽媽叫住我，輕言細(xì)語的對(duì)我說：“琪琪，要記住學(xué)生是以學(xué)習(xí)為重，不是以玩為重，每天一定要認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè)，我希望你這是第一次，也是最后一次�！甭犃藡寢尩脑�，我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個(gè)壞習(xí)慣，以后認(rèn)真完成各科作業(yè)，而且要做對(duì)做好。
我的作業(yè)作文300字 篇20
我想，假期嘛，就是讓學(xué)生放松休息的。于是我就盡情地放松、玩樂起來，忘了作業(yè)、忘了時(shí)間。久而久之，竟欠下了不小的一筆“作業(yè)債”。我開始也沒太在意，可等到假期快結(jié)束的一個(gè)星期，我慌了，時(shí)間都被我磨蹭掉了。
晚飯時(shí)，媽媽忽然問了我這樣一個(gè)問題：“你的作業(yè)完成了嗎？”我一聽這話，心里“咯噔”一跳，神經(jīng)一下子緊張起來。我心想：說實(shí)話吧，怕被批評(píng)；撒謊吧，如果被查出來就完蛋了。無奈之下我只好說：“吃飯的時(shí)候不說話！”應(yīng)付過去后，我急匆匆地吃完飯，連嘴也顧不得擦，沖進(jìn)自己的`房間，鎖上門，立馬翻出作業(yè)紙開始做。先做了算式題，這可是我最頭疼的作業(yè)呀！整整三個(gè)小時(shí)，我的筆尖“沙沙”地動(dòng)著，我飛一樣地做著，直到爸爸敲門來叫我，我才停止。我眼冒金星，“老眼昏花”；手又酸又痛又麻，連中指都變了形，老繭被筆磨掉了一層皮露出了新肉。
隨后幾天里，公雞還沒打鳴，我就起床開始做作業(yè)，做到半夜躺下，在睡夢(mèng)中還像拼命三郎一樣在趕作業(yè)。唉！作業(yè)像煞星似的追著我不放，我被作業(yè)“追殺”啦！
我要從這件事中吸取教訓(xùn)，這個(gè)成語叫什么來著？噢對(duì)，是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。
我的作業(yè)作文300字 篇21
唉，又要寫作業(yè)。我被這堆積如山的昨業(yè)壓得喘不過氣來。要知道，老師今天可布置了兩課的生詞。時(shí)間無聲無息的過了。到了九點(diǎn)半，我的眼皮開始打架了，終于，我迷迷糊糊的.睡著了......
黃盛君，黃盛君......一個(gè)甜甜的聲音傳入了我的耳朵，我睜開眼一看，原來是個(gè)布娃娃。她說：“你好，我叫咪咪，你是不是覺得做作業(yè)太累了？那你就跟我來吧�！�
我跟著她來到了一個(gè)美麗的地方，那里有我們課本上的許多知識(shí)，還有許多課本上沒有的知識(shí)。在那里，我看到了著名的長(zhǎng)廊，見到了美麗的昆侖湖，目睹了奔騰的黃河水，還領(lǐng)略了大自然迷人、神奇的色彩。它使我明白了課本中真正的含義。這時(shí)候，我突然覺得眼前一黑，就昏了過去，醒來后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了小學(xué)期末考試的考場(chǎng)，眼前是一張小學(xué)語文期末試卷，由于剛剛學(xué)到了許多東西，所以做起題來非�？欤芽季斫唤o老師后就回家了，等到試卷一發(fā)下來，我的了一百分，我高興的笑了，覺得要考高分不一定要大量的做作業(yè)。這一笑把我給笑醒了，看著書桌前沒做完的作業(yè)，我真想大聲喊：給我門少布置一些作業(yè)吧！多給我們一些時(shí)間去體驗(yàn)大自然吧！作業(yè)、作業(yè)，我恨你！
我的作業(yè)作文300字 篇22
當(dāng)我打開書包時(shí)，第一眼見到的就是作業(yè)。我漫不經(jīng)心地挑出一張練習(xí)紙，對(duì)它說：“作業(yè)，你別再來找我了，行嗎？”作業(yè)好像在說：“誰要來找你啊，哼！讓你把字寫在我身上怪癢癢的。”
我又拿起一本口算�！疤祆`靈地靈靈，別給我作業(yè)行不行？”我哭喪著臉說�？谒惚痉路鹪谡f：“我才不想讓你寫呢，你每天都要訂正。藍(lán)筆黑筆把我涂得難看死了！”我翻開口算本，嘖嘖嘖！藍(lán)筆黑筆的墨在上面橫七豎八地平躺著，真的怪難看了！
我把作業(yè)本放回書包中，輕輕撫摸著它們：“作業(yè)啊，我知道你們也不容易，咱么算不算同病相憐呢？”
這時(shí)各種作業(yè)本從我的書包中跑了出來，仿佛受了莫大的安慰，大聲說：“我們和好好不好？”我開心的說：“好呀！咱們相互幫助，相互疼愛，我不把你們涂得亂七八糟，好嗎？”它們好像一副睜大著眼睛看著我的樣子，嘴角微微上揚(yáng)，好像很滿足。我一擺手，說：“好了，沒時(shí)間了，我要開始寫作業(yè)了�！�
作業(yè)幫們好似一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的`小士兵，乖乖地排隊(duì)跑到我的桌子上，一副整裝待發(fā)的樣子。擺好筆，我開開心心地去寫作業(yè)啦。
我的作業(yè)作文300字 篇23
在我剛出生的那一天，我就立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是要為人民服務(wù)，為人們?cè)旄！？扇缃瘢业膲?mèng)想?yún)s像泡沫一樣破滅了。
一天，我和我的伙伴們一起被一輛大卡車運(yùn)到了一家超市里。超市里人山人海，熱鬧極了！我被一個(gè)人買走了，告別了我的伙伴們。
剛開始，我為主人的作業(yè)爭(zhēng)奪了一面面小紅旗，被主人細(xì)心地愛護(hù)著。那時(shí)，我心花怒放，十分高興！
可惜好景不長(zhǎng)，不愉快的事接二連三地發(fā)生了。有時(shí)，主人心煩，就拿起筆在我身上亂涂亂畫，使我變得臟兮兮的。還有的時(shí)候，主人撕下了一張紙，折成紙飛機(jī)玩，弄得我身上到處傷痕累累。真是壞，高興了自己，卻讓我受苦了！甚至有的時(shí)候，主人遇到了不高興的事，大發(fā)雷霆，氣得怒發(fā)沖冠，就拿我來出氣。把我摔在地上，用腳踩著我……唉！
我的.主人已經(jīng)不是當(dāng)初對(duì)我細(xì)心愛護(hù)的人了，而是變得殘暴無情！
我的夢(mèng)想就像泡沫一樣被可惡的主人的針刺破了，我每天都承受著痛苦，受盡了虐待。我恨不得自己能生一對(duì)翅膀，離開這里，不要再受到如此痛苦的虐待。
我的作業(yè)作文300字 篇24
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。
每到學(xué)校，看見同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠(chéng)可親，我就納悶，他們?cè)趺礇]被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的.在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長(zhǎng)高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數(shù)學(xué)寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會(huì)有快樂。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表?yè)P(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！
我的作業(yè)作文300字 篇25
“這可怎么辦呀”我吹著手說。大家一定很納悶吧？這還得從星期五晚上說起。
那天晚上，我打開電腦找數(shù)學(xué)作業(yè)，我看呀看呀就是沒找到，我焦急萬分，在一邊走來走去一邊想：“這可怎么辦呀，我的數(shù)學(xué)作業(yè)在學(xué)校沒有抄完，現(xiàn)在怎么還沒打上，等到明天再做，就要耽誤我玩的時(shí)間了�！蔽腋又绷�，自言自語的說：“這樣干等著也不是辦法，我先去把做的作業(yè)寫完吧！”等我把其余的作業(yè)都寫玩了，上來一看還是沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，便抱怨起來：“李孟晗不是還沒回家吧？這么冷的天，他不回家干什么去？”可我又轉(zhuǎn)念一想：“他不會(huì)是忘了大了吧，真么把這么重要的事給忘了呢。”我想來想去還是沒想出來，李孟晗為什么沒發(fā)作業(yè)，“可能是他正在發(fā)，還沒發(fā)上去�！薄巴耆羞@種可能”我小聲嘀咕著，我覺得我的推理是正確的，又等了還一會(huì)兒還是沒有，我真的`有些急了，“這個(gè)李孟晗怎么回事呀，算了只能等到明天了�！蔽掖诡^喪氣的看電視去了。
我耐心的等到了第二天，終于看到了數(shù)學(xué)作業(yè)，心里那高高興呀，做完作業(yè)可以玩嘍！
我的作業(yè)作文300字 篇26
我最喜歡的學(xué)科是語文，因?yàn)�，一開始語文很主要，老師也對(duì)我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學(xué)們都很開心，那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個(gè)作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因?yàn)�，做一個(gè)小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會(huì)變得聰明。所以說，趙老師才叫我們自己做一個(gè)小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說自己做的了，對(duì)不對(duì)？我做的是和餃子大約一樣的.東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細(xì)了，那個(gè)皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細(xì)呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個(gè)餅干，是用奶油做的，也可以加上點(diǎn)配料······
這個(gè)做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天��！
我的作業(yè)作文300字 篇27
“你的字，像雞爪抓出來的，一點(diǎn)都不像人寫的，龍飛鳳舞的�！� 爸爸大聲地罵道。
我的字，在整體來看比較亂，但你一個(gè)字一個(gè)字地看，會(huì)很好。老師曾對(duì)我說過，在作業(yè)當(dāng)中，不用寫書法字，要寫方塊的整潔的字，這樣我的書寫才會(huì)有所改變。
可是我沒聽進(jìn)腦子里，每一次考試都扣了卷面分。
來到家里，我拿出一張干凈而又沒寫過的試卷，拿出了筆，坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真專心致志地寫。我寫前心想：老師說的方法好不好用，我就試了一下，把字都寫得工整，再專心致志的寫實(shí)，有人在叫我，我都當(dāng)做沒聽到，認(rèn)認(rèn)真真地寫我的試卷。
最后一個(gè)字，也絕不馬虎，“啊——啊！我寫完了！”我心里歡喜著，伸了個(gè)懶腰，手指活動(dòng)了一下，眼睛輕輕閉上了兩分鐘，睜開眼睛，拿起我的試卷，看了一看，心里感到一種舒服。
那一刻才知道，老師講的每一件事都是在幫助我，所以，老師說的`真的太對(duì)了。
我再次拿起那張書寫工整、干凈的試卷，又一次在心里默默歡喜。
后來，我每一次書寫都寫那樣的字，考試再也沒扣卷面分。
老師看了，對(duì)我笑了笑說：“成功必然有歡喜，不經(jīng)風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹呢！”
這兩句話，永刻在我心里，那時(shí)也才知道，書寫對(duì)我多重要��！
我的作業(yè)作文300字 篇28
現(xiàn)在，我天天抱怨做學(xué)生的痛楚，爸媽聽了不服氣，老師也不好當(dāng)！于是，我便莫名其妙地和爸媽調(diào)換了職位。
“叮鈴鈴，上課了！”我拍拍手，又是那套程序：“上課——起立——同學(xué)們好——老師好——請(qǐng)坐�！薄艾F(xiàn)在把書打開到第十九課《夾竹桃》，來和我讀一遍課題�！蔽颐嫒輫�(yán)肅。“夾竹桃！”爸媽齊讀了�！懊髅鬟@個(gè)字是讀ji�。 卑职窒日f開了，“什么啊，我記得明明是夾�！眿寢屢膊涣羟�，爸爸和媽媽吧啦吧啦地吵了起來，像沒有什么事似的`，我生氣了，拍了拍桌子：“安靜，這個(gè)字讀夾�！卑职重Q了豎指頭：“我說的沒錯(cuò)吧！”“課堂紀(jì)律！”爸爸媽媽看到我這樣，笑了，我也“撲哧”笑了起來。
“現(xiàn)在開始背課文，兩個(gè)人互背。”我布置完作業(yè)后，便一頭坐在沙發(fā)上，捧起手機(jī)玩了起來。爸爸大叫起來：“老師玩手機(jī)，太不公平了，我也要玩�！蔽覟榱吮苊狻皯�(zhàn)亂”，放下手機(jī)，看著“學(xué)生們”背課文。媽媽邊背邊嘀咕：“現(xiàn)在的小學(xué)課文怎么這么難��！”我打了個(gè)哈欠：“當(dāng)老師也這么難啊�！卑职终f了一句：“兩面，都很難�！�
是啊，無論是什么職業(yè)，都很難！
我的作業(yè)作文300字 篇29
那天數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是課前小研究和數(shù)學(xué)課本上的兩道練習(xí)題。我就急急忙忙的把夜里作業(yè)和英語書塞進(jìn)書包，又趕緊掃地去了。由于我掃地的'速度還是慢了點(diǎn)，所以別的同學(xué)在催我。我慌慌張張掃完地，拎起書包撒腿就跑。
回到家后見爸媽都不在家，我就拿了雞脖子、火腿腸，美美的享受了一番，才不緊不慢的開始寫作業(yè)。寫完了語文作業(yè)開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我心里還暗自高興：我的作業(yè)馬上就要完成了!還可以玩上一會(huì)。我拿出書包找數(shù)學(xué)作業(yè)，咦!怎么摸不到?我又把書包翻了個(gè)底朝天，仍舊沒有。突然，我想起來了。我的心“咯噔”一下，仿佛停止了跳動(dòng):放學(xué)走時(shí)太匆忙竟忘了拿數(shù)學(xué)作業(yè)!這可怎么辦?我只好先背英語單詞，然后又讓媽媽檢查一遍我背的情況。
第二天到了學(xué)校，教室門還沒開。我本來想借其他同學(xué)的書把作業(yè)補(bǔ)上，可是一看，全是男生，于是沒好意思開口。又等了一會(huì)兒，終于等來了一個(gè)女生-----李凌志，我趕緊借她的書解了燃眉之急。
雖然作業(yè)補(bǔ)上了，沒被老師發(fā)現(xiàn)，可通過此事，我明白今后無論做任何事一定要細(xì)心。
我的作業(yè)作文300字 篇30
童年是快樂的源泉，童年是快樂的交響曲，童年的快樂是我們的渴望�？墒且磺卸际刮沂剂衔醇埃鞓废Я�，只剩下了煩惱。
開學(xué)的第一天，我在上學(xué)的路上計(jì)劃了今晚的娛樂項(xiàng)目：首先要看電視，然后再下樓與小伙伴們飚車，最后看五章《哈利波特》。計(jì)劃非常完美，晚上陪伴我的將是燦爛的微笑。
踏進(jìn)教室，專心致志地聽老師講課。時(shí)間如梭，很快便到了放學(xué)的時(shí)間，我有點(diǎn)激動(dòng)，我離歡樂不遠(yuǎn)啦！
老師走進(jìn)教室來布置作業(yè)，我自認(rèn)為剛剛開學(xué)老師會(huì)布置很少的作業(yè)，可我的預(yù)言失敗了。老師將語、數(shù)、外三科分別分為六大版塊，作業(yè)量之多，使每位同學(xué)都目瞪口呆。我的計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間泡湯了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫苦不迭，我真想大哭一場(chǎng)，我為我的處境感到悲哀。真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)��！
晚上，我拼命地趕作業(yè)，做完作業(yè)已是九點(diǎn)半了，我拖著疲勞的身子上了床，所有的計(jì)劃實(shí)施都在自己的.夢(mèng)境了。
作業(yè)偷了我的快樂，讓我們的童年有了更多的煩惱，作業(yè)啊，作業(yè)，你真是一個(gè)罪魁禍?zhǔn)装。?/p>
我的作業(yè)作文300字 篇31
我忘做作業(yè)了。因?yàn)�，星期五爸爸把我接到南昌去，但是沒把作業(yè)帶去，第二天星期六我在南昌上了英語課，星期天我又在南昌上了作文課,直到中午爸爸才把我送回蓮塘的家。下午,我就抓緊時(shí)間把數(shù)學(xué)做完了。
過了一天就是家人團(tuán)圓的`日子，爸爸又把我們帶到奶奶家去過中秋，這次我把語文作業(yè)帶上了，準(zhǔn)備在奶奶家把語文作業(yè)完成。小海哥哥和嘉銘弟弟都在,因?yàn)槲覀兒苌僭谝黄�，這一天我們玩得很開心，我又把做作業(yè)的事給丟在腦后了。晚上8:30我才回到家中，已經(jīng)很累很困了，我洗完澡實(shí)在打不起精神，很想睡覺，我就請(qǐng)媽媽明早4:00叫我起床補(bǔ)作業(yè)。
第二天4:00媽媽考慮到我身體健康，沒有叫我,希望我多睡會(huì)兒，直到6:00才叫我，時(shí)間巳經(jīng)來不及了,所以就發(fā)脾氣。媽媽勸我,能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn),我也聽不進(jìn)去。我很害怕作業(yè)未完成挨批評(píng)，所以不想去上學(xué)，在姥爺和媽媽的勸說下，我才硬著頭皮去上學(xué)。中午老師讓我們留下來補(bǔ)作文，通過這件事，我認(rèn)識(shí)到這樣做是不應(yīng)該的。今后我一定把學(xué)習(xí)放在第一位。
我的作業(yè)作文300字 篇32
寫作業(yè)是我最不愿意干的一件事。當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我便感到世界末日將要來臨，不是作業(yè)多，而是老師的要求太多。例如：閱讀題讀三遍，字要認(rèn)真，家長(zhǎng)簽字，作文字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)。
唉！每天晚上為作業(yè)的事而煩，我想過偷工減料，可是沒一次成功。
今天晚上，老師布置的作業(yè)不但多，而且要求很討厭！當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，爸爸看穿了我的心思，便走來說：“你也要嘗嘗寫好作業(yè)的'甜頭，不要從一個(gè)角度思考，當(dāng)你真正和作業(yè)融為一體時(shí)，樂趣便在你的心頭冒出�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍�，我要戰(zhàn)勝作業(yè)。
寫生字時(shí)，我想象自己是書法家，別人正欣賞我寫字呢，我便一筆一畫的認(rèn)真的寫下去，不敢半點(diǎn)兒馬虎，從不像以前的我。閱讀時(shí)，我和作者融為一體，體會(huì)作者情感，思考作者走過的路，我有沒有走過，完全忘了時(shí)間和周圍的一切。我高聲朗誦，發(fā)現(xiàn)沒有那么難，于是，我心頭有了一種說不出的感受。
第二天早上，老師夸我了，說我的作業(yè)最好，我便暗暗高興。
老爸的辦法真靈。我發(fā)誓：永遠(yuǎn)不會(huì)被作業(yè)打倒，繼續(xù)沖啊，沖到頂峰！
我的作業(yè)作文300字 篇33
我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時(shí)，一個(gè)是因?yàn)槲易類劭凑n外書，在這半個(gè)小時(shí)里我不僅能了解更多的知識(shí)和信息，而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學(xué)前，褚老師又布置了看書半小時(shí)這項(xiàng)作業(yè)，我看見后頓時(shí)高興極了，因?yàn)槲医裉靹偤媒枇艘槐窘小度锁f》的書，又聽同學(xué)說這本書很好看，我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學(xué)回家后，我急匆匆地做完其他作業(yè)后，就爬上床，津津有味地品起這本書來，這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：一只烏鴉和一個(gè)小男孩互換角色，人鴉不斷變化視角觀察這個(gè)世界。在經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了，我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個(gè)童話故事，實(shí)際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信，有時(shí)候不可能的事也會(huì)變得可能。只要不斷努力，才會(huì)得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學(xué)科的家庭作業(yè)，但每天看書半小時(shí)始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩?夢(mèng)幻世界，隨作者一起漫游。從中我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，讓我疲憊的身心得以放松，也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項(xiàng)作業(yè)繼續(xù)布置下去。
我的作業(yè)作文300字 篇34
怎么這么吵呢?讓我來帶你們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看看吧!
聽老師說今天要帶我們玩一個(gè)“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的，我想：怎么可能，閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!
盧韻涵真是一個(gè)幸運(yùn)兒，被老師叫到了。她走上講臺(tái)，介紹自己想畫的作品：太陽、小草、花朵和幾個(gè)小朋友。老師用一條紅領(lǐng)巾來蒙住她的'眼睛。隨后，老師遞給她一支粉筆，誰知她抓了一個(gè)空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著，終于摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心點(diǎn)。她開始畫了，一邊畫還一邊說：“這是太陽、小草、花朵和小朋友�！碑嫼煤笏D(zhuǎn)過身來。我的左鄰右舍和她的同學(xué)們都像喝了興奮一樣一直笑個(gè)不停!原來，她畫的火紅的太陽的光芒好像被人剃掉了一樣，小草畫得還好，但是兩朵小花真奇怪，一個(gè)飛到了天上，一個(gè)插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫，費(fèi)了好大勁，也沒能夠畫好。
通過這次游戲，我明白了眼睛的重要性，我們要保護(hù)好自己的眼睛。
我的作業(yè)作文300字 篇35
一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習(xí)。但是憂傷的是，假期一定會(huì)有很多的家庭作業(yè)，雖然總說減負(fù)減負(fù)，但是因?yàn)椴荒茌斣谄鹋芫�上的我們，增加了更多的.業(yè)余補(bǔ)課，而每個(gè)補(bǔ)習(xí)班又會(huì)留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。
我的假期簡(jiǎn)單又平淡，星期一是數(shù)學(xué)時(shí)間，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以把數(shù)學(xué)放在一周的開始，這樣接下來的每一天都會(huì)有特別開心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語，我有一種想要出國(guó)留學(xué)的打算，所以英語必須學(xué)好，這樣才可以安心的在國(guó)外生活，語言環(huán)境是學(xué)習(xí)語言最很重要的，所以星期二我都會(huì)去市里的外國(guó)區(qū)溜達(dá)，多和外國(guó)朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語的發(fā)音。周三是語文時(shí)間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡(jiǎn)直就是忙得不得開交的一天，但是作業(yè)的多少?gòu)膩聿粫?huì)決定我心情的好壞。
這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。
我的作業(yè)作文300字 篇36
今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過去，在車尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就大功告成啦！
接下來，我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時(shí)針方向擰緊，然后一松手，按理說，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状�，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的'時(shí)間做成的��！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開，增長(zhǎng)知識(shí)。
我的作業(yè)作文300字 篇37
我的樂園豐富多彩，而且很有趣，那就是我知識(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)——作業(yè)本。 一個(gè)作業(yè)本就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。你看，你打開作業(yè)本，就能看見站的整齊的“陸軍”、“海軍”、“空軍”等軍隊(duì)迎接著與你筆尖的'一場(chǎng)戰(zhàn)斗。當(dāng)你每寫對(duì)一題，就是殺掉了一些敵人；當(dāng)你每寫錯(cuò)一題，就是犧牲了一些自己的兄弟，流失了一些同胞的血脈。
一個(gè)作業(yè)本就是一盞明燈，為你照亮了前方的路。當(dāng)你做錯(cuò)了題，它就會(huì)告訴你：“孩子，不要再往錯(cuò)誤的路上走了�！碑�(dāng)你做對(duì)了題，它就會(huì)高興的對(duì)你說：“加油，孩子，干的不錯(cuò)喲！”當(dāng)你為錯(cuò)題傷心時(shí)，它會(huì)溫柔的告訴你：“別氣餒，孩子�！碑�(dāng)你為做對(duì)題驕傲?xí)r，它也會(huì)焦急的對(duì)你說：“孩子，別驕傲啊，萬一下次做錯(cuò)了怎么辦�。俊�
一個(gè)作業(yè)本就是一把打開知識(shí)的金鑰匙。當(dāng)你打開作業(yè)本時(shí)，就會(huì)遇到題城，你只有靠著知識(shí)的力量，才能沖破一道道關(guān)卡，得到一把金鑰匙。當(dāng)你擁有很多把金鑰匙——豐富的知識(shí)時(shí)，你那些金鑰匙就會(huì)凝聚成一個(gè)很好的未來的自己。
你看，作業(yè)本真不愧是知識(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)。最豐富、多彩的樂園不正是作業(yè)本嗎？
我的作業(yè)作文300字 篇38
對(duì)于家長(zhǎng)來說，最痛苦的就是看小孩子寫作業(yè)。
原本那是一個(gè)和諧的上午，我正坐在位置上寫作業(yè)，見媽媽一走，直接從桌子底下拿出手機(jī)。當(dāng)媽媽一回來，我趕緊把手機(jī)放回桌子底下寫作業(yè)，心想：媽媽怎么這么快就回來了，我還沒玩夠呢！媽媽走過來看我寫了多少，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我才寫幾個(gè)字，便氣沖沖地拿起棒子大聲叫道：“快寫！”我寫著寫著背彎下去，她大聲叫：“背挺直，不要彎下去！”不久后，媽媽仔細(xì)地檢查了我的.作業(yè)，見到這么多的錯(cuò)別字說我粗心大意，臉上已經(jīng)不是以前那種和諧的樣子了，臉氣得紅了起來，眼睛一直盯著我不放，讓我感到?jīng)鲟侧驳�。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我終于把作業(yè)寫完了。我開心地說：“媽媽我可以吃一個(gè)蘋果嗎？”媽媽說：“可以�！蔽矣终f了一句：“我能一邊吃蘋果一邊看電視嗎？”媽媽生氣地說：“不可以！”媽媽見我吃個(gè)蘋果也有這么多的要求，直接不讓我吃了，叫我再去寫她布置的作業(yè)。一瞬間，我像被一百根箭刺中了心臟一樣，痛苦得要命。
要不是作業(yè)這么難，我也不會(huì)做這么慢！
我的作業(yè)作文300字 篇39
在一個(gè)烈日炎炎的下午，剛剛做完奧數(shù)就得去做英語和語文，再加上這種烈日當(dāng)空的天氣，我的心里自然也就更加煩躁了。
“唉!還有英語單詞和語文，再加上等一會(huì)兒，奧數(shù)的`成績(jī)下來了，還不知道我的作業(yè)到底有多少呀!”我哭喪著臉，一邊翻著書包，一邊嘟著嘴巴無奈地說道。我慢吞吞地拿出英語書，打開書，然后撐著下巴，看著英語書。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，我的心也越來越緊張了。終于，老媽以箭一般的速度來到了我的身邊，紅著臉，一只手叉著腰，一只手拿著手機(jī)，生氣地說：“你看看你考了多少分!這是你的成績(jī)，你又會(huì)有很多作業(yè)了，不管怎么樣，你這個(gè)暑假必須把老師給你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完!”說著，老媽便把手機(jī)給了我，氣沖沖地走開了。我看了看手機(jī)，什么?才65分，不!我又有三本作業(yè)了……我看了成績(jī)，立即放下手機(jī)，開始一個(gè)勁兒地背起了英語單詞。
最終我做作業(yè)做到了十二點(diǎn)才睡覺�！拔艺娴牟幌胱鲎鳂I(yè)了!”我躺床上，望著天花板，無奈地說道。
唉!作業(yè)啊，作業(yè)!你什么時(shí)候能夠離開我呢?我真的真的不想和你再有約會(huì)了!
我的作業(yè)作文300字 篇40
我有四個(gè)精致的抄作業(yè)本，他們是姐姐送給我的，一個(gè)正面是粉紅色的，上面有一只兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎著， 好像在聽音樂，上面還有桃心和花。打開后是一個(gè)機(jī)器貓?jiān)谛υ俜粡埦褪菍憱|西的紙了，之的顏色有三種，分別是藍(lán)色、粉色、紫色，三種顏色的紙上都印著泡沫之夏。
第二個(gè)的正面是橙色的，上面有許多的桃心，一個(gè)大桃心里面有一個(gè)娃娃。打開看看，先是一個(gè)蝴蝶結(jié)，翻過這一張，上面是守護(hù)甜心的圖案，有亞夢(mèng)、幾斗、歌唄，好多好多，我都個(gè)忘了。紙的顏色有，粉色、藍(lán)色、紫色、黃色和橙色，這個(gè)本子是我最喜歡的一個(gè)。
第三個(gè)本子上面是一個(gè)狗熊和竹子，它是一個(gè)密碼本，打開后是一個(gè)美羊羊在和暖羊羊織毛衣，第二張上面是一些神話，第三張上面是桃心連起來的桃心，里面就是寫內(nèi)容的了。每一張上面的圖形都不同，有五角星、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、等等。
第四個(gè)是我過生日是姐姐送我的.，上面是飛輪云海的頭像打開后上面全部是些照片，翻過十張后是一個(gè)神仙的頭，再向后翻就是寫的地方了，上面印的是光之少女變身后的樣子。
看！我的抄作業(yè)本多吧！我的姐姐也對(duì)我很好吧，我的日記完了!拜拜！
我的作業(yè)作文300字 篇41
每個(gè)人都有故事，我們每天都被這些故事圍繞著。今天，我就來給大家說一件我做作業(yè)的故事。
那是一個(gè)寒假，我正在家里寫作業(yè)，我的鋼筆像一只歡樂的鳥兒不停地舞動(dòng)著。正當(dāng)我滿心歡喜，想要慶祝今天的`作業(yè)任務(wù)完成時(shí)，我那歡樂的鳥兒突然停住了，我那陽光明媚的世界，突然變得陰沉了，昏暗了，我遇到了一只“攔路虎”。怎么辦，怎么辦呢？正當(dāng)我冥思苦想，怎么也想不出來時(shí)。突然，一個(gè)辦法在我腦中閃過：“看答案�！边@個(gè)辦法剛映現(xiàn)，一只白精靈就浮現(xiàn)在腦海，說：“不能看，千萬不能看，你剛被評(píng)為‘三好學(xué)生’，怎么能干這種事呢？”一只黑精靈又說：“又不是會(huì)的題看答案，這是不會(huì)的題，而且就看一題而已�！卑拙`看著黑精靈，怒氣沖沖地說：“不行就是不行，看一題也不行，有了第一次，就會(huì)有第二次，這種行為是可恥的！”聽到這里，我便將黑精靈拍飛了，只剩下了白精靈。我平心靜氣地想著老師教我的怎樣做閱讀的方法，又將短文認(rèn)真地讀了一遍，終于在文中找到了答案，
寫了上去。清除了“攔路虎”，我的世界又變回了光明，也讓我知道了，只要認(rèn)真，就沒有做不好的事情。
這就是我做作業(yè)的故事，這件故事讓我懂得了道理，使我又長(zhǎng)了“一歲”。
我的作業(yè)作文300字 篇42
在學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都會(huì)有作業(yè)，或多或少，這是不可避免的。但，說起做作業(yè)，還有一個(gè)令我難忘的.故事呢……
這是一個(gè)周末，我像平常一樣，坐在書桌前寫作業(yè)。一切似乎都是那么的平常，并無“奇”點(diǎn)。鋼筆行在紙上“沙沙”的聲音，悅耳至極。忽然，聲音消失了，鋼筆停住了。我仔細(xì)一看，哦！原來這道題問的是魯迅的原名叫什么。因?yàn)槲夷菚r(shí)才上四年級(jí)，知識(shí)積累的不夠。我左思右想，卻怎么都想不出來。我去問爸爸，可爸爸也是“愛莫能助”。問朋友，問家人，都一無所獲。怎么辦呢？突然，我想起來，老師說過可以通過網(wǎng)絡(luò)、查閱資料去積累知識(shí)。我頓時(shí)心里打開了一扇窗。我連忙拿出資料迅速查閱，當(dāng)找到那一課的作者介紹時(shí)，我才仔細(xì)地尋找。不一會(huì)兒，眼前一亮，我找到了答案。原來魯迅原名叫周樹人，魯迅是他的筆名。我看了后，恍然大悟，連忙把這個(gè)知識(shí)抄到了我的采蜜本里。當(dāng)我告訴朋友這個(gè)知識(shí)時(shí)，大家也才都明白，自己學(xué)習(xí)過的知識(shí)在知識(shí)的海洋里實(shí)在是太渺小了……
同學(xué)們，你們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，一定也遇見過“攔路虎”，但你們是不是被它“攔”住了呢？只要努力，就會(huì)成功。世上無難事，只怕有心人！
我的作業(yè)作文300字 篇43
一、什么季節(jié)，誰和誰，上哪？干什么？
春天，小明和小紅一起去公園植樹，小明扶樹，小紅拿鏟，他們提著一個(gè)擔(dān)子來抬水，小鳥飛來了。
二、比一比，看看兩幅圖有什么不同？
一天，小明在一個(gè)花叢中做體操，小鳥來了，蝴蝶來了，第二天，小明在樹林里做體操，清新的空氣撲面而來，小鳥在一傍唱歌。
三、什么時(shí)間？什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
早上，小紅和小明一起去上學(xué)，他們回到學(xué)校沒有叫老師早上好！小東見到老師敬了一個(gè)隊(duì)禮，說：“老師早上好！”老師對(duì)小東說：“小東早上好！”小紅和小明看見了，臉都紅了，立刻改正自己的錯(cuò)誤了。然后他們高高興興地回教室了。
四、看圖寫畫：
小麗的媽媽生病了，小麗去醫(yī)院看望媽媽，小麗和媽媽一起做花，小紅問醫(yī)生：“我媽媽的'病好轉(zhuǎn)了嗎？”醫(yī)生說：“好轉(zhuǎn)了，放心吧！”。
五、看圖寫一段話：
晚上，爸爸在家看報(bào)紙，小紅倒了一杯茶給爸爸，爸爸對(duì)小紅說：“謝謝，你真是一個(gè)好孩子”，小紅說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小紅就高高興興去看電視了。
我的作業(yè)作文300字 篇44
“全班五十四個(gè)同學(xué)只有五十三本作業(yè)，誰沒交？自己上來領(lǐng)罰！”語文課剛下課，我們的數(shù)學(xué)老師金老師就氣沖沖地跑進(jìn)教室。
大家你看看我，我看看你，都很疑惑，全班都沒動(dòng)靜�！岸紱]有人自己承認(rèn)嗎？”金老師瞪大了眼睛，咬著牙，更生氣了。“既然沒有承認(rèn)的，那我就點(diǎn)名了，點(diǎn)到一個(gè)就站起來。”
“戴浩楊、陳家俊、琚宇珊……”金老師一個(gè)一個(gè)報(bào)著名字，眼看作業(yè)都報(bào)完了，我心急如焚，坐立不安，難道是我？我明明交了��！過了一會(huì)兒，全班都站了起來，只有我一個(gè)人是坐下來的。當(dāng)金老師的目光投向我，我連忙擺手，著急地說：“金老師，我真的交了�！苯鹄蠋煱胄虐敕f，又找了一遍，可還是沒找到我的作業(yè)。這時(shí)，我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)站了起來：“老師，我們這一組的人全交了。”老師也沒再找了，拿起書給我們上課了。
下午，我一去學(xué)校就發(fā)現(xiàn)金老師還在給我找作業(yè)，我心想：作業(yè)不可能會(huì)長(zhǎng)翅膀飛走了吧？我無奈地回到了座位上，快放學(xué)了，金老師只好把她的作業(yè)給我，可正在這時(shí)，發(fā)作業(yè)的同學(xué)竟然發(fā)到了我的.，我大吃一驚，原來我和一個(gè)同學(xué)的作業(yè)重疊在了一塊，才會(huì)“消失”。
唉，幸好是虛驚一場(chǎng)，差點(diǎn)就讓金老師誤會(huì)了。
我的作業(yè)作文300字 篇45
作業(yè)啊作業(yè)，我知道你對(duì)我是好的，可有時(shí)候的你，真的讓我受不了。
第一，你實(shí)在是太多了，每天我的書包被你們擠得像一塊石頭似的'，回到家，你們像一座山堆在那里，我一做就是十點(diǎn)多，第二天上課頭像有千斤似的，眼皮也越來越重，之后就像被強(qiáng)力膠水粘住了似的，本以為能做個(gè)好夢(mèng)，可哪有這樣的好事呢？“嗖”的一聲，一支粉筆頭砸到了我的腦門上，我猛地抬起頭，慢悠悠地走上講臺(tái)，被老師罵了整整三分鐘！哎，作業(yè)，你這次可讓我受苦啦！
第二，你不僅多，而且難。記得有一次，我為了一道題，絞盡腦汁，課本都被我翻了一遍又一遍，答案像被藏起來似的，我只好用手機(jī)查資料，可剛拿起手機(jī)，媽媽不分青紅皂白的就開始罵我：“看看你，一天到晚滿腦子都是游戲，放下手機(jī)，去做作業(yè)！”哎，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
不過，你也是有好處的。你可以檢測(cè)我們上課有沒有認(rèn)真聽講，又可以讓我們復(fù)習(xí)一下今天的課程。嗯，不如這樣吧，我保證認(rèn)真學(xué)習(xí)，你呢，就簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這樣，我們就可以越來越友好，你說呢？
我的作業(yè)作文300字 篇46
作業(yè)，在沒你之時(shí)，我的生活都過得好好的。但自從有了你，你卻拖住了我的后腿。我真想知道到底是誰發(fā)明了你？你知道你把你主人——我，害得有多慘嗎？
作業(yè)，你的數(shù)量實(shí)在太多太多了，害得我總是要加班加點(diǎn)來完成。那一次，因?yàn)槟愕臄?shù)量實(shí)在太多了，害得我一個(gè)暑假都沒出去玩。老師還總是喜歡在本子上寫上這樣的`評(píng)語：不愛交作業(yè)，寫字慢。這條短評(píng)語，可沒讓你的主人少挨打。作業(yè)啊！難道你就真的希望你的主人受這樣的皮肉之苦嗎？
作業(yè)，你數(shù)量太多也就算了，還那么高難度。難道你就不能簡(jiǎn)單那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎？你明明知道你的主人記憶力不太好，還偏偏總是要我把你背出來，我熬到了凌晨三點(diǎn)都熬出了“熊貓眼”，而你正舒舒服服地躺在寫字桌上睡大覺！作業(yè)��！難道你就真忍心看你的主人死了這么多的腦細(xì)胞嗎？
作業(yè)，你真是特別特別特別壞的一個(gè)家伙！我恨你，我希望你能從這個(gè)世界消失，我想整個(gè)世界會(huì)變得更加美麗，千千萬萬的學(xué)生們也會(huì)更加開心和快樂。最后，我想對(duì)你說：“滾蛋吧！作業(yè)君�！�
我的作業(yè)作文300字 篇47
作業(yè)，我們對(duì)你恨鐵不成鋼，今天，我要列出你的三大罪狀！
一、拘束自由：作業(yè)，你瞧瞧你干的好事。一個(gè)個(gè)生命被你折磨得死去活來，痛苦的神情你沒看到嗎？他們多么渴望自由，可因?yàn)槟愣掏捶艞�，無可奈何——只因你！作業(yè)，你該當(dāng)何罪？哦，對(duì)不起，本來是場(chǎng)談話，現(xiàn)在變得“潑婦罵街”了。
二、冷凍手腳：作業(yè)，你瞧瞧你干的好事。一頁(yè)頁(yè)書本翻過去，紙上出現(xiàn)許多黑字�？矗∷麄償[動(dòng)手腳，只因想要融化那凝固在手上的“堅(jiān)冰”。看！他們閉目養(yǎng)神，只因想休息下疲憊的目光�？�！他們那一剎那的失神，只因大腦承受不住那涌過來的白紙黑字而崩潰——只因你，作業(yè)！這是多大的`罪狀呀！
三、攔住夢(mèng)想：作業(yè)，你瞧瞧你干的好事。他們本是在陽光下逐夢(mèng)的少年，卻因你的魔爪而不得不停下腳步。他們本是在海浪中面對(duì)困難的少年，卻因你變成的一堵墻而是他們不得不鄭重對(duì)待。他們本是在天空中自由翱翔得雄鷹，卻因你這個(gè)大石，砸傷了翅膀——只因你，作業(yè)！你迫使他們放棄夢(mèng)想，你擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)責(zé)任嗎？
今天，我在此列出它的三大罪狀，只為請(qǐng)各方人士前來助陣，將它押入法庭，判個(gè)無期徒刑，在下必將感激不盡。
我的作業(yè)作文300字 篇48
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，鳥兒依舊在“唱歌”，我依舊像往常一樣去上國(guó)學(xué)班。我在下午與我的好友麥爾一起去上國(guó)學(xué)班。
我們?cè)诒�，背完后，老師叫我門把默寫到大本上，我們只好無奈的開始邊苦思憫想邊慢慢的默寫。眼看別人陸陸續(xù)續(xù)地說寫完了，我加快速度，“馬達(dá)”都“燒壞”了，“耶！終于寫完了”這聲音嚇壞了坐在旁邊認(rèn)真寫作業(yè)的'麥爾。
我“飛往”老師旁邊。這時(shí)坐在后面的雷濤卻問我“哲”字怎么寫，我耐心的教他。K。O好了我先去交作業(yè)了�？墒抢顥畎俸蠀s不知先來后到，還跟我強(qiáng)詞奪理，我贏了，她又在打如意算盤了，她先跟我說我看看你的行不行。我連聲答應(yīng)了，她看了看老師說本拿來她卻把自己的本交上去了。我氣憤不已，算了等一會(huì)吧，終于該輪到我了，王怡捷卻走上來跟我說麥爾叫你，我看她從不騙人便相信了，我去問麥爾怎了么了，她卻說沒怎么了呀，倒是你跑過來問我怎么了，我只好無奈的走開了。又到了老師身邊。好長(zhǎng)的“螞蟻”軍隊(duì)��！人山人海，這得排到2035年去啊！算了吧！又反抗不了。
我的作業(yè)作文300字 篇49
今天晚上返校后在晚自習(xí)課上檢查學(xué)生們的假期作業(yè)。對(duì)于做作業(yè)的狀況很不滿意。因?yàn)?3個(gè)人只有寥寥31個(gè)人完成了作業(yè)，完成作業(yè)的學(xué)生中，也大多是抄襲為多，全是一個(gè)模子拓出來的一樣。
也難怪，現(xiàn)在在網(wǎng)上查東西。尤其是中小學(xué)的東西，往往在各大網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)答案都是一致的。因?yàn)檫@一次我是布置了一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)。讓學(xué)生查閱近幾年流行的網(wǎng)絡(luò)用語，并讓他們分析有些網(wǎng)絡(luò)用語，現(xiàn)在不流行的原因。去網(wǎng)上查閱資料，關(guān)于電子閱讀能否取代傳統(tǒng)閱讀，找一些相關(guān)的正方和反方的的觀點(diǎn)。我以為現(xiàn)在的`家庭網(wǎng)絡(luò)基本上普及了，用手機(jī)或者電腦在網(wǎng)上查一些東西，對(duì)學(xué)生來說應(yīng)該不是什么難事�？墒鞘炝夏兀尤挥�20多個(gè)學(xué)生只字未寫。
我把沒有完成作業(yè)的學(xué)生名單公布到微信群里，我質(zhì)疑為什么有些學(xué)生總是沒有完成作業(yè)，家長(zhǎng)有沒有責(zé)任。有的家長(zhǎng)就在群里給我辯護(hù)，我沒有看到你在微信里留作業(yè)。對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，我也是無語了，因?yàn)槊恳粋�(gè)失敗的學(xué)生背后都有一個(gè)不怎么成功的家長(zhǎng)。
我的作業(yè)作文300字 篇50
“楊麗瑩，回來啦？快去寫作業(yè)！”“有是句老話，連句式也不會(huì)變一下！”我懊惱的說，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業(yè)本，“真煩人呀�。 霸趺戳�？原來我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便只好又拖著疲憊的身子出去買了個(gè)本子，才又回到家寫作業(yè)，寫著寫著，我不由自主的打起瞌睡，從學(xué)校回到家，已經(jīng)累得不行了，還要寫作業(yè)，我迷迷糊糊的睡了！在夢(mèng)中，我發(fā)明了多功能作業(yè)本......
這種本子可真好！封面是可愛的`卡通圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會(huì)隨著本子的顏色發(fā)出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業(yè)本會(huì)發(fā)出歡快的樂曲，讓疲勞消散，更好的投入到學(xué)習(xí)中去，當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，作業(yè)本會(huì)“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來。如果本子用完了，你不用去商店買，因?yàn)楸咀佑指袘?yīng)系統(tǒng)，當(dāng)它感應(yīng)到本子快用完時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)更新，變成新本子，原來的內(nèi)容則會(huì)儲(chǔ)存到感應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)部，并且方便以后查看。
“楊麗瑩，要睡到床上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢(mèng)中驚醒，唉！原來是場(chǎng)夢(mèng)啊！多功能作業(yè)本真方便！長(zhǎng)大了，我一定要用最好的技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明問世，讓更多的小朋友使用！
我的作業(yè)作文300字 篇51
有人怕寫暑假作業(yè)，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，最后還寫不到幾頁(yè)，而我喜歡寫暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫作業(yè)的話，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個(gè)計(jì)劃，從放假第一天開始寫作業(yè)，每天寫六頁(yè)，估計(jì)二十多天就把暑假作業(yè)寫完了，剩下的時(shí)間既可以看書，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問："你把作業(yè)寫完了嗎？"我回答："當(dāng)然寫完了。”我十分自豪的回答道。媽媽笑笑說：“寫完了要檢查一遍，看有沒有錯(cuò)漏和不懂的'地方，及時(shí)訂正補(bǔ)缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現(xiàn)真的寫完了。
媽媽高興地對(duì)我說："你可以出去玩吧，不過玩了以后回來檢查訂正，過兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會(huì)兒就回來。”到了六點(diǎn)半我回來了，吃完了飯，上樓讀了一會(huì)兒書，覺的有點(diǎn)兒累，就上床睡覺了。睡到了半夜，我忽然聽見一個(gè)聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_眼睛，似乎看見一個(gè)穿著白色校服的小同學(xué)站在我面前。
他對(duì)我豎起大拇指，說：“你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，也是我的好朋友�！�
我的作業(yè)作文300字 篇52
每個(gè)人都有屬于自己的作業(yè)本，但是我想發(fā)明一種多功能作業(yè)本。
這種本子的外形與其他本子沒什么不同，摸起來也很光滑、柔軟。
這本子不僅封面上印有精美的圖案，而且內(nèi)部設(shè)計(jì)也很特別：里面有五個(gè)鍵——綠色鍵、黃色鍵、紅色鍵、粉色鍵和藍(lán)色鍵。
這些鍵給我?guī)砹嗽S多方便之處呢！在我感到眼睛疲勞時(shí)，按一下綠色鍵，作業(yè)本就會(huì)立刻幾棵綠油油的小樹苗，讓我的眼睛放松一下，然后更好的投入到學(xué)習(xí)中去；黃色鍵會(huì)在我寫錯(cuò)字時(shí)會(huì)用美妙的音樂來提醒我，如果不及時(shí)訂正，接下來的字就寫不出來；紅色鍵對(duì)我來說十分有用：如果本子用完了，你不用去商店買，因?yàn)楸咀佑懈袘?yīng)系統(tǒng)，當(dāng)它感應(yīng)到本子快用完時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)更新，變成新本子，原來的內(nèi)容則會(huì)儲(chǔ)存到感應(yīng)系統(tǒng)的內(nèi)部，以后可以隨時(shí)查看。粉色鍵是專門用來防火的；而藍(lán)色鍵則是防水的'。
這種本子是不是很方便？的確如此。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用最好的技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明出來，讓更多的同學(xué)使用!
我的作業(yè)作文300字 篇53
大家知道老師每天要布置許多作業(yè)，有時(shí)作業(yè)少有時(shí)作業(yè)很多，但都必須完成所有作業(yè)。
我發(fā)明了一種寫作業(yè)機(jī)器人，它的表面是米黃色，是生態(tài)色，不會(huì)傷害眼睛，機(jī)器人的胳膊是軟管，手是硅膠材質(zhì)，形狀跟人的手沒什么兩樣，身體下面有輪子。
功能一：如果你不想寫作業(yè)，你如果說讓機(jī)器人寫作業(yè)，機(jī)器人就會(huì)說：“小主人，我雖然可以寫作業(yè)，但也是由家長(zhǎng)設(shè)置，只有在情急之下家長(zhǎng)開啟寫作業(yè)功能，我才可以寫作業(yè)。
功能二：如果你有不會(huì)的題，可以說我有不會(huì)的題，機(jī)器人就會(huì)跑過來問：“小主人，你哪道題不會(huì)？”你只要指著那一題，機(jī)器人就會(huì)給你講解，你不會(huì)的那道題，如果你還不太會(huì)，機(jī)器人不但會(huì)再講解，還會(huì)建議你把這題寫到錯(cuò)題本上，等你寫完作業(yè)，如果還有時(shí)間，機(jī)器人會(huì)把你不會(huì)的題的同一個(gè)類型的'題拿給你讓你自己做，看有沒有掌握你不會(huì)的那一題。
功能三：你寫完作業(yè)還想學(xué)些別的知識(shí)，就可以說學(xué)知識(shí)。機(jī)器人就會(huì)給你講知識(shí)，也會(huì)檢查你的作業(yè)，還可以給你看視頻，講故事、唱歌……
怎么樣？我發(fā)明的機(jī)器人很棒吧？
我的作業(yè)作文300字 篇54
星期三中午，我正準(zhǔn)備要寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本不見了。我非常著急，問我旁邊的同學(xué)，他們翻了一下自己的書包和抽屜，都沒有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候，我已經(jīng)坐立不安了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的桌子前還有一小堆數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，我馬上跑了過去，一本一本的翻了起來，可還是沒有。我心想：會(huì)不會(huì)何曉潤(rùn)把本子不小心掉地上了呢，然后忘記把我的課堂撿起來了。我又去問何曉潤(rùn)，他說：“我根本就沒有掉到地上過，你要不去陳老師辦公室看看吧！”我和老師說了一聲，就飛快的跑到了老師辦公室。我翻了陳老師的本子和書本，可是還是找不到我的課堂作業(yè)本，我失望極了。
晚上，我把丟了課堂作業(yè)本的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評(píng)了我，說：“明天你再去找一下，如果真的.沒有的話，你就去告訴陳老師。第二天，我來到教室里，發(fā)現(xiàn)了我的課堂作業(yè)本就在課桌抽屜里，當(dāng)時(shí)我又驚奇又興奮，自言自語地說：“這是誰幫我找到的呀？”阮嘉祺聽到了，說：“是我找到的，昨天，我整理講臺(tái)的時(shí)候看到的�！�
以后，我一定要改掉亂丟東西的毛病，再也不要粗心大意的找東西了。
我的作業(yè)作文300字 篇55
上個(gè)星期星期四下午，我們班正如火如茶的訂正聽寫，我只錯(cuò)了一個(gè)，所以我擔(dān)任批改第二小組的作業(yè)，當(dāng)?shù)接喺盥耐鯕g給我改時(shí)，我正和徐賢民等人玩地?zé)峄鸪�，便抄起紅筆不由分說就在她訂正聽寫的那一頁(yè)打了一個(gè)大勾外加一面紅旗�！癘K”我自言自語道。就馬上交到講臺(tái)桌上去了。
等到林老師一來，看見桌上的聽寫本就檢查起來。“鄭欽文�。�！”我嚇了一大跳，心臟都要叛逃到外面去了。我趕忙跑到講臺(tái)邊，等候老師發(fā)落�！澳憧纯�！這么明顯的錯(cuò)誤都沒檢查出來！你怎么改的��？！”林老師生氣極了�！拔摇蔽乙幌戮o張的不知該怎么說了�！拔乙院蟛粫�(huì)再叫你批改別人的作業(yè)了！”
林老師邊說邊在王歡的.聽寫本上瀟灑地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)聽到林老師不在讓我改作業(yè)時(shí)，心里頓時(shí)涼了半截，想到：哎，我正是揀了芝麻，丟了西瓜��！我那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也沒面子和同學(xué)玩了。
我們當(dāng)給別人批改作業(yè)時(shí)，不能粗心大意，要仔仔細(xì)細(xì)，否則可能我?guī)砹钅銘M愧的結(jié)局。
我的作業(yè)作文300字 篇56
現(xiàn)在很多學(xué)生都在被一樣?xùn)|西困擾，這樣?xùn)|西就是作業(yè)，為了讓學(xué)生們減少壓力，我打算發(fā)明寫作業(yè)機(jī)器。
我發(fā)明的寫作業(yè)機(jī)器不大，是方形的，像體重秤一樣，上面還有七條彩帶。你們可別小看這些彩帶，它們是用一種表面受到刺激就會(huì)影響整體變色的材料做的，所以只要你碰一下其中的彩帶，就會(huì)變成你喜歡的'顏色了。
寫作業(yè)機(jī)器最主要的功能當(dāng)然就是寫作業(yè)啦！你只需要把作業(yè)整張塞進(jìn)機(jī)器的小縫里，就會(huì)看見它像我們吃東西一樣把作業(yè)吞進(jìn)肚子里，“咔咔咔”的響聲過后，你的作業(yè)就會(huì)像烤好的面包一樣，從寫作業(yè)機(jī)器的肚子里彈出來，輕輕的落到你的桌子上。我猜你拿起來看了以后一定會(huì)開心得不得了，因?yàn)檫@作業(yè)是全對(duì)的，字又好看，誰會(huì)不喜歡呢？
對(duì)了，這機(jī)器也不會(huì)讓你什么都不做，就把你的作業(yè)寫了。比如你今天學(xué)了乘法口算，在幫你寫作業(yè)之前，它的屏幕上會(huì)出現(xiàn)“3×14=？、4×30=？”，如果你把這些題目做對(duì)了，它就幫你寫作業(yè)，但是如果你沒有答對(duì)，他就不會(huì)幫你寫了。
雖然有了寫作業(yè)機(jī)器很方便，但是我覺得還是要少用寫作業(yè)機(jī)器。作業(yè)的用處不就是鞏固學(xué)過的知識(shí)嗎？
我的作業(yè)作文300字 篇57
剛開學(xué)的這幾天里，作業(yè)時(shí)而多，時(shí)而少。
同學(xué)們總是因?yàn)樽鳂I(yè)量的多少，而改變了對(duì)作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量�？赡苁且�?yàn)椋鳂I(yè)量的.突然增加我們沒有習(xí)慣現(xiàn)在的作業(yè)量，比起以前的作業(yè)多得太多了，所以同學(xué)們適應(yīng)不過來。
其實(shí)，我覺得作業(yè)并不多，做來做去也只有：日記，書上預(yù)習(xí)，本上預(yù)習(xí)，做批注，背課文，偶爾有一些其它作業(yè)。但是說實(shí)話，如果以前的作業(yè)要做1個(gè)小時(shí)的話，現(xiàn)在就要做兩到三個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在都六年級(jí)了，作業(yè)多也是很正常的，如果你想上一所好的中學(xué)不多下點(diǎn)功夫能行嗎？真如俗話所說：不吃苦中苦，方得人上人。作業(yè)是一種練習(xí)，如果不練習(xí)，如果不練習(xí)怎么能學(xué)好，除非你是天才，再說了“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水”如果你想考外國(guó)語中學(xué)，那可不是說說而已，認(rèn)真寫好作業(yè)就是第一步。就像《開學(xué)第一課》的馬云叔叔說的：“如果你的成功，沒有辛勤的汗水那就不叫成功�！�
讓我們從現(xiàn)在做起寫好作業(yè)，從你，我，他做起。
我的作業(yè)作文300字 篇58
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會(huì)毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是
——背課文。因?yàn)槲业挠浶圆缓�，所以背書的時(shí)候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個(gè)令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個(gè)消息，我就像是個(gè)瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個(gè)考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對(duì)那一段拗口的'文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時(shí)候還行，但不一會(huì)就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難��！我真想不用背書��！
我的作業(yè)作文300字 篇59
為什么我是個(gè)愛寫作業(yè)的小孩呢？因?yàn)槲覠o論是走路時(shí)，跑步時(shí)，都想寫，腦子總想著快點(diǎn)完成作業(yè)。
我們班的'男生大課間一般都出去玩，但我和他們不一樣，我喜歡在教室里寫作業(yè)。我每次在下課時(shí)間，都把老師還沒布置的作業(yè)寫光了。每次在老師布置作業(yè)時(shí)，我就搶著說：“老師，加個(gè)抄寫，再多加個(gè)高校，求您了�！币�?yàn)槲覑蹖懽鳂I(yè)，就叫老師加作業(yè)，臺(tái)下的同學(xué)紛紛抗議說道：“不加作業(yè)，不加作業(yè)！”話音剛落，老師就把作業(yè)寫了上去，當(dāng)時(shí)我心中暗自竊喜。
這還不算厲害，最厲害的是，我媽叫我去保安室拿東西，我就慢慢走去，一邊走一邊拿著本子寫作業(yè)，偶爾我在上課時(shí)或眼保健操時(shí)，把作業(yè)塞在桌子里，低下頭，悄悄寫作業(yè)，有時(shí)趁體育課自由活動(dòng)時(shí)，別人沒注意，偷偷回教室，繼續(xù)寫作業(yè)，等老師吹口哨時(shí)，就到樓下排隊(duì)。
反正，我只想用兩句話概括自己，“好好寫作業(yè)，天天向上�！薄皩懽鳂I(yè)使我無法自拔，我要利用一切時(shí)間寫作業(yè)。”因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)，擁有更多自由的時(shí)間。
我的作業(yè)作文300字 篇60
有一些人不喜歡作業(yè)，有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學(xué)生，絕對(duì)不是我們學(xué)校的學(xué)生。我們學(xué)校的學(xué)生都覺得老師布置的作業(yè)少。
我最喜歡的作業(yè)是：語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè)，這幾天又換成了日記。本來是日記的，又換成了手抄報(bào)作業(yè)。沒等多久，又換了一項(xiàng)作業(yè)。
我最難忘的.作業(yè)有那次做小吃，我一聽到這個(gè)作業(yè)，我就已經(jīng)在腦海里想到了要做什么了。我回到家，就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當(dāng)時(shí)我興奮得很！
我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。
肯定讓我難忘的還不止一個(gè)，秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會(huì)就問爸爸“還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到呀？”我在路上不知問了多少遍。當(dāng)?shù)揭仕臅r(shí)候我就興奮起來！想我馬上就要到天上王城了！
一到沂水天上王城我就想：到啦，這里一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宮！我便一下子就沖了過去。
我還喜歡好多實(shí)踐活動(dòng)，但一時(shí)半會(huì)還是說不完的。我就先講到這里了。
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