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    2. 難忘的聲音作文300字

      時(shí)間:2022-09-02 18:42:03 作文300字 投訴 投稿
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      【精選】難忘的聲音作文300字4篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的難忘的聲音作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精選】難忘的聲音作文300字4篇

      難忘的聲音作文300字 篇1

        從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí),直到我學(xué)習(xí)文化時(shí),聆聽(tīng)過(guò)許多教誨,呵斥,指責(zé),誘導(dǎo),其中有一種聲音是我終生難忘。

        這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵(lì),他一直激勵(lì)著我,學(xué)習(xí)上進(jìn)步,生活中上進(jìn),雖然已經(jīng)過(guò)了兩年之久,但那聲音一直縈繞在我的耳邊!岸涠洌佑汀蔽視r(shí)而被她這樣叫,她的聲音很細(xì)膩很溫柔,就像春風(fēng)拂過(guò)臉頰,使人雜念一下頓消,當(dāng)然,她也有生氣的時(shí)候,可她生氣的時(shí)候聲音也并沒(méi)有那么可怕,我反而覺(jué)得更貼心了呢“朵

        朵,你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應(yīng)她,她就是我五年級(jí)的班主任。

        她臉上有一對(duì)甜美的酒窩,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),當(dāng)然,她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn),她的聲音我們都喜歡,她從不發(fā)脾氣,從不伸手打人,總是保持活潑的態(tài)度對(duì)待我們。

        老師的聲音我念念不忘,每當(dāng)我獨(dú)處在安靜的環(huán)境下,我就會(huì)想到老師的`聲音,那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚(yáng),暖暖的笑意就會(huì)蕩漾在我的臉上。不要說(shuō)時(shí)隔兩年,哪怕十年二十年甚至百年,我都不會(huì)忘記她那聲音。

        老師我愛(ài)你,更愛(ài)你給了我理想的種子。

      難忘的聲音作文300字 篇2

        有一種聲音是母親的呵護(hù),是在困難時(shí)拉你出困境,這是誰(shuí)的聲音呢?當(dāng)然是母親的聲音啊。母親的`聲音很偉大,因?yàn)樗偸窃谀阌欣щy時(shí)幫助你

        我的母親,她有一頭蓬松的頭發(fā),頭發(fā)顏色淡黃淡黃的,一雙有黑眼圈的大眼睛,一張長(zhǎng)滿皺紋的臉。他很矮,但在我心目中,他就是一個(gè)巨人,一個(gè)令我敬佩的人!

        我的母親,他非常偉大,他怎么偉大呢?那一切都得從這件事說(shuō)起:那是一個(gè)炎炎夏日,我剛從學(xué)校門口的超市出來(lái)。當(dāng)然,我媽媽也在。我拿著我剛剛才買的鋼筆愛(ài)不釋手。突然,一個(gè)小女孩沖過(guò)來(lái)說(shuō):“就是你,就是你偷了我的筆!蔽矣悬c(diǎn)緊張,說(shuō)了一句:“這明明是我剛從超市里買來(lái)的。別胡說(shuō),”可那個(gè)小女孩還故意說(shuō):“你有什么證據(jù)證明你是從超市買來(lái)的呀?”我慌了,因?yàn)槲彝眯∑绷。我啞口無(wú)言!翱矗J(rèn)了吧,自己都沒(méi)證據(jù),還敢說(shuō)是從超市買的!边@時(shí)一個(gè)聲音突然出現(xiàn):“夠了,我有證據(jù)證明我女兒沒(méi)拿你的鋼筆。”我抬頭一看,呀,是媽媽,我覺(jué)得我有希望了。媽媽拿起手機(jī),點(diǎn)開(kāi)了支付,一張賬單在里面。頓時(shí),那個(gè)女孩兒?jiǎn)】跓o(wú)言,羞愧地跑開(kāi)了。一路上,我看著媽媽,心里很感激她。因?yàn)橐皇菋寢,我早就不知道怎么辦了。

        媽媽,謝謝你。

      難忘的聲音作文300字 篇3

        那沙啞的聲音,在我幼小的心靈之中,卻是十分的美妙!

        記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師的聲音時(shí)常很沙啞。每一次剛剛好了一些,就又給我們大聲地講課。

        我的爸爸和媽媽工作很忙,所以,每天我寫(xiě)作業(yè)都是在學(xué)校里寫(xiě)的。于是,老師就負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè),我心里很感激她!

        現(xiàn)在,老師因?yàn)楦忻,聲音又變得沙啞了。老師卻堅(jiān)持給我們上課,沙啞的嗓音越發(fā)嚴(yán)重了。有的同學(xué)覺(jué)得老師的聲音沙啞難聽(tīng),而我卻覺(jué)得老師沙啞的聲音,此時(shí)聽(tīng)起來(lái)那么悅耳動(dòng)聽(tīng),像潺潺的流水聲,像燕子的呢喃細(xì)語(yǔ),又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著歡快的歌,還像……

        我趁著課間,偷偷給老師做了一張賀卡,上面寫(xiě)著:老師,愿您的'聲音不再沙啞,變得像黃鸝那樣動(dòng)聽(tīng)吧!請(qǐng)您多喝水,保護(hù)好嗓子!獝(ài)您的學(xué)生

        放學(xué)前,我把賀卡塞到老師的包里,想讓她在家里看到。小小的一張賀卡,代表著我對(duì)她的祝愿……

        老師,您沙啞的聲音更動(dòng)人,但我更希望您能有原來(lái)清脆的嗓音!

      難忘的聲音作文300字 篇4

        那天我在教室聽(tīng)到的聲音令我陶醉。

        星期四是音樂(lè)課,上課之前老師讓一位同學(xué)把他的電子琴拿來(lái),然后又對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)一首新歌——《故鄉(xiāng)的小路》,待會(huì)兒我先唱一遍,然后我來(lái)用琴?gòu)椧槐檫@首歌再教你們唱”說(shuō)完后,老師便開(kāi)始唱了。聽(tīng)老師在唱時(shí),我感覺(jué)這首歌在唱的時(shí)候要唱的很慢,很富有深情,不像現(xiàn)代歌的節(jié)奏那樣快,等老師唱完后又用電子琴?gòu)椓艘槐,雖說(shuō)彈得不是很好,但也很好聽(tīng)。彈完后老師讓我們跟著她唱一遍,我們還沒(méi)有把一遍唱完,老師就讓我們停下來(lái)。

        “你們唱錯(cuò)了,要唱的慢一點(diǎn),還要和著調(diào)子,現(xiàn)在重唱!蔽覀冇珠_(kāi)始唱了起來(lái),當(dāng)唱到最后一句時(shí),我覺(jué)得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)思念的'歌曲,而我們完全唱出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲,像悠揚(yáng)的笛聲,緩緩訴說(shuō)著作者與家鄉(xiāng)的情感?偟膩(lái)說(shuō)是很好聽(tīng)的,雖然比不上那些音樂(lè)家的歌聲,但我覺(jué)得我們的歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們的歌聲好聽(tīng)。

        這聲音在我記憶中留下來(lái)美好的印象,我喜歡這聲音。

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