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【精選】我被表?yè)P(yáng)了作文300字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的我被表?yè)P(yáng)了作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
我被表?yè)P(yáng)了作文300字 篇1
一天早上,媽媽叫我起床。我邊起床邊說(shuō):“新的一天開(kāi)始了。我到底要做什么呢?”
于是我制定了一天的新計(jì)劃。我把我的新計(jì)劃給媽媽看,媽媽說(shuō):“你是不是能做到這些?你要真做到了這些,我就給你一個(gè)驚喜!”我很好奇,想看看了媽媽說(shuō)的驚喜是什么?我的行動(dòng)開(kāi)始了。
我去買(mǎi)禮物送給媽媽爸爸,因?yàn)閶寢尠职置刻旖o我買(mǎi)禮物,我一次也沒(méi)給他們送過(guò)禮物,這次我要給他們送禮物。路上我看到一位老爺爺扶著柱子過(guò)馬路,于是我連忙跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路,老爺爺夸我是個(gè)懂事的`孩子。我又見(jiàn)到了一位女士在找?guī),我告訴她廁所在右邊,她跟我說(shuō):“謝謝你,小朋友!钡搅松痰,我買(mǎi)了媽媽喜歡的衣服,爸爸喜歡的金魚(yú)。我買(mǎi)回了禮物,用了我的所有的零花錢(qián)。不過(guò),這個(gè)禮物很有意義。每次我過(guò)生日,這次,我不僅沒(méi)有花媽媽的錢(qián),還可以得到媽媽的表?yè)P(yáng)。我高興地走在回家的路上,心想媽媽會(huì)不會(huì)給我一個(gè)驚喜呢?
回到家里,我跟媽媽說(shuō)了剛才事情的經(jīng)過(guò),媽媽表?yè)P(yáng)了我,并且告訴我她把驚喜給了我。哦,原來(lái)驚喜就是表?yè)P(yáng)!
我被表?yè)P(yáng)了作文300字 篇2
今天放學(xué)后,我在爸爸辦公室被陸老師阿姨表?yè)P(yáng)了。因?yàn)槲易龌丶易鳂I(yè)非常認(rèn)真。
我一到爸爸辦公室里就開(kāi)始做作業(yè)。先做語(yǔ)文,寫(xiě)了六個(gè)字,分別是“五、六、七、八、九、十”,就是從“五”開(kāi)始寫(xiě)到“十”。第二樣作業(yè)就是打算盤(pán),第三樣作業(yè)是讀書(shū)。打完算盤(pán)之后還要給家長(zhǎng)簽字,我是給爸爸簽字的。因?yàn)榘职终谌龢墙虒W(xué)生們,我就跑上去讓他簽上名字。媽媽在家里燒飯,我不能跑到家里去的。
當(dāng)我開(kāi)始做第一樣作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)槲姨貏e的'認(rèn)真,所以陸阿姨和辦公室里的其他老師都表?yè)P(yáng)我。陸阿姨說(shuō):“你這么乖,在家里你爸爸是怎么教育你的?我們家哥哥小時(shí)候有點(diǎn)不認(rèn)真!蔽艺f(shuō):“如果我不乖的話,就會(huì)被站在角落里,再不乖的話會(huì)被出去。如果上學(xué)遲到會(huì)被關(guān)在家里!等等等等。”(爸爸的話:沒(méi)想到平時(shí)兒子頑皮耍賴(lài)時(shí)訓(xùn)他的話,今天都被他給抖出去了!)陸阿姨聽(tīng)了,非常高興。
后來(lái),作業(yè)做完之后,我就出去玩了。
我被表?yè)P(yáng)了作文300字 篇3
今天,我因?yàn)樽謱?xiě)得好而被老師表?yè)P(yáng)了。
當(dāng)時(shí),我在老師的辦公室抄作文,老師的要求是“字要端正”,要知道寫(xiě)字可是我的弱項(xiàng)呀!師命難違,我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著我感到手非常酸痛,快寫(xiě)不下去了,只好停下來(lái)讓手休息了一會(huì)兒,接著再寫(xiě),終于抄好了,我如釋重負(fù)深呼吸幾下,把作文交給了老師,老師看了立刻就表?yè)P(yáng)我說(shuō):“謝謝你把字寫(xiě)好了,我看起來(lái)輕松多了!
在教室里,許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我:“今天我要表?yè)P(yáng)陳勁孚同學(xué),他的字有進(jìn)步了!蔽衣(tīng)了心里很不是滋味,又開(kāi)心又難過(guò),開(kāi)心的'是我終于寫(xiě)好字了,難過(guò)的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后,同學(xué)們都跟姥姥說(shuō):“陳勁孚今天被老師表?yè)P(yáng)了呢!”姥姥說(shuō)“真的?”“真的”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。姥姥聽(tīng)了心里也非常高興。
原來(lái),我的字可以寫(xiě)好了的,我一定要再接再勵(lì)把字得更加端正 ,讓老師看得更清楚。