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【精選】老師的教誨作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的老師的教誨作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的教誨作文300字 篇1
在小學(xué)六年中,老師對我的教誨很多。但其中,令我永久難忘的就是語文老師告訴我的:不管干什么事都要把握時間,要高水平,高速度,高效率。
升入六年級,老師在排座位時,看到我在五年級時的成績很好,就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時聽了老師的話是又高興,又激動,又緊張。要知道,在一至五年級中,我還沒有當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢!第二天早上收作業(yè)時,我慌了手腳。因?yàn)槲腋静恢涝鯓臃纸M排列本子,只是一股腦地把作業(yè)放在一起,然后一遍一遍地找數(shù),找,查,可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看晨頌時間都快過去了,仍是沒有結(jié)果。老師等不及了,就怒氣沖沖地走了過來,我心里害怕極了,生怕老師會訓(xùn)我。沒想到,老師不但沒訓(xùn)我,反而還語重心常地對我說:“剛開始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧?沒關(guān)系,干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行,沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該在收作業(yè)時就做好,小組長來交作業(yè),應(yīng)該當(dāng)場數(shù)作業(yè),不夠的話就讓他收齊再給你,放作業(yè)分組放,查的時候好查。記住,不管干什么事都要把握時間,要高水平,高速度,高效率。”
真是聽君一席話,勝讀十年書。王老師的教誨,讓我做事情的'速度,水平,質(zhì)量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣,我也難忘老師的教誨。
老師的教誨作文300字 篇2
一個夏天的中午,陳老師來到教室,指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字,他沒生氣,讓我查字典補(bǔ)上。我心里一陣竊喜,便想:這次沒做完竟然沒被罵,真是太幸運(yùn)了。我有些得意地回到座位上,望著旁邊的人。
我快速的翻閱字典,不到一分鐘,我便把作業(yè)本送到陳老師辦公桌上,一會兒他又到教室,一只大手按在我頭上,他發(fā)火,教育了我。我看著“懶惰”二字難為情了,認(rèn)錯了。陳老師說:“你認(rèn)錯就對了,回去改吧!蓖惱蠋熀吞@的神情我的'心一下寬了不少。
第三次我想交本子時,陳老師卻到教室來取,我看見了,心想:陳老師竟然親自來拿本子,我有什么理由不寫好呢?我又把字改了一下,交給了老師。陳老師笑著說:“這樣才好,以后都要認(rèn)真地寫!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心里久久不能平靜。
至今我忘不了陳老師和藹可親的樣子,更忘了他那深刻的教誨,因?yàn)樗粌H讓我回味無窮,更因?yàn)樗麜r刻警告我不能懶惰,要勤勞。陳老師雖然很少能見到面,但他對我的教育和教誨一直深深刻在了我的心里,讓我向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)走進(jìn)它像一種動力促使我前進(jìn)。陳老師的教導(dǎo)以及那神情,是至今都決不會忘記的,那個夏天的中午令我難忘。
老師的教誨作文300字 篇3
老師是個多么神圣的職業(yè)呀!老師就像一盞明燈,在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的.道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們,在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分,要好好學(xué)習(xí),就是您這一句話使我對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此我報了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
您告訴我們,以后英語將會成為主課,不學(xué)英語就等于文盲,我也就從這開始了對英語的學(xué)習(xí),我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個問號,又有誰想當(dāng)文盲?
您告訴了我們,要成為一個真正的中國人應(yīng)該了解自己祖國的過去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國被欺負(fù)的事情,由然而生出了一種很不是滋味的感覺。
您告訴我們,天下沒有免費(fèi)的午餐,天上更不會掉你想的任何東西,要一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí),要認(rèn)真,一件事要用心去做就一定能成功。
您教導(dǎo)我們,要學(xué)會寬容別人,在集體中發(fā)生一些事情是難免的,最重要要學(xué)會忍讓別人。
老師的教誨作文300字 篇4
“周老師,我想對您說,您是在我們上五年級的時候擔(dān)任我們班主任的。一開始,我們的家長都不大接受,說都五年級了還換什么班主任。我們一時之間也接受不了。可是,自從您給我們上了一節(jié)班隊(duì)課之后,我的觀點(diǎn)變了,您有點(diǎn)與眾不同。您關(guān)心我們的身心,經(jīng)常找某個同學(xué)談話,去盡力了解他,對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)您格外關(guān)心。我敬佩您……”
“宋老師,我想對您說,您也是在我們上五年級的時候擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師的。當(dāng)您站在講臺給我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,我看見您的'黑發(fā)中有少許的白發(fā),一看就知道,您是一個教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我們寫的作業(yè)您都一絲不茍的批改。很多同學(xué)因?yàn)槟妮o導(dǎo)成績進(jìn)步了不少。這個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,因?yàn)轳R虎我把您平時教的內(nèi)容都拋到了腦后,沒能考好,辜負(fù)了您的期望。對不起,宋老師……”
老師們,我深深的感謝你們!
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