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    2. 問題作文300字

      時(shí)間:2022-09-18 17:58:03 作文300字 投訴 投稿
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      實(shí)用的問題作文300字三篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的問題作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的問題作文300字三篇

      問題作文300字 篇1

        一、小學(xué)英語作文常見問題

        1、英語思辨能力弱

        小學(xué)生英語作文最常見的問題是中式英語普遍。因很多小學(xué)生長期處于中式語言環(huán)境下,英語思維能力自然不足,很多小學(xué)生英語作文都寫成了中文翻譯成英文的格式。在寫作時(shí),腦子里想的是中文,然后千方百計(jì)將它翻譯成英文。

        2、基本功不過關(guān)

        基本功包括詞匯、語法、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,小學(xué)生英語作文中的這些錯(cuò)誤簡直就是批卷老師的`噩夢,可能無論老師怎樣強(qiáng)調(diào),學(xué)生還是照錯(cuò)不誤。出現(xiàn)這些錯(cuò)誤的原因也可能是小學(xué)生還沒有適應(yīng)英語寫作。

        二、小學(xué)英語作文改進(jìn)方法

        1、加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練

        遣詞造句是小學(xué)英語作文的基礎(chǔ),就像是造房一樣,地基不好,房屋就造不起來。小學(xué)生英語作文在平時(shí)英語學(xué)習(xí)中,需要不斷積累詞語、短語和句型,給這些內(nèi)容做好筆記,利用地道的英語語言寫出地道的英語作文來。

        2、養(yǎng)成英語閱讀的習(xí)慣

        英語閱讀不僅是寫作的基礎(chǔ),更是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。英語閱讀能力強(qiáng),不僅是寫作,其它方面也會(huì)提高。首先小學(xué)生要對英語課本中的內(nèi)容滾瓜爛熟,吃透文章。因?yàn)榻炭茣械膬?nèi)容都非常好。其次就是閱讀一些英語原版書籍,根據(jù)自己的英語水平選擇合適的英語書本。

      問題作文300字 篇2

        我有很多很多個(gè)問題,多到數(shù)都數(shù)不清。

        你們有想過人的大腦為什么能夠控制人想干什么,想做什么嗎?有的人也許想過,但有的人也許沒想過。

        這個(gè)問題我一直在想。

        一個(gè)星期四的早上,我就決定帶著這個(gè)問題去問我們班的'學(xué)霸————— 邵樂晨。

        來到學(xué)校,我先把數(shù)學(xué)和語文的家庭作業(yè)交給了兩位課代表。

        交完作業(yè),我走到邵樂晨面前,不好意思地問:“請問你現(xiàn)在有空嗎?”邵樂晨說:“我現(xiàn)在有空呀,你有事嗎?”

        “是的,我有一個(gè)問題想問你。人的大腦為什么可以控制人想做的一切呀?”

        邵樂晨回答:“因?yàn)椤鄙蹣烦苦粥止竟菊f了一堆,可我一個(gè)字都沒聽懂,雖然沒聽懂也沒關(guān)系,長大了我自然就會(huì)懂了的。

        “謝謝你,邵樂晨!

        其實(shí)我還有很多問題想問呢,問題太多了,一萬個(gè)都不止,問也問不完。比如:人為什么要學(xué)習(xí)?人為什么要聽話?花的顏色是誰給的呢?......

        還有一個(gè)最重要的問題,連神仙都不知道該怎樣解答的一個(gè)問題,那就是:“問題呀,你為什么這么多呀?”

      問題作文300字 篇3

        今天,班主任因有緊急事而暫時(shí)離開了教室,班上頓時(shí)吵鬧起來,身為班長的我便要維持秩序。

        只見 小華和小巧在玩追逐,小巧不小心跌到了,膝蓋受傷了,副班長立刻帶她去辦公室擦藥。整間課室亂成一團(tuán),小康和志明在課室里丟紙飛機(jī),他們玩?zhèn)不亦樂乎,小安和寵寵則在座位上高談闊論就像“廣播電臺(tái)”一樣。小白,玲玲和天佑則在黑板上亂涂鴉,把黑板畫非常骯臟。

        我知道自己的能力有限,控制不了這混亂的`情況。這時(shí),我想到了一個(gè)好辦法,我大喊一聲“老師來了”!同學(xué)們收拾好課室紛紛坐回原位,班上暫時(shí)安靜了,他們伸長了脖子向門外望去,同學(xué)們看見沒人,就再次玩玩了起來。

        這時(shí),班主任回來了,同學(xué)們馬上坐回原位繼續(xù)上課。我心想我終于“功成身退”了。

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