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【精選】科學(xué)老師的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的科學(xué)老師的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)老師的作文300字 篇1
媽媽，跟你說(shuō)，我們班老師大多是殺手型的，只有科學(xué)老師是民主型的。
科學(xué)老師中等個(gè)兒，頭發(fā)很短，短到比和尚的略長(zhǎng)，模樣說(shuō)不上帥，卻絕對(duì)夠魅力。
科學(xué)老師太聰明了!再枯燥的科學(xué)知識(shí)，他都能編出好幾個(gè)笑話，用笑話講課，太有意思了，我們特盼著上科學(xué)課。媽媽，你說(shuō)，所有老師都這樣講課多好!
一個(gè)普通的塑料袋在科學(xué)老師手里都可以變得神秘起來(lái)--老師用手一捋塑料袋，“看，里面沒空氣了吧？”只見老師優(yōu)雅的'一抖，這個(gè)神秘小袋子，里面竟裝滿了空氣，你說(shuō)，我們老師多棒!
因?yàn)槔蠋熀茈S和，有時(shí)候我們會(huì)說(shuō)話，可是只要老師一個(gè)眼神兒，或者托一托眼鏡的小動(dòng)作，我們就安靜下來(lái)，坐得直直的，我連哈哈大笑的時(shí)候，都坐得倍兒直!惹老師生氣，學(xué)不到知識(shí)，得不到快樂，多不值啊。
媽媽，你說(shuō)，有這樣的老師多好啊。
科學(xué)老師的作文300字 篇2
今天第二節(jié)，潘老師給我們上科學(xué)課。每個(gè)同學(xué)見到潘老師都打聲招呼：“潘老師好！”潘老師上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們上一節(jié)關(guān)于蠶寶寶的課�！贝蠹叶夹幕ㄅ�，因?yàn)榭茖W(xué)課是很有趣的，而且蠶寶寶我還沒見過(guò)呢，我很好奇。
潘老師首先說(shuō)：“我們先介紹一下蠶寶寶的吧。蠶寶寶是蠶蛾媽媽生出來(lái)的，它小的時(shí)候是圓圓的黃黃的，慢慢地脫了殼長(zhǎng)成了小小的.黑黑的，再脫了一次皮呢，就長(zhǎng)大一點(diǎn)，又脫一次皮，又長(zhǎng)大一點(diǎn)，反正就是脫四次皮，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，都長(zhǎng)大一點(diǎn)，最后長(zhǎng)得很大了，開始吐絲結(jié)繭，后來(lái)咬破蠶繭變成蠶蛾媽媽，又開始生兒育女。”
潘老師還發(fā)給每個(gè)小朋友一袋蠶和桑葉，讓我們帶回家去養(yǎng)，觀察蠶，發(fā)現(xiàn)蠶有什么我們不知道的秘密。我拿到蠶，看見好幾條比米粒還小的黑黑的蠶在葉子中間動(dòng)，真是很神奇呢。
我愛潘老師的科學(xué)課。
科學(xué)老師的作文300字 篇3
上課了!上課了!我們馬上坐到位置上，這節(jié)是科學(xué)課，是三年級(jí)第一次科學(xué)課，我盼望著馬上見到科學(xué)老師。
老師出現(xiàn)了!那又細(xì)又彎的眉毛在臉上笑，真親切!這位老師還有一雙靈活的眼睛，這讓我更加有信心學(xué)好這門功課。老師的那張小嘴能說(shuō)會(huì)道，講的話可有意思了!她就是個(gè)十全十美的老師!你知道她叫什么名字嗎？告訴你吧，她叫張海燕。一上課，她就用自己的方法讓我們永遠(yuǎn)記住了她的`名字。她說(shuō)：“我叫張海燕，你們知道為什么張是一個(gè)弓一個(gè)長(zhǎng)嗎？”我們都沉默了，只有班長(zhǎng)舉手了，班長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)榘压瓘堥_就變長(zhǎng)了!”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問：“你們知道海怎么記嗎？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“三點(diǎn)水是表示水，每的意思是每天，海就是每天海里都有水。”我向他豎起了大拇指。接著老師又說(shuō)：“燕字怎么寫呢？我編了首兒歌，大家仔細(xì)聽，草字頭下加個(gè)橫，口字放中間，北字兩邊分，四點(diǎn)底在下面。大家記住了嗎？”這下，張海燕這個(gè)名字我就牢牢記在心里了。
老師還有個(gè)外號(hào)，叫神秘老師，因?yàn)榭茖W(xué)是很神秘的。有了這位神秘的科學(xué)老師，我們的科學(xué)課會(huì)更有意思的!
科學(xué)老師的作文300字 篇4
我有一個(gè)滑稽的科學(xué)老師，他課上得有滋有味，還和我們做游戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責(zé)任心�？茖W(xué)老師姓宮，今年大約30多歲。他經(jīng)常換衣服。他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽見。他常用那張能說(shuō)會(huì)道的嘴告訴那個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候不要說(shuō)話。
在上課的時(shí)候，如果有的'問題同學(xué)們不懂，他就一遍一遍地重復(fù)講，直到講明白為止。如果有的問題同學(xué)們議論紛紛，他就會(huì)用他那洪亮的嗓子說(shuō)：“別說(shuō)話，話別說(shuō)！”這樣同學(xué)們就不說(shuō)了。有一次，同學(xué)們又說(shuō)話了，老師又說(shuō):“別說(shuō)話！”我們答道: “話別說(shuō)！”老師又說(shuō)：“聽老師的話！”我們又說(shuō)：“老師聽話！”老師和我們一塊笑了起來(lái)。 有一次，有一個(gè)同學(xué)感冒了，肚子疼，又吐了。老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室，又給她的家長(zhǎng)打了電話。那個(gè)同學(xué)好了后，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫著：宮老師，謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很感動(dòng)。
科學(xué)老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，很愛護(hù)我們，也很喜歡我們。我也很喜歡科學(xué)老師，我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。我很感謝科學(xué)老師教給我們知識(shí)，帶給我們快樂。 我衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂！
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