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優(yōu)秀記敘作文300字五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀記敘作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀記敘作文300字 篇1
母愛好似一只帆船，帶領(lǐng)我們在浩瀚無邊的大海里航行；母愛好似空氣，讓我們賴以生存；母愛好似沙漠的一壺清澈的水，帶我們走出一眼望不到邊的沙漠……總而言之，母愛是指使我們走向光輝的道路。
從我記事起，我的記憶里十有八九是關(guān)于媽媽對我的愛和關(guān)心。還記得在我上小學(xué)時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩得不亦樂乎，結(jié)果不小心把頭上的`皮給弄破了。媽媽得知消息后，急匆匆地跑到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，還不停地詢問我的情況。而醫(yī)務(wù)室的老師草草地告訴媽媽：“沒什么事，只是頭上擦破了些皮，沒什么大礙�！眿寢屄犃死蠋煹脑�，心里踏實(shí)多了。沒多久，媽媽開始向我問長問短，生怕我出什么事。回家時(shí)，媽媽還責(zé)怪了那位讓我頭上破皮的同學(xué)。
回到家后，媽媽還有些擔(dān)心，又拖著我，到醫(yī)院的診所去看了一下。直到醫(yī)生確認(rèn)我沒事后，媽媽這才緩下勁來。晚上睡覺時(shí)，媽媽怕我弄到傷口，便給我用了一個(gè)頭罩，她還陪在我的身邊，直到我睡著后，這才離開了。
“母愛”這兩個(gè)閃閃發(fā)光的字，帶領(lǐng)我走向前方。母愛無價(jià)，我愛媽媽，因?yàn)�，媽媽也愛我�?/p>
優(yōu)秀記敘作文300字 篇2
“魚兒在尋找大海
花兒在尋找春天
我們穿過時(shí)空隧道
尋找幸福的法寶
成功的法寶是勇于探險(xiǎn)
快樂的法寶是和平友好
美麗的法寶是誠實(shí)善良”
是的，就像《尋找》這首歌的歌詞一樣，每個(gè)人都在尋找著，不停的尋找著~ 走在人生的路上，沒有完整的平坦，只有一路的荊棘。但依舊尋找著，尋找著夢想，尋找著人生小路的盡頭，尋找著財(cái)富~ 記得有一次月考，我本以為自己答的不錯(cuò)，但讓我意想不到的是，我竟考了個(gè)不及格。從那以后，我便得不如以前開朗，不愛學(xué)習(xí)~突然有一天，老師把我叫到辦公室，她那雙溫柔的眼睛一直凝視著我，從她的眼神里，我似乎看到了一絲絲失望。她什么也沒說，只是把一張紙交到我手里，然后就轉(zhuǎn)身離去了。我低下頭，看了看那張紙，上面寫著“找到你的財(cái)富了嗎？”財(cái)富？我哪兒來財(cái)富？我不解的望著老師遠(yuǎn)去的背影。但當(dāng)我看到試卷上的“不及格”時(shí)，突然豁然開朗。是呀！苦難就是我的'財(cái)富��！ 我又便回了從前的自己，然而與此不同的是，我找到了一樣財(cái)富，一樣人生的財(cái)富，一樣用金錢所買不到的財(cái)富~走在人生路上，我依舊尋找著，尋找夢想，尋找自由，尋找更多的財(cái)富，人生的財(cái)富！
優(yōu)秀記敘作文300字 篇3
今天，我家發(fā)生了一件有趣的事，一定會(huì)把你們逗得開懷大笑，我現(xiàn)在說給大家聽一聽。
下午我剛放學(xué)肚子餓的咕咕叫，于是我就想：“不如我自己做飯吧，這樣不僅可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，還可以得到媽媽的表揚(yáng)�！蔽艺f干就干，我先拿了一口鍋，接了一大盆水就放在煤氣灶上燒。過了一會(huì)，我聽到了咕咕的聲音，哦，原來水燒開了。我連忙拿了一把面條放在了鍋里，過了一分鐘、兩分鐘……面條終于煮熟了。我拿了一瓶醬油嗖嗖地往里倒，然后我用筷子把面條撈在碗里等媽媽一起來吃。
突然，“咚咚咚”的聲音響了起來，我一猜就知道肯定是媽媽下班回來了，我連忙一邊開門一邊對媽媽說：“媽媽你下班回來了，一定很餓吧�？靵韲L嘗我為你做的面條吧！”媽媽笑瞇瞇地說：“我的女兒真懂事�！蔽野褘寢尷搅孙堊琅赃叄寢寢寚L嘗我做的'面條，媽媽剛吃了一口就齜牙咧嘴的對我說：“你倒那么多醋干什么呀？”我驚訝地說：“我沒有倒醋啊，我倒的是醬油�！眿寢屨f：“你來嘗一嘗�！蔽乙粐L果真酸溜溜的。我是不是拿錯(cuò)了呢？把醋當(dāng)成醬油了？媽媽說：“你可真笨呀！”
你們喜歡我嗎？一個(gè)小小的糊涂蛋。
優(yōu)秀記敘作文300字 篇4
一次，爸爸從外面給我?guī)Щ卦S多小魚、小蝦和小螃蟹。我把它們放在盆里養(yǎng)了起來。三天后，除了幾條小魚和一只小蝦，別的全死了。到第四天中午，那只小蝦也快不行了，幾乎只能隨著水流上下波動(dòng)。但每當(dāng)它即將沉入水底時(shí)，它就會(huì)劇烈的扭動(dòng)身體，企圖激起水流，讓自己能在水面上浮一會(huì)兒。
我不明白它為什么要這樣做，它只是一只比拇指還短的小蝦，又怎么可能激起那么大的'一股水流。我不忍心看它如此掙扎，于是，輕輕的用手碰了幾下盆邊，激起一股水流。他高興極了，更加用力的扭動(dòng)身體，不讓水流停下來。小蝦就這樣掙扎了好幾個(gè)小時(shí)。到了晚上，它慢慢地沉入水底。忽然，又躍了起來，只持續(xù)了幾秒鐘。然后。它好像嘆出了一口氣，然后沉入水底，再也不動(dòng)了。啊，原來它是一位母親。我看見了它腹中的蝦卵。我似乎感覺到了為什么它拼命的掙扎。我
的心里不禁涌起一陣感動(dòng)。生命是如此脆弱，而這只母蝦又是如此珍惜生命，哪怕是到了生命的盡頭也要在努力一次。那每一次的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦一次呼吸的機(jī)會(huì)。
這件事讓我終身難忘。一只小蝦都如此珍惜生命更何況我們?nèi)祟�，我們�?yīng)該從這只母蝦身上學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜每一天。
優(yōu)秀記敘作文300字 篇5
我心目中的好老師
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語老師王老師。
王老師是我們班的.英語老師。還記得第一節(jié)英語課，一個(gè)陌生的男子走進(jìn)教室，大大的肚子，像一個(gè)大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的英語老師�！蓖趵蠋熒险n時(shí)非常嚴(yán)厲，他的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生，只要發(fā)覺有人不認(rèn)真聽課，他就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該認(rèn)真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí)，你就學(xué)不會(huì)了。不過，有時(shí)就沒有這么幸運(yùn)了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關(guān)的書，他就會(huì)撕掉。
別看王老師對我們這么嚴(yán)格，可我覺得他有時(shí)很慈祥，或許他是我們的“朋友”。
老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
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