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精選湘湖作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的湘湖作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
湘湖作文300字 篇1
在長(zhǎng)江三角洲這片廣闊的土地上，有一顆明珠——是“淡妝濃抹總相宜”的西湖，人們被她的`明澈如鏡所陶醉，把她的風(fēng)光如畫所贊美。而在離她不遠(yuǎn)的蕭山區(qū)，有一個(gè)和她是“姐妹湖”的湘湖。
湘湖位于蕭山城西，距西湖15公里，它比西湖成湖早。今天，我就要真真見(jiàn)識(shí)這具有8000年文化歷史的湘湖。
我一下車，就感到清風(fēng)撲面，大老遠(yuǎn)望見(jiàn)那波光粼粼的湖水，迫不及待地跑到湖邊。
��！這里真美��！青翠欲滴地大山環(huán)抱著湘湖，陽(yáng)光透過(guò)云彩，照在湖面上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲鳥叫，幽雅極了。
“上船了——”媽媽朝我喊。這下，我們要“乘舟直入湘浦里，四顧千山萬(wàn)山紫”了。
上船了。
環(huán)顧四周，只見(jiàn)各種各樣的樹(shù)圍攏著湘湖，看著遠(yuǎn)處極具古韻的越堤以及那古色古香的橋，我陶醉了。
跨湖橋到了，哇！這座橋可真大��！一共有五個(gè)橋洞，導(dǎo)游介紹說(shuō)：“跨湖橋把湘湖分為兩個(gè)部分，那邊還有一個(gè)明朝跨湖橋原址，是在500多年前建造的�！贝堪逗笪伊⒓矗伊⒓磁艿綐蛏�，拍了拍那“古董”。
湘湖還有許多典故，當(dāng)年越王就是在這里“臥薪嘗膽”的呢！我默默地享受著這文化悠久地湘湖，我覺(jué)得，她一點(diǎn)兒也不遜色于被稱為“人間仙境”的西湖。
湘湖作文300字 篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)既緊張又危機(jī)的期末考試后，我的心里就一陣輕松。開(kāi)始放假的.第一天，我們一家就去了奶奶家。
到了奶奶家，又帶上可可姐姐、棋棋弟弟、子涵弟弟、軒軒妹妹和揚(yáng)揚(yáng)妹妹一起去湘湖游玩。到了湘湖，我們就興奮地跑了過(guò)去，看見(jiàn)了一片沙灘，我們就急不可耐地要往里沖，可是那里要買門票。我們只能乖乖地停下了步伐，等著大人去買門票。等了爸爸媽媽交了門票，我們就拼命向沙灘奔去，心里非常高興，嘴里叫著：“終于可以玩沙子嘍，終于可以玩沙子嘍！”在沙灘上我和姐姐用沙子做了兩個(gè)城堡，可是棋棋弟弟一腳就把兩個(gè)城堡給踩扁了。子涵弟弟、軒軒妹妹和揚(yáng)揚(yáng)妹妹一起玩滑滑梯，爬上滑下玩的不亦樂(lè)乎；最后棋棋弟弟提議：“我們六個(gè)人站在臺(tái)階（大約三、四十厘米高）往下跳，可不可以？”大家齊聲回答：“好的�！苯又覀儙讉�(gè)站在臺(tái)階上，我、姐姐和棋棋弟弟跳了下去，子涵弟弟、軒軒妹妹和揚(yáng)揚(yáng)妹妹三個(gè)沒(méi)跳，因?yàn)楹ε铝�；我們又在里面玩了一�?huì)就回家了。
今天真是快樂(lè)的一天！我們又要在明年再相聚。
湘湖作文300字 篇3
湘湖位于蕭山市區(qū)西側(cè)，湖成葫蘆形，南北兩岸旁山。這里既是八千年前跨湖橋文化的搖籃，又是兩千年前吳越相爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)；既是美女西施的出生地，又是偉大詩(shī)人賀知章的故鄉(xiāng)。
早晨的.湘湖就像是一位害羞的少女，淡淡的霧遮住了她那姣好的面容。到了中午，湘湖就像是一位心花怒放的少女，湖面在陽(yáng)光的照耀下，波光閃動(dòng)、十分耀眼。到了夜晚，湘湖就像一位翩翩起舞的少女，把湘湖的美推向了極致，在燈光的照耀下，湖面就像是一面大鏡子，四周的美景都倒映在湖里，有高大的山、寧?kù)o的燈光、若隱若現(xiàn)的庭院樓閣，還有在湖邊漫步的人們。
湘湖風(fēng)光秀麗、人文景觀豐富，她是蕭山人們的“母親湖”，是美麗西湖的“姐妹湖”，是人間天堂又一顆冉冉升起的璀璨明珠。
湘湖作文300字 篇4
4月15日的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們100位小記者和我們的爸爸媽媽們，一起來(lái)到湘湖的城山廣場(chǎng)，參加小記者活動(dòng)。
城山廣場(chǎng)上人山人海，我和爸爸先排好隊(duì)簽到后，領(lǐng)到一張“親子毅行闖關(guān)‘尋寶’活動(dòng)任務(wù)單”，然后和另外兩個(gè)小朋友組成一個(gè)小隊(duì)。就開(kāi)始了我們的闖關(guān)之旅。
我們一邊用雙手把路邊的垃圾撿起來(lái)放到自己帶的垃圾袋里。一邊還努力的闖關(guān)。我闖關(guān)的第一個(gè)項(xiàng)目是“兩人三足”，我聽(tīng)聽(tīng)這名字就覺(jué)得奇怪，后來(lái)我看見(jiàn)另外的`小朋友在玩，就明白了是怎么一回事。原來(lái)是用一根繩子，把其中一個(gè)人的右腳和另一個(gè)人的左腳綁在一起。然后兩個(gè)人一起走到對(duì)面那塊黃色的大石頭那里，再走回來(lái)，就可以提交任務(wù)去蓋章�？炊嗽趺醋�，我和爸爸就迫不及待地開(kāi)始闖關(guān)行動(dòng)了，可是沒(méi)想到看著很簡(jiǎn)單的行動(dòng)，到我和爸爸這兒就變成“寸步難行”了。好不容易完成了任務(wù)，我就到姐姐那里去蓋章。這個(gè)章可有意思了，它有一個(gè)太陽(yáng)，月亮，星星，和幾個(gè)英文字母組成的圖案，非�？蓯�(ài)。
當(dāng)我們小組把“袋鼠跳”“過(guò)獨(dú)木橋”“兩人三足”“指壓板”“默契大比拼”這些闖關(guān)活動(dòng)都完成了，就到微笑亭拍照片，為我們今天的活動(dòng)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
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