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實(shí)用的渴望作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的渴望作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望作文300字 篇1
渴望當(dāng)春日里第一棵小草從冰凍的土地里竄出來(lái)的時(shí)候，宣告了一個(gè)季節(jié)的來(lái)臨，那是一種忽然在一夜間表露的出乎意料。春日里的陽(yáng)光暖暖的，可春風(fēng)并不和煦，誰(shuí)也不知道著春風(fēng)對(duì)小草意味著什么？在這樣的季節(jié)里，小草用生命做堵，讓它堅(jiān)強(qiáng)的除了那暖暖的陽(yáng)光，就是信念中那美麗紛繁的夏日。若即若離的心情是小草承受的生命狀態(tài)，束縛在這樣的季節(jié)里，是選擇逃避，還是勇敢？不愿放棄生命的小草別無(wú)選擇，選擇了勇敢就要堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)相信和煦的陽(yáng)光能融化冰凍，春天過(guò)后就是夏天。 燕山高中施楠《想叫的年代》想叫在著樣子的年代是人們唯一的選擇于是人們?cè)跊]有空氣的區(qū)內(nèi)如魚般張張嘴當(dāng)人成為魚時(shí)便有了魚的眼睛那樣子死盯著前方裙子的臉面在想叫的年代里人們壓迫著只在夢(mèng)中哭泣……《影》月光下的朦朧湖水底的模糊花鏡中的虛幻你是我的'影卻總比我還真實(shí)《最難是珍惜》最美好的東西，往往不屬于自己。有些或許曾經(jīng)擁有，但早已在不知不覺中悄悄的失去。不在擁有，才懂得擁有的珍貴。無(wú)盡的懷念，才發(fā)現(xiàn)昨日的美麗。然而失去的畢竟已失去。暮然回首，嘆一聲：最難是珍惜——施楠
渴望作文300字 篇2
大鵬翱翔于蔚藍(lán)的天空，白云烘托，清風(fēng)撫慰。
同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地?cái)v起，也無(wú)需老師一味地鼓勵(lì)，更無(wú)需社會(huì)關(guān)切地問(wèn)候，只需要自己勇敢地爬起。
正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉采菊飲酒，悠然南山那樣坦然。
跌倒了，就勇敢爬起來(lái)，這是我們自己對(duì)自己許下的諾言。
可是，我們并沒得到應(yīng)有的`獨(dú)立與自由。正如一篇文章中寫到的：我們是水中自由游玩的魚，父母、學(xué)校社會(huì)卻編織了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)把我們網(wǎng)住，我們卻不再開心快樂(lè)，無(wú)情地被束縛，求求你，我親愛的網(wǎng)，多給我一份自由的空間與天地。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！�
渴望作文300字 篇3
對(duì)于一個(gè)茫然的孩子來(lái)說(shuō)，他不知道自己被愛著，無(wú)法知道現(xiàn)在的幸福有多么可貴。只是，享受著。
未來(lái)的模樣，過(guò)去的情結(jié)，夢(mèng)想，家人，我們都沉浸其中難以自拔。時(shí)間，是亙古公平的�；厥淄�，又幻想著未來(lái)，你也許會(huì)迷惘、害怕，恐懼你自己的渺小。被父母牽著，有一種莫名的安全感。或許，你會(huì)想到孤兒們，可悲的身世，孤單的身影，你對(duì)他們充滿了憐憫。也許，這只是你的一廂情愿，在這些孩子的'眼中，自己并不是孤兒。
那些說(shuō)著有人愛的人才是孤獨(dú)的，他們用虛假的面具來(lái)填補(bǔ)自己心靈的空缺�？蓱z的人兒！仔細(xì)瞧瞧你身邊的人吧，到底有幾個(gè)人的笑容是像太陽(yáng)一樣溫暖的？我們珍惜著，細(xì)心呵護(hù)著自己的愛，因?yàn)槲覀兛释粣�，若不是如此，那么，�?qǐng)問(wèn)你是否會(huì)感到寂寞？
細(xì)細(xì)感受下，其實(shí)一直有個(gè)人在默默地愛著你，沒有為了什么目的，只是很純粹地愛著。那么，請(qǐng)把握好，他可能就是那個(gè)你生命之中最重要的指向標(biāo)，影響你一生的人。
渴望被愛，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛人。
渴望作文300字 篇4
“嘰嘰嘰�！蔽衣犚姶巴怿B兒的歡叫。我十分想要一只鳥兒陪伴我，于是就穿好衣服，拿著捕鳥的網(wǎng)，出了門�？梢哉f(shuō)是一路順風(fēng)，只見那鳥一直蹲在那里。我過(guò)去“嗖”地一聲把鳥兒給捉住了，并且把它抱回家。
回到家里，我仔細(xì)地觀察這只可愛的小鳥，它有白色的頭，黑色的身子，橙色的嘴。黑溜溜的眼睛一直盯著我，看起來(lái)非常的恐懼和絕望。我把它放在椅子上，讓它自己飛，它噌地一下就飛了起來(lái)，不斷用身體和頭去撞擊窗戶，希望能找到它飛出去的通道，飛了一圈又一圈，它實(shí)在太累了，索性就挺了下來(lái)，氣喘噓噓地望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“放過(guò)我吧，我要到大自然去�！�
第二天，我放學(xué)后飛快地跑回家，想和它玩一會(huì)，可是已經(jīng)不見了它的蹤影。我找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到了它，它鉆進(jìn)了吊燈座的里面，我一開燈，它竟然被電死了。我很傷心，早知道這樣，我就不把它帶回家了。我把它的`尸體埋在院子里的樹下。
我知道了一個(gè)道理：所有生命都是需要自由的。我呼吁大家：以后不要再抓那些小動(dòng)物了，它們也是有生命的，它們是需要自由的！
從此以后，我就再也沒有捉過(guò)小動(dòng)物，因?yàn)槲抑懒耍翰蛔杂�，毋寧死�?/p>
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