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發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文300字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文300字 篇1
在生活中,我發(fā)現(xiàn)了許多大自然中的奧秘,但這一次發(fā)現(xiàn)卻是最驚奇的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂地跑出教室。我坐在位置上看書。突然覺得手心有點(diǎn)癢。仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小螞蟻。它有兩個(gè)足,身長(zhǎng)4毫米。我把它放在桌子上,讓它自由地爬來(lái)爬去。突然不慎,螞蟻摔了下去。我以為它死了。低頭一看,那只小螞蟻安然無(wú)恙。我揉了揉眼睛,再仔細(xì)瞧了瞧,真的.沒(méi)看錯(cuò)啊,它沒(méi)死,還活蹦亂跳地爬了起來(lái),我直愣愣地看著它,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
回到家后,我不相信這個(gè)事實(shí),于是又找了一只小螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。我把它舉高,再松手把它丟下去。但結(jié)果還是一樣,它沒(méi)有死。一個(gè)個(gè)奇怪的問(wèn)題在我腦子里冒出來(lái)。螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)為什么不會(huì)死?我查了查手機(jī)的百度,原來(lái)是因?yàn)槲浵伒闹亓枯p,隨著空氣的流動(dòng)降落在地上,才會(huì)安然無(wú)恙。
大自然真是神奇的,我們一定要留心身邊的事物,說(shuō)不定你也會(huì)有大發(fā)現(xiàn)喲!
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文300字 篇2
我吃完了一個(gè)大蘋果,扔進(jìn)垃圾桶,突然發(fā)現(xiàn)圍墻外有一群螞蟻排著隊(duì)在地上慢慢地爬行。
我聽說(shuō)螞蟻能抬起比它重幾十斤的東西,俗話說(shuō):“百聞不如一見,”今天,我就要仔細(xì)觀察一下。
我首先將蘋果核放在螞蟻洞口,一只螞蟻爬過(guò)來(lái),用觸角碰碰那個(gè)蘋果核,然后它匆匆地爬進(jìn)洞口,消失了。我在外面等著那只螞蟻來(lái)取果核,等了半天,別說(shuō)活生生的螞蟻了,連半個(gè)影兒也沒(méi)有見到,等得我有些不耐煩了。
突然,我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞口魚貫而出,像一只浩浩蕩蕩的大軍直奔果核。它們首先爬上果核,將上面的果肉咬下來(lái),再一一搬走。“原來(lái)螞蟻就是靠這種方式搬運(yùn)食物的呀!”我恍然大悟,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),螞蟻已經(jīng)將果核全部搬走了。
螞蟻為什么不會(huì)迷路呢?我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),先將幾只螞蟻?zhàn)兂梢回Q行,讓最后一只螞蟻跟著前面的螞蟻?zhàn),然后,我用手在它們中間抹了一下,后面的.螞蟻就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂走。
事實(shí)證明,螞蟻一邊走,一邊從身后發(fā)出一種氣味,這種氣味持續(xù)非常久,也為螞蟻指明了回家的道路。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文300字 篇3
今天,去竹山教育學(xué)作文。畢老師居然帶領(lǐng)我們觀察了螞蟻,還查閱了資料,讓我們發(fā)現(xiàn)了螞蟻的許多秘密。
螞蟻家族分工明確,蟻后和雄蟻負(fù)責(zé)繁殖后代,工蟻負(fù)責(zé)建造蟻穴,尋找食物。
螞蟻的蟻穴結(jié)構(gòu)復(fù)雜,功能齊全。蟻穴大多呈半圓形,洞口很小,里面黑乎乎的。別看蟻穴洞口小,里面的結(jié)構(gòu)可復(fù)雜了!有存放食物的儲(chǔ)藏室,有繁殖后代的繁殖室,還有看護(hù)螞蟻的育兒室……
螞蟻是依靠觸角來(lái)交流的。螞蟻的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。如果螞蟻在外面遇見了大食物,它就會(huì)連忙跑回蟻穴,揮動(dòng)它那對(duì)靈活的觸角,好像在說(shuō):“我在外面找到了大食物,我搬不動(dòng),你們快來(lái)幫忙吧!”
不一會(huì)兒,從蟻穴爬出成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,他們排成整齊的`隊(duì)伍,魚貫而出……
通過(guò)觀察螞蟻,我知道了螞蟻的許多秘密。其實(shí),只要我們留心觀察,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
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