實(shí)用的方法作文300字44篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的方法作文300字，歡迎大家分享。
方法作文 篇1
作為一名初中學(xué)生，自主學(xué)習(xí)是很重要的。由于剛進(jìn)入初中的七年級(jí)學(xué)生，他們從輕松的學(xué)習(xí)課程瞬間提升了多門(mén)課程，會(huì)使他們有些吃力。從現(xiàn)在開(kāi)始，他們就該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，老師管得不會(huì)太嚴(yán)，大多時(shí)候都要靠自己習(xí)。
僅僅只會(huì)自主學(xué)習(xí)還不夠，還要學(xué)會(huì)能夠與他人交流，討論，分享自己的成果，這樣才能擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增大自己的視野，正如政治書(shū)上所說(shuō)的：競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)。我們同學(xué)之間應(yīng)該有這樣的思想，如此做才能共同進(jìn)步，使自己成績(jī)有所提高。對(duì)于學(xué)習(xí)，初中生們應(yīng)該有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的.目標(biāo)，對(duì)于自己能力有所提高，自己能夠完成的良好目標(biāo)。這樣有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，才能事倍功半，加大自己的提高速度。給自己每天安排個(gè)計(jì)劃，有時(shí)候不一定要按照計(jì)劃來(lái)，計(jì)劃是人定的，人應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況做稍微地改動(dòng)。每天都有不同的計(jì)劃，會(huì)使自己的規(guī)劃能力增加，是一個(gè)一舉多得的方法。
在學(xué)習(xí)上，不要花太多的時(shí)間，人也應(yīng)該勞逸結(jié)合，只要知識(shí)點(diǎn)懂了，上課認(rèn)真了。剩余的時(shí)間應(yīng)該做一下運(yùn)動(dòng)，鍛煉一下自己，使自己體質(zhì)要好，提高自己的身體素質(zhì)。
方法作文 篇2
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋，我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)了解，并且為上課要針對(duì)的問(wèn)題做個(gè)鋪墊。復(fù)習(xí)呢，就是為了更好地鞏固知識(shí)，避免較難的知識(shí)點(diǎn)忘記。其次，課外書(shū)也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書(shū)中不僅有許多好詞好句，可以讓我們不再詞窮；其中還有一些深刻的人生道理，可改變我們的心理，改變我們的性格。再而，網(wǎng)絡(luò)的.作用也是不可忽視的，我們打開(kāi)電腦，就可以面向世界，有一些不懂的問(wèn)題，只要“問(wèn)問(wèn)”電腦，就可以得到精確地答案和解釋了，很方便。
有一次語(yǔ)文考試，后面有一道題很難，許多同學(xué)都不會(huì)做，而我卻奮筆疾書(shū)，很快就寫(xiě)好了，而且那道題一分沒(méi)扣，還取得了一個(gè)好成績(jī)。其原因就是那道題我在專(zhuān)門(mén)測(cè)試成績(jī)和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過(guò)類(lèi)似的題目，起初我也不會(huì)，可看了那個(gè)網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后，對(duì)那種類(lèi)型的題目我了解得就很透徹。
我們不能死讀書(shū)，有時(shí)候多接觸一些好的事物，偶爾放松放松也許會(huì)取得更好的成效。
方法作文 篇3
快過(guò)年啦！大街上每家飯館燈紅酒綠，熱鬧非凡。大家也不例外，在服裝商場(chǎng)忙個(gè)不停。只有黃鼠狼倒覺(jué)得無(wú)趣，躺在家里的沙發(fā)上，也不想看播了無(wú)數(shù)遍的.電視節(jié)目，嘴里喊著：“無(wú)聊啊”！
正巧，雞從黃鼠狼家門(mén)口走過(guò)，黃鼠狼心里想出了一個(gè)好點(diǎn)子：給雞拜年吧！這樣又可以表達(dá)我的好意，又可以想方設(shè)法吃了它，這不是兩全其美嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，黃鼠狼一溜煙跑出去，對(duì)雞說(shuō)：“兄弟，今年的春節(jié)真不錯(cuò)哦，只可惜我家沒(méi)糧食了，今晚我去你家吃飯，好嗎？”雞點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻覺(jué)得黃鼠狼一定在騙它。
到了雞的家里，雞拿出一些好吃的給黃鼠狼，黃鼠狼大口地吃著。突然，黃鼠狼跳了起來(lái)，從身上拿出一把刀，雞也拿出了菜刀，而且將黃鼠狼嚇倒，用爪子在黃鼠狼的肚皮上又抓又咬，等黃鼠狼身上都是傷口，才停下來(lái)。
黃鼠狼醒來(lái)時(shí)，卻已經(jīng)在醫(yī)院急救了。黃鼠狼以為自己吃了一頓“全雞大餐”呢！肚子卻咕咕叫，等黃鼠狼完全醒來(lái)，才知道自己上了雞的當(dāng)。
哎，這真是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心啊！
方法作文 篇4
新學(xué)期又開(kāi)始了，拿到嶄新的課本，你心里一定會(huì)想，又長(zhǎng)大了一年，開(kāi)始了又一階段的學(xué)習(xí)之旅。
在旅行中，你將走入一片神奇的天地：上下幾千年縱橫幾萬(wàn)里，人生，社會(huì)，自然……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向你展現(xiàn)豐富多彩的`大千世界。一篇篇課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受：一次次的學(xué)習(xí)，讓你流連忘返。
在這次的旅行中，你將看到，學(xué)習(xí)的世界有多寬廣，生活就有多寬廣。不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，還要在生活中積累。一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)提示，一篇課文，就是千里之行的一小步，生活的廣闊天地在無(wú)限風(fēng)光的召喚著你。
在這次旅行中，你將看到，每個(gè)學(xué)科都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，你在學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科時(shí)，都能發(fā)現(xiàn)其他學(xué)科的存在。
在旅行中，你將看到當(dāng)代信息社會(huì)的內(nèi)容，將提醒你利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，利用各種學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)展學(xué)習(xí)視野，搜集信息，并學(xué)會(huì)與人學(xué)習(xí)，共享。
在這次旅行中，你要找到新的學(xué)習(xí)方法，形成一種自主，合作，探究式的學(xué)習(xí)方法。自主，就是要自覺(jué)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)：合作，就是要與人互相學(xué)習(xí)；探究式，就是要解決問(wèn)題。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，攻克困難，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并有效的學(xué)習(xí)方法吧。
方法作文 篇5
那天早上，我翻到了小墨的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)短短一晚上的時(shí)間，她的數(shù)據(jù)就提升了一百多。而同樣在努力地自己，提升才不過(guò)是個(gè)位數(shù)。
雖然大致有了解一些她的套路與改變，但還是有點(diǎn)小小的疑惑，然后我試著去私信了她。
可能是信息太多，她并沒(méi)有回復(fù)我。大概是過(guò)了一天，她回了我?guī)讉�(gè)字，簡(jiǎn)短卻很實(shí)用。
我對(duì)她表示了感謝，然后以為自己也找到了竅門(mén)。
等到了晚上空閑時(shí)間，我想起了小墨教的方法，去找了一些資料，發(fā)現(xiàn)都是雜七雜八地，根本對(duì)不上，這時(shí)候我才明白，確實(shí)不能只看表面的，覺(jué)得別人所做的一切都很簡(jiǎn)單，他們都是自己的'研究方法的，有些就是在不斷地摸索中實(shí)踐出來(lái)的，才找出最適合自己的。
我有些失落，也就不了了之。
但是看到別的小伙伴的分享，我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真的是太慢了，看似努力，卻是不得章法如蝸牛般，如此下去是很難去真正去堅(jiān)持的。
沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的收獲，談何堅(jiān)持，只是清高與空想。
于是又想著去嘗試小墨的方法，發(fā)現(xiàn)可以試著變通一下，然后測(cè)驗(yàn)了一下數(shù)據(jù)，果真是有所進(jìn)展的，雖然沒(méi)有小墨的那么可觀，但至少說(shuō)明這是個(gè)可行的方法，而我要做的，就是再繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研，然后寫(xiě)的精，寫(xiě)的細(xì)，找到屬于自己的方式方法。
方法作文 篇6
學(xué)習(xí)方法這個(gè)東西，說(shuō)是重要也不是很重要，但是說(shuō)不重要但又是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的重要步驟，就像是生活中不可缺失的一部分一樣。那么學(xué)習(xí)方法究竟重不重要，就讓我來(lái)為大家介紹一下吧。
學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單來(lái)講就是我們學(xué)習(xí)的一種方式方法，它會(huì)隨著我們的思想進(jìn)步而不斷地更換，所以說(shuō)學(xué)習(xí)方法不是一成不變的，而是具有更改性。而學(xué)習(xí)方法的重要性，就是體現(xiàn)在這里，好的.學(xué)習(xí)方法，可以使得我們能夠更靈活地掌握知識(shí)，從而游刃有余地學(xué)習(xí)不至于盲目與迷茫，片面地追求知識(shí)，就像是生活中有個(gè)方向桿，不會(huì)迷路。
而學(xué)習(xí)方法也有助于我們理解知識(shí)，而不是機(jī)械化的學(xué)習(xí)知識(shí)。在過(guò)去的時(shí)候，很多人提倡機(jī)械化地學(xué)習(xí)知識(shí)，使得知識(shí)體系變得非常僵硬，就像是落后，腐敗地清王朝，沒(méi)有任何生機(jī)活力可言，只有不斷地修修補(bǔ)補(bǔ)才能維持這個(gè)王朝的生命。而機(jī)械學(xué)習(xí)方法也是一樣，我們必須運(yùn)用正確地學(xué)習(xí)方法來(lái)理解知識(shí)，而不是機(jī)械的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法很重要，一定要掌握正確地學(xué)習(xí)方法。
方法作文 篇7
對(duì)于背書(shū)是很多人煩惱的事，背書(shū)的方法不只是死記硬背，死記硬背就算你現(xiàn)在背下來(lái)了，可是過(guò)上不久你就會(huì)忘記，幾天我就教大家一個(gè)背書(shū)的方法…
我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，那英語(yǔ)也是要會(huì)背，英語(yǔ)背著要比漢語(yǔ)更難，我原來(lái)背的時(shí)候都是背了半天還背不下來(lái)，眼看著其他同學(xué)都走了，老師一時(shí)心軟才放我走了，我也一直很羞愧，我們那兒也有一個(gè)人，她背的非�？�，她每次背了個(gè)兩三遍就差不多會(huì)背了，我一直都很羨慕她，如果我背的.速度能有她那么快就好了。后來(lái)老師告訴了我一個(gè)竅門(mén)—只要選讀明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要干什么，再讀兩遍就會(huì)背了，我一直不信這個(gè)決竅，還是按我的老一套方法背，速度還是那么慢，突然有一天，我心血來(lái)潮想試一下老師教我的方法夠不夠?qū)嵱�，于是先理解了整篇課文，然后又讀了幾遍，我試背了一遍，啊!差不多能夠背出來(lái)了。我又讀了兩遍去給老師一背順順利利的過(guò)關(guān)了，此后我每一次背書(shū)都用這個(gè)方法，速度明顯大有提升，從此這個(gè)方法就成了我倆的小幫手。
這個(gè)背書(shū)的方法簡(jiǎn)單嗎？用我的方法去試試吧，要記住先理解課文的整體意思哦。
方法作文 篇8
我一直想學(xué)一門(mén)藝術(shù)，我媽見(jiàn)我對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘，決定帶我去讀法學(xué)課。感覺(jué)很幸福。過(guò)了這一天，周末去少年宮學(xué)書(shū)法。
起初，我懷著極大的興趣學(xué)習(xí)。書(shū)法老師教我們用毛筆，蘸墨水，教我們正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，也教我們認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法，不要粗心。老師說(shuō)的�；局R(shí)我差不多能背。由于我認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果，我的書(shū)法很好，不時(shí)受到老師的表?yè)P(yáng)。我的心很甜。誰(shuí)說(shuō)學(xué)一門(mén)藝術(shù)有多難？其實(shí)就這些！
然而后來(lái)書(shū)法老師的要求越來(lái)越高。每天回去都要練最基礎(chǔ)的筆畫(huà)，一寫(xiě)就要讓老師親自檢查。我開(kāi)始厭倦這些無(wú)聊的練習(xí)，這讓我失去了自由。書(shū)法成了我的負(fù)擔(dān)。有一次，我跟我的書(shū)法老師抱怨，這么簡(jiǎn)單的練習(xí)為什么要寫(xiě)那么多次？
書(shū)法老師沒(méi)有生氣，而是很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：學(xué)書(shū)法需要認(rèn)真，需要執(zhí)著，梅花香怎么能沒(méi)有一點(diǎn)徹骨的寒意呢？然后老師給我講了王羲之學(xué)書(shū)法的故事和達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的'故事，還教我一個(gè)人吃苦才能成為大師。我仔細(xì)琢磨了一下老師說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很有道理。比起王羲之，我好慚愧！于是致力于書(shū)法的研究。
暑熱已寒，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了書(shū)法的真本事，其他基本功就更不用說(shuō)了。在閱讀法語(yǔ)的漫漫長(zhǎng)路上，我愿意繼續(xù)走下去。我很清楚，梅花不凍不香。
方法作文 篇9
好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，學(xué)習(xí)亦是如此，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法使你受益終生，步步邁向成功，而不好的學(xué)習(xí)方法可能會(huì)毀掉你的一生。
許多同學(xué)喜歡“臨時(shí)抱腳”，非不以為恥反以為榮，為“臨陣磨槍不快也光”，其實(shí)這樣不僅影響考試情緒，更影響成績(jī)，所以我們應(yīng)注意細(xì)微之處從小事做起。
勞逸結(jié)合�，F(xiàn)在有的同學(xué)白天埋頭苦讀，晚上又挑燈夜戰(zhàn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)提高，相反，有的同學(xué)睡的早起的也早，成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先。這個(gè)事例就說(shuō)明勞逸結(jié)合的重要性，我們學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志的學(xué)，玩時(shí)就盡情地玩。
上課積極。學(xué)習(xí)中，上課要認(rèn)真積極思考，聽(tīng)講。上課時(shí)要把老師所講的知識(shí)都記到書(shū)上，如果在課堂上沒(méi)有好好聽(tīng)講，那么你就可能會(huì)漏掉重點(diǎn)，那么課下你就要花十倍的時(shí)間去理解，學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。而如果你認(rèn)真聽(tīng)講了，那么這十倍的時(shí)間就可以復(fù)習(xí)其它的.知識(shí)，這樣，老師講的知識(shí)你就會(huì)牢牢記住。
多讀書(shū)�！白x書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富，對(duì)寫(xiě)作也很有幫助，前提不影響學(xué)習(xí)。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！
方法作文 篇10
今天要去參加湖里區(qū)的第十三屆少兒書(shū)法比賽，感覺(jué)很興奮，也很緊張。
到了那里，我看到，哇，參賽選手真多！聽(tīng)說(shuō)來(lái)這里比賽的人都很不一般，看著他們談笑風(fēng)生，今天卻很少說(shuō)話(huà)。我媽好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事，別緊張，照常練字就好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我被分配到初級(jí)組的第一個(gè)教室。家長(zhǎng)可以進(jìn)去十分鐘幫折紙。比賽時(shí)間為一小時(shí)。比賽開(kāi)始了，我記住了老師的話(huà)。我用自己的腰帶練了一張皺紋紙，讓自己熟練起來(lái)。找到感覺(jué)后，我正式寫(xiě)在折疊好的一張工作紙上。這時(shí)候教室里很安靜，每個(gè)選手都在聚精會(huì)神地寫(xiě)著，我也不例外。我用心認(rèn)真地寫(xiě)下了每一個(gè)字。我是倒數(shù)第二個(gè)寫(xiě)完的，寫(xiě)完之后仔細(xì)檢查，怕自己不小心。
終于，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，我的心緊張得怦怦直跳。當(dāng)我聽(tīng)到評(píng)委說(shuō)“我宣布金山小學(xué)詹振華低年級(jí)三等獎(jiǎng)�！蔽腋吲d的跳起來(lái)看著媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的笑了。"
今天真的是很開(kāi)心很難忘的`一天。我想在這里對(duì)所有關(guān)心我的老師和同學(xué)說(shuō)：“謝謝！”是你的支持讓我熱愛(ài)書(shū)法，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
方法作文 篇11
從懂事到現(xiàn)在，我已經(jīng)看到了很多知識(shí)�！鞍l(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞在我的腦海中通常有一個(gè)不尋常的含義。在過(guò)去的幾年里，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的事情。例如，蜜蜂通過(guò)在自己的身體上跳舞來(lái)表達(dá)它們的信息，蒸熟的饅頭會(huì)變大.壁虎逃脫的聰明計(jì)劃也是發(fā)現(xiàn)之一。
兩年前，我去過(guò)一次奶奶家。在客廳看電視，當(dāng)我笑得合不上嘴時(shí)，一個(gè)黑暗的物體從電視后面慢慢爬了出來(lái)。它爬，停，爬，停。當(dāng)我留下來(lái)的時(shí)候，我環(huán)顧四周，好像我害怕有什么東西會(huì)傷害它。我一步一步慢慢走向它。它似乎看到了我，并迅速移動(dòng)。我用一根樹(shù)枝把它撿起來(lái)。最引人注目的是它有一條長(zhǎng)尾巴。我想和它一起玩，當(dāng)我把它推進(jìn)去的時(shí)候，我看到它的尾巴在地上跳動(dòng)，我的眼睛不知道該往哪個(gè)方向看。我以為它死了，所以我忽略了它。后來(lái)我在廚房找到了它。卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)折斷尾巴，讓扭曲的.尾巴迷惑敵人，然后逃到另一個(gè)地方。很快，一條新的尾巴就會(huì)從這個(gè)破地方長(zhǎng)出來(lái)，這是壁虎和蚯蚓等低等動(dòng)物的再生能力。
通過(guò)觀察壁虎逃跑的方式，我發(fā)現(xiàn)了它不同于其他動(dòng)物的特征，并再次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
方法作文 篇12
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。也許你會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)有多煩，不僅要背英語(yǔ)單詞，還要背課文，還要做大腦應(yīng)用題。是的，我以前的想法和你一樣，但現(xiàn)在我的想法和你完全不同。你想問(wèn)我為什么嗎？這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲铱梢杂酶鞣N快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法是作文。最后幾科，我知道最困擾我的是背英語(yǔ)單詞。有些英語(yǔ)單詞太長(zhǎng)了，你記不住。沒(méi)關(guān)系。既然你來(lái)找我，我一定會(huì)告訴你一個(gè)背英語(yǔ)單詞的好方法。
首先，我教你一招。你可以把內(nèi)容變成小品、唱歌等各種形式的幾個(gè)英文單詞字母，然后和朋友或親戚一起玩、聊天，用這種方式脫口而出英文單詞。有一次，我背不出西瓜的英語(yǔ)單詞，要么是背S，要么是留t，看了一晚上，第二天就背不出來(lái)了，很著急。突然靈機(jī)一動(dòng):我和媽媽為什么不編一首和西瓜這個(gè)詞有關(guān)的`歌？動(dòng)手吧。我會(huì)打電話(huà)給我媽媽。經(jīng)過(guò)5分鐘的作曲和5分鐘的練歌。
對(duì)了，我再教你一個(gè)笨方法。背之前可以把這個(gè)單詞的字母和單詞大聲讀10遍，我保證你能順利背出來(lái)。我用了這個(gè)方法。記得那天老師讓我們背“貴”的英語(yǔ)。一開(kāi)始沒(méi)看，但是背不下來(lái)。后來(lái)我大聲讀了10遍，不知怎么就背下來(lái)了。
我希望我的好方法可以用在你身上。
方法作文 篇13
每天寫(xiě)回家功課，是成績(jī)進(jìn)步的原動(dòng)力；但是如果拖拖拉拉才完成，反而對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成有殺傷力。因此孩子如果無(wú)法專(zhuān)心地完成功課，就必須探討原因，以對(duì)癥下藥。
首先，排除生理因素干擾其專(zhuān)心度。也就是說(shuō)，如果是先天的'注意力不集中、過(guò)動(dòng)癥等身體有疾病者，就要尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生幫助孩子解決困難。再來(lái)，要布置一個(gè)適合專(zhuān)心的環(huán)境。也就是說(shuō)，要屏除外在的干擾因素；例如書(shū)桌上有太多的玩具或文具，周?chē)须娨曤娔X誘惑等，這些因素都要排除，才能開(kāi)始循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。
我的訓(xùn)練方式，采小范圍成功率。就是將回家功課分科目進(jìn)行，規(guī)定孩子安靜的在書(shū)桌前寫(xiě)字。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每完成一項(xiàng)功課，可以自由活動(dòng)十分鐘；如果沒(méi)有達(dá)成，就剝奪他享受的福利。如果某項(xiàng)功課要寫(xiě)很多頁(yè)，就一頁(yè)一頁(yè)要求，或者兩行為一個(gè)單位要求。只要完成小目標(biāo)，就有休息的獎(jiǎng)勵(lì)。
我就是化整為零、化大為小。先完成小范圍，等一段時(shí)間有進(jìn)步后，習(xí)寫(xiě)功課的時(shí)間可以拉長(zhǎng)，專(zhuān)心度更集中后，速度就會(huì)加快。不過(guò)有時(shí)候，孩子會(huì)慢慢寫(xiě)，可能是想不出解題方法，父母要協(xié)助他理解題目，速度就會(huì)變快。
專(zhuān)心是學(xué)習(xí)的利器，養(yǎng)成事事專(zhuān)心的態(tài)度，對(duì)將來(lái)助力良多。
方法作文 篇14
人人都在小時(shí)候背過(guò)書(shū)，每一次都讓你煩惱吧，而我們五年級(jí)三班卻不怕，也不用煩惱和痛苦，想知道我們背書(shū)的小方法嗎？那就聽(tīng)我講。
我們這一個(gè)小方法可是驗(yàn)證過(guò)的，我們五年級(jí)三班，有一天，要背一篇課文《我喜歡》，那時(shí)大家都很煩惱，羅老師卻依然叫我們背，羅老師卻又講方法讓我們先讀熟書(shū)，把內(nèi)容讀熟。
我們不理解這種方法有什么用，但還是聽(tīng)從命令，把那篇課文讀到大概能背下全文的那種程度為止時(shí)，羅老師才讓我開(kāi)始背《我喜歡》那篇課文，羅老讓我們不是全文背，而是一段一段的背，這樣有一個(gè)好處，就是可以先把句子容易背下來(lái)，最后的時(shí)候在把一段段的課文連起來(lái)背，這樣子的話(huà)很容易背了，這個(gè)方法就是我們?nèi)嗟姆椒�，可以輕松背書(shū)。
其實(shí)主要方便在背句子的上面，句子很容易背，最后在連讀幾次，把句子連起來(lái)，這就很方便了，這樣來(lái)節(jié)約時(shí)間的`可以讓你快樂(lè)的背書(shū)，也是我們班的小方法。所以我才向大家介紹這一種方法來(lái)幫助大家快樂(lè)學(xué)習(xí)。
方法作文 篇15
今天，媽媽要去機(jī)場(chǎng)接小姨，媽媽出門(mén)前再三叮囑我：“我去機(jī)場(chǎng)接你小姨，我希望你能用最快的速度把家里收拾干凈，讓小姨在一個(gè)舒適又整潔的環(huán)境里休息，對(duì)了！再泡一杯茶，我下午一點(diǎn)鐘就回來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老媽?zhuān)憔头判陌��！闭f(shuō)完媽媽就出門(mén)了。
我看了看手表，呀！已經(jīng)12：30了，還要干這么多事，怎么來(lái)得及呀！
我先把所有需要做的`事情都捋了一下：掃地：2分鐘拖地：4分鐘擦桌子：5分鐘整理家具：10分鐘洗水壺：1分鐘燒開(kāi)水：15分鐘洗茶杯：1分鐘找茶葉：2分鐘，總共加起來(lái)要要40分鐘，我驚訝地說(shuō)，這可怎么來(lái)得及��！
怎樣才能節(jié)約時(shí)間呢？這可難不倒我！我們可以先燒水，在燒水的同時(shí)我們可以?huà)叩�，拖地，擦桌子，也就是說(shuō)15-2-4-5=4分鐘，剩下的4分鐘可以洗水壺，洗茶杯，找茶葉，剛好是4分鐘！所以應(yīng)該是15+10=25分鐘，那么準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)所有的事情只需要25分鐘就能全部完成了，30分鐘+25分鐘=55分鐘，剩下的五分鐘時(shí)間我就可以靜靜地等待媽媽帶著小姨回家了。
只要善于思考，巧做安排就能節(jié)約干活的時(shí)間，提高效率！好了，廢話(huà)不多說(shuō)，我去干活嘍！
方法作文 篇16
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本拖翊笤�(shī)人杜甫說(shuō)的一樣，書(shū)對(duì)于我們，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部領(lǐng)略書(shū)里的精華，還是要有良好的讀書(shū)方法的。下面，我就先講講我自己的讀書(shū)方法。
我的讀書(shū)方法是：看一本書(shū)，得先看看它前面的序，在序中找出這本書(shū)描寫(xiě)的主要內(nèi)容，然后瀏覽一遍，對(duì)內(nèi)容進(jìn)一步地了解。接著再讀一遍，把文章的好詞好句摘錄下來(lái)，對(duì)不懂的好詞好句查查字典——我們無(wú)聲的老師。了解這些好詞好句的意，在寫(xiě)文章時(shí)可以“學(xué)以致用”。第三遍要思考故事來(lái)龍去脈的主要原因，把我們的感受和評(píng)語(yǔ)寫(xiě)在筆記本（或書(shū)）上，以后再看這書(shū)時(shí)，就可以直接看那些評(píng)語(yǔ)、感受那些好詞好句了。
我國(guó)偉大領(lǐng)導(dǎo)人——毛澤東也有一套他自己的方法：在每本書(shū)的`空白處全部都注上了自己的感受與心得。他記多了后，每個(gè)人，包括圖書(shū)館，都不怎么愿意借給他自己的注釋過(guò)的書(shū)了，但看在他是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的面子上，才勉強(qiáng)借給他，因?yàn)樗囊?jiàn)解、體會(huì)太精辟了。
“一本好書(shū)，就要多讀。”這已經(jīng)成為我看書(shū)的方法。如果您有某種比我更好，更高明的方法，請(qǐng)告訴我，我覺(jué)得好的話(huà)就會(huì)采用的！
方法作文 篇17
以前我總是認(rèn)為不管做什么事只要賣(mài)力干就能干好，幾天前發(fā)生的一件事讓我改變了看法。
那天我去奶奶家，我們兄弟幾個(gè)都想吃瓜子、花生，它們都在一個(gè)抽屜里待著，開(kāi)始我怎么拔也拔不出來(lái)，我沒(méi)法了，只好把哥哥叫來(lái)，讓他拔，可是，那抽屜就像生了根似的拔不出來(lái)，最后，我們干脆幾個(gè)齊上陣，像拔蘿卜似的，個(gè)個(gè)用上吃奶的勁，但抽屜還是紋絲不動(dòng)。
正當(dāng)我們束手無(wú)策的時(shí)候，奶奶從外面進(jìn)來(lái)，問(wèn)清事情的來(lái)由，笑著說(shuō)：“這不好辦嗎，姜還是老的辣�！敝灰�(jiàn)奶奶把下面的那層抽屜先拔了出來(lái)，然后用除大拇指外的四個(gè)手指，伸向裝有瓜子、花生的抽屜，四個(gè)手指稍一彎曲，提著抽屜洞向外移，一會(huì)兒，那個(gè)我們?nèi)齻�(gè)使出全身力氣也拔不出來(lái)的`抽屜乖乖地被移了出來(lái)。
我們幾個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)先恐后地去吃瓜子、花生，而是在細(xì)細(xì)地品味著這其中的奧秘。奶奶對(duì)我們說(shuō)：“這桌子年歲久了，抽屜有些走形了，因此不容易往外拔。如果在上面抹上些肥皂粉，那拔起來(lái)就容易多了。”
這件事給我了很多的啟示：?jiǎn)⑹疚乙嗦?tīng)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)；啟示我今后要靠方法做事。
方法作文 篇18
唉！我的房間又亂了，看來(lái)，我要大顯身手一番了。
“天哪！看你的房間快成豬窩了，教你多次了，讓你自己要將房間的物品先歸類(lèi)”。媽媽一邊嘮叨著一邊幫助我收拾房間，首先要求我收拾課桌，看完的課外書(shū)放在書(shū)桌的最底層，沒(méi)有看完的課外書(shū)放在倒數(shù)第二層，科教書(shū)和教材輔助書(shū)放在書(shū)桌的第一層，各類(lèi)辭典放在書(shū)桌的第二層，因?yàn)檫@兩類(lèi)書(shū)用的多，放在比較容易拿取的`地方。經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，課桌一會(huì)就收拾好了，不像以前我自己收拾那樣，總是這兒一摞哪兒一摞，等用書(shū)的時(shí)候總是找不到，于是就翻的遍地都是書(shū)。
現(xiàn)在開(kāi)始收拾床，我先把被子疊好，再把衣服疊起來(lái)，按照媽媽說(shuō)的方法，把衣服放到衣柜前要分類(lèi)，我將大衣放在柜子的最左邊，秋衣放在中間，內(nèi)衣放到里面，校服和大衣放一起，這樣穿起來(lái)方便，按照媽媽指點(diǎn)的方法收拾后，衣服好找多了，不像原來(lái)，我取一件衣服有時(shí)候需要把柜子里面所有的衣服都翻出來(lái)。
呼！最后把地一掃一拖就可以了，一個(gè)干凈整潔的房間展示在我眼前，以前用四十分鐘完成房間的收拾，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)媽媽的指點(diǎn)，僅用二十分鐘就完成了，看來(lái)，凡事都要講究方法，只要方法對(duì)了，事情就變得簡(jiǎn)單了。
方法作文 篇19
快到晚飯時(shí)間了，媽媽在廚房忙著做飯，我在書(shū)房里津津有味地看動(dòng)畫(huà)片。突然，我媽沖過(guò)來(lái)喊：“給我一張紙巾�！蔽姨ь^一看，�。∥覌寽I流滿(mǎn)面。我愣住了，趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺纯蘖�？”我媽緊張的看著我，笑的“撲哧”一聲，讓我更加疑惑：為什么淚流滿(mǎn)面的人又笑了？“傻瓜，我沒(méi)哭，我被洋蔥噎住了�！蹦赣H回答。“哦，就是這樣！”我松了一口氣。突然想起在一本書(shū)上看過(guò)洋蔥，想考考我媽?zhuān)?/p>
“媽媽?zhuān)阒狼醒笫[為什么會(huì)讓人哭嗎？”我大聲問(wèn)媽媽。“不知道。”媽媽一邊擦眼淚一邊回答。“實(shí)話(huà)告訴你吧！洋蔥里面有一種東西，一般都是用洋蔥包著的.。你剁了之后，會(huì)到處傳播，讓人哭�！蔽易院赖卣f(shuō)。“你知道怎么不流淚切洋蔥嗎？”我繼續(xù)是懸念。母親搖搖頭�！澳阒恍枰诘渡先鲆稽c(diǎn)冷水。切洋蔥的時(shí)候，刺激人眼睛的東西會(huì)擴(kuò)散到水里，這樣就可以了�！蔽一卮鹞覌�。我媽試過(guò)，沒(méi)掉眼淚。我媽高興地說(shuō)：“我的寶貝，方法真聰明�！�
哈哈，讀書(shū)有那么多好處，我曾經(jīng)是我媽的小老師！
方法作文 篇20
好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，學(xué)習(xí)亦是如此，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法使你受益終生步步向成功，而不好的學(xué)習(xí)方法可能會(huì)毀掉你的一生。
許多同學(xué)喜歡“臨時(shí)抱佛腳”，非不以為恥反以為榮，認(rèn)為“臨陣磨槍不快也光”，其其實(shí)這樣不僅影響考試情緒，更影響成績(jī)，所以我們應(yīng)注意匹馬合唱細(xì)微之處從小事做起。
記筆記，有的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)用，還浪費(fèi)時(shí)間，斌可曾想打哦，中考復(fù)習(xí)時(shí)，你還要一頁(yè)一頁(yè)的翻課本不成？這才是真正的浪費(fèi)時(shí)間吶！
勞逸結(jié)合，現(xiàn)在有的'同學(xué)白天埋頭苦讀，晚上有挑燈夜戰(zhàn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)提高，相反，有的同學(xué)睡的早起的晚，成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先。這個(gè)事例就說(shuō)明勞逸結(jié)合的重要性，我們學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志的學(xué)，玩時(shí)就盡情地玩。
多讀書(shū)，“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富，對(duì)寫(xiě)作也很有幫助——前提不影響學(xué)習(xí)。
最后到了考試，記的有位老師說(shuō)過(guò)“平常考試當(dāng)測(cè)驗(yàn)，正式考試當(dāng)測(cè)驗(yàn)”，這就是我們的最高境界吧！
方法作文 篇21
一：跑步方法。
在小豬背上捆一根木棍，不能捆得太緊，否則會(huì)把小豬勒疼。也不能捆得太松，不然就會(huì)松掉。木棍上捆著美味食品，把食品垂在小豬面前，小豬一定去咬，結(jié)果咬不到，就會(huì)向前奔跑，越跑越吃不到、越跑越快。不過(guò)為了不讓小豬過(guò)度勞累，它跑了一會(huì)后就要讓它停下來(lái)，并且獎(jiǎng)勵(lì)它比吊在木棍上的食品更美味的食品。讓它每天早、中、晚都鍛煉一次，同時(shí)也給它吃了一日三餐，哈哈，勞逸結(jié)合！
二：游泳方法。
我覺(jué)得讓小豬在盆里游泳不太好，水太淺，再說(shuō)一個(gè)盆能有多長(zhǎng)啊。應(yīng)該讓小豬在太約40厘米深并且水流平靜的'池塘游泳，當(dāng)然也得用在木棍上吊食物誘惑小豬游泳等方法。我建議：為了小豬的安全、健康，應(yīng)當(dāng)給它一個(gè)游泳圈，并且不能連續(xù)游太久，如果沒(méi)有游泳圈，最好別用這個(gè)方法，畢竟安全才是第一嘛。
寫(xiě)到這里，我更加希望爸爸給我買(mǎi)只小…（卡帶了），你一定以為是小豬，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，應(yīng)該是小兔，因?yàn)樾⊥糜?xùn)練應(yīng)該容易些，況且小兔吃得比小豬少嘛�！翱靵�(lái)看喲！”嗯？是爸爸！他會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)了小…（抱歉，有卡帶了），我得去看看。對(duì)了，大家猜猜看最后卡帶的那個(gè)字是豬還是兔吧。
方法作文 篇22
在中國(guó)，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，不學(xué)好漢語(yǔ)，其他科目都學(xué)不好。然而，我們的一些學(xué)生在語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓懿睢Ｗ屛医o你介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說(shuō)到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法，那就是在中學(xué)玩，學(xué)著玩�？荚嚽埃议L(zhǎng)肯定會(huì)要求學(xué)生做很多課外題目，這讓學(xué)生不甘心。我不是這樣的�？荚嚽埃視�(huì)把參考書(shū)換成自己感興趣的作文書(shū)，課內(nèi)外復(fù)習(xí)知識(shí)，然后就可以玩了。玩的時(shí)候經(jīng)�？吹揭恍┬碌臐h字，然后就有了求知欲。學(xué)了很多新單詞，單詞都是一樣的，可以掌握很多知識(shí)，玩的時(shí)候也學(xué)到很多。一些學(xué)生喜歡玩電腦游戲，這意味著光子、脈沖和超導(dǎo)。有了這些單詞，學(xué)生就能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你就能找到這些單詞的意思。只要不太長(zhǎng)，玩一會(huì)兒就會(huì)有很好的效果。
所謂“邊學(xué)邊玩”，就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過(guò)玩一些小游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更快樂(lè)。我是個(gè)享樂(lè)主義者。學(xué)習(xí)要看自己的`興趣，而不是強(qiáng)迫自己盲目學(xué)習(xí)，這樣反而適得其反。如果你想學(xué)習(xí)，你必須引起我們的興趣�？菰锏膶W(xué)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)聊。最后老師白講，學(xué)生不聽(tīng)，這是典型的浪費(fèi)時(shí)間。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，好不好看學(xué)生怎么想。
方法作文 篇23
快過(guò)年了，媽媽帶著我回到了老家。舅舅舅媽也回來(lái)了，外婆可開(kāi)心了，她決定親自做豆腐給我們吃。自己動(dòng)手做豆腐,這我可不會(huì)。今天看到外婆制作豆腐的過(guò)程，我可算是大開(kāi)眼界了。
首先要將黃豆泡上十幾個(gè)小時(shí)，再把這些黃豆磨碎。然后外婆將開(kāi)水沖到磨好的黃豆沫里，接著就開(kāi)始過(guò)濾。舅舅搭了一個(gè)大架子，外婆在架子上系了一塊大紗布，再把豆?jié){倒進(jìn)紗布袋里。只見(jiàn)舅舅嫻熟地?fù)u晃著那個(gè)紗布袋,豆?jié){就流到了外婆放在紗布袋下面的大盆里，和豆渣“再見(jiàn)”了。
外婆把豆?jié){倒進(jìn)鍋里，媽媽就開(kāi)始燒火了，在媽媽持續(xù)而猛烈的.大火攻勢(shì)下,豆?jié){很快就沸騰了起來(lái)。外婆把事先磨好的石膏放在一個(gè)大缸里，然后把燒好的豆?jié){也倒進(jìn)去。外婆說(shuō)一會(huì)兒就有豆腐腦吃了，還告訴我:這叫“點(diǎn)豆腐”。我迫不及待地想吃豆腐腦，可外婆說(shuō)還得等一會(huì)兒,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。感覺(jué)過(guò)了好久，終于聽(tīng)到外婆說(shuō)豆腐腦好了！我像閃電一樣飛奔到外婆身邊,她早已盛好一碗豆腐腦給我。這白白嫩嫩的豆腐腦真的好誘人呀！我嘗了一口,感覺(jué)這是世界上最美味的佳肴！
最后外婆用紗布包好豆腐腦，濾掉里面多余的水份，豆腐就做好了！
方法作文 篇24
今天我知道了一種學(xué)習(xí)成語(yǔ)的新方法。你想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)的話(huà)就請(qǐng)你豎起耳朵。
這個(gè)新方法的名字叫做：看圖記成語(yǔ)。顧名思義，就是看圖片記住成語(yǔ)。
先考考你，讓你做一道簡(jiǎn)單的題目。在一條林間小道上，一只老虎站在一只狐貍身后。小鹿、小松鼠、小兔子和野豬在拼命地逃跑。
猜到了嗎？哈哈，你真聰明！沒(méi)錯(cuò)，那就是狐假虎威。
再給你出一道。碧波蕩漾的.小河的一岸綠樹(shù)成蔭，而另一岸則生長(zhǎng)著桃樹(shù)和柳樹(shù)。桃樹(shù)開(kāi)出了紅艷艷的桃花，而柳樹(shù)則借著春風(fēng)梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
哈，你又猜對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)！這就是柳暗花明。
最后給你出道難的。這是一個(gè)銀色的世界。高山似乎裹著一床銀色的杯子。松樹(shù)被白雪覆蓋著，只能看出絲絲綠色�？耧L(fēng)像皮鞭一樣抽打著大地，雪花也遲遲不肯飄落在地上。連湖面也在這寒冷的天氣中結(jié)成了冰。
啊，你真厲害！這也能答對(duì)！答案就是你說(shuō)的冰天雪地！
怎么樣？學(xué)會(huì)了嗎？如果學(xué)會(huì)的話(huà)，一定要跟別人說(shuō)，讓他們也知道哦！
方法作文 篇25
學(xué)習(xí)，最重要的是方法，選對(duì)方法可以收益無(wú)窮，事半功倍。
材料中所提到的三種方法都是比較好的方法，無(wú)論是社會(huì)生活學(xué)習(xí)，課外大量教學(xué)，還是課堂有效學(xué)習(xí)，都會(huì)得到好的效果。
然而，我覺(jué)得，最有效的是課堂有效學(xué)習(xí)。課堂上的學(xué)習(xí)，一是能集中精力聽(tīng)，認(rèn)真思考，加上教師的評(píng)講，充分利用了自己的手，腦，心。二是課堂時(shí)間是必要時(shí)間，充分利用了課堂的四十分鐘，掌握了知識(shí)點(diǎn)，也就不需要再花大量的'時(shí)間和精力去課外學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。
再者，課堂有效學(xué)習(xí)是課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)，如果在課堂上沒(méi)有認(rèn)真有效地掌握知識(shí)點(diǎn)，課外的延伸是不能順利進(jìn)行的。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧!如果老師講課的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，而課外的大量教學(xué)大多是強(qiáng)化訓(xùn)練，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，怎么能高效率完成課外學(xué)習(xí)?社會(huì)生活就更不用說(shuō)了，知識(shí)點(diǎn)是不能在生活中出現(xiàn)的，除非你是數(shù)學(xué)家。
所以，當(dāng)課堂有效教學(xué)實(shí)現(xiàn)后，才能發(fā)揮后者的作用。課堂有效教學(xué)是其他方法的基礎(chǔ)，也是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要方法。
方法作文 篇26
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是一種娛樂(lè)，讀書(shū)是一種享受�；畹嚼蠈W(xué)到老，書(shū)是看不完，學(xué)不盡的。書(shū)是知識(shí)的海洋，任你盡情遨游。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人都有自己不同的讀法，想知道我是怎么讀書(shū)的嗎？
我喜歡看作文書(shū)，更迷于楊紅櫻的校園小說(shuō)系列。下面就讓我來(lái)介紹我閱讀作文書(shū)的方法吧！
首先，我先從目錄里找出我感興趣的文章。之后，我快速地瀏覽了文章的主要內(nèi)容。在仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，看到優(yōu)美詞句用三角形標(biāo)出來(lái)，優(yōu)美句段用波浪線劃出來(lái)。隨后慢慢品味這些好詞好句，想想這樣寫(xiě)的好處，并牢記在心。接著，我找出不易明白，有深刻意義的句子，認(rèn)真反復(fù)讀幾遍，讀懂意思。然后，閉上眼睛，走進(jìn)文章的境界，身臨其境，感受作者的內(nèi)心世界。最后，我再將整篇文章好好回味一下，這就是我的.讀書(shū)方法。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀別人的文章能讓我們學(xué)到好詞好句，和寫(xiě)作的方法，兩全其美，何樂(lè)而不為呢！讓我們?cè)跁?shū)的海洋盡情遨游。
方法作文 篇27
激發(fā)我們孩子記憶力的潛能，那么慢慢大腦。我以為他們動(dòng)作速度都要比同桌要慢，為什么？因?yàn)榇竽X已經(jīng)習(xí)慣了制劑一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)，那么我們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？
很簡(jiǎn)單，當(dāng)孩子在抄寫(xiě)生字的時(shí)候，請(qǐng)要求孩子筆畫(huà)全看完再落筆，記住筆畫(huà)全看完再落筆來(lái)，我們給大家舉一個(gè)小小的.例子啊，好我把清我把屏幕清空一下，好給大家舉個(gè)例子，比如說(shuō)落這個(gè)字，我們說(shuō)要求孩子把落這個(gè)字從頭到尾的筆畫(huà)全部看一遍，我們?cè)偃?xiě)這個(gè)字，很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，老師你這樣不是讓我們家孩子寫(xiě)的更慢了嗎？本來(lái)他就慢，你還讓他更慢打開(kāi)看其實(shí)只需要多花兩秒鐘時(shí)間這兩秒鐘時(shí)間我們的大腦啊，這不是拍一下的問(wèn)題，你主要就是離著那個(gè)碰一下那個(gè)線它，它就它就斷了。
啊，孩子只是花了兩秒鐘時(shí)間，可是他的大腦對(duì)于這個(gè)字進(jìn)行了三遍非常深刻的記憶加工，當(dāng)然這只是一個(gè)生詞，那么家長(zhǎng)們讓孩子每一個(gè)生字記憶更加深刻了，一天5個(gè)生字，那么一年365天的孩子，他的大腦是不是就被訓(xùn)練得更有能力了。
能記住的東西就更多了，對(duì)技術(shù)的對(duì)看過(guò)的東西，記憶就更深刻了，所以這是我們第1個(gè)啊，對(duì)于第一年級(jí)的孩子今天回去，我們一定要做到抄寫(xiě)生字的時(shí)候，讓孩子把筆畫(huà)。
方法作文 篇28
牙齒既是我們重要的一部位，也是最堅(jiān)硬的一部分，他什么都不怕，最怕蛀蟲(chóng)，只要蛀蟲(chóng)一來(lái)它就無(wú)法抵抗，無(wú)論多么堅(jiān)硬都會(huì)被蛀掉，像我有兩顆完好無(wú)損的牙齒，已經(jīng)是傷痕累累了，看來(lái)還要加強(qiáng)對(duì)牙齒的`保養(yǎng)。
等牙齒動(dòng)了，說(shuō)明要換牙了，乳牙要換成衡牙了，衡牙比乳牙堅(jiān)硬，但還是要保護(hù)的，否則衡牙掉了就沒(méi)牙了。在今天我就換了一顆牙，是在下排正數(shù)第三顆牙，我可是費(fèi)了好大勁才拔下來(lái)的。
第一種，就是用繩子綁已松動(dòng)的牙齒上，然后放一只自己最害怕的蟲(chóng)子在地上，等它逼近你的時(shí)候，你就往后退，直到牙齒掉在地上，然后馬上跑出去，（這樣蟲(chóng)子就不咬你了）這種方法還未經(jīng)證實(shí)請(qǐng)不要亂用，直到迫不得已。
第二種，用暴力，對(duì)牙齒推，用手向上拉，用力拉，牙刷刷，吃飯時(shí)用力咬，有一次牙齒在吃飯的時(shí)候被我吞下去了，真是難受。
最后一種是最終極的，就是去找醫(yī)生，大不了花幾塊錢(qián)就可以安全的拔下牙。
請(qǐng)各位一定保護(hù)好自己的牙齒，可別像我一樣有蛀牙，蛀牙疼起來(lái)可是要命的。
方法作文 篇29
冬天到了，外面天寒地凍的世界，一走出家門(mén)口，呼呼作響的寒風(fēng)使我直發(fā)抖，就像是要把我變成僵人似的，彷佛是來(lái)到了北極。
對(duì)付這種惡劣的天氣，我的驅(qū)寒法寶之一，就是穿好保暖的大衣，戴好帽子、手套，再做運(yùn)動(dòng)，就可以讓身體變溫暖了。我的驅(qū)寒法寶之二，就是手拿著熱可可，我的手就暖了起來(lái)，喝著熱可可時(shí)我的身體就熱了起來(lái)。另外，把手放進(jìn)爸爸溫暖的大肚皮里，就算是冰冷的小手也能溫暖起來(lái)，這就是我的驅(qū)寒法寶之三。我的驅(qū)寒法寶之四，冬天吃火鍋是最快樂(lè)的'一件事�；疱伨拖衲Хㄒ粯�，吃進(jìn)嘴里，豐富的食材，有十分營(yíng)養(yǎng)的雞肉及幫助消化的蔬菜和十分Q軟的丸子，還有超級(jí)好吃的面。最后是能讓身體變的熱呼呼的湯，吃進(jìn)嘴里，滿(mǎn)嘴的幸福，我們?nèi)胰说男木拖袷沁B在一起的，多么溫暖�。�
最后，我的驅(qū)寒法寶之五，寒流來(lái)了，爸爸會(huì)在房間里開(kāi)暖爐。我們?nèi)C在房間里，一邊看電視，一邊打枕頭戰(zhàn)，還一邊聊天，溫暖了全家人的身體，也溫暖了全家人的心靈，這才是我最大的驅(qū)寒法寶。
方法作文 篇30
我讀過(guò)許多書(shū)籍，比如：讓我熱血沸騰的《三國(guó)演義》，讓我悲歡離合的《封神演義》，讓我黯然神傷的'《西游記》，最讓我愛(ài)不釋手的是《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。從讀書(shū)的過(guò)程中，我總結(jié)出了自己的讀書(shū)方法：讀目錄、認(rèn)真思考、記好詞好句。
目錄可是書(shū)本的大司令，每個(gè)章節(jié)就像小兵一樣要去向他報(bào)到。拿《三國(guó)演義》里的“巧奪天蕩山”來(lái)說(shuō)吧，如果我想看這個(gè)章節(jié)在哪一頁(yè)，就可以通過(guò)目錄直接翻到那一頁(yè)。
在讀的時(shí)候，我會(huì)思考為什么要用“巧”而不用“強(qiáng)”。帶著問(wèn)題去讀能夠集中注意力，促使我不斷思考。原來(lái)，“巧”字說(shuō)明他們是用智慧搶占天蕩山，而非強(qiáng)行奪取。我想，就算是強(qiáng)到了天蕩山，也會(huì)傷亡慘重，得不償失吧。
在讀正文的時(shí)候，我會(huì)拿出摘抄本和筆，只要看到了好詞好句，就用筆抄寫(xiě)下來(lái)，再讀背。這樣，寫(xiě)的時(shí)候，我就可以把好詞好句用上去了。
我會(huì)把書(shū)本看成自己的摯友一樣交流。每一次的誦讀只為再見(jiàn)他一次，每次合上書(shū)就如同萬(wàn)箭穿心一般。我愿和你一次又一次地交流，促膝長(zhǎng)談，把酒言歡。
這就是我的讀書(shū)方法。
方法作文 篇31
今天，我發(fā)現(xiàn)家的儲(chǔ)物室里有許多棕黃色的老鼠在偷吃家的糧食，便覺(jué)得十分好奇，于是問(wèn)：“，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)灰色的老鼠，可我卻在奶奶家的儲(chǔ)物室里發(fā)現(xiàn)了許許多多棕黃色的老鼠，這是怎么一回事呢？”爸爸笑著告訴我：“這些是從山上下來(lái)的.老鼠，與你平常見(jiàn)到的不一樣嘍！”我知道這些老鼠的“籍貫”后，便與我的哥哥們商量怎樣對(duì)付這些可惡的“山頂遷移戶(hù)”。
10分鐘過(guò)去了，我們想到了一個(gè)無(wú)與倫比的絕妙的方法，噓~小聲點(diǎn)兒，別讓老鼠軍團(tuán)聽(tīng)見(jiàn)了，就是放一個(gè)老鼠夾子在儲(chǔ)物室的稻草上，然后在夾子上鋪一層薄薄的稻草，再在稻草上放倆塊肉做誘餌，這樣就算“等鼠上鉤”了！接下來(lái)，就是等待可惡的“山頂遷移戶(hù)”上鉤了。
10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，仍聽(tīng)不到夾子夾上的，“這就奇怪了，為什么聽(tīng)不到夾子夾上的呢？”我自言自語(yǔ)道。于是大家進(jìn)去一看肉早就被叼走了，而夾子卻原封不動(dòng)的在它的原位“躺”著呢？我一氣之下說(shuō)了一句：“這種老鼠真是太猾狡了！”大家一聽(tīng)，哈哈大笑著說(shuō)：“琛琛，你才猾狡呢！”
最后，捉老鼠最好的方法被證實(shí)失敗，大家大敗而歸。這場(chǎng)人鼠大戰(zhàn)就告一段落了。
方法作文 篇32
無(wú)論是水或電都是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚哪茉矗晕覀儜?yīng)該要節(jié)約，才能讓能源得以源源不絕永不停止�？墒俏覀円绾尾拍茏龅焦�(jié)約用電、用水呢?
首先當(dāng)美好的`早晨來(lái)臨：
一、我們將窗簾打開(kāi)讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，增加室內(nèi)的明亮度，就可以不用開(kāi)燈。
二、家里的電源出門(mén)全部按“關(guān)”可節(jié)省用電。
三、開(kāi)飲機(jī)煮沸后，調(diào)到保溫后也可以省下用電量喔!
四、洗完衣物后，利用自然風(fēng)或陽(yáng)光，曬干衣物，避免使用烘干機(jī)。
五、盡量不吹空調(diào)，若是要開(kāi)空調(diào)，也要調(diào)到二十八度左右，再搭配電風(fēng)扇，讓室內(nèi)溫度循環(huán)。
六、出門(mén)多走路，又可健身。
七、搭乘交通運(yùn)輸工具或騎腳踏車(chē)，減少開(kāi)車(chē)。
除了節(jié)約用電也要節(jié)約用水喔!當(dāng)然有很多時(shí)候我們都可以做到，像是洗米水可用來(lái)洗碗，洗臉的水可用來(lái)沖馬桶，洗水果的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可用來(lái)拖地……等等。
如果我們希望有美好的大自然，可以呼吸到新鮮的空氣，想聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，想在田野大步奔跑，可以看到稀有動(dòng)物和植物，那么我們一定要做到保護(hù)大自然，愛(ài)惜資源。節(jié)約用電與節(jié)約用水，希望不是口號(hào)，隨便講講而已，一定要記得身體力行喔!
方法作文 篇33
大家好！是不是大家為了數(shù)學(xué)煩透了心，那今天就讓我教你們幾招吧。
第一招，我們的數(shù)學(xué)書(shū)上有很多數(shù)學(xué)概念，老師也會(huì)抄給我們?cè)S多數(shù)學(xué)公式，我們可以準(zhǔn)備一本一元錢(qián)的本子，抽空把這些概念和公式抄到本子上，期末時(shí)拿出來(lái)讀讀，就等于把一本厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)變成了薄薄的幾張紙了，說(shuō)不定考試時(shí)會(huì)用到這些概念和公式。
第二招，把，我們經(jīng)常錯(cuò)的一些 題目抄在本子上，有空時(shí)拿出來(lái)看看自己是怎么錯(cuò)的，是粗心大意錯(cuò)的，還是不會(huì)錯(cuò)的。我相信，看看或者做做你曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題目以后，遇到類(lèi)似的題目，絕對(duì)不會(huì)再錯(cuò)了。
第三招，把書(shū)上的應(yīng)用題都做在這本本子上，不要多，每天做5題，日積月累，這些問(wèn)題都解決了，學(xué)的`知識(shí)也就扎實(shí)了，考試時(shí)你就不會(huì)掉進(jìn)“陷進(jìn)”里了。這本子濃縮了數(shù)學(xué)書(shū)上的所有的精華你還要多做一些聰明題，試卷上的附加題就難不倒你了。
第四招，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，認(rèn)真復(fù)習(xí)。古人說(shuō)：“溫故而知新�！闭J(rèn)真復(fù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，專(zhuān)心做作業(yè)也是必要的。
學(xué)會(huì)了這四招，學(xué)數(shù)學(xué)就變得輕輕松松了。
方法作文 篇34
我的學(xué)習(xí)方法作文第一篇每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我的也是。首先，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)最重要。預(yù)習(xí)可以讓我們對(duì)要學(xué)的知識(shí)有所了解，為課堂上要解決的問(wèn)題做好鋪墊。復(fù)習(xí)是為了更好的鞏固知識(shí)，避免忘記難的知識(shí)點(diǎn)。其次，課外書(shū)也是幫助我們學(xué)習(xí)的'工具。不僅課外書(shū)里有很多好的單詞和句子，可以讓我們不再單詞貧乏；還有一些深刻的人生道理，可以改變我們的心理，改變我們的性格。再者，網(wǎng)絡(luò)的作用不可忽視。當(dāng)我們打開(kāi)電腦，我們可以面對(duì)世界。有些問(wèn)題我們不明白。只要問(wèn)電腦，就能得到準(zhǔn)確的答案和解釋?zhuān)浅７奖恪?/p>
有一次語(yǔ)文考試，有一道很難的題，很多同學(xué)都不會(huì)，但是我很努力，寫(xiě)的很快。而且那個(gè)題我沒(méi)扣一分錢(qián)，考了個(gè)好成績(jī)。原因是我在專(zhuān)門(mén)測(cè)試成績(jī)和輔導(dǎo)作業(yè)的網(wǎng)站上做過(guò)類(lèi)似的題目。剛開(kāi)始不知道，但是看了網(wǎng)站，用文字解釋清楚之后，對(duì)那種類(lèi)型的題目有了透徹的了解。
我們不能努力學(xué)習(xí)。有時(shí)候會(huì)接觸到一些好的東西，偶爾放松一下可能會(huì)有更好的效果。
方法作文 篇35
星期天的上午，爸爸讓我聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生字詞，要媽媽給我“監(jiān)考”。不巧，媽媽偏偏有事出門(mén)了，沒(méi)有人給我念，怎么聽(tīng)寫(xiě)呢？
我正在發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)鄰居家里錄音機(jī)的歌聲：“小乖乖……”我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！錄音機(jī)可以把生詞錄下來(lái)，再放出來(lái)，不就跟老師念著聽(tīng)寫(xiě)一樣嗎？于是我打開(kāi)錄音機(jī)，裝上一盤(pán)空磁帶，念了起來(lái)：“喉囊―耽誤―”，我模仿著平時(shí)老師念生詞的速度，每念一個(gè)詞就停頓一下，留出聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間。-詞全錄上了。我準(zhǔn)備好紙和筆，按下電鍵，錄音機(jī)里就響起“喉囊”，我跟著聲音寫(xiě)了起來(lái)，嘿，真行！生字詞聽(tīng)寫(xiě)完了，我又照剛才的'辦法，背了段課文，錄后放出來(lái)，邊聽(tīng)邊對(duì)照著課文檢查，發(fā)現(xiàn)有背錯(cuò)的地方，就倒過(guò)來(lái)重背。就這樣，我背著錄著，放著聽(tīng)著，既當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)老師，一個(gè)上午學(xué)得又緊張又有趣。
中午媽媽回來(lái)了，要給我聽(tīng)寫(xiě)生字，我說(shuō)：“寫(xiě)過(guò)了�！眿寢寙�(wèn)是誰(shuí)給我聽(tīng)寫(xiě)的，我風(fēng)趣地說(shuō)：“錄音機(jī)！”就把上午的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了，夸我是個(gè)聰明的孩子。
方法作文 篇36
世界上的方法許許多，一個(gè)難題總有幾種方案解決，而這種方法在生活處處可見(jiàn)。我就就有這樣的方法。
是不是在洗衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)深色衣服會(huì)掉色，而在一起的淺色衣服會(huì)染上顏色，現(xiàn)在只需在洗衣服的.時(shí)候放一點(diǎn)鹽，因?yàn)辂}中有一種成分會(huì)使衣服中的顏料固定，所以鹽會(huì)阻止掉色。我就試過(guò)，那次我媽出去了，留我一個(gè)人在家。我無(wú)聊的看著電視，突然，我想出了一件事來(lái)做——洗衣服。我來(lái)到洗衣機(jī)旁，像媽媽一樣拿出洗衣粉，舀了一勺放進(jìn)洗衣機(jī)里拿出幾件臟衣服，往洗衣機(jī)里放水，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，洗衣機(jī)里就像風(fēng)暴一樣……等好了后，我把我的戰(zhàn)利品拿出來(lái)看，“呀”我被嚇了一跳，有兩件衣服變色了，我目瞪口呆面色鐵青。經(jīng)過(guò)這此教訓(xùn)又聽(tīng)到了姨媽的方法，我決定再試一次。那天又是一個(gè)人在家，我又像上次一樣，只不過(guò)在開(kāi)開(kāi)關(guān)的之前我放了一點(diǎn)鹽進(jìn)去。過(guò)了許久，我又把我地戰(zhàn)利品拿出來(lái)，這次讓我高興極了。
生活中處處有方法，只要你仔細(xì)觀察，就定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
方法作文 篇37
最會(huì)戲水的陸地動(dòng)物要算是大象了，它們會(huì)游泳，喜歡在泥水里打滾，更好玩的是它們那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子還是玩水的法寶—當(dāng)一群大象聚在水邊時(shí)，總是用鼻子吸水后再給同伴噴水，既是玩耍又能避暑。
為減少陽(yáng)光的照射面積，袋鼠采取躬著身子的辦法。當(dāng)氣溫超過(guò)35℃時(shí)，如果找不到天然的水來(lái)降溫，它們就用自身的水來(lái)降溫：不斷地用舌頭舔自己的前爪，靠口水的蒸發(fā)讓體溫降下來(lái)。與袋鼠相似，猴子和狗也知道用口水降溫。
海馬則是一種少見(jiàn)的能分泌“防曬霜”的動(dòng)物，它們一旦感到熱得受不了的'時(shí)候，就會(huì)伸展四肢，一動(dòng)不動(dòng)，分泌出一種紅色的黏液—這就是它們的“防曬霜”。這種黏液很快就變成硬殼，讓海馬的皮膚免受太陽(yáng)的曝曬。而海象在天熱的時(shí)候就不呆在水里了，而是趴在沙灘上，不斷將沙撥在身上，用來(lái)吸熱降溫。
水牛。水牛皮厚，汗腺少，散熱困難，所以一到夏天天氣酷熱的中午或下午，水牛便把整個(gè)身子浸在水塘里。
駱駝。天氣炎熱時(shí)，駱駝便升高自己的體溫，直到超過(guò)外界的氣溫。這樣既不會(huì)出汗，又減少了體內(nèi)水分的蒸發(fā)。夜晚，駱駝的體溫又隨著外界氣溫的降低而降下來(lái)
方法作文 篇38
今天，我去書(shū)房拿書(shū)，忽然，看見(jiàn)地上有幾只螞蟻正在爬來(lái)爬去。頓時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么不會(huì)迷路？它們用什么方法探路？我決定自己解決這兩個(gè)問(wèn)題。
我先準(zhǔn)備好一個(gè)盒子，再放進(jìn)糖的碎片，然后捉幾只螞蟻放入盒子，要開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了！當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)之前我還查了一些資料，雖然知道了答案，但我覺(jué)得還是有必要自己做實(shí)驗(yàn)。
螞蟻跑來(lái)跑去，一下子就找到了糖的位置，我用濕巾在它走出的路線上擦了一遍，果然不出我所料，它亂了一陣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了我的想法：螞蟻靠氣味探路。但為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，我做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我換了一個(gè)盒子，放進(jìn)糖、螞蟻。螞蟻又向糖“奔”去，這次，我并沒(méi)有用濕巾，而是用一枝鉛筆，擋住了它回來(lái)的路。螞蟻這里聞聞，那里嗅嗅，在點(diǎn)點(diǎn)頭，好不容易找到了回去的路。原來(lái)，螞蟻真的是靠自己留下的氣味探路的.！
書(shū)上還說(shuō)，螞蟻的視覺(jué)很好，而且還會(huì)利用天上、地上的景物來(lái)探路。
今天，我又學(xué)會(huì)了一樣知識(shí)。
方法作文 篇39
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，我和弟弟在家玩玩具、看電視�！皳渫ā保衣�(tīng)到一聲響動(dòng)，看到弟弟的汽車(chē)模型掉進(jìn)了水盆里，等我把汽車(chē)模型撈上來(lái)的`時(shí)候，模型已經(jīng)進(jìn)水了。
這可怎么辦呢？我看著弟弟焦急的臉上露出了幾分不安。“怎么辦呀！我可不會(huì)哄小孩呀！”正想著，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想起了一本叫《生活小竅門(mén)》的書(shū)上說(shuō)過(guò)，小物件沾水后可以用毛巾?yè)u干。我試著做了起來(lái)：將一塊干凈的干毛巾平鋪在桌子上，將汽車(chē)模型放在毛巾中央的位置，然后將毛巾的四個(gè)角分別折到中間的位置將汽車(chē)模型包好，然后提起毛巾使勁的搖了起來(lái)。
“哥哥，好了嗎？”弟弟著急的在旁邊問(wèn)道，“等我一會(huì)兒，馬上就好�！蔽野参恐艿�，不停的搖著毛巾，看著毛巾外面有被水浸濕的樣子，我便把汽車(chē)模型取了出來(lái)，在地上試了一下，果真好了，模型里面的水被毛巾給吸干了。“看，哥哥厲害吧！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，弟弟就把小汽車(chē)給搶走了，他開(kāi)心的笑著，玩小汽車(chē)去了，我也欣慰的笑了。
從這件事我認(rèn)識(shí)到了，凡事都要講究策略，講究方法，遇到困難不退縮，辦法總比困難多！
方法作文 篇40
今天家里來(lái)了一些客人。菜非常不錯(cuò)，大伙吃得津津有味。到了八點(diǎn)晚飯才吃完。大家這個(gè)窗門(mén)要早關(guān)，要不蚊子就會(huì)進(jìn)去。今天遲了一點(diǎn)，蚊子“造反”了。這如何解決呢？小賣(mài)店雖賣(mài)蚊香，可目前已經(jīng)關(guān)門(mén)了。
外婆說(shuō)他有一個(gè)好方法。說(shuō)著她忽然把大電燈關(guān)了，打起了小電燈。蚊子喜愛(ài)燈光，一起擁了上去。我問(wèn)母親，蚊子為何喜愛(ài)燈光，母親說(shuō)：“由于蚊子和小蟲(chóng)有趨光性，所以這部分小蟲(chóng)都飛往有燈光的地方。”外婆叫我拿一張紙來(lái)，用肥皂水擦在上面，然后用兩根線把紙穿起來(lái)，掛在電燈上，過(guò)了一會(huì)，一只只蚊子都被粘在紙上了，有些像在翻跟斗；有些像蜻蜓倒豎；有些腳粘住了，仿佛一個(gè)雜技演員；有些頭粘住了，肥皂水直往它們的.嘴巴和鼻子里灌。
我心想，好吧，可惡的蚊子，誰(shuí)叫你們天天吸人血，今天叫你們肥皂吃個(gè)夠，然后在消滅你們，外婆把紙頭換了三次。我和妹妹一次一次地把粘滿(mǎn)蚊子的紙頭放在凳子上數(shù)，大概有100多只蚊子，我想：假如天天如此做，那樣一個(gè)月就能消滅3000多只蚊子。假如全國(guó)家家戶(hù)戶(hù)都如此做，蚊子該在中國(guó)絕種了吧。
方法作文 篇41
現(xiàn)在是周末，本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的假期，但是我的快樂(lè)被打折了，因?yàn)槲覀兝蠋煵贾昧撕芏嘧鳂I(yè)。
一到家，我就趕緊拿起作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。
之前的題目一開(kāi)始并不難，我做的很順利。但是一旦到了后面，雖然題目難度沒(méi)有提高，但是這方面的知識(shí)前幾天已經(jīng)被老師教過(guò)了。我一時(shí)想不起來(lái)，但還是試著翻開(kāi)書(shū)看，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)作業(yè)是對(duì)我們知識(shí)的考驗(yàn)。如果不懂，就要加強(qiáng)記憶。而且書(shū)可能找不到，懶得翻。
后來(lái)因?yàn)檎n后要上興趣班，要完成興趣班的作業(yè)，老師布置的作業(yè)都是周日晚上做的，幾乎完成不了。
這種學(xué)習(xí)速度怎么行？還好，這是周末。如果是平常的夜晚，那就太晚了！我該怎么辦？我不能再這樣下去了。
直到有一天，我從書(shū)上看到了一個(gè)快捷高效的方法，就是在做作業(yè)之前，把書(shū)拿出來(lái)再讀一遍，復(fù)習(xí)老師在做作業(yè)之前說(shuō)的話(huà)。
實(shí)際上我想自己試試。哇！真的管用！我是7點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)的，雖然需要時(shí)間復(fù)習(xí)，但是大大減少了寫(xiě)作業(yè)時(shí)思考和思考的.時(shí)間，真的是事半功倍。
上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是短暫的、寶貴的、公平的、平等的。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，不要讓時(shí)間從我們身邊溜走。
方法作文 篇42
我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在有很多好的學(xué)習(xí)方法。
上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，吸收精華，記下最重要的知識(shí)點(diǎn)。下課后，我迅速做作業(yè)，準(zhǔn)備下節(jié)課的課本�；氐郊�，我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備好明天上課的書(shū)，開(kāi)始做復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作。我先把學(xué)過(guò)的`課文讀一遍，背一遍，背一遍，把重點(diǎn)背一遍，把今天學(xué)的東西回憶一遍，分類(lèi)。然后，標(biāo)注下一節(jié)課的拼音，看課文，看預(yù)習(xí)提示，口頭回答，帶明天的課外書(shū)。
為了豐富自己的知識(shí)，我也喜歡看各種書(shū)籍、報(bào)紙、雜志，看到的好的字好的句子都是用五顏六色的筆畫(huà)出來(lái)的，一目了然。不懂的話(huà)問(wèn)問(wèn)家里的大人，或者自己想想。時(shí)間長(zhǎng)了記住很多，寫(xiě)作文就不怕沒(méi)字了。我也喜歡看兒童電視頻道上的“科學(xué)之窗”，了解自然界的科學(xué)現(xiàn)象�！丢�(dú)自回家》這個(gè)節(jié)目也很有意思，從中你可以學(xué)到很多關(guān)于自理的知識(shí)。還有很多值得一看的英語(yǔ)節(jié)目，不僅有趣，還能幫助我們積累英語(yǔ)單詞，提高會(huì)話(huà)能力。
總之，我的學(xué)習(xí)方法是多聽(tīng)，多看，多問(wèn)，多背。練起來(lái)輕松愉快。我相信通過(guò)使用這些好的方法，我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)有知識(shí)的人。
方法作文 篇43
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們需要用書(shū)來(lái)武裝我們的頭腦，讓它更加聰明，我也不例外。在看書(shū)中我則就明白了幾條方法。
以前我買(mǎi)了很多書(shū)，也看了很多書(shū)。但每次看一本書(shū)時(shí)都是囫圇吞棗似得看，還起了一美名“如饑似渴讀法”。那方法是很快，我一個(gè)小時(shí)就能看完一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是那樣看出來(lái)的`效果可是不如人意。光把里面對(duì)內(nèi)容用迅雷不及掩耳之勢(shì)大概看了一遍。有時(shí)剛看完，別人問(wèn)我大概講的是什么，我就連梗概答不上來(lái)了。
有一回老師讓我們查有關(guān)書(shū)的名言，我看到了這樣的一條“書(shū)
讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少——伏爾泰”。頓時(shí)，我明白了：書(shū)，不在于你讀的多，而在于你讀的精。從那以后，我看書(shū)由“如饑似渴讀法”變成了“慢條斯理讀法”。頓時(shí)我覺(jué)的書(shū)中有很多東西我不知道、不明白、不理解。用“慢條斯理讀法”讀后，我由三不變成了三知。知內(nèi)容、知思想、知中心，這樣一來(lái)我的閱讀效率提升了不少。
方法作文 篇44
我在五臺(tái)山游泳館辦了一張游泳卡，100次的游泳卡。星期三我老爸接到短信說(shuō)：12月25日要關(guān)門(mén)裝修了，。為了表示歉意，辦100次卡的，將返還10張游泳劵，到四月份重新?tīng)I(yíng)業(yè)，并延長(zhǎng)日期，
我覺(jué)得他為什么要贈(zèng)送游泳劵呢？一張游泳劵35元，10張也就350元。我覺(jué)得他給個(gè)200元都比給10張游泳劵好，200元比‘350元’更吸引人：錢(qián)是哪邊都可以花的.，那泳票呢？游泳票只能在五臺(tái)山游泳館里用，那這當(dāng)然沒(méi)有錢(qián)好。那我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果他要贈(zèng)送你10張泳票或者200元錢(qián)，那你優(yōu)惠要哪一個(gè)呢？我們看東西，都要看哪樣?xùn)|西的實(shí)用性能高，我們就買(mǎi)哪一個(gè)！
再說(shuō)，我有一次去歐尚超市，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師萬(wàn)老師讓我們買(mǎi)一個(gè)話(huà)筒做“一起做作業(yè)”這項(xiàng)作業(yè)。我拿了一個(gè)最貴的話(huà)筒，68元，可到付錢(qián)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)是85元，于是，我去服務(wù)臺(tái)找了服務(wù)員，服務(wù)員不僅給了我17元的差價(jià)，還因?yàn)闃?biāo)錯(cuò)價(jià)格表示歉意而補(bǔ)償了我100元。
我覺(jué)得五臺(tái)山游泳館應(yīng)該補(bǔ)償我們錢(qián)款，這樣，才會(huì)有更多的人來(lái)光顧你們的店！
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