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優(yōu)秀中學(xué)作文300字錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇1
這是一個(gè)溫暖的下午，我正在妹妹家無(wú)聊的坐著。這時(shí)妹妹走向電腦房，我眼睛一亮，心想：可以玩電腦呀！
于是，我快速地跑進(jìn)電腦房先發(fā)制人，搶先坐到了電腦椅上，連忙打開(kāi)電腦�？墒牵l(shuí)知妹妹從后面偷襲，一下子把我撞到了一邊，我氣勢(shì)洶洶的走了過(guò)來(lái)，提著她的衣領(lǐng)兒把她扔在了一邊，她強(qiáng)忍著淚水，堅(jiān)強(qiáng)的'爬了起來(lái)�？此谋砬�，似乎有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的架勢(shì)，為和平起見(jiàn)，我很不情愿地把椅子讓給了她。
妹妹坐在電腦前玩的眉飛色舞，一會(huì)化妝游戲，一會(huì)捉精靈游戲，看得我心里直癢癢，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急、煩躁。過(guò)了一陣子，我實(shí)在忍不住了，便央求著對(duì)妹妹說(shuō)：“讓我玩一會(huì)可以嗎？”她猶豫了一下，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她說(shuō)只能玩五分鐘，我想五分鐘就五分鐘吧，總比玩不著強(qiáng)，這畢竟是她的電腦嘛，再說(shuō)，電腦玩得時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛也不好。于是我開(kāi)心地玩了起來(lái)。
這就是我和妹妹的電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《生命.生命》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是寫(xiě)“我”看見(jiàn)了飛蛾那種升之欲望的精神和看見(jiàn)了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感動(dòng)，表現(xiàn)了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，好好使用生命，使用生命更有意義的精神。
這篇課文最使我感動(dòng)的自然是第3、4、5自然段。每當(dāng)我讀到：“這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切在我的一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)�？晌覅s沒(méi)有對(duì)我自己負(fù)責(zé)。在小學(xué)的七年里我白白糟蹋它，我沒(méi)有好好的使用它。高興的時(shí)候就努力地學(xué)習(xí)，不高興的.時(shí)候就不聽(tīng)課整天在玩耍。到了現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)我自己在小學(xué)的七年里是白白度過(guò)的，我沒(méi)有在七年里負(fù)起責(zé)任，也沒(méi)有好好地利用這七年，在這四千多的日子里我沒(méi)有讓它過(guò)得有意義，我的心里真感到后悔！
讀了這篇課文，從這一刻開(kāi)始，我不該再讓自己辜負(fù)生命。我不會(huì)裸露裸到這世界也裸露裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的、精彩的人生。
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇3
是生活讓我們不斷成長(zhǎng)，是啟示讓我們積累生活的經(jīng)驗(yàn)。小事情，大道理，在生活中，我們總能從一件平凡的小事中獲得終生收益的啟示。今天，一位獨(dú)臂大哥哥的開(kāi)朗使我對(duì)生命有了更深刻的理解。
在我家隔壁，有一位只有一只左手的大哥哥，在一次車禍中，大哥哥被汽車撞倒，無(wú)情的車輪從的右手上扎過(guò)。那次車禍奪去了他的右手，雖然他面對(duì)困難也曾傷心過(guò)，絕望過(guò)，可是他最終還是聽(tīng)了過(guò)來(lái)。他努力學(xué)習(xí)，每次考試都是全班第一名，身殘還不殘!
“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！闭媸菓�(yīng)了這句話，大哥哥不但開(kāi)朗，而且網(wǎng)球打得也特別好，簡(jiǎn)直個(gè)正常人沒(méi)有區(qū)別。原來(lái)他的家人為了樹(shù)立他的信心，從他車禍過(guò)后，就停用了右手而用左手，看書(shū)用左手，吃飯用左手，洗衣用左手……如果說(shuō)有什么能夠撫慰傷痛的話，那恐怕就只有愛(ài)了。生命山的殘缺阻擋不了他及他的家人，反而激起了他們生活的.斗志。
生命，生命，多么脆弱的東西！面對(duì)身體的殘缺，不要傷心，不要難過(guò)，要勇敢地面對(duì)一切，互相扶持，相互鼓勵(lì)，勇敢的面對(duì)生活。
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇4
不經(jīng)意間，地上的黃葉多了，樹(shù)上的紅葉稀了，秋天在落葉紛飛中漸行漸遠(yuǎn)。
在落滿紅葉黃葉的小徑上閑走，冬的冷意徐徐襲來(lái)。在秋天將盡的時(shí)候，我側(cè)耳傾聽(tīng)秋聲。
時(shí)光是一首古老的詩(shī)歌，也是一條古老的河流，落葉紛飛就是這河面上悠揚(yáng)的音符。
小路幽幽，沒(méi)有幾個(gè)閑人走過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)落葉在腳下沙沙作響，這便是秋天的歌--我用沉默傾聽(tīng)秋聲。
走過(guò)花壇，衣上沾滿了菊香，用鼻一嗅，頓時(shí)神清氣爽，身子充盈著菊的味道。
秋天是激情澎湃而又祥和安寧的.，就像許久不見(jiàn)的老朋友在一起談笑。有人在秋歌的尾聲中低低地吟唱，唱秋之浩淼，唱秋之恬靜。我們坐下來(lái)，喝杯茶，用心去感受秋之和諧。
愛(ài)在深秋，秋意濃濃。你看，那滿街、滿院、滿地飄灑的落葉，多像飛舞的精靈，她們用最特別的方式特別的愛(ài)，默默地向人們傾訴……
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇5
雷鋒是眾所周知的大英雄，他生平幫助大家做力所能及的事情，使得大家都喜歡他。而三月五日是學(xué)雷鋒的日子，大家要出去幫助他人，比如幫助老人過(guò)馬路，幫助盲人過(guò)斑馬線……這些都是小事。有些人還會(huì)幫助別人，在昨天，我親眼看見(jiàn)了一件事。
我昨天學(xué)習(xí)回來(lái)，一路上都沒(méi)看到一個(gè)人在學(xué)雷鋒做好事，我有些奇怪，怎么沒(méi)有一個(gè)好人呢?我突然看到了一個(gè)貌似是中學(xué)生正在走路，他看見(jiàn)一個(gè)盲人，便主動(dòng)去幫助這位素不相識(shí)的殘疾人，我心想，今天還真是碰到了一個(gè)好心人呀!只見(jiàn)那名中學(xué)生先與那名殘疾人交談了一番后，便一步一步得領(lǐng)著這位殘疾人往前走，本來(lái)連走一步都困難的殘疾人，在中學(xué)生的幫助下，一步步的走向前方，一步兩步，三步……每一步都是這位中學(xué)生的汗水，他扶著這位殘疾人順利的度過(guò)了斑馬線，便不留姓名的走了，這真是一個(gè)活雷鋒。大家都沒(méi)幫助老人，只有他做了，他是一位獨(dú)一無(wú)二的.活雷鋒，他會(huì)永遠(yuǎn)記在我心中。這件小事，看似平庸無(wú)奇，但是他的那份心意卻在我心中，這件事，別人沒(méi)做，他卻做了，而且付出了極大的心血。這每一步，都是他辛勞的汗水形成的，都是他的愛(ài)心。
大家都要像這位哥哥一樣，學(xué)雷鋒做好事。這樣，我相信，好人有好報(bào)的!
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇6
我出生在哭泣的那一刻，我來(lái)到了路上，走了，跑或爬了 或擔(dān)心，但永遠(yuǎn)不會(huì)停止。也就是說(shuō)，微笑，總是在路上... ...
在路上，是一個(gè)國(guó)家，存在的生活狀態(tài)。
你看不到黃河的水，流到海里不再回來(lái)了。
這是路上的水，永無(wú)止境的洪流。是的，這就像天上的云，沒(méi)有時(shí)間不游泳;水魚(yú)，沒(méi)有時(shí)刻是斷斷續(xù)續(xù)的，他們將總是走在自己的軌道，跑步或爬行，所謂的相對(duì)Still只是一個(gè)借口，我們留下來(lái)為自己。
我哭了，我害怕這樣走，特別是當(dāng)我要面對(duì)標(biāo)記卡時(shí)，我想問(wèn)老人停下來(lái)的時(shí)間，請(qǐng)求你確定，停止它！但無(wú)論如何刺穿我的'心跳，我仍然在路上，從來(lái)沒(méi)有間歇地走，走路年輕，年輕，遠(yuǎn)離混亂，走白色的頭發(fā)灰色。也許這是一種詛咒的道路，只要人們以這種方式行走，
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇7
來(lái)我家的玩的人會(huì)說(shuō)“看！歡喜冤家又吵架了”。讓我來(lái)告訴你吧，這個(gè)名字還不是虛傳的而是有根據(jù)的，其實(shí)在我們家我爸和我媽總是會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而吵架，可是每一次吵架總是我媽媽先開(kāi)話題，而我爸爸總是扮演一個(gè)打圓場(chǎng)的角色。
記得有一次我的'數(shù)學(xué)作業(yè)有幾個(gè)紅叉叉，我剛準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候，不小心被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽發(fā)出了五成的獅子吼叫到“你的作業(yè)怎么會(huì)有這么多的紅叉叉呢？你等著，有你好看的。”這時(shí)爸爸看見(jiàn)我太可憐了說(shuō)“孩子她媽，你要給她看什么啊？我可以看嗎？”媽媽聽(tīng)后說(shuō)“可以啊，還可以嘗嘗味道呢？你要嘗嘗嗎？”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，媽媽看見(jiàn)沒(méi)有人說(shuō)話了便說(shuō)“你是怎么搞的��？”這時(shí)爸爸為了不讓媽媽說(shuō)我便跳出來(lái)和媽媽大干了一場(chǎng)，結(jié)果爸爸贏了。
其實(shí)你別看平時(shí)爸爸媽媽吵架，可是在關(guān)鍵時(shí)候他們總是不馬虎，記得有一次媽媽生病了，爸爸細(xì)心的照顧到媽媽好了才停下來(lái)休息，我看見(jiàn)了覺(jué)得好溫暖啊，太讓人羨慕了，哎！別自我陶醉了。
我愛(ài)我家，雖然我家不是天天“和平”，但是我的家卻是很快樂(lè)的，因?yàn)槲壹矣幸粚?duì)“歡喜冤家”。
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇8
《窗邊的小豆豆》是一本很早很早的書(shū)，當(dāng)時(shí)還是第二次世界大戰(zhàn)前東京的故事。我覺(jué)得《窗邊的小豆豆》這本書(shū)沒(méi)有用到很多的修飾詞，基本上只是白白的把事情寫(xiě)了出來(lái)。一個(gè)小女孩在一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，長(zhǎng)大后變成了一名著名的作者，這時(shí)誰(shuí)敢想象的到呢。
巴學(xué)園的`小林宗作老師為這位調(diào)皮的小女孩墊上了至關(guān)重要的一步，《窗邊的小豆豆》里有許多有趣的情節(jié)，還有許多傷心的故事，比如說(shuō)：《洛基不見(jiàn)了》、《秦明死了》這些故事。看到這些故事我感到人生總是會(huì)有離別，但也會(huì)有新的相遇。里面有一篇文章還提到了重男輕女的問(wèn)題，我雙手贊成小林宗作先生的想法，我認(rèn)為不僅僅是人類都應(yīng)該去尊敬，所以生命都值得去尊敬、去敬畏。
小林宗作先生的教育方針我認(rèn)為才是所以孩子喜歡的方式，他讓孩子們?nèi)ヌ镆把�、九品佛哪里去散步，讓孩子們�(nèi)ビ靡浑p眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。其中小豆豆的同班同學(xué)了有兩位換有殘疾的同學(xué)，小林宗作先生專門(mén)設(shè)計(jì)了適合他們的項(xiàng)目、活動(dòng)。我覺(jué)得小林宗作先生心很好，秦明、小豆豆他們都是其他學(xué)校不要的學(xué)生，而小林宗作先生卻把他們留下了。
這么書(shū)讓我們看到了天真無(wú)邪的童真，也讓我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的一些殘酷，我喜歡這本書(shū)。
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇9
今天下午老媽回家告訴我一個(gè)好消息，就是：今天晚上要去西涌通宵玩。我一蹦三尺高，趕緊收拾東西。
晚上十二點(diǎn)多我們到了西涌。一下車，我深深地吸了一口氣，聞到了一種又咸又腥的味道。我往沙灘上一看，到處是五顏六色的帳篷，到處是人；他們有的跳到海里游泳，有的.坐在沙灘上看著海浪一層一層地向沙灘上撲來(lái)……
看到這些我迫不及待地沖到海邊，一個(gè)巨浪撲來(lái)，我來(lái)不及躲閃被巨浪打了個(gè)正著，差一點(diǎn)就摔倒在沙灘上……
我在水里玩了一會(huì)兒，老媽就叫我去燒烤。我高興得不得了，飛快地跑回去，一屁股坐在老媽旁邊。我拿出兩個(gè)雞腿放在燒烤架上，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)雞腿因油太多竟然燒了起來(lái)，這時(shí)我想：讓它燒起來(lái)不是熟得更快？所以我沒(méi)有管它，果然雞腿一會(huì)就熟了。
我趕緊把雞腿吃完，就拿起手電筒，跑到海里去撿貝殼了。撿呀撿呀，全身都濕透了，才撿到三四個(gè)。突然我的腳被一個(gè)東西扎到了，我疼得跳了起來(lái)。后來(lái)我在扎到我腳的地方一抓，呀！是個(gè)海螺和兩個(gè)活貝殼。
我玩得有些累了，在帳篷里睡著了。早上起來(lái)，外面下起了小雨，我們決定打道回府。雖然沒(méi)有游上泳，但我還是玩得很開(kāi)心。
優(yōu)秀中學(xué)作文300字 篇10
盼望著，盼望著，一個(gè)暑假過(guò)去，我的中學(xué)時(shí)光終于來(lái)臨，期待著，期待著，我步入中學(xué)的第一個(gè)星期即將過(guò)去，我，也慢慢融入到了初一.二班的集體，和大家漸漸了解。
當(dāng)8月29日那天來(lái)臨，我邁進(jìn)了東方雙語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，那一刻，我真正地成為了一名中學(xué)生。我所在的班級(jí)在二樓拐角處，教室里配有先進(jìn)的設(shè)備，那是我以前上課從未見(jiàn)過(guò)的，一行行整齊桌椅，擺放的'井井有條，藍(lán)色的桌布又為教室添加了一分神秘感。校園里，一排排樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，一片片草地享受著土壤的松軟，這一切為校園增添了幾分生機(jī)。
來(lái)到新環(huán)境下，難免會(huì)有些孤單，不過(guò)，我馬上結(jié)識(shí)了很多朋友，雖然我們不在一個(gè)母校，但是，我們有幸聚到一起，同上一所中學(xué)，組成一個(gè)大家庭，就應(yīng)該互相了解，幫助，隨著一天天過(guò)去了，我和同學(xué)也越來(lái)越熟悉，變成了形影不離的好朋友。
課堂上，靠得還得是老師，從開(kāi)學(xué)第一天起，老師就各自做了自我介紹，我也對(duì)老師們有了初步的認(rèn)識(shí)，我相信，在他們的攙扶下，我會(huì)一步一步走下去，最終取得成功。
我來(lái)了，東方雙語(yǔ)學(xué)校，我來(lái)了，初中時(shí)光。