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【必備】蜻蜓作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的蜻蜓作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蜻蜓作文300字 篇1
盛夏到了，蜻蜓更是多得數(shù)也數(shù)不清。正在這時，一只小蜻蜓慢慢地落在了我的書包上。我見了，便屏住呼吸，一步一步地向前靠近。近了！近了！終于快要抓到它了，我心里默默地想著�？傻任铱煲プ∷鼤r，它靈機(jī)一動，就飛快地飛走了。
我不服輸，便等待著另一只蜻蜓飛在我身上的某處。
過了一會兒，又有一只小蜻蜓落在了我的'小黃帽上，我便把小黃帽拿到面前，“嗖”地一下，小蜻蜓那一對透明的翅膀被我抓住了，這時，我連忙跑到一些同學(xué)的身旁，向她們報喜。同學(xué)們見了，既驚訝又憤怒。驚訝的是，我既然能抓住這只小蜻蜓，憤怒的是，我怎么可以抓一只益蟲呢！
我看穿它們的心思后，就一邊走向窗口，一邊心想：蜻蜓，真對不起！我下一次再也不抓蜻蜓了。我這就把你放回藍(lán)天，去吧！和你的家人匯合吧！這時，蜻蜓從我的手中快速離去，又在天空中盤旋了一會兒，就向那蔚藍(lán)色的天空飛去了。
蜻蜓作文300字 篇2
在一個陽光燦爛的中午，有一只小蜻蜓飛累了，正想找個地方休息，忽然，小蜻蜓看到了一個小男孩在蕩秋千，小蜻蜓已經(jīng)很久沒有蕩秋千了，看著小男孩高興的`樣子，想：“我都這么久沒有蕩秋千了，這次我一定要去蕩秋千�！痹捯魟偮�，小蜻蜓已經(jīng)召來了許多蜻蜓，大家一窩蜂地朝秋千飛去，小男孩看見了，立刻捉住了幾只小蜻蜓，它們費了九牛二虎之力才從小男孩手里逃出來，一邊喘氣，一邊對小蜻蜓說：“算了吧！我們還是去其它地方蕩秋千吧！”于是大家都走了。小蜻蜓想：“我還是去找小熊幫忙吧！”
到了小熊家，小蜻蜓對小熊說：“小熊，你能幫我推一下秋千嗎？”小熊驕傲地說：“那還不簡單，給我說，秋千在哪里。”于是小蜻蜓就告訴了小熊小男孩蕩秋千的地方。到了那兒，小熊并沒有幫小蜻蜓，而是自己蕩起了秋千。沒過多久，只聽“咔”的一聲秋千被折斷了，小蜻蜓又去找其它小動物了......
找了很多小動物也沒有幫小蜻蜓推秋千，小蜻蜓傷心地坐到一片樹葉上，忽然，一陣風(fēng)把竹葉吹得搖來搖去，小蜻蜓想：“到處都有秋千啊！為什么我偏要去坐那么大的秋千呢？”以后我再也不犯這樣的錯誤了！
蜻蜓作文300字 篇3
今天，小明來到公園捉蜻蜓。他剛來到公園，一群蜻蜓就像一架架飛機(jī)飛來，有紅的、有藍(lán)的、有綠的……它們時而在空中飛舞；時而向下俯沖；時而圍成一圈做游戲。小明想：這么可愛的蜻蜓，捉幾只玩玩吧！
他拿出網(wǎng)，東捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了個辦法，在那一動不動，等蜻蜓自己飛過來的時候，他一揮網(wǎng)，蜻蜓就到了網(wǎng)里。它可真漂亮啊！圓圓的腦袋，一雙眼睛黑乎乎的，兩只透明的'翅膀像紗一樣，身上有著點點斑紋。
就在這時，小蘭跑了過來，大聲說道：“蜻蜓是益蟲，我們要愛護(hù)它呀！”小明一聽，臉立刻紅了。低頭看了看瓶子里的蜻蜓，正在亂飛亂撞。他立刻把蓋子打開，放飛了蜻蜓。
老師點評：人物神態(tài)、動作、心理描寫生動，故事情節(jié)有趣，好！
蜻蜓作文300字 篇4
星期天的早上，陽光明媚，草地上的花草樹木香飄萬里，連蜻蜓都給吸引過來了。
小剛和小明昨晚看了天氣預(yù)報就約好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。
所以今天他們倆特地趕了個早，在草地相遇后就開始捉蜻蜓。
他們倆你跑我跳，怎么也沒抓住一只蜻蜓。累了，休息時他們就想，我們單個人抓不著，不是人多力量大嗎，不如我們合作。于是小明對小剛說：“我想我們不如這樣，蜻蜓們不是喜歡花嗎，我采一朵花，拿在手里吸引它們過來，你趁機(jī)把它抓住。怎么樣？”“這個辦法好！”小剛愉快地答道。于是，很快他們倆就抓到了好幾只。
正在高興時，一位大姐姐朝他們走了過來，語重心長地對他們說：“你們也是好學(xué)生，對吧，蜻蜓是益蟲，我們應(yīng)該怎么做呢？！”小明和小剛聽了都很后悔，異口同聲慚愧地說：“益蟲是我們的.朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它！謝謝你大姐姐！”
大姐姐滿帶笑容地走了，小明和小剛也把抓到的蜻蜓拿出來，邊放邊閉著眼睛對蜻蜓小聲說：“我們還是好朋友嗎？”
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