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【精華】?jī)A聽的作文300字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的傾聽的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
傾聽的作文300字 篇1
把每一次傾聽當(dāng)作自己在訴說
今天在選學(xué)生干部時(shí),場(chǎng)內(nèi)頗吵。
每個(gè)班有十五個(gè)代表,場(chǎng)內(nèi)共有一百多人。臺(tái)上的干部說著,臺(tái)下的我們也說著當(dāng)然也有在寫作業(yè)的,我也不例外。
后來,吳老師很生氣,在同學(xué)演講時(shí)插進(jìn)來說:“大家可不可以尊重一下場(chǎng)上的同學(xué)?”
一共有二十個(gè)同學(xué)參選,臺(tái)下的我們?cè)缫巡荒蜔。但我們有沒有跟深層的思考問題?
想象著臺(tái)上的演講者是自己,自己精心準(zhǔn)備了數(shù)日,背好了稿子,克服了上場(chǎng)的緊張與恐懼,在臺(tái)上訴說著。而臺(tái)下呢?沒有多少人在認(rèn)真傾聽自己的訴說。跟貼切的說吧,自己在問同學(xué)或老師問題時(shí),他敷衍的給了自己一個(gè)無用的'答案;蚴钱(dāng)與他人交談時(shí),他不耐煩的望著自己或根本不答理自己。跟生動(dòng)的說,就是在自己興高采烈的時(shí)候被別人潑了一盆冷水。當(dāng)著下時(shí)候,自己會(huì)如何想?會(huì)向想人不尊重自己、別人不禮貌、我要恨這個(gè)人······但再想一想,自己是否也曾這樣做過呢?自己是否也曾這樣傷害過別人的自尊心呢?
每一次傾聽當(dāng)作是自己在訴說,尊重他人,同時(shí)也在尊重自己。
傾聽的作文300字 篇2
今天我們六年級(jí)聽了講座,主題是:學(xué)會(huì)傾聽…
講座一開始,老師先要講一個(gè)故事,要求我們聽到“小金人”時(shí)就拍一下手,可是有一部分同學(xué)聽到了“小”就拍了一下手,聽到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后,老師讓每一次都拍對(duì)得舉手,只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對(duì),那位同學(xué)說:“因?yàn)槲艺J(rèn)真聽這個(gè)故事!崩蠋煶鍪玖艘粋(gè)比例圖,是溝通中的行為最受歡迎的比例,傾聽占了大部分,而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個(gè)傾聽秘笈:
一、誠心:真心面對(duì)。
二、專心:聚精會(huì)神地傾聽。
三、用心:保持目光接觸,捕捉對(duì)方言語中的涵義。
四、耐心:不要輕易插嘴,打斷別人的話。
五、虛心:面部表情要有回應(yīng)聽別人把話說完。
我認(rèn)為最好人的不一定會(huì)說的.人,因?yàn)槿绻粫?huì)傾聽,就不會(huì)摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時(shí),都希望別人能認(rèn)真聽。所以傾聽從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽是一種無語的關(guān)心和問候,是人與人之間溝通的紐帶。
傾聽的作文300字 篇3
音樂,給我們帶來了聽覺的享受。眾所周知,音樂是由人聲,琴聲,鼓聲等多種聲音組合而成的。回顧我們的生活,我們注意過這些豐富多彩的聲音嗎?
在豐富多彩的聲音中,風(fēng)的聲音最為特別。
春天的風(fēng)是柔和的。它像一位文質(zhì)彬彬的小姐,用她那纖細(xì)的手指梳著柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā);像一位學(xué)富五車的音樂家,吹奏著美妙的樂曲;更像一位使者,讓世間變得鳥語花香……春天,有了這位風(fēng)小姐的陪伴,顯得更加迷人機(jī)勃勃。
夏天的風(fēng)是熱情的。它像一位猛士,到處咆哮著。讓花兒懼怕地低下了頭,讓小草流下了晶瑩的淚珠,讓人們?cè)桨l(fā)地裹緊了外衣。此時(shí)的夏風(fēng),不像春風(fēng)那么柔和,反而變得暴躁了起來。是因?yàn)樘鞖獾?炎熱嗎?是因?yàn)槭篱g的環(huán)境越來越糟糕嗎?
秋天的風(fēng)是歡暢的。它像一位幸福使者,讓高粱漲紅了臉,讓小麥笑彎了腰……農(nóng)民伯伯割著農(nóng)作物。從他們的表情上,可以看得出那令人愉快的興奮。
冬天的風(fēng)是凄涼的?耧L(fēng)呼呼地拍打著窗戶,讓窗戶發(fā)出陣陣聲響,令人懼怕,。寒風(fēng)鉆進(jìn)人們家里,是他們裹緊了外套。
四季的風(fēng)是不同的,可相同的是他們都是那么迷人。
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