- 相關(guān)推薦
【推薦】語(yǔ)文作文300字十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文300字 篇1
上個(gè)星期天，媽媽買了一些韭菜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)炒吧！”媽媽爽快的答應(yīng)了。
我從袋子里取出韭菜，把老的.、黃的葉子摘掉，然后沖洗干凈，再把韭菜切成一小段，一小段的，還差點(diǎn)把手指也當(dāng)成韭菜給切了。然后我拿了一個(gè)雞蛋，在碗上磕了一下，輕輕地把蛋殼打開(kāi)，這樣蛋黃、蛋清就流到到了碗里，再放一點(diǎn)鹽，用筷子把蛋黃、蛋清打勻。接著，我在鍋里倒了一些油，打開(kāi)煤氣，把油燒熱，媽媽說(shuō)：“先炒雞蛋。”我把雞蛋液到了進(jìn)去，用鏟子翻炒幾下，雞蛋就變成一片片的�！跋戮虏税伞！眿寢屧谝慌哉f(shuō)。我小心翼翼的將韭菜一股腦地倒入鍋中，“吱”的一聲，嚇了我一大跳，我趕緊用鏟子翻炒，防止韭菜糊了，接著放了一點(diǎn)鹽，等到韭菜的顏色深了，我就關(guān)火盛了出來(lái)。
我把韭菜端上桌，嘗了一口，心里可樂(lè)了！
語(yǔ)文作文300字 篇2
我的書架里擺著許多我喜歡的作文書。其中，有一本作文書和我還有一個(gè)故事呢！
記得在我二年級(jí)時(shí)，我在書店里看中了一本作文書，已經(jīng)是最后一本了。我想：明天我一定帶錢來(lái)買。如果買不到就太可惜了。于是，我狂奔回去，向媽媽要錢來(lái)買書。誰(shuí)知，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽覺(jué)得你的作文書已經(jīng)很多了。如果實(shí)在想要，就拿你的`作文書去換�？葱胁恍小！蔽冶緛�(lái)是想生氣的，但媽媽說(shuō)的這一個(gè)辦法，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是喜從天降。“哈哈！知道！”我馬上翻出我喜歡的一本作文選，又飛奔到書店。我對(duì)一位正在整理書的營(yíng)業(yè)員啊姨說(shuō)：“阿姨，我這本作文書可以換您手上這本書嗎？”阿姨說(shuō)：“小朋友，這本作文書是別人買的了。”我聽(tīng)了，垂頭喪氣地走回了家。可回到了家，讓我意料不到的事發(fā)生了。爸爸手上拿著那本作文書，說(shuō)：“你瞧！爸爸給你買了一本作文選，我猜，你一定喜歡的！”我興奮極了，急忙接過(guò)書，把它放在我的小書架里。
這就是我和一本作文書的故事。到現(xiàn)在，我還懷疑爸爸媽媽是商量好不告訴我真相呢！
語(yǔ)文作文300字 篇3
我們的語(yǔ)文是史老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數(shù)字“3”，嘴巴大大的，我覺(jué)得史老師很美麗。
史老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，我們的一舉一動(dòng)她都能看見(jiàn)。有一次，我上課剛要玩東西，被史老師發(fā)現(xiàn)了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說(shuō)：“上課不能玩東西”。下了課的`時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛(ài)護(hù)我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣？得知情況后，她焦急地一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去醫(yī)院。她上課很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富。比如，她教我們認(rèn)識(shí)生字時(shí)，經(jīng)常把生字拆開(kāi)或編成謎語(yǔ)，這樣記起生字來(lái)又方便又好記。我們很喜歡語(yǔ)文老師，同樣，我們也很喜歡語(yǔ)文課。
史老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來(lái)不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。記得有一次，史老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅(jiān)持給我們上課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)史老師的期望。等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師。
語(yǔ)文作文300字 篇4
她，一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛下邊一對(duì)水汪汪的大眼睛，小小的'嘴，大大的耳朵。這就是我一年級(jí)時(shí)的班主任——潘秀萍老師。
她親切和藹，說(shuō)話時(shí)和和氣氣，還非常關(guān)心我們的生活。記得有一次，我們?nèi)ナ程贸燥�，食堂的飯都沒(méi)有煮熟。我吃著吃著就不想吃了，再看看其他同學(xué)，他們也都不想吃了，于是，我們就一起回了教室。潘老師正在批改作業(yè)，看我們這么快就回來(lái)了，便問(wèn)“吃完了嗎？”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“飯是生的，我們沒(méi)吃。”她就拿著錢，騎著自行車出去了。我們都不知道她去了哪里了。過(guò)了一會(huì)兒，潘老師氣喘吁吁進(jìn)跑了回來(lái)，只見(jiàn)她手里拿著一大袋包子，她說(shuō)：“來(lái)，吃包子。”我吃著包子，心里無(wú)比激動(dòng)。
還有一次，在上最后一節(jié)課時(shí)，天下起了雨，后來(lái)雨越下越大。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走了，教室里空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人了，我真害怕，我走到走廊里去等，豆粒大的雨點(diǎn)打在我身上，后來(lái)，我感覺(jué)不下雨了，可看看外面，雨依然下得很大，我抬頭一看，原來(lái)是潘老師。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，潘老師�！迸死蠋熣f(shuō)：“不用謝我，看，你媽媽來(lái)了�！蔽疫B忙沖到媽媽的傘下。我在心底深深感謝潘老師。
潘老師這么關(guān)心我們，難道說(shuō)她不是一位好老師嗎？
語(yǔ)文作文300字 篇5
假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì)好好的教書育人的；假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì)把作業(yè)布置得少少的.，讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來(lái)閱讀書籍；假如我是語(yǔ)文老師，當(dāng)同學(xué)們一不小心犯錯(cuò)的時(shí)候，我一定不會(huì)再去吵他、罵他、打他，因?yàn)樗呀?jīng)知道自己做錯(cuò)了，我在打、罵、吵、他，那他不會(huì)更傷心了嗎？假如我是語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，等、等、等。這些也寫不完、說(shuō)也說(shuō)不完�。‰m然當(dāng)語(yǔ)文老師很累，但是看著同學(xué)們都走向了光明大道，比起我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得已經(jīng)值得了。
當(dāng)語(yǔ)文老師，不會(huì)的題要一遍一遍地講，直到同學(xué)們都會(huì)了為止。每次講評(píng)考卷的時(shí)候，我一定會(huì)把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候，如果有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，我一定不會(huì)去罰他們的，也絕對(duì)不會(huì)打電話來(lái)讓家長(zhǎng)送的，而是問(wèn)他們作業(yè)寫了沒(méi)有，他們要是說(shuō)寫了，我就會(huì)相信他們寫了的，因?yàn)椋乙嘈磐瑢W(xué)們對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。
語(yǔ)文作文300字 篇6
開(kāi)學(xué)第一天，我正專心致志地聽(tīng)郭老師講紀(jì)律，突然，余光“小兵”趕回來(lái)告訴眼睛“大王”：“有一個(gè)黑影在門后！”眼睛“大王”聽(tīng)了，急忙去報(bào)告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰(shuí)呢？原來(lái)是楊校長(zhǎng)��！
楊校長(zhǎng)來(lái)干什么呢？我疑惑了，郭老師看見(jiàn)了楊校長(zhǎng)，馬上轉(zhuǎn)變?cè)掝}：“以后我們班的語(yǔ)文課就由楊校長(zhǎng)上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來(lái)�！耙�！”有的`同學(xué)還大聲叫起來(lái)。
我高興得都要跳起來(lái)了！上學(xué)期，楊校長(zhǎng)就給我們上過(guò)幾節(jié)語(yǔ)文課，那時(shí)候，我就覺(jué)得她的課格外精彩。
現(xiàn)在，楊校長(zhǎng)每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽(tīng)楊校長(zhǎng)的語(yǔ)文課，我覺(jué)得是一種享受，而且我慢慢知道語(yǔ)文不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。爭(zhēng)取這學(xué)期再也不要被語(yǔ)文拉分了�。�！
語(yǔ)文作文300字 篇7
沈老師是我們班的語(yǔ)文老師，他講課語(yǔ)言優(yōu)美，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以，我們最喜歡上沈老師的語(yǔ)文課。
沈老師來(lái)了，這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞葛洲壩的.夜景……凝聚著工人、干部、技術(shù)人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著沈老師在暢游葛洲壩，在欣賞著那葛洲壩的夜景，沈老師讀完后，又帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)地去“觀賞”葛洲壩的各種東西，沈老師每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音，連班上幾個(gè)最調(diào)皮的同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著、思考著、想象著……
沈老師的語(yǔ)文課就是這樣，他總是以豐富的情感創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文作文300字 篇8
小學(xué)六年的時(shí)光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò)，六年中我們收獲了許多，學(xué)到了很多。
語(yǔ)文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開(kāi)始，我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文，所以在小學(xué)，這項(xiàng)科目對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。
記得才上小學(xué)的時(shí)候，我們的老師讓我們自己寫一首小“詩(shī)”，很短很稚嫩，包含了多少天真的'語(yǔ)句；過(guò)了幾學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)寫作文，通常是七八句話，百字左右算一篇好作文，聽(tīng)到老師說(shuō)高年級(jí)要寫一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，后來(lái)上三年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的想法完全是錯(cuò)的，一張半？一張半的作文已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。語(yǔ)文這門課程記錄了我多少稚嫩的語(yǔ)句。
我從語(yǔ)文這門課程中找到了我的朋友??書。一講到書，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，我有很多關(guān)于這方面的話題，可以沒(méi)完沒(méi)了的講一天??它確實(shí)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，給我?guī)?lái)了很多知識(shí)。
六年來(lái)，我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上，語(yǔ)文這門課程與其它的課程不一樣，它沒(méi)有固定的內(nèi)容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現(xiàn)．．．．．．它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn)，或許正是這些知識(shí)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué)，自然也讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。
語(yǔ)文作文300字 篇9
班里組織我們參加過(guò)許許多多的活動(dòng)課，但我認(rèn)為最有意義的，還是語(yǔ)文老師舉辦的一堂別開(kāi)生面的課。
第一個(gè)上臺(tái)的是康臣和帥帥同學(xué)，他們朗誦的`是余光中的一首詩(shī)----《鄉(xiāng)愁》，“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長(zhǎng)大后 ，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 ，我在這頭 新娘在那頭.....”隨著她們倆抑揚(yáng)頓挫的聲音，讓我仿佛也身臨其境在濃濃的思鄉(xiāng)中。接下來(lái)的是小馬同學(xué)精彩的鬼步舞、女生三人組的拉丁、電子琴配樂(lè)詩(shī)等等一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，終于輪到我的獨(dú)唱《梨花又開(kāi)放》了，我強(qiáng)壓住緊張的心情，把自己的真實(shí)情感全部融入到歌聲中，就好像“媽媽坐在梨樹(shù)下，花雨漫天飛揚(yáng)，兩行滾滾淚水飄在樹(shù)下，給我血肉的故鄉(xiāng)啊，永生難忘永生也不能忘！”隨著同學(xué)們陣陣掌聲和老師贊許的目光，我把全場(chǎng)的氣氛推向高潮。接下來(lái)的節(jié)目更為有趣，小品、吉他、舞蹈，同學(xué)們真是多才多藝，掌聲一陣高過(guò)一陣，這次活動(dòng)辦得很有意義，我們都展現(xiàn)了自己的才華，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情，最重要的是給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
這次別開(kāi)生面的語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友情！對(duì)我們真是受益匪淺！
語(yǔ)文作文300字 篇10
上一周放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)下一周要玩一個(gè)游戲。聽(tīng)了下周要玩游戲，我就高興得歡呼雀躍。
今天，我們?cè)缭绲貋?lái)到雛鷹文學(xué)社，不知老師讓我們玩什么游戲，心里很期待。上課了，老師介紹游戲的玩法：蒙上眼睛后，要捉到玩游戲的小朋友，并且說(shuō)出他（她）的名字。
游戲開(kāi)始了！老師怕那些聽(tīng)不懂的小朋友不會(huì)玩，所以示范了一遍。老師一摸，摸到了王楠同學(xué)。老師摸她的'頭發(fā)，女生中只有她頭發(fā)短，所以猜出了她是王楠。
該我摸了。我被大方巾蒙上了眼，眼前一片漆黑，只聽(tīng)到小朋友的笑聲。我開(kāi)始摸了。我像只無(wú)頭的蒼蠅四處亂撞，終于摸到了一個(gè)。還沒(méi)有去感覺(jué)他穿的什么衣服，不知怎的，他笑起來(lái)，我一聽(tīng)，這不是孫蘇杭嗎？我對(duì)大家說(shuō)：“孫蘇杭�！崩蠋煱衙稍谖已劬ι系拇蠓浇斫忾_(kāi)。我一看，真的是孫蘇杭。
下一個(gè)是魏傳國(guó)捉了。沒(méi)想到他能摸到我。他摸摸我的頭發(fā)、鼻子、嘴巴……我有點(diǎn)不耐煩了，狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你真可惡�！眽牧�，露餡了。他說(shuō)：“王添翼�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了，就是王添翼。
放學(xué)了，我仍然沉浸在歡樂(lè)之中。
【語(yǔ)文作文300字】相關(guān)文章：
語(yǔ)文作文03-05
語(yǔ)文的作文02-03
品味語(yǔ)文作文03-11
談?wù)Z文作文12-23
精彩語(yǔ)文作文03-11
我與語(yǔ)文作文03-04
關(guān)于語(yǔ)文作文01-07
語(yǔ)文的滋味作文03-04
小學(xué)語(yǔ)文作文02-09
語(yǔ)文優(yōu)秀作文12-23