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留下的作文300字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的留下的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
留下的作文300字 篇1
在我的生活中，我接觸過(guò)許多人。我對(duì)其中有一個(gè)人印象特別深刻。她就是萬(wàn)州電視臺(tái)的節(jié)目主持人——田甜。
記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師告訴我們，我們班要開(kāi)一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)。我被選為主持人。這次萬(wàn)州電視臺(tái)要來(lái)拍攝，名主持人田甜都要來(lái)。我一聽(tīng)，心花怒放，心想：“太好了，終于可以見(jiàn)到田甜了！”
我日夜地等啊盼啊，終于盼到了開(kāi)展活動(dòng)的'那一天了。到了電教室，終于見(jiàn)到了甜田甜：一叢叢卷卷的頭發(fā)，穿著華麗的衣服，一條短裙、锃亮的高筒靴。我 心想，她這么高貴，一定會(huì)瞧不起我的。我沮喪地坐在椅子上，等著節(jié)目的開(kāi)始。忽然，田甜和我說(shuō)話(huà)了：“小朋友，你幾歲了？”“十歲。”我趕忙回答道，心 想：著名主持人不是我想象的那樣啊，居然那么和藹可親。此刻，我又充滿(mǎn)了信心。和著名主持人田甜共同主持了一場(chǎng)節(jié)目，配合得相當(dāng)默契，圓滿(mǎn)地完成了老師 交給的任務(wù)。
事情快過(guò)去一年了，但是田甜那和藹可親的品格和完美的主持風(fēng)格，我至今記憶猶新。
留下的作文300字 篇2
小狐貍放開(kāi)嗓子喊道：“媽媽?zhuān)谀睦�？……”小狐貍找啊，找�。∷^(guò)一座山，又翻過(guò)一座山，接連翻過(guò)幾座山，來(lái)到了它和媽媽以前住過(guò)的地方。
突然，小狐貍看見(jiàn)附近有一片葡萄園，然后它又看見(jiàn)葡萄園里有一位跟她媽媽歲數(shù)差不多的阿姨，在辛勤地為葡萄澆水、除草、施肥。于是它走了過(guò)去仔細(xì)看了看，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那個(gè)種葡萄的'阿姨就是自己的媽媽。它高興極了，大聲喊：“媽媽?zhuān)医K于找到你了”小狐貍一邊喊一邊跑向媽媽那個(gè)方向，狐貍媽媽看見(jiàn)自己的孩子回來(lái)了，也高興地跑了過(guò)來(lái)，母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄�。小狐貍不解地�?wèn)：“媽媽您是怎么擺脫獵人的？”狐貍媽媽說(shuō)：“我先圍著我們住的家旁邊那棵樹(shù)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，然后迅速躲進(jìn)樹(shù)洞里屏住呼吸。等獵人走了之后，我才從洞里慢慢出來(lái)。深深地喘了一口氣，就這樣我就逃脫獵人了�！毙『偮�(tīng)了這話(huà)高興地說(shuō)：“媽媽您真聰明，我以后要向您好好學(xué)習(xí)�！比缓�，小狐貍又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)N這么多葡萄干什么？”狐貍媽媽親切地說(shuō)：“給你種的啊，這樣你就不會(huì)餓著了�！毙『偱d奮地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)鎮(zhèn)ゴ�！�?/p>
從此以后，它們一家過(guò)上了美好的生活。
留下的作文300字 篇3
望望童年留下的腳步，看著那腳步由小漸漸地變大。我的腦海便回憶起了美好過(guò)去。
童年，你有什么魔力，讓我的童年生活快樂(lè)無(wú)限，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。是啊，我要感謝你，讓我在幼稚中成長(zhǎng)。
晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽給我講故事。暖暖的微風(fēng)吹來(lái)，柔和的月光透過(guò)云兒照在了我的臉上，田里的小動(dòng)物們都在為我歌唱。
在那時(shí)，我和你在微風(fēng)的伴隨下與你追逐、與你打鬧，你告訴了我做人的`基本道理——做一個(gè)熱與于人、關(guān)心他人……的一個(gè)好人。
瞧瞧天上的云朵還是那么的白，還是那么的沒(méi)。蹲下身子，小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒真在玩�！�
一切的，一切都是那么的美好。
童年，唉！為什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍貴，才知道你的美好。
不，不是的。童年你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我，雖然你在我的生活中隱居，但你永遠(yuǎn)都生活在我的心里。
后記：童年，我要告訴你：謝謝。是你美化了我的生活，你永遠(yuǎn)在我的心里。紛飛的童年英華學(xué)校九（6）班陳玲雅
留下的作文300字 篇4
親愛(ài)的人類(lèi)：
你們好！
我是一顆健壯的小草，自從環(huán)衛(wèi)局的叔叔在我們身旁豎起一塊“愛(ài)護(hù)小草，人人有責(zé)”的牌子，我和我的同伴自由自在地吮吸雨露，無(wú)拘無(wú)束地歡笑，舞蹈。街邊的游人看到我們，都會(huì)自覺(jué)地停下腳步，繞道而行。
但是那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了。
一對(duì)打扮時(shí)髦的青年人走到我們跟前，其中一個(gè)四周環(huán)顧了一下，輕聲建議道：“要是繞路的話(huà)，要多走很多路的！干脆……我們穿草坪吧！”“這，這樣不好吧�！薄罢O，有什么不好的？現(xiàn)在又沒(méi)人，我們走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)的�！绷硪粋�(gè)人警惕地望了望四周，見(jiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便迅速地向我們沖來(lái)。我們還沒(méi)有明白到底發(fā)生了什么，就被那兩個(gè)人無(wú)情的踏在腳底下，那是一種刻骨的`疼，不僅是被踩在腳底的，身的疼痛，還有深深的痛心哪！
人類(lèi)啊，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣傷害我們，其實(shí)是在毀滅你們自己啊！你們摧毀了大自然，也就是結(jié)束了你們的生命。你們真的要等到世界滅亡的那一天才開(kāi)始反省自己所犯下的罪行嗎？
我不再多說(shuō)了，只希望你們能聽(tīng)我一句勸，留下這份綠色吧！
留下的作文300字 篇5
在無(wú)情流逝的時(shí)光中，我在不斷地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)一滴地明白著人生地大道理。成長(zhǎng)的路上，留下來(lái)我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí)，趙老師告訴我們：這是我們過(guò)得最后一個(gè)“六一”了，一定要珍惜。于是，懷著有些傷感的心情，我們開(kāi)始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過(guò)氣，同學(xué)們也受過(guò)累，最后一次排練正是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的衣服上，同學(xué)們手里的'道具也被浸濕了，放下道具后露出的是一雙雙藍(lán)色的手。排練結(jié)束后，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽(yáng)下顯得格外美麗
第二天的表演很成功，臺(tái)下一片閃光燈。我們下臺(tái)后一片贊嘆聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些贊嘆，這第一的榮譽(yù)，是用汗水，用那一雙雙藍(lán)色的手換來(lái)的��！沒(méi)有汗水，怎么會(huì)有榮譽(yù)？怎么會(huì)有勝利？我明白了這一點(diǎn)，也親身體驗(yàn)了這句課本上的話(huà)，這不就是我的成長(zhǎng)嗎？那一刻，差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是成長(zhǎng)足跡的見(jiàn)證物。
在這個(gè)成長(zhǎng)的足跡上，是否刻著一句“勝利是汗水換來(lái)的”這樣的話(huà)？這無(wú)影無(wú)形、看不見(jiàn)摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里，伴隨著趙老師的身影。
留下的作文300字 篇6
暑假里，我看了一本書(shū)叫做《我不想長(zhǎng)大》。那本書(shū)給我的影響很深。
大家都一樣，小的時(shí)候老想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后可以做好多事�？墒菋寢屨f(shuō)長(zhǎng)大口會(huì)許多煩惱與無(wú)奈。我知道童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們都很天真、很快樂(lè)，遇到開(kāi)心的事，能旁若無(wú)人的開(kāi)懷大笑；遇到傷心的事，會(huì)放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭，不用掩飾自己，不用干自己不喜歡的事因?yàn)槲覀冞�小。
我怕我哪天長(zhǎng)大了，擁有了一張大人臉。穿著絢麗的衣服、不一樣的鞋子，在地上發(fā)出沉重的聲響，戴著帽子，吸引著眾人的`目光。再也不能抱著玩具睡覺(jué)，在大街上邊走邊吃，不能在大街上放肆的大聲喊叫。
我很懷念我四五歲的時(shí)候，那時(shí)不用寫(xiě)作業(yè)，不用起得很早，天天上完幼兒園就可以回家開(kāi)心的玩，很舒服。還有好多好吃的圍在我身邊，那是多么幸福的一件事��！但成長(zhǎng)是必須的，自己慢慢長(zhǎng)大，童年就此一去不復(fù)返，留下的是美好的回憶。
童年，真是一個(gè)奢侈的東西�。�
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