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【精選】中學(xué)作文300字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文300字9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文300字 篇1
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名主持人。
小時(shí)候，我最喜歡看少兒頻道《智慧樹(shù)》節(jié)目。我是主持人紅果果、綠泡泡的鐵桿“米粉”。他們的一顰一笑、一舉一動(dòng)都令我無(wú)比崇拜，無(wú)比向往。不知不覺(jué)中，我幼小的心靈里就種下了“當(dāng)主持人”的種子。每次放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)把家當(dāng)成舞臺(tái)，把爸媽當(dāng)成觀眾，拿根胡蘿卜當(dāng)話(huà)筒，聲情并茂地講述著這一天來(lái)發(fā)生在幼兒園里的大大小小的事情，還學(xué)著主持人的范兒跟爸媽互動(dòng)互動(dòng)。在爸媽崇拜的眼神中，我的心獲得了極大的滿(mǎn)足……
上小學(xué)了，我更喜歡央視春晚的主持人董卿阿姨了。她那端莊賢淑的氣質(zhì)，鄰家大姐姐般的親切微笑，沉穩(wěn)而富有感染力的聲音，上通古今、下曉中外的淵博知識(shí)，讓我為之深深折服！我開(kāi)始上主持表演興趣班，成了宿城有名的主持人小越姐姐的學(xué)生。在表演課上，我積極回答問(wèn)題：課下，我努力的'反復(fù)練習(xí)…經(jīng)過(guò)數(shù)不清的練習(xí)，我?guī)锥瘸蔀殡娨暸_(tái)課本劇的“女一號(hào)”！
我清楚地知道，主持人這條路充滿(mǎn)了坎坷、曲折和磨難，惟有付出血汗才可能結(jié)出豐碩的果實(shí)。此時(shí)，我要學(xué)好文化知識(shí)，發(fā)奮讀書(shū)，練好民族舞，一步一個(gè)腳印的去追逐我的理想，并實(shí)現(xiàn)她。加油！
中學(xué)作文300字 篇2
三月，玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)
三月，高挑的樹(shù)干上，一個(gè)個(gè)毛茸茸的花蕾擠出來(lái)。在高高的枝頭上，搖擺著、怒放著，把她清清的香，噴發(fā)出來(lái)，把她白白的.肌體，展露出來(lái)。所有在她身邊走過(guò)的人們，駐足停留，抬頭聞香。那香氣，不知醉倒過(guò)多少文人雅士，逗樂(lè)多少稚童幼孩。那白白的花瓣上，總是水潤(rùn)欲滴，像是一滴滴盈眶的淚珠……
四月，玉蘭花祭清明節(jié)
四月，百花盛開(kāi)，而玉蘭則要悄悄地凋謝。她慢慢地、一瓣瓣素然落下，像是要在清明時(shí)節(jié)花祭英靈，給魂歸天堂的逝者們以祭奠吧！那殘落的花瓣，給大地鋪上一片白白的氈毯，讓那余香，安撫著葬于大地的故人：走好天堂路，靜享大地情！她的花瓣，是生者對(duì)逝者的思念，她的潔白，是后輩對(duì)先人的謝拜。
人有情花也有情
清明時(shí)節(jié)雨紛紛玉蘭花落為故人散落一瓣清香祭世人感慰淚濕裙
一身潔白的玉蘭花，開(kāi)時(shí)香泌人心，落時(shí)安撫大地，把她一身的純潔，奉獻(xiàn)給春天，把她一生的清香，捧給世人。就是那即將慘敗的肌體，也賦給大地，告慰蒼天，在綠葉即將與她相伴時(shí)，她卻靜靜的離去。為讓綠葉更青翠，不占枝頭獨(dú)身藏。當(dāng)五彩繽紛的花開(kāi)時(shí)，你再也看不到她的身影……
中學(xué)作文300字 篇3
春風(fēng)拂過(guò)，帶走了我的思緒。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新。未知，漸了，熟悉。我們就這樣相遇，初一的到來(lái)，你是我的同位，有緣的相識(shí)了你，你的明眸如此清澈，我記憶猶新。
漫漫歲月，走走停停。我們一起打鬧，一起偷偷瞄著后門(mén)，以防老師悄無(wú)聲息的走來(lái)，你和我有著無(wú)限的快樂(lè)，你總是說(shuō)我像豬一樣，因?yàn)槲业腵不勤快，嘻嘻，那是因?yàn)槟銕土宋野�。你�?huì)說(shuō)我愛(ài)哭，因?yàn)槲蚁爰�，我們是住宿生，一切都要自己干，刷碗要排�?duì)殊，吃飯要排隊(duì)，就連接洗臉?biāo)埠门派祥L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，我不習(xí)慣，也不喜歡，因?yàn)槲沂羌毙宰印Ｊ獠恢阋苍谝估锿低档目捱^(guò)，我有偷偷聽(tīng)到的哦，但你總是以為我不知道，我總是是裝作不知道。這些你知道么。成長(zhǎng)路上，無(wú)話(huà)不談。我們一起談?wù)撝松睦硐�，一起奮斗，一起吃飯……習(xí)慣了與你同行，習(xí)慣了和你在一起。然而噩耗還是來(lái)了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們分班了，我被分在5樓，而你卻是3樓，我們之間僅僅是兩樓的距離，但卻很少相見(jiàn)，不知道你有沒(méi)有想我，不知道你是否安好，不知道你是否又有了新的知己……無(wú)論你如何，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，好閨蜜。我們一起說(shuō)過(guò)要一起奮斗，要一起上南校，你還記得嗎，呵呵。中秋之際，愿你安好。
中學(xué)作文300字 篇4
當(dāng)春少女剛剛來(lái)到人間，大地上還存在一些殘雪。別的落葉，樹(shù)木還是光禿禿的時(shí)候，柳樹(shù)就換上了新裝。抽出了嫩綠的枝條。長(zhǎng)出了碧綠的葉子。
在春風(fēng)的吹拂下，柳條左右搖擺，就象美麗的少女甩動(dòng)她那柔軟的秀發(fā)。真美�。∵@時(shí)我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
夏天來(lái)了，雨水多了，陽(yáng)光也更加充足了，太陽(yáng)炙烤著大地，這時(shí)正是柳樹(shù)茂盛的時(shí)期。它好像要把全部的生命力展示給人們。它的枝上又長(zhǎng)了新芽，長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)長(zhǎng)碧綠的葉子，枝葉茂盛的'密不透風(fēng)，一棵棵柳樹(shù)就像一把把大絨傘。小朋友們玩的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，就來(lái)到柳樹(shù)下乘涼，說(shuō)著、跳著、鬧著、笑著、多開(kāi)心�。±先藗冏诹幭�，有的在聊天，有的下象棋，柳樹(shù)給人們帶來(lái)了美的感受，生活的樂(lè)趣。
柳樹(shù)的生命力很強(qiáng)，春秋季節(jié)，只要人們砍一根柳枝，插在潮濕的地上，它就能生根長(zhǎng)葉，長(zhǎng)成一棵茁壯的柳樹(shù)。即便沒(méi)有人給它澆水施肥，也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
柳樹(shù)以它美麗的樹(shù)冠，獨(dú)特的枝葉給環(huán)境增加了美感，也給人們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。所以我喜歡柳樹(shù)，我贊美柳樹(shù)。
中學(xué)作文300字 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)，而夢(mèng)想就是夢(mèng)里的一顆種子。他會(huì)在你擁有夢(mèng)想的那一刻被埋進(jìn)土里，隨著一次次成功、失敗、打擊、鼓勵(lì)······慢慢的和你一起磨練、成長(zhǎng)，在途中誰(shuí)都不只到會(huì)發(fā)生什么事情。但是，只要你堅(jiān)持你的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想就會(huì)從小苗變成蒼天大樹(shù)，用它綠色的葉子和柔軟的藤蔓，為你編織著夢(mèng)的秋千。讓你在夢(mèng)的樹(shù)下成蔭，在夢(mèng)的秋千上蕩漾。享受一切夢(mèng)的美好······
夢(mèng)，離我們很遠(yuǎn)，但又很近。沒(méi)人能說(shuō)明這是為什么，除了你，因?yàn)槟愕膲?mèng)是你創(chuàng)造的你可以將他拋棄，也可以讓她快樂(lè)的成長(zhǎng)，一切都把握在你的手中。你在人生的道路中，邁出的每一步都代表著夢(mèng)的存在或消失，沒(méi)人知道下一秒夢(mèng)會(huì)怎樣，只要你做出正確的抉擇。那么，夢(mèng)就會(huì)永遠(yuǎn)的跟隨著你，陪著你死亡，陪著你生存。因?yàn)閴?mèng)永遠(yuǎn)都是你最忠實(shí)的'仆人，而這個(gè)夢(mèng)就永遠(yuǎn)都是你的，不管經(jīng)過(guò)多久，夢(mèng)的上面都會(huì)有你的名字。伴隨著你······
而作為交換條件，你永遠(yuǎn)都不能放棄夢(mèng)，因?yàn)樗梢允悄愕囊磺小ぁぁぁぁぁ?/p>
中學(xué)作文300字 篇6
夜深了，人寂了。圓潤(rùn)而又凄涼的月亮已悄悄爬下枝頭，掛在無(wú)邊的夜空中。星星光潔透亮，雖然多卻依然有一種莫名的清涼。月光透過(guò)玻璃照在我的被褥上。
躺在被窩中我的淚塞住我的眼眶，我落淚了。只因沒(méi)有了母親溫暖的懷抱，只因沒(méi)有了母親細(xì)心的照料，只因沒(méi)有了母親慈祥的言語(yǔ)……
我只能深深地懷念……懷念……
每當(dāng)接起母親打來(lái)的電話(huà)，我都會(huì)欣喜若狂。起先，我總會(huì)笑著，笑著；笑得愉悅，笑得開(kāi)心，笑得肆意。然后，我就與母親講述校園豐富多彩的生活。但是，總在講得興奮之際，不知怎的，我總會(huì)流下眼淚，一大串的眼淚，我哭了。我停止了講話(huà)，我哽咽了。這時(shí)，母親會(huì)察覺(jué)，會(huì)笑笑，會(huì)安慰，也會(huì)與我一起淚泣。淚滴沒(méi)有停止地流著，淌著。母親會(huì)問(wèn)：“是有人欺負(fù)你了嗎？還是學(xué)習(xí)很累？”每每這時(shí)，我多想喊出：“媽媽?zhuān)蚁肽懔�。”但我沒(méi)有說(shuō)，我只能無(wú)聲，無(wú)聲……
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“我是您永遠(yuǎn)的女兒，我想你了，我下輩子依舊是您的`女兒，千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：“我愛(ài)你�！�
這一次，母親又要離去，去遙遠(yuǎn)的地方，要再次離開(kāi)我。離別是痛苦的，但也是必須的。我始終沒(méi)有說(shuō)出心里的話(huà)。我再一次哽咽了……
中學(xué)作文300字 篇7
“吹牛大王”自然老師
要說(shuō)在這些老師中最“�！钡�，那就一定要提一提自然老師了。
自然老師是一位男老師，矮矮的個(gè)子，就像奧運(yùn)會(huì)上的舉重冠軍——土耳其神童！聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，有一次搬書(shū)，老師們都是兩個(gè)人抱一摞，我們語(yǔ)文老師自己就抱了一摞，自認(rèn)為很厲害。竟沒(méi)想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語(yǔ)文老師還“牛＂！當(dāng)時(shí)所有看到的老師和學(xué)生都以為他是體育老師，搞舉重。沒(méi)有想到竟來(lái)教我們自然！自然老師說(shuō)他以前是搞舉重的不過(guò)沒(méi)有教過(guò)一節(jié)體育課。而且還向我們吹牛說(shuō)他是山東第一，全國(guó)第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國(guó)家隊(duì)的`隊(duì)員了嘛。
看，自然老師夠牛吧！
“章普”第一人——健康老師和社會(huì)老師
“章普”是那么？，你們肯定不知道，我呀，先暫時(shí)保密，等你看完了我得作文你就明白了。
健康老師和社會(huì)老師的普通話(huà)水平都不高，經(jīng)常是上半句普通話(huà)，下半句章丘話(huà)。把彩筆說(shuō)成彩逼，把旅游說(shuō)成驢游，把看不清說(shuō)成看不群。。。因此，同學(xué)們也編成了笑話(huà)：A“你去青島驢游嗎？”B“我去青島驢游�！盇“你能用彩逼把地圖畫(huà)出來(lái)嗎？”B“不能，我看不群！”
你現(xiàn)在知道“章普”是什么意思了吧。
中學(xué)作文300字 篇8
俗話(huà)說(shuō)：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深。因此一個(gè)人要想成功，必然要關(guān)注細(xì)節(jié)。這正如你決定人生的高度不是淵博的知識(shí)，而是最低的道德底線，又好比決定裝多少水的不是桶有多高，而是最低的木板有多低。所以，決定一個(gè)人的成敗不是有多少才華而是是否可以注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定一人的成敗。細(xì)節(jié)是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的.鑰匙。如果當(dāng)初蘋(píng)果砸到牛頓頭上，他不以為意那又何來(lái)今日的萬(wàn)有引力定律，若不是瓦特細(xì)心又怎能從水開(kāi)中得到啟示。
因?yàn)榕ｎD的細(xì)心，為物理學(xué)這座大廈夯實(shí)了基礎(chǔ)。由于瓦特的注重細(xì)節(jié)，使英國(guó)率先進(jìn)入科技革命�？梢�(jiàn)一個(gè)人的成功往往由細(xì)節(jié)決定誰(shuí)注意到了細(xì)節(jié)誰(shuí)就找到了開(kāi)啟智慧的鑰匙。
古人云：千里之足，始于足下。即使是千里之行也要一步一步走出，試問(wèn)如果我們不注意每一步，那么我們的千里之行又要多做多少無(wú)用功呢。劉備也曾說(shuō)過(guò)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意在告訴我們注重細(xì)微方面才能得以服人。
細(xì)節(jié)仿佛是一塊埋在沙子中的金子，只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)并得到這筆財(cái)富，細(xì)節(jié)恰似風(fēng)暴中的木板，抓住這塊木板的人才有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造精彩因而細(xì)節(jié)很重要。
記住，細(xì)節(jié)決定成敗決定人生。
中學(xué)作文300字 篇9
許多人以?xún)?nèi)向與外向來(lái)定義人的個(gè)性，但大多時(shí)候事實(shí)往往不是如此。對(duì)我而言，獨(dú)處就像放置一片明礬于心，能夠使心沉淀下來(lái)。
當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我才能夠靜下心；才能夠體驗(yàn)到日常生活中的新發(fā)現(xiàn)；還能夠?qū)⿶赖?是反復(fù)認(rèn)真的思考。正好這次老師利用一堂課時(shí)間讓我們獨(dú)處。這一天，是一個(gè)稍有寒意而陰陰的天氣，我在校園里慢慢游蕩，最后我選擇了一棵樹(shù)坐下，開(kāi)始冥想。樹(shù)碩大而挺拔，樹(shù)蒼翠清新，帶給人們快樂(lè)也帶給我安定；草雖然個(gè)頭嬌小，活像個(gè)小人，但它帶人們一種悠閑的感覺(jué)；花有著各種不同顏色，不同種類(lèi)，豐富而繽紛艷麗，帶給我們一種歡樂(lè)的感覺(jué)；而這些大自然的景色，帶動(dòng)大自然的旋轉(zhuǎn)，接下來(lái)一段音樂(lè)從耳畔響起，他們彷佛在述說(shuō)一段迷人的故事，這些都是在一個(gè)人獨(dú)處，而全然不受外物影響，才得以感觸到的。還有，在獨(dú)處時(shí)，除了傾聽(tīng)大自然以外，有時(shí)也會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，不論是古典樂(lè)、交響樂(lè)......我都喜歡。
獨(dú)處可以讓我頓時(shí)忘記面對(duì)生活壓力，正享受心靈沉郁的美，其實(shí)，當(dāng)我思緒混亂時(shí)，我就會(huì)獨(dú)處，來(lái)放松心情，放下緊張的情緒，所以獨(dú)處被我譽(yù)為“令人放松的——大功臣”
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