有關(guān)爭(zhēng)吵作文300字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭(zhēng)吵作文300字 篇1

　　文具盒是我們大家所熟知的一個(gè)東西，在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書(shū)包、橡皮等，自然，那都是我們兒時(shí)的記憶。

　　小的時(shí)候真的為了一個(gè)文具盒沾沾自喜，每次努力學(xué)習(xí)考出好成績(jī)的.目標(biāo)無(wú)非就是老媽給買(mǎi)一個(gè)漂亮的書(shū)包、文具盒或者新衣服之類(lèi)的東西，現(xiàn)在想想真的很幼稚，但是當(dāng)時(shí)的我們就是這樣的，不是嗎？我最喜歡的文具事文具盒，因?yàn)樗�也可每天擺放在我的桌子上，又一次和同桌鬧矛盾，自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭(zhēng)吵，我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等，以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖，它們會(huì)不會(huì)也在一起吵架那？所有的“人”肯定都會(huì)嫌棄糖糖事外星人，尺子會(huì)討厭橡皮太胖、橡皮會(huì)討厭鉛筆太花俏、鉛筆會(huì)討厭鋼筆是那么的高高在上，其實(shí)文具盒里的爭(zhēng)吵和兒時(shí)的我們一樣，因?yàn)槟挲g小幼稚，所以就像文具盒的爭(zhēng)吵一樣，不斷的去調(diào)皮搗蛋。

　　文具盒里的爭(zhēng)吵就是我兒時(shí)的真實(shí)照應(yīng)，想想兒時(shí)的我們，想想文具盒里的爭(zhēng)吵，你是不是也會(huì)忍不住笑笑童年的自己��！

爭(zhēng)吵作文300字 篇2

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們湊在一起比誰(shuí)最厲害，可是他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)。沒(méi)辦法，他們只好到字典公公家去評(píng)理。

　　小逗號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們停頓，這樣子人們就不會(huì)把停頓給忘掉。所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　小句號(hào)說(shuō)：“我也可以幫人們停頓句子，要不然人們會(huì)很煩惱，所以我這里最大。”

　　小頓號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們分清楚事物，比如說(shuō)牙膏、牙刷、牙杯，所以我最大�！�

　　省略號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們省略一些寫(xiě)不完的，要不然人們就沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)下去了，會(huì)很累的.，所以我最大�！�

　　感嘆號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們表達(dá)情感，這樣子人們就可以覺(jué)得開(kāi)心還是不開(kāi)心，所以我的魅力最大。”

　　小問(wèn)號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們把他們的疑問(wèn)轉(zhuǎn)給別人，就變成了我的小問(wèn)號(hào)，所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　大家在這字典公公的家里爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，他們都不服。字典公公說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了。我告訴你們，其實(shí)，你們每個(gè)人都有用，可以幫人們寫(xiě)好文章，所以，你們都是最有用的�！�

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了字典公公的話停止了爭(zhēng)吵，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

爭(zhēng)吵作文300字 篇3

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。文具們互不相讓?zhuān)�吵得十分激烈，可最后情景卻令人難忘。

　　最先說(shuō)話的是鉛筆，它驕傲地說(shuō)：“我的'本領(lǐng)可大了，小主人寫(xiě)字、做作業(yè)考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會(huì)有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現(xiàn)在出力最多的是我!你看，小主人現(xiàn)在什么時(shí)候不用我啊?”“上數(shù)學(xué)課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)話一樣，無(wú)比自信地說(shuō)：“你們都應(yīng)該敬佩我才對(duì)，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我總是無(wú)怨無(wú)悔的幫忙改掉�！背咦雍懿灰詾槿唬骸澳怯衷趺戳耍瑥囊荒昙�(jí)到現(xiàn)在，我一直讓你們靠著畫(huà)線，你們說(shuō)我容易嗎?”

　　這時(shí)，字典聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，親切地說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處，以后要有團(tuán)隊(duì)精神，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”文具們聽(tīng)了，這才言歸于好。以后，他們誰(shuí)也忘不了這件事。

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