有關(guān)班里的作文300字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的班里的作文300字3篇，歡迎大家分享。

班里的作文300字 篇1

　　大千世界無(wú)所不有，牛人學(xué)霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽(yáng)，熟知古今，人稱(chēng)“神棍”。此人博覽群書(shū)，熟讀經(jīng)史。我自出道以來(lái)雖亦通讀名著，熟知?dú)v史，但逢此君，覺(jué)心中之學(xué)與之相比，如駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點(diǎn)滴之水逢?yáng)|洋大海。此人亦善謀段，似有濟(jì)世能人之才。

　　記得元旦聯(lián)歡之時(shí)，每班皆設(shè)賣(mài)場(chǎng)，出售食品飲料換取班費(fèi)。他為活動(dòng)出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱(chēng)贊的進(jìn)貨方案。在元旦那天此方案獨(dú)辟蹊徑大放異彩，為班級(jí)掙來(lái)豐厚班費(fèi)。像呂望復(fù)生，劉基轉(zhuǎn)世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部，好比魏得仲達(dá)、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時(shí)，不得其用也。

　　說(shuō)他知曉陰陽(yáng)，并非言虛，此人確實(shí)熟讀周易，頗有方士之風(fēng)。最近還專(zhuān)攻心理學(xué)，玩起現(xiàn)代算命，談起易經(jīng)八卦，常口若懸河，神采飛揚(yáng)。

　　他不僅能掐會(huì)算，同時(shí)還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時(shí)，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長(zhǎng)驅(qū)，輕松跑完全程，我們其他人都難以望其項(xiàng)背，只得甘拜下風(fēng)。

　　這就是我們班的神棍，能文能武的`半仙兒，也是我們的榜樣，大家口中的異世奇人。

班里的作文300字 篇2

　　在這個(gè)暑假里，我參加了浙江省作家協(xié)會(huì)的寫(xiě)作班，認(rèn)識(shí)了聰明的丁老師，她教我們了什么是童話(huà)，什么是寓言言，什么是科幻和什么是詩(shī)歌，我學(xué)到了很多很多。

　　班上有許多機(jī)靈的小朋友們，上課時(shí)我們非常認(rèn)真，下課時(shí)我們一起玩耍，十分愉快！

　　我還聽(tīng)了張嬰音老師的講座，在講座上我們聽(tīng)了怎樣寫(xiě)好作文，她一會(huì)兒用講故事的方式和我們交流，我們可愛(ài)聽(tīng)了！一會(huì)兒用提問(wèn)的方式和我們交流，我們積極舉手發(fā)言，講完后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　我們還上了一節(jié)特別的.課，那就是丁老師買(mǎi)來(lái)了山核桃，分給了我們小朋友，讓我們體驗(yàn)剝山核桃和嘗山核桃的感覺(jué)，我先左手抓住這圓圓的山核桃，右手幫了點(diǎn)小忙，牙齒一用力，只聽(tīng)見(jiàn)‘嘣’的一聲，山核桃的肉露出來(lái)了，我手輕輕地一剝，一塊肉出來(lái)了，我放進(jìn)嘴里，一咬，�。∮窒阌执�，吃完山核桃，它的味道還留在我的唇齒間，香香的。

　　我的寫(xiě)作班還在繼續(xù)，我的努力也在繼續(xù)，我要經(jīng)過(guò)我的努力寫(xiě)出更多更好的文章與大家一起分享。

班里的作文300字 篇3

　　一天下午，發(fā)生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。

　　那天下午第三節(jié)是自習(xí)課，我的同桌——小浩在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，然后我就看見(jiàn)小文拿著筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點(diǎn)小點(diǎn)點(diǎn)，然后又搶了小浩的筆，小浩沒(méi)有理小文，一心想趕緊寫(xiě)作業(yè)。這下小文來(lái)勁了，又開(kāi)始用筆點(diǎn)小浩的眼睛，小浩沒(méi)有辦法，只好在桌子底下寫(xiě)，然而小文還再次用桌子撞小浩的.頭，撞的聲音很響。我想，小浩一定很疼。就在這時(shí)，火山終于忍不住爆發(fā)了，小浩一下子跳了起來(lái)，嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然”咯噔“一下，心想：”完了，小文肯定惹禍了！“

　　我眼睜睜地看著小浩走下自己的位子大步走到小文那里，”咣咣“扇了他兩巴掌。我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了，不敢相信眼前的一切……

　　”人不犯我，我不犯人“ 一開(kāi)始小文先招惹了小浩，所以錯(cuò)在小文，我想這個(gè)教訓(xùn)對(duì)小文有很大的幫助。誰(shuí)讓小文整天有事沒(méi)事去”逗“同學(xué)呢？小浩的進(jìn)步同學(xué)們有目共睹，打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史。不過(guò)今天的小浩沒(méi)有控制好自己，也是很不應(yīng)該的。

　　發(fā)生在教室里的這件事，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，對(duì)待別人應(yīng)該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。

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