【實(shí)用】教訓(xùn)作文300字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教訓(xùn)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教訓(xùn)作文300字 篇1

　　今天早上一醒過(guò)來(lái)，就覺得自己喉嚨不舒服，整個(gè)人軟軟的，很想睡覺。媽媽一摸我的額頭說(shuō)：“不好，又發(fā)燒了。”她趕緊把體溫計(jì)放到我的腋窩下，量了量體溫，果然發(fā)燒了�？磥�(lái)又是那討厭的扁桃體發(fā)炎了，我老是這樣，一上火就發(fā)炎、咳嗽、發(fā)燒。媽媽二話沒說(shuō)，就帶我去醫(yī)院看病。

　　到了醫(yī)院，里面的人可真多啊，媽媽說(shuō)現(xiàn)在正是孩子多發(fā)病的時(shí)期，所以一定要注意衛(wèi)生。等了好久，終于輪到我了，醫(yī)生用聽診器聽了聽我的'胸部，又拿出小電筒，讓我張開嘴巴，用一根小棍按住，檢查了我的喉嚨。看完后，醫(yī)生說(shuō)：你左邊的扁桃體腫得很大，所以才發(fā)燒了。果然不出我所料，看來(lái)今天又免不了要被扎一針了，哎，真可憐。

　　后來(lái)，我跟媽媽去做了皮試，又掛了鹽水，可真疼��！當(dāng)針扎進(jìn)我的肌肉時(shí)，我真想大叫，可是我忍住了，誰(shuí)叫我是小小男子漢呢，可不能丟臉呢。但是，生病的滋味可真是難受。

　　這次生病再一次讓我認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，我以后一定要加強(qiáng)鍛煉、不要亂吃東西、多喝水、多吃水果，讓自己的身體變得更健康。

教訓(xùn)作文300字 篇2

　　“教訓(xùn)”兩個(gè)字對(duì)大家都很熟悉吧，因每個(gè)人從小到大常會(huì)犯錯(cuò)，然后從錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)，今天，我就說(shuō)說(shuō)我最難忘的一次教訓(xùn)。

　　那是一個(gè)早晨，我和夏濱豪正在下棋，忽然，我下錯(cuò)了一步，便說(shuō)：“我悔棋！”

　　夏濱豪說(shuō)：“不能！”

　　“能！能！就是能！”我斬釘截鐵地說(shuō)。

　　“高手下棋不是都不悔棋�。　�

　　“我們又不是高手！”

　　“你沒聽過(guò)‘落子無(wú)悔’嗎？”

　　夏濱豪不肯松口。我發(fā)火了，拿起棋盤，往地上一摔，只聽“啪”的一聲，期盤被我摔壞了�？晌疫�不消氣，又拿起一顆棋子狠狠地往地下砸去，一顆棋子砸成了八瓣花。同學(xué)們都驚呆了。

　　這時(shí)，一位同學(xué)叫我去辦公室。一進(jìn)辦公室，王老師就批評(píng)了起來(lái)：“煥超，怎么又摔棋啦！記得一年級(jí)時(shí)你也摔過(guò)一次，如果大家都像你這樣，班級(jí)里的.公物不就全壞了啦？還有——”聽著聽著，我成串的“金豆豆”止不住地往下流，心里那個(gè)懊悔說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)。我是班長(zhǎng)，是大家的榜樣，如果我一生氣就發(fā)脾氣、亂摔棋，同學(xué)就會(huì)像我一樣損壞公物，那時(shí)班級(jí)里的公物真的全壞了。

　　從那次以后，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在生活、學(xué)習(xí)中即使遇到一些不開心事，也一定要冷靜，而不要亂發(fā)脾氣，做了一些不該做的事。

教訓(xùn)作文300字 篇3

　　月考試卷發(fā)下來(lái)了，我一直考得還可以的數(shù)學(xué)這次卻丟了很多分，一百二十分的試卷我只考了九十多分。我默默地盯著試卷看了許久，心中一片茫然。

　　回到家以后，我在屋里做作業(yè)，客廳中爸媽交談時(shí)的一句話飄進(jìn)了我的.耳朵，聲音很小卻那么清晰：“你看他這選擇題答題欄，基本上都改了一遍，這說(shuō)明他還是不會(huì)呀！”蒼天有眼，那只是我一不小心看錯(cuò)了題號(hào)，然后抄錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致后面的答案都給改了一遍�？墒恰�…

　　做完作業(yè)后，我把答題欄全改的原因向爸媽解釋了一遍。我是抱著不被相信的心理說(shuō)的，我考這么低的分，估計(jì)他們沒有耐心聽我講完的。

　　不料，父母都很有耐心地聽我把前因后果給講完了！我以為他們會(huì)松一口氣，但媽媽又開口：“但是，后面的錯(cuò)題怎么解釋，還是寫錯(cuò)題號(hào)嗎？”我被問(wèn)住了，難以找出什么理由。

　　最后，我認(rèn)真反思了一會(huì)兒，導(dǎo)致這次誤會(huì)最直接最主要的問(wèn)題還是我分?jǐn)?shù)考得太低，分?jǐn)?shù)低就意味著我還有很多不足之處，還有很多需要努力的地方。如果我把知識(shí)全面地掌握了，分?jǐn)?shù)也會(huì)提高，諸如此類的誤會(huì)也就不會(huì)再發(fā)生了。

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