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【推薦】師說(shuō)作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的師說(shuō)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師說(shuō)作文300字 篇1
一天石老師帶來(lái)一個(gè)壞消息----她要去南方學(xué)習(xí)。
老師走的時(shí)候我們可真舍不得啊,但這有什么用呢,認(rèn)命吧!但如果老師不去肯定會(huì)被校長(zhǎng)罵吧,我們可不想老師挨罵,這樣想著想著我的心變的難受起來(lái)。
聽說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課老師,也不知道代課老師會(huì)不會(huì)像石老師一樣和我們笑,和我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)?但此刻我有種不祥的預(yù)感---代課老師肯定不溫柔。果不出我所料,我的預(yù)感落實(shí)了,代課老師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多,真不想寫啊!可是我又想起石老師的話:“要聽老師的話,好好學(xué)習(xí)”。我把作業(yè)一字不落的`寫完了。終于熬到星期五了,我拿起筆給石老師寫了封信:
老師您不在的日子里,我在代課老師的課上非常認(rèn)真,每天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每天都在想您,可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀(jì)一樣。老師我想上您的課,回來(lái)吧,老師!
師說(shuō)作文300字 篇2
老師是什么?原本只知道是教學(xué)的。但隨著年齡的增長(zhǎng),老師的印象也隨之從模糊轉(zhuǎn)為清晰。
老師,就像我的第二個(gè)母親,母親在教我,老師也在教我。只是不同的是,老師教的,總會(huì)有那么一點(diǎn)不理解,一點(diǎn)深?yuàn)W。但卻也引領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)與眾不同的世界。
我們坐在小船里,遨游在知識(shí)天地的.海洋里。在那里,我們看到了從未看到的東西,學(xué)到了從未知曉的知識(shí)。我們?cè)谙蛏,向上的前方是我可愛的老師在引領(lǐng)。
從一年級(jí)升到六年級(jí),我常盡了在求知道路中的酸甜苦辣,體會(huì)到老師對(duì)我們寄托著的希望與良苦用心。從苦口婆心的教導(dǎo)到盡力的教學(xué),從大汗淋漓的潑灑到慈祥溫柔的笑容……哪樣沒(méi)有表明老師對(duì)我們的愛,對(duì)我們寄托的希望。這是多么濃厚的師生情誼呀!
年級(jí)在變,老師也可能在變,但唯一不變的是一塵不染的,濃厚的,苦口婆心的老師的教導(dǎo)。
或許平常,您忙于鎖事,忽略了對(duì)自己家人的關(guān)愛。但我們的一舉一動(dòng),一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與變化,您卻全部記在心中。老師啊——為了感謝您,我將表達(dá)對(duì)您的崇高敬意!
師說(shuō)作文300字 篇3
親愛的老師們,記得六年前,我剛進(jìn)小學(xué)時(shí),幾乎什么知識(shí)也不知道。只會(huì)寫幾個(gè)字,做幾道簡(jiǎn)單的算術(shù)題。今天,我已經(jīng)能寫上千個(gè)字了,也掌握了許多知識(shí)。是誰(shuí)讓我發(fā)生如此大的變化?是老師,您!所以,我最想對(duì)老師說(shuō),謝謝您!
記得六年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師病了,那還是在期末的時(shí)候。您為了不耽誤我們的功課,您帶病來(lái)為我們上課,使我們班的期末考試成績(jī)成為全年級(jí)第一。您帶病來(lái)上課時(shí),我們有時(shí)卻讓您生氣,可您還是照常來(lái)上課。
英語(yǔ)老師,您從三年級(jí)開始,就一直在教我們。您很嚴(yán)厲,所以很多同學(xué)都討厭您,我剛開始也一樣。但是,我和同學(xué)們很快明白了您的用意。您對(duì)我們的.要求,相當(dāng)于中學(xué)老師對(duì)我們的要求,這對(duì)我們上中學(xué)很有幫助。
我有好多個(gè)數(shù)學(xué)老師?擅课粩(shù)學(xué)老師對(duì)我都影響很大,他們都在支持我學(xué)習(xí)奧數(shù)。他們幫助著我,使我獲得了“華杯賽三等獎(jiǎng)”、“希望杯一等獎(jiǎng)”等。沒(méi)有他們,我不可能有今天的榮譽(yù)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我還有許多老師,你們影響了我的一生,謝謝你們!
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