【精選】老師的辛苦作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的老師的辛苦作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的辛苦作文300字 篇1

　　老師教育學(xué)生做人做事的道哩，是一件神圣的工作。老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)生的行為和生活，就像父母對待自己的子女一樣。因此在我的心目中，老師是十分偉大的。所以我有話要跟老師說。

　　是誰時時刻刻的糾正我們?是誰分分秒秒的教導(dǎo)我們?是老師。是那平時諄諄教誨的老師。老師，我最想對你說的話就是謝謝。謝謝你平時犧牲自己的時間來教導(dǎo)我們;謝謝你在我們不對的時候糾正我們;謝謝你陪我們在操場上曬太陽。除此之外，老師您不斷的教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)體育等知識，讓我們從無知變到有知識的人。因此我最想對老師說的話還是謝謝。

　　再學(xué)習(xí)的過程中，有許多曾經(jīng)幫助與教導(dǎo)自己的老師。而在我的.印象中最深刻的就是五年級的范老師，他常常為我們的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，而為我們發(fā)脾氣，但是當(dāng)我們表現(xiàn)好時，而他就會用自己的錢去買獎品給我們。所以我覺得他是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，所以我要和他說謝謝。

　　講了那么多，其實只是想要跟你說:‘老師，您辛苦了！’希望我能用剩下不到一年的時間，好好的把數(shù)學(xué)學(xué)好。

老師的辛苦作文300字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級的學(xué)生啦。在這四年里發(fā)生過許許多多的事情。有些我已忘記，但有一件事情深深的應(yīng)在我的腦海，至今還記得。

　　那是我上三年級時的一天，陽光明媚。我像往常一樣早早來到學(xué)校。一會開始上第一節(jié)課了。班主任韓老師走進(jìn)教室，開始上課。韓老師講著講著，突然用一只手捂著頭，一只手扶著講桌，雙眼半閉，腳步也凌亂起來。同學(xué)們還沒有反應(yīng)過來，韓老師一下子摔倒在地上，講桌也被推到了。同學(xué)們都著急了，有的撿粉筆，有的扶老師，有的到辦公室叫其他老師。終于，韓老師被同學(xué)們扶起并扶到了辦公室休息。下午，馬老師告訴我們韓老師去醫(yī)院了，整整一下午的課都是馬老師帶的。我不由地想：馬老師真辛苦�。�

　　第二天大家都認(rèn)為韓老師會休息幾天。上課鈴響了，韓老師居然又出現(xiàn)在講臺上。老師輕聲說：“同學(xué)們老師有點不舒服，不能大聲說話，請大家配合一下。”我們點點頭。這節(jié)課，同學(xué)們都十分安靜，連最調(diào)皮的同學(xué)都坐的'端端正正。老師看見我們這樣，欣慰的笑了。

　　下課了大家異口同聲的說：“老師，您辛苦了！”

老師的辛苦作文300字 篇3

　　一個嚴(yán)肅，又負(fù)責(zé)的老師，李老師！她是我們的數(shù)學(xué)老師，平時脾氣不太好，但是她教我們教的很好，哪怕是這道題很簡單，她也要給我們復(fù)習(xí)4——5遍。不管是多難的題，哪怕只有1——3個同學(xué)不會，她也要講，直到我們?nèi)�班同學(xué)都會為止。

　　在課堂上，認(rèn)真講課，一絲不茍，哪怕有一點“風(fēng)吹草動”她都會讓他站起來！直到自己直到錯了，認(rèn)真聽了才可以讓他坐那里。我們在寫作業(yè)時經(jīng)常說話，無論是下課，上課、英語課、語文課、作文課、數(shù)學(xué)課、音樂課······都說話，我真的不知道，他們的嘴是來說的.，還是他自己來上學(xué)的？只要一說話，老師就讓他站起來，把剛才做的題，或剛才講的題讓他講一遍，如果不會，老師是絕對不會罷休的！

　　數(shù)學(xué)老師，可是同學(xué)們和家長公認(rèn)的好老師，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。只要是她教過的題，沒人不會，但是也有例外，我們班有些不聰明的人不會！

　　數(shù)學(xué)老師，也是我心里的好老師，她是我們的光，她是我們在破碎的希望中，走出來，走向新的路上！

　　老師，此時此刻的我只想對你們說:“老師你們辛苦了！謝謝！你們就像我們的母親一樣，照顧著我們，愛護(hù)著我們！”

老師的辛苦作文300字 篇4

　　今天是教師節(jié)，不禁讓我想起了我的母校，和曾經(jīng)同老師一起度過的日子，現(xiàn)在我還清清楚楚地記得那美好的時光。

　　老師的愛是遮雨的傘，有一次，下雨了，我沒帶雨衣，也沒有帶雨傘，老師看見了，拿自己的傘把我送到了門外。

　　老師的愛就像一根白色粉筆。把知識寫在我心里，每節(jié)課她手里拿的粉筆，今天還依然印在我的腦海里。

　　老師的愛是作業(yè)中的紅五星。一次，我作業(yè)寫得很好，她給我打了三顆紅星。

　　明天，我準(zhǔn)備去母�？纯矗�看看教我的'老師，看看周圍的風(fēng)景，看看那聳立的大樓，再看看“鶴立幼兒園”那五個一輩子也不會忘記的大字。

　　我愛幼兒園，我愛已經(jīng)折斷的那根粉筆，我愛那破舊的黑板，我愛那架你彈過的鋼琴。但是我更愛你，老師！

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