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    2. 數(shù)學(xué)作文300字

      時(shí)間:2023-07-20 07:39:07 作文300字 投訴 投稿
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      數(shù)學(xué)作文300字

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)作文300字4篇,歡迎大家分享。

      數(shù)學(xué)作文300字

      數(shù)學(xué)作文300字 篇1

        盼望著,盼望著,期待已久的日子終于到了!今天既是我生日,又是發(fā)數(shù)學(xué)考卷的日子。我六時(shí)半便起床了,然后懷著既興奮又緊張的心情上學(xué)去。

        在午膳小休時(shí),老師要派試卷。我一接過(guò)考試卷,原本心情興奮,頓時(shí)變得沉重、慚愧,而且非常害怕,害怕得宛如一只失足而跌下懸崖的小綿羊,因我在數(shù)學(xué)考試中只得五十分。想到這里,我感到非常后悔,因?yàn)閯e人在溫習(xí)時(shí),我卻約了一班三五知己去踢足球、看電影......

        不知不覺(jué)間,下課的鈴聲響起了,但我不想回家,害怕會(huì)被爸媽責(zé)罵,又怕被姐姐取笑我,想到這里,我真想哭呢!

        于是,我便在大街上逛幾圈,邊逛邊想著我被媽媽責(zé)罵的情景。忽然,一把熟悉的聲音叫著我,我頓時(shí)給嚇呆了。轉(zhuǎn)身一看,噢!原來(lái)是媽媽啊!她問(wèn):“六時(shí)了,怎么不回家?我跟爸爸還打算給你一個(gè)驚喜!薄拔......我......我的數(shù)學(xué)科考試成績(jī)只有五......五十分!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)!芭,原來(lái)彤彤的.考試成績(jī)不好,怕被媽媽責(zé)罵,是嗎?”媽媽溫柔地說(shuō)。我說(shuō):“是啊,但我保證從今以后必定會(huì)努力溫習(xí)的!

        媽媽的溫柔,在冬天時(shí),是一絲陽(yáng)光,在我失落時(shí),溫暖我的心。

      數(shù)學(xué)作文300字 篇2

        數(shù)學(xué)有時(shí)也需要“聯(lián)想”,但這種“聯(lián)想”不是隨意的自由想象,隨意的浮想聯(lián)翩。而是根據(jù)提供的信息,進(jìn)行舉一反三的推理過(guò)程,從而促進(jìn)解題能力的提高。

        在解決問(wèn)題時(shí),“多想一步”“多想幾步”,對(duì)于解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問(wèn)題的解題能力很有幫助。

        例如:一件工程,已完成了2/5。

        分析:完成了2/5,就是完成了全部工程的2/5,以全部工程為單位“1”,全部工程的2/5就是完成的?梢浴岸嘞胍徊健保瞥鰶](méi)有完成的占全部工程的3/5,沒(méi)有完成的比已經(jīng)完成的多全部工程的1/5。

        例:第一天行了全程的2/7,第二天行了全程的3/7

        分析:以全程為單位“1”,第一天行了全程的2/7,還剩全程的5/7,剩下的比已行的多全程的3/7。第二天再行全程的3/7,兩天共行了全程的`5/7,第二天比第一天多行了全程的1/7,還剩下全程的2/7。已行的比剩下的多行了全程的3/7.等等

        這種練習(xí),對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生的思路,提高解題能力能起到很大的作用。

      數(shù)學(xué)作文300字 篇3

        我的數(shù)學(xué)老師姓王,很年輕,不到三十歲,個(gè)子不太高,不到一米七,稍微有點(diǎn)發(fā)胖,最顯著的.是她那一頭飄逸烏黑的披肩發(fā)。

        王老師有一張白凈秀氣瓜子臉,濃密的彎眉毛下,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。微微向上翹的小鼻子看起來(lái)很特別。嘴角上有一顆小黑痣,但是一笑,那顆小痣就不見(jiàn)了。

        有時(shí),王老師很?chē)?yán)肅。一次王老師正在講課,一轉(zhuǎn)身嗎,發(fā)現(xiàn)李達(dá)和任麗在嘰嘰咕咕小聲講話,王老師很生氣,大吼一聲:“任麗、李達(dá),你們?cè)谙旅嬲f(shuō)什么,要不要上來(lái)給大家講一講?”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,老師才說(shuō):“下課請(qǐng)到我辦公室來(lái)一趟!”接著,老師又繼續(xù)講起了課……有時(shí),王老師也很幽默。有一天,老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎題目:“什么時(shí)候,人把左手可以放到右手口袋里,右手可以放到左手口袋里。”有些同學(xué)說(shuō):“不可能,”大多數(shù)同學(xué)答不出來(lái),只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了,你們猜是誰(shuí),那就是王飛,她說(shuō):“把褲子穿反時(shí)!边@時(shí)有一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái):“賈林把褲子穿反了!比堑萌嗤瑢W(xué)哄堂大笑。怎么樣,我的數(shù)學(xué)老師很幽默吧?

        這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)嚴(yán)厲而又有趣的人!

      數(shù)學(xué)作文300字 篇4

        今天下午,爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來(lái)到了海邊?匆(jiàn)沙灘上有一個(gè)個(gè)小洞,爸爸說(shuō):“這就是螃蟹洞,我們現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧!”

        媽媽用鏟子挖,還是爸爸最勇敢,直接用手挖起來(lái)。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子,只有抓它的殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒,我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸問(wèn)我:“九只螃蟹一共幾條腿呀?”我說(shuō):“7 2 條腿!8 × 9 = 7 2 (條)!眿寢層謫(wèn)我:“爸爸抓的.螃蟹數(shù)是你的三倍,爸爸抓了多少只?”我說(shuō):“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)。”爸爸又問(wèn)我:“用你剛才所用的口訣還能說(shuō)出幾個(gè)除法算式?”我想了想,說(shuō):“還能分別寫(xiě)出兩個(gè)算式!蔽揖陀眯“粼谏碁┥蠈(xiě)了起來(lái):

        7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。

        爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。

        原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好,能解決這么多問(wèn)題呢!

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