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實(shí)用的幽默的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的幽默的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默的作文300字 篇1
教過我們的老師有很多很多，但是讓我最難忘的，就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師很樸素，天天穿著黑色的舊夾克。他對我們的要求很嚴(yán)格，看作業(yè)時也很仔細(xì)，同時也很幽默。在講課時，他講講題就回頭看看我們，講得起勁了，擺頭的'頻率也越來越快，他那梳成“偏分”的頭發(fā)，想小帽子似的“蓋”在他頭上。每轉(zhuǎn)一次頭，這個小帽子就會“飛”一下……
李老師不但對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，而且還會給我們講一些很有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，那些沒精神的同學(xué)也有精神了，趁著我們精神大振抓緊講題。所以，我覺得李老師經(jīng)驗(yàn)很多，我對數(shù)學(xué)也就越來越感興趣——興趣是最好的老師嘛！
有一次正上著數(shù)學(xué)課，李文睿和刁悅?cè)粡男÷暤淖h論，變成了大聲的爭論�；秀敝�，李文睿說了一聲：“放屁！”刁悅?cè)贿�沒來得及說什么，李老師戴著他的“小帽子”“飛”了過來！
“誰放屁啦？我說怎么這么臭呢”全班都笑了。
還有一次，莊甲鑫隨便說了一句臟話，米老師讓他留下，李老師說：“看了吧，這就是隨地大小便的好處！”
李老師教學(xué)很認(rèn)真，我永遠(yuǎn)也不會忘記您的！
幽默的作文300字 篇2
我們的班主任高利佳老師是個既幽默，又嚴(yán)格的老師，同學(xué)們都一致認(rèn)為她非常像可怕的母老虎，可她有時也十分幽默哦！
先來看看她嚴(yán)格的時候吧！三年級下課時，“調(diào)皮鬼精靈”周依靈下課時瘋跑瘋玩，一不小心誤傷了一個三年級小朋友，被“母老虎”抓個正著，又被死死帶到了教室，只見“母老虎”“呯——”的一聲把唯一的活路給牢牢關(guān)上，我們見狀態(tài)不對勁兒，連忙乖乖坐正。果然不出所料，“母老虎”開始破口大罵，整堂課，同學(xué)們一動不動，只見她又把一位愛動的同學(xué)的鉛筆盒打翻在地，使安靜的教室里增添了不少恐懼的`氣氛。
不過，高老師有時候也十分幽默，比如她經(jīng)常和我們分享她和可可的趣事時就特別幽默，尤其是講到可可吃醋后，故意愚弄高老師的時候，說得格外詳細(xì)，同學(xué)們聽得聚精會神。搞笑的時候，同學(xué)們都笑岔了氣，與高老師特別親近。
我們的高老師的嚴(yán)格是為我們好，幽默是幫我們放松，我愛我的高老師！
幽默的作文300字 篇3
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來了新學(xué)期，也迎來了一位新老師。他的模樣讓人見了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說的不是普通話，也不是余姚話，而是獨(dú)一無二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過三個月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的�！泵慨�(dāng)褚老師意味深長地說這句話的.時候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來了。
尿布，你們對這個名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時打開我們的數(shù)學(xué)書，就會有成堆的紙片飛落向地的情形。便問：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂事簡直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的作文300字 篇4
我的老師有很多，他們教給我很多知識，這些知識如同點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我們。而其中的一位老師，她給我留下了深刻的印象，那就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。
蔡老師長得比較小巧，矮矮的`個子，瘦瘦的身軀，一張小臉上嵌著一雙“偵探”的眼睛。這雙眼睛從不放過任何一個細(xì)節(jié)，誰也別想在她的眼皮子底下做小動作。
有一次數(shù)學(xué)課，她先使用“小李飛刀”將需要訂正的本子飛到對應(yīng)的桌子上，然后用她那連珠炮似的嘴噼里啪啦數(shù)落一遍，接下來才正式上課。她首先打開電腦軟件，點(diǎn)擊要講的題目，提醒我們：“抬頭，注意聽！”隨即向我們提問題，接著又在黑板上復(fù)習(xí)一些上節(jié)課的內(nèi)容，然后再回到今天的正題上。我們經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，今天的內(nèi)容便很容易就接受了。這種教學(xué)模式使我們的學(xué)習(xí)很高效。
她的講課方式也很幽默，偶爾還會跟我們開開玩笑，比如在講到“認(rèn)識億數(shù)”時，她會談起“馬總裁”；在學(xué)習(xí)“移多補(bǔ)少”時，會將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍(lán)作比較�？伤龂�(yán)厲起來也不是好惹的，那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽見。
蔡老師就是這樣一個嚴(yán)厲而幽默的老師，如春雨般默默地滋潤著我們。
幽默的作文300字 篇5
我是一個幽默的孩子，哪個地方有了我，就會充滿爆笑的聲音。
這時，我正在音標(biāo)班上課，老師提早把內(nèi)容講完了，還剩下一點(diǎn)時間。于是，我說：“老師，我來唱一首受過‘三級改編’的歌吧！”話剛說完，一段自編的搞笑歌詞就從我的嘴里跳出來，圍著整個教室開始“旋轉(zhuǎn)”：“太陽醉倒了，花兒對我叫。烏鴉說，中午好，你為什么背著原子彈？我去炸日本，敵人不知道，一拉線，我就跑，‘轟’的一聲日本爆炸了。房子飛走了，鬼子滿街跑。我回頭，哈哈笑，敵人終于被消滅掉了�！薄肮彪S著笑聲，一團(tuán)話從同學(xué)們嘴里跑了出來：“你哪來的'原子彈��？”“現(xiàn)在世界早就和平了�！薄岸�21世紀(jì)了，你還往日本投原子彈，難道你想來第三次‘世界大戰(zhàn)’啊”……
我就是這樣一個幽默的孩子，你們認(rèn)識我嗎？
幽默的作文300字 篇6
“‘那是一條神奇的……’兒子，下面是什么來著？”老媽剛拉好架勢就回過頭來問我。我隨意地回了一句：“老媽，別唱了。別把蜜蜂招來，小心蜇著�！�
老媽嗓音不好，卻偏愛唱歌，還經(jīng)常自編自導(dǎo)，邊唱邊舞，就像個頑童，姥姥說她永遠(yuǎn)長不大。
一次，老師批評了我。放學(xué)回家后，我坐在書桌前發(fā)呆�！拔�！”老媽突然拍我的肩膀，把我嚇了一跳。“哎呀，老媽， 你怎么一驚一乍的？我正煩著呢！”“什么事��？也不跟老媽分享分享�！崩蠇尠蜒劬Ρ牭脠A圓的，眉毛微微上挑，做了一個夸張的表情，令我哭笑不得。我說出了 實(shí)話：“我……我被老師批評與自我批評了�！薄斑@有什么？”誰不會犯錯呢？何況，你老媽當(dāng)年還被老師從教室里拖出去過。”我忍不住笑了。“兒子啊，光煩有 什么用，經(jīng)過老媽的諄諄教誨，我想你會明白的。”說完，老媽輕輕地?fù)ё×宋业?脖子。老媽的幽默讓我心情輕松了許多。
這就是我的老媽，雖然不美麗，也不那么心靈手巧，但是，我喜歡！
幽默的作文300字 篇7
我的幽默老師，姓郭，是我們班的語文老師，上課常常讓我們在歡聲笑語中掌握語文知識。
語文課，遇到全班同學(xué)都無精打采，郭老師會突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國寶熊貓。”全班人愣住了，有同學(xué)已經(jīng)托著腮認(rèn)真思考這句話背后隱藏的意思，有反應(yīng)快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個個都變得很有精神。
郭老師很幽默，有時也會“變臉”。周五語文課，郭老師正在黑板上寫生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴(kuò)音器，開始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語起來，甚至還掏出書包的`玩具，肆無忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽兩聲：“我給大家表演飛鏢，想不想見識一下老師的內(nèi)功。”班上頓時鴉雀無聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開玩笑說：“同學(xué)們，班規(guī)可是一道大餐，能上桌的同學(xué)真有口福�！贝蠹乙宦�，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請上桌。因?yàn)楣蠋煹挠哪�，我們期末考試拿到了年級第一�?/p>
怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！
幽默的作文300字 篇8
一雙會說話的眼睛時刻觀察著全班，一對長長的柳葉眉，一張能說會道的櫻桃小嘴。
你們猜：這是誰？
她就是我們四年級二班時的語文老師——汪老師。
我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴(yán)厲。
那天，我們班的楊思涵同學(xué)上課的時候在咬手指頭，沒有專心聽課。這個小小的動作被汪老師看得清清楚楚。
汪老師想又想，說：“我們班有一位同學(xué)正在吃隨身攜帶的.純天然‘薯?xiàng)l’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學(xué)正在吃著‘薯?xiàng)l’呢？”
我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們?nèi)嘈�不停，太好笑了！
楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來。以后上語文課他再也不敢吃自己的“薯?xiàng)l”了。
你看，這就是我們四年級二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴(yán)厲、睿智、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話來改正學(xué)生錯誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛的汪老師！
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