內(nèi)心的作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的內(nèi)心的作文300字4篇，歡迎大家分享。

內(nèi)心的作文300字 篇1

　　我非常喜歡寫字。從二年級(jí)開始，我就成為班上寫字最好的學(xué)生之一。每當(dāng)我寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，總有一些同學(xué)會(huì)圍著我，看我寫字，贊揚(yáng)我寫得好！

　　回想起來，一年級(jí)時(shí)，爸爸就教我練字，一橫一豎一撇一捺，每天都要寫很多遍。天天這么單調(diào)，我有一點(diǎn)兒不耐煩，終于忍不住問：爸爸，為什么我要練這些筆畫，不能寫字嗎？這也太無聊了！”爸爸微笑著對(duì)我說：“每個(gè)字都是由一橫一豎一撇一捺組成的，你把這些基本筆畫寫好，寫所有的字就不成問題了�！蔽倚膼傉\(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　為了讓我的字更好，爸爸還給我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班，我每節(jié)課都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)書法老師教我的.知識(shí)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。有幾次，我的書法作品，老師看了非常滿意，就貼在教室的墻上，讓全班同學(xué)欣賞。

　　每當(dāng)有人贊揚(yáng)我字寫得好時(shí)，我很自豪，但我能為一個(gè)自己喜歡的興趣愛好堅(jiān)持下去不半途而廢，這更令我感到自豪。

內(nèi)心的作文300字 篇2

　　一連幾天的綿綿細(xì)雨，夾雜著風(fēng)的呼嘯聲，秋意忽然間彌漫了整個(gè)校園。

　　秋雨打在椰樹枝上，順著光滑的枝葉一滴一滴，最后滲入泥土。那里，沒有雨打屋檐的“啪啪”聲，卻是“沙沙、沙沙”，輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在椰樹枝間穿梭，枝條舞動(dòng)著，伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后，聽來涼爽而濕潤(rùn)，如聽一只久違而又讓人思念的曲子，美麗迷人，讓人心潮澎湃……

　　站在教室，遠(yuǎn)處的白水塘淹沒在一片乳白色的`背景中，想，家門口的那座山頭也該是這樣的吧！ 也是這樣的風(fēng)雨中，教室門口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影�！斑@兩天不冷吧我給你送了幾件衣服。食堂的菜單調(diào)，我殺了個(gè)雞給你帶來了。初三了，該補(bǔ)補(bǔ)。牛奶喝完了嗎？我又買了一箱，這一次是你最喜歡喝的那種……”頂著一頭的水珠，媽媽不停地嘮叨著，而我也早已習(xí)慣了，不需要做任何回答，此刻只需回歸一個(gè)小女兒嬌憨的本色，細(xì)聽這連珠炮似的聲音。哦，母親的嘮叨聲，裝滿情，溢滿愛……

內(nèi)心的作文300字 篇3

　　我的爸爸叫盧煥德，長(zhǎng)得并不怎樣，眼睛不大不小剛剛好，眉毛又粗又濃，嘴巴特別大，滿臉全是胡須，看起來特別兇，可是他對(duì)我可好了!每次一有好東西就給我。

　　我的爸爸雖然讓我喜歡他，可我也討厭他，討厭他整天叨嘮不停;我喜歡，喜歡他對(duì)人的和藹可親。

　　我的爸爸就是令人捉摸不透。一次我在班里的作業(yè)做得很差，分?jǐn)?shù)很低，爸爸便板著臉。一到家，找到了我，不等我先開口說話，便開始來教訓(xùn)我了，他一本正經(jīng)地說：“男男，你知道不知道如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來的話就沒有好初中和好高中上，甚至連好的大學(xué)也不要你，那么你的工作不可能好到哪里去!”說著，點(diǎn)一支香煙，猛吸幾口，“你看看你，學(xué)校里數(shù)學(xué)成績(jī)忽上忽下，你知不知道對(duì)考試來說，分?jǐn)?shù)、作業(yè)決定了你高中、大學(xué)甚至是以后的工作，課外班里我交錢讓你去上，你卻拿這么低的分?jǐn)?shù)來回報(bào)我，你給我好好反省反省!”晚上，我爸爸又來到我的房間，他發(fā)現(xiàn)我在認(rèn)真的復(fù)習(xí)試卷，還把語文和英語復(fù)習(xí)了一遍，臉上終于陰轉(zhuǎn)多云，然后高興地和我一起玩。

　　我爸就是這樣充滿愛的.內(nèi)心，冷酷的外表，讓人丈二和尚摸不著頭腦。雖然爸爸表面很兇，但內(nèi)心肯定是充滿愛的，我也要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)。爸爸!

內(nèi)心的作文300字 篇4

　　現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動(dòng)較多，主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長(zhǎng)的要求寫，完成任務(wù)就算數(shù)，還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個(gè)階段以來，自己的內(nèi)心的感受的真正價(jià)值是表達(dá)自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個(gè)性得到張揚(yáng)，也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點(diǎn)：一是自己反省；二是交往提高。

　　分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價(jià)值不高主要原因是：一是老師的指導(dǎo)思想不端正，急功近利，即為應(yīng)試而教，考什么就練什么；二是教師對(duì)作文的.價(jià)值認(rèn)識(shí)不到位，片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”，因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多，套話多，空話多。

　　要改變這種現(xiàn)象，我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思，把自己對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟，理出自己的獨(dú)特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點(diǎn)，更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學(xué)生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。

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