（優(yōu)選）啟示的作文300字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文300字 篇1

　　這幾天來，有點小感冒，就泡點板藍根喝。

　　按著慣例，晚上我又拿出一包板藍根，沖泡在碗里，我用筷子輕輕在碗里攪拌，碗里的藥立刻打起旋來，棕色的漩渦中還伴著幾個小泡沫。我停了下來，正準備喝時，看到碗里的大多數(shù)泡沫都一顆一顆往一個方向聚集，而唯獨一顆小泡沫獨自在碗沿邊徘徊，絲毫沒有去那個大本營的'意思。我頓時把懸在嘴邊的碗放在了桌上，打算看看這個小家伙有多少耐力。我故意用筷子把小泡沫推向泡沫集中處，但他絲毫不領(lǐng)情，往前動了動，又回歸到了原位。我有點不服氣，這樣反復好幾遍，它還是固執(zhí)地不離開營地。

　　確信這招無用，我又去打擾了那個小泡沫團。我用筷頭一戳，幾個小泡沫立刻分散開來，不一會兒就破了，我不禁有些失望。再去看那獨處的小泡沫，他還是固執(zhí)著，我也用剛才的那招對付小泡沫，但出乎意料的事發(fā)生了，小泡沫卻調(diào)皮地溜到一邊。任憑我怎么用力，它總是能機靈地躲閃到一邊。

　　我放下了筷子，陷入了沉思。原來龐大的并非是最強大的，而渺小的也并非是不堪一擊。只要自身蘊藏著足夠的能量，能夠利用身邊的空間，也能強大無比。

啟示的作文300字 篇2

　　“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。這句名言想必大家都聽說過，讀書要用心、眼、口進行閱讀，而我對這句話的體會卻非常深。

　　周末我經(jīng)常去書店“看”書，不超過兩個小時我就能以飛快的速度“讀”完一本字典般厚的書。不過那還真有點“囫圇吞棗”“不求甚解”的味道。

　　那日，胡亂翻完幾本書的我百般無聊地坐在正在讀書的媽媽身旁，或許是我打擾了媽媽，“煊赫，我考考你，你能給我講講這幾本書的主要內(nèi)容嗎？”媽媽找出我看過的幾本書，“讓我想想，這本書主要講了蘭蘭和……嗯……”我撓撓頭，實在想不起另一位主人公是誰。媽媽看著我說：“讀書不是死記硬背才能記住的，你走馬觀花的'看，只是記住了皮毛，只有全身心投入進去時，才能真正領(lǐng)悟到這本書的內(nèi)涵�。　蔽胰粲兴�思地點了點頭，伸手拿起一旁的《花木蘭傳奇》津津有味地看了起來。

　　的確，當你真正領(lǐng)會“讀書三到”時，你就會越來越會有方法的讀書了，從口到眼再到心，這樣我們才能將知識學會、學好、學實。

啟示的作文300字 篇3

　　“世上無難事，只怕有心人�！边@是一句讓我一生受益的話。真正的理解是在一次偶然的經(jīng)歷中。

　　姥姥家的院子里有棵大柳樹，每下過雨后，就會滲出金黃色的黏液，就會發(fā)出濃烈的木香味，當然也是螞蟻的最愛啦。

　　有一次，剛下完雨。我一從學�；貋恚�就跑到院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在用力的往上爬，但是樹干又濕又滑，如果它爬到了一定的高度就會摔下來。我在一邊自言自語道:“好笨的一只小螞蟻呀，它都不會找一個干燥的老縫爬上去嗎?我才不會像它一樣，做個死腦筋的人。我要做一個愛思考的好孩子�！�

　　吃午飯時，我把這件事的來龍去脈通通告訴了姥姥。姥姥聽了開心的說:“慧慧，你真是一個善于觀察的'好孩子。如果你再去觀察觀察說不定能收獲更多哦!”我半疑半信的走出門外，觀察后發(fā)現(xiàn):那只小螞蟻雖然總會掉下來，但是他卻沒有放棄。最終還是品嘗到了美味的黏液。

　　因此，我獲得了一個啟示:做事要學會堅持、永不放棄，這才是做人的根本。

啟示的作文300字 篇4

　　小時候，爸爸媽媽帶我去動物園，我看到了幾只活潑的小袋鼠，我有些疑問，區(qū)區(qū)幾只沒多大的`袋鼠竟然能跳這么遠��！太不可思議了!于是這幾只小袋鼠引起了我的注意，去動物園我的心思全到袋鼠身上了。

　　回家后我趕緊上網(wǎng)查資料，查了之后我才知道原來是這樣的一回事：袋鼠前肢短小，后肢特別發(fā)達，常常以前肢舉起，后肢坐地，以跳代跑，袋鼠一般有2.6米，約80公斤。并且在有猛獸追擊的時候一跳會有13米左右，普通時候一跳也有3米左右。于是，我想發(fā)明“彈飛座”。

　　“彈飛坐”是一種新型座位，他有兩個不同的按鈕，一個紅色，一個綠色，按紅色按鈕可以彈跳得更高，按綠色按鈕可以在前方加個扶手，還會發(fā)出人們喜歡的水果香味，這氣味不僅可以凈化空氣，還可以讓人身體更健康。如果深夜或清晨有小偷想把這個座位私自搬走或搞壞不讓大家玩，“彈飛坐”會發(fā)出警報，然后伸出兩條小尾巴，把小偷牢牢壓在地上，等我們把小偷抓走。

　　在學習中，我們也要善于觀察一些生活中的奧秘。去有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。

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