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小學(xué)作文300字（優(yōu)）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
在我的記憶里，媽媽的手是嚴(yán)厲的，是溫暖的。
媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學(xué)鋼琴的時(shí)候，一個(gè)音不小心彈錯(cuò)了，我心里知道，但是彈第二遍的時(shí)候，我還是彈錯(cuò)了，媽媽憤怒地走過(guò)來(lái)，一手拍在我的'頭上說(shuō)：“彈錯(cuò)了難道不知道嗎？”媽媽的手就像一把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)刻教育著我，讓我前進(jìn)。
媽媽的手是一陣溫暖的春風(fēng)。期中考試我沒(méi)考好，當(dāng)我傷心的拿著畫滿叉叉的試卷走進(jìn)家時(shí)，我以為等待我的是一個(gè)響亮的巴掌或者是一陣責(zé)罵，可是媽媽卻給了我一個(gè)大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時(shí)媽媽的手就像一陣溫暖的春風(fēng)，安慰著我受傷的心。
媽媽的手是保護(hù)傘，雨天的校門口總是車多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著我的頭，將我保護(hù)在身下，保護(hù)著我。
媽媽的手，無(wú)論變成什么都是對(duì)我深厚的愛(ài)。
媽媽我愛(ài)你！
小學(xué)作文300字 篇2
老師，是我們?cè)谥R(shí)的海洋中找到興趣的唯一途徑。
我的老師是個(gè)165厘米、大眼睛、小眉毛的女教師。她有時(shí)很溫柔，在和我聊天的時(shí)候；有時(shí)很嚴(yán)肅，在教我做題的時(shí)候。
老師也有不會(huì)的時(shí)候？
這句話我有點(diǎn)不太相信，在我眼里，老師就是一個(gè)什么都會(huì)的人。
一次寫作業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要做這個(gè)職業(yè)呢？”老師頓時(shí)定住了，“這個(gè)問(wèn)題很難回答嗎？”我想。老師并不是不會(huì)這個(gè)問(wèn)題，而是不知道，從何說(shuō)起。聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了：老師的媽媽，原先也是一位很優(yōu)秀的`教師，她媽媽的愿望就是這輩子當(dāng)好她的老師就好，不再去想那些沒(méi)用的事。有一次，老師的媽媽在一天晚上的車禍中去世了，從那以后老師就特別傷心。一次打開(kāi)盒子的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)自己母親給自己寫的一封信，里面寫了希望自己沒(méi)有完成的事情想讓女兒來(lái)完成�？吹竭@里的時(shí)候，老師兩行眼淚縱橫流了下來(lái)，從這件事知道老師做這個(gè)行業(yè)的原因了。
我的老師并不是非常優(yōu)秀，但是她很簡(jiǎn)單。
小學(xué)作文300字 篇3
我是一只北極熊，面對(duì)著災(zāi)害的來(lái)臨，我不禁痛哭。因?yàn)�，我的家園，北極，要一點(diǎn)點(diǎn)的融化下去。
這一切，都是人類造成的，如果，他們保護(hù)環(huán)境，我們的`家園就不會(huì)被毀滅。
人類呀，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，為了讓我們生存下去，你們就保護(hù)環(huán)境吧。請(qǐng)你們不要再往河流里亂扔垃圾，請(qǐng)不要再把廢水排到小河里。
如果你們這樣，不但害了我們，而且還傷害了你們自己。
面對(duì)北極將要融化的后果，你們不傷心嗎？你們讓我們失去了家園，失去了親人�？粗粔K塊潔白如玉的冰塊，一點(diǎn)點(diǎn)的融化，我們的心都快傷透了。
人類，保護(hù)環(huán)境吧，北極熊在想你們呼喚，在想你們求救。珍惜現(xiàn)在的一切吧，為了北極，為了我們，請(qǐng)你們改掉一切的壞毛病，來(lái)拯救我們把，北極需要你們的幫助。
小學(xué)作文300字 篇4
放學(xué)后，我照例乘公共汽車回到徐霞客大道，選擇了一塊綠油油的草地，放松坐了一整天疲憊不堪的軀體。那暖暖的夕陽(yáng)，柔柔的輕風(fēng)，整個(gè)人沉浸在樹(shù)木花草的清香之中，有說(shuō)不出的舒坦與愜意。
我愛(ài)看推薦的一些好書(shū)，特別是冰心的獲獎(jiǎng)集，那全是各路使出渾身解數(shù)寫出的佳作，精品迭出，，美不勝收，讓人目不暇接。
我在看書(shū)的時(shí)候，就連我身旁的大哥哥大姐姐都被迷住了，有時(shí)她們的頭發(fā)會(huì)灑落在我的`書(shū)上，一副很高興的樣子。我也一動(dòng)不動(dòng)，怕驚擾她們。我們一起閱讀，她們也愛(ài)看課外書(shū)。
“高楠，高楠……”我正陶醉著，一個(gè)聲音把我叫醒。
呀！來(lái)了。大哥哥大姐姐們連忙假裝是路人，經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意地看看我。
“哎呦，是課外書(shū)吧！蠻抓緊的��！見(jiàn)縫插針、分秒必爭(zhēng)、時(shí)不你待。你別說(shuō)還想把‘勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝’當(dāng)作座右銘吧！”老媽一改平日的溫柔，變得兇巴巴的了。
“哦……知道了，媽媽……”我懶懶散散地說(shuō)。
“你說(shuō)什么？要有精神！你怎么了，病了嗎？”媽媽眼中帶過(guò)一絲疑惑。
“沒(méi)有。媽媽，我們走吧！”我不得不強(qiáng)打起精神來(lái)。
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