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    2. 老師作文300字

      時間:2023-09-12 08:23:06 作文300字 投訴 投稿
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      老師作文300字(精)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的老師作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

      老師作文300字(精)

      老師作文300字 篇1

        曾老師:

        早上好!

        馬上就要畢業(yè)了,感謝這一年來您給予我的關(guān)心與鼓勵,您總是不厭其煩的教導(dǎo)我,希望我能在成績上、人格上、思想品德上都有所提高,可我卻總是那么的不聽話,總是讓你們幾位老師操悴了心。

        聽媽媽說,前天開家長會時,您與袁老師、徐老師都是在媽媽面前表揚(yáng)我,說我這好那不錯的.,沒有對媽媽說我是個多么不聽話的學(xué)生,不懂進(jìn)步的學(xué)生,聽到這些,真的讓我感到很不好意思,其實(shí)我一直以來都是你們?nèi)齻老師最頭疼的學(xué)生,但你們沒在媽媽面前說出來,只是希望我能有所進(jìn)步。老師,對不起,我也一直想做一個好學(xué)生,好兒子,可不知怎么回事,做起來怎么就那么難呀?我總是辦不到,要不就是半途而廢,不能持之以恒,要不做了也只是表面上的,不能盡善盡美,像曾展鏵同學(xué)那樣任何事都唯美。

        曾老師,我將我認(rèn)為自己寫得比較好的部份作文,已整理出來了,現(xiàn)在發(fā)給您,請您幫我修改修改,曾老師,但您要求要寫的序與及后記我真不知怎么寫,您能給我一些指導(dǎo)嗎?

      老師作文300字 篇2

        在六年的小學(xué)生涯中,我遇到了數(shù)十位老師。其中,最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

        劉老師是我的電腦課老師,他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時候,我是直呼其外號的`,倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事,實(shí)際上卻非常輕松自在,因?yàn)樗偸亲屛覀冏鲂┲T如尋找動畫素材、自已設(shè)計(jì)制作小動畫之類的事情。在做的時候不僅可以一飽眼福,還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。

        令人難忘的是,在上個學(xué)期,學(xué)校的電腦作品展示會前,他帶著我們到綜合樓操練,看不出來,一個數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講:什么地方要抑揚(yáng)頓挫,什么地方要靜如流水,什么地方要面帶微笑,等等。說得有條有理,頭頭是道。我們很賣勁,很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了,天也在不知不覺中黑下來了。那一晚,老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當(dāng)然沒放過這個機(jī)會,嘿嘿!

        總之呢,劉老師優(yōu)點(diǎn)很多,例如“沒大沒小”啦,沒有架子啦。這些一般老師想不到的事,他卻能一一做到,令人有種親切之感,這也是他叫我們干什么,我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜,切記!切記!哦!我真幸運(yùn)!

      老師作文300字 篇3

        我們班有位很有責(zé)任心的老師,她有一頭柔軟、順暢的秀發(fā),一雙會說話的眼睛,從老師嘴里迸出的話語,總是那么熱情、生動、流利,靈敏的耳朵總在關(guān)注著我們的一切。

        老師無論是對工作還是對待我們都特別負(fù)責(zé)任,我們不會的老師給我們認(rèn)真講解,老師的親切與和藹拉短了師生間的距離,更有利我們師生間的交流,同時我們也養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣,老師熱情、認(rèn)真的付出使我們也取得了讓家長欣慰的成績;也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節(jié)課下來老師講的知識我們都學(xué)會了,我們每個人心里都有都有一種巨大的成就感,因?yàn)槔蠋煙o微不至的.付出我們學(xué)到了更多的知識,我要為我的老師喝彩!

        老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上也是對我們很關(guān)心,老師讓我們下樓時靠右行,在校園里不許邊走邊打鬧,讓我們有了一個歡樂的安全的課間時間。我們因?yàn)橛羞@樣一位好老師感到高興,我們要在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,在放學(xué)站隊(duì)時爭做全校的優(yōu)秀班級,我們要給老師臉上爭光。我們的良好變現(xiàn)讓我們?nèi)〉昧巳G叭叩臋C(jī)會。

        我們以我們有這樣的老師喝彩,我們也要讓老師為有我們這樣的學(xué)生而感到驕傲,來報(bào)答老師對我們的愛戴。

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